【薦】學生的評語
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對評語都再熟悉不過了吧，好的評語能給人以心理上的滿足感，從而激勵人們不斷進取。評語有哪些要素，你都知道嗎？下面是小編爲大家整理的學生的評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生的評語1
你尊敬老師，自覺遵守紀律，團結同學，熱愛勞動，關心集體，按時完成各科作業，是一位愛學習的孩子。老師還希望你能有更多的優點，比如：課堂上回答問題積極一些，課後的作業字跡寫得工整一些。只要你用心去做一件事，你一定會成功。請記住：“聰明在於學習，天才在於積累”。希望你假期多看課外書和練練字！老師期待着你升上三年級有更大的進步！
在老師的心目中，你是一個有愛心、聰明的、愛學習的好孩子。語文的課堂聽寫總是滿分，作業書寫認真，字跡端正，這更是同學們學習的好榜樣。這學期你最大的進步是上課比以前認真了，還經常積極舉手回答問題。老師真爲你的進步而高興！。但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒。希望你繼續發揚優點，爭取升上三年級有更大的進步！
你熱愛勞動，尊敬老師，團結同學。經過一個學期的努力，老師很高興地發現你有了進步：你的堂上聽寫一次比一次有進步；你的作業一次比一次整潔；學習習慣和成績也有較大的進步。希望你今後繼續努力，上課時專心聽講，認真思考，大膽發言。學習上要不怕困難，多思多問，持之以恆地堅持下去，你一定會取得更大進步。努力吧！記住假期別貪玩多練練字，認真做好假期作業和多看課外書！
你是個聰明、愛說話的孩子。你的繪畫和摺紙水平令老師和同學讚歎，你還非常喜歡閱讀課外書，你的成績一直都很優秀，這些都是你的優點。如果你不在上課時畫畫或摺紙，而是專心聽講，積極舉手回答。在學習拿出拼勁，少說廢話，多幹實事；學會自己管理自己嘴巴，你一定是個更出色的孩子，你有信心嗎？爭取升上三年級有更大的進步！
你熱愛集體，認真做好值日工作，是老師的得力助手。作業按時完成，字寫得比上學期有進步。最讓老師高興的是語文生字聽寫一次比一次有進步。希望你上課時能認真思考，積極大膽地發言。學習上要不怕困難，多思多問，持之以恆地堅持下去，你一定會取得更好的成績。努力吧！別忘了假期一定要練練字和多看課外書！
你言語不多，辦事踏實可靠，對待同學平和友愛，深得大家的喜歡。學習上，態度端正，能按質按量完成各項學習任務，學習成績優秀。在課堂上經常聽到你動聽的讀書聲，老師真爲你而感到高興！願你繼續努力，給點恆心，多看課外書，擴大自己的知識面，上課大膽舉手發言，增強語言表達能力，努力吧，你會成功的！
你熱愛勞動，尊敬老師，團結同學。能按時完成各科作業，可惜上課有時不夠專心，有開小差的現象。學習的自覺性也差了，粗心了。記住“勤奮＋智慧＝成功”。學習不是簡單的記憶，更重要的是能把所學的知識靈活應用。如果你多一份勤奮，多一份刻苦，持之以恆地堅持下去，你一定會取得更好的成績。努力吧！
經過一學期的努力，老師很高興地發現這學期你進步多了，特別是你作業本上的字寫得比上學期端正多了。還有，你的堂上聽寫一次比一次有進步。你能積極參加學校組織的各項活動，能按時完成各科作業。希望你在今後的學習和生活中多聽長輩的教導，同學之間要取長補短，請你記住：“天才出於勤奮”。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成爲一個更出色的你！
你是一個聰明的孩子。在學校能團結同學，尊敬老師，按時完成作業。這是你的優點，望繼續發揚。這學期你的堂上聽寫一次比一次有進步，真讓老師感到高興。希望在學習和生活上早日改正做事不專心、拖拉的習慣。更希望你上課時要專心聽講，不開小差，積極思考，不斷改進學習方法，把所學的知識靈活應用。在假期裏多看課外書，提高書面表達能力。老師期待着你的進步！
你是個聰明，可愛的孩子。尊敬老師，熱愛班集體，熱愛勞動，作業書寫工整，這是你的優點。但學習上缺乏主動性，有時上課不夠專心，學習的自覺性也差了，粗心了。記住“勤奮＋智慧＝成功”。希望在學習和生活上早日改正做事不專心、拖拉的習慣。在假期裏多看課外書，提高書面表達能力。老師期待着你的進步！
一份耕耘，一份收穫，你辛勤的汗水已結出了果實，學習成績已有不錯的提高。別停歇，老師期待着你不僅能跟上大部隊，更要與同學們站在同一起跑線上！學習只靠完成老師佈置的任務還不夠，要能自覺地學習，把學習當做樂趣。把你的作業是些質量再提升一個檔，努力吧，老師相信你會有更讓人驚喜的表現。
你是一個聰明的孩子。在學校能團結同學，尊敬老師，按時完成作業。這是你的優點，望繼續發揚。這學期你的堂上聽寫一次比一次有進步，真讓老師感到高興。希望在學習和生活上早日改正做事不專心、拖拉的習慣。更希望你上課時要專心聽講，不開小差，積極思考，不斷改進學習方法，把所學的知識靈活應用。在假期裏多看課外書，提高書面表達能力。老師期待着你的進步！
你樂於助人，同學們都樂意和你交往，在同學有困難時，你及時伸出友愛的手，讓老師和同學都很感動。關心班集體，不過有時候顯得有些小氣。在學習方面，這學期不夠用心，上課有時還會開小差，做作業也有粗心的現象。希望你儘快改正缺點，如果你堅持認認真真地學習，相信你會有更大的進步。請你記住：“天才出於勤奮”。爭取升上三年級有更大的進步！別忘了假期一定要多看課外書！
在老師的心目中，你是一個有愛心、聰明的、愛學習的好孩子。這學期你最大的進步是上課比以前認真了，還經常積極舉手回答問題。老師真爲你的進步而高興！語文的課堂聽寫總是滿分，這更是同學們學習的好榜樣。但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒。希望你繼續發揚優點，爭取升上三年級有更大的進步！
你是一位聰明、活潑的女孩。熱愛集體，認真做好值日工作，是老師的得力助手。作業按時完成，字寫得比上學期有進步，你還利用休息時間參加舞蹈班、書法班的學習，讓老師和同學都很感動。學習方面，你時好時壞，讓老師難以琢磨，也令家長費了不少心機。希望你早日改掉粗心的毛病，與“細心”“認真”交朋友，請你記住“讀書破萬卷，下筆如有神。”加油！
你是一個懂禮貌、明事理、性格獨立，又有點怕事的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心公益，積極參加各項課內外活動。你知道嗎？你平時做事過於拘謹，反而會約束你的發展；對知識的理解總停留在膚淺表面上，總讓人覺得你不夠靈活。希望你能夠改進自己的學習方法，放開過多的約束，大膽與人交流；多讀課外書，擴大自己的知識面，爭取更大進步。
看到你大大的腦袋，就知道你一定是聰明的孩子。每天你總是高高興興地準時上學，見到老師總能大聲的跟老師打招呼。最讓老師和家長不放心的是：你上課經常管不住自己，不用心學習，上課時不是摺紙，就是亂塗亂畫，有時還過位拿同學的學習用品。希望你趕快改掉這些壞毛病，安下心來認真學習。爭取升上三年級一定好好加油！別讓老師失望。
一份耕耘，一份收穫，你辛勤的汗水已結出了果實，學習成績已有不錯的提高。別停歇，老師期待着你不僅能跟上大部隊，更要與同學們站在同一起跑線上！學習只靠完成老師佈置的任務還不夠，要能自覺地學習，把學習當做樂趣。把你的作業是些質量再提升一個檔，努力吧，老師相信你會有更讓人驚喜的表現。
你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鑽研精神、缺乏正確有效的學習方法，做事粗心，作業質量不高，學習成績還未發揮最佳水平。願你繼續努力，給點恆心，多看課外書，擴大自己的知識面，上課大膽舉手發言，增強語言表達能力，努力吧，你會成功的！
一份耕耘，一份收穫，你辛勤的汗水已結出了果實，學習成績已有不錯的提高。別停歇，老師期待着你不僅能跟上大部隊，更要與同學們站在同一起跑線上！學習只靠完成老師佈置的任務還不夠，要能自覺地學習，把學習當做樂趣。把你的作業是些質量再提升一個檔，努力吧，老師相信你會有更讓人驚喜的表現。
經過一個學期的努力，老師很高興地發現你有了進步：你的堂上聽寫一次比一次有進步；上課經常舉手發言；作業也能及時改正。但是你的學習成績還不夠穩定，平時的學習還不夠自覺。希望你早日改掉這些毛病，與“細心”“認真”交朋友，上課時專心聽講，積極思考。請你記住：“天才出於勤奮”。努力吧！記住假期別貪玩，認真做好假期作業和多看課外書！
你是一個可愛的孩子，熱愛勞動，尊敬老師。經過一個學期的努力，老師很高興地發現你有了進步：你的堂上聽寫一次比一次有進步；你的作業一次比一次整潔；學習習慣和成績也有較大的進步。希望你今後繼續努力，團結同學，與“細心”“認真”交朋友，上課時專心聽講，認真思考，大膽發言。努力吧！記住假期別貪玩多練練字，認真做好假期作業和多看課外書！
你是個聰明，可愛的孩子。尊敬老師，熱愛班集體，熱愛勞動，作業書寫工整，這是你的優點。但學習上缺乏主動性，有時上課不夠專心。學習只靠完成老師佈置的任務還不夠，要能自覺地學習，把學習當做樂趣。希望在學習和生活上早日改正做事不專心、拖拉的習慣。在假期裏多看課外書。老師期待着你的進步！
你誠實熱情，開朗樂觀，關心集體，是老師的好幫手，是一位愛學習的孩子。老師還希望你能有更多的優點，比如：課堂上回答問題積極一些，課後的作業字跡寫得工整一些。只要你用心去做一件事，你一定會成功。請記住：“聰明在於學習，天才在於積累”。希望你假期多看課外書和練練字！爭取升上三年級有更大的進步！
你樂於助人，同學們都樂意和你交往，在同學有困難時，你及時伸出友愛的手，讓老師和同學都很感動。關心班集體，不過有時候顯得有些小氣。在學習方面，這學期不夠用心，上課有時還會開小差。希望你儘快改正缺點，管住小嘴巴，如果你堅持認認真真地學習，相信你會有更大的進步。請你記住：“天才出於勤奮”。爭取升上三年級有更大的進步！別忘了假期一定要多看課外書！
你能尊敬老師，團結同學。經過一個學期的努力，老師很高興地發現你有了進步：你的堂上聽寫一次比一次有進步；你的作業一次比一次整潔；學習習慣和成績也有較大的進步。希望你今後繼續努力，上課時專心聽講，認真思考，大膽發言。學習上要不怕困難，多思多問，持之以恆地堅持下去，你一定會取得更大進步。努力吧！記住假期別貪玩，認真做好假期作業和多看課外書！
聰明能幹，積極踏實，做事爽快，興趣愛好廣泛，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。各項活動你都積極參與，成績就在參與中進步。課堂上看到你專注的眼神，班工作積極關心，足以證明你是個很有能力的孩子。老師希望你百尺竿頭更進一步，爭取在新的學期裏有更出色的表現！
在老師的心目中，你是一個有愛心、聰明的、愛學習的好孩子。這學期你最大的進步是上課比以前認真了，還經常積極舉手回答問題。老師真爲你的進步而高興！語文的課堂聽寫總是滿分，這更是同學們學習的好榜樣。但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒。希望你繼續發揚優點，爭取升上三年級有更大的進步！
一份耕耘，一份收穫，你辛勤的汗水已結出了果實，學習成績已有不錯的提高。別停歇，老師期待着你不僅能跟上大部隊，更要與同學們站在同一起跑線上！學習只靠完成老師佈置的任務還不夠，要能自覺地學習，把學習當做樂趣。把你的作業是些質量再提升一個檔，努力吧，老師相信你會有更讓人驚喜的表現。
在老師的心目中，你是一個有愛心、聰明的、愛學習的好孩子。語文的課堂聽寫總是滿分，這更是同學們學習的好榜樣。這學期你最大的進步是上課比以前認真了，還經常積極舉手回答問題。老師真爲你的進步而高興！。但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒。希望你繼續發揚優點，爭取升上三年級有更大的進步！
你是個聰明又可愛的孩子。你平時熱愛勞動，總是搶着幹活，按時完成作業。可惜上課有時不夠專心，有開小差的現象，你學習的自覺性還不夠。希望今後與“細心”“認真”交朋友，上課認真聽講，不做小動作。請記住：“聰明在於學習，天才在於積累”。希望你假期不要貪玩多看課外書，爭取升上三年級有更大的進步！
你能尊敬老師，團結同學。經過一個學期的努力，老師很高興地發現你有了進步：你的堂上聽寫一次比一次有進步；你的作業一次比一次整潔；學習習慣和成績也有較大的進步。希望你今後繼續努力，上課時專心聽講，認真思考，大膽發言。學習上要不怕困難，多思多問，持之以恆地堅持下去，你一定會取得更大進步。希望你假期多看課外書，爭取升上三年級有更大的進步！
你誠實熱情，開朗樂觀，關心集體，是老師的好幫手，是一位愛學習的孩子。老師還希望你能有更多的優點，比如：課堂上專心聽講，積極思考，回答問題積極一些，課後的作業字跡寫得工整一些。只要你用心去做一件事，你一定會成功。請記住：“聰明在於學習，天才在於積累”。希望你假期多看課外書和練練字！爭取升上三年級有更大的進步！
看到你那雙珍珠般的眼睛，老師就知道你是位聰明的孩子。你在學校能團結同學，尊敬老師，按時完成作業。每天早上你總是盡心盡責的收齊作業，是老師得力助手，老師真爲你而感到高興！希望你繼續努力，上課時積極思考，大膽發言。請記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒。希望你繼續發揚優點，爭取升上三年級有更大的進步！
你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鑽研精神、缺乏正確有效的學習方法，做事粗心，作業質量不高，學習成績還未發揮最佳水平。願你繼續努力，給點恆心，多看課外書，擴大自己的知識面，上課大膽舉手發言，增強語言表達能力，努力吧，你會成功的！
你熱情大方，開朗樂觀，關心集體，是老師的好幫手，是一位愛學習的孩子。老師還希望你能有更多的優點，比如：課堂上不隨便講話，專心聽講，積極思考，回答問題積極一些，課後的作業字跡寫得工整一些。只要你用心去做一件事，你一定會成功。請記住：“聰明在於學習，天才在於積累”。希望你假期多看課外書和練練字！爭取升上三年級有更大的進步！
你是個思維敏捷，性格開朗，積極爲班集體服務，爲人熱情大方，具有一定的才華的孩子。如果你能在課堂上多思考，積極舉手發言，事事嚴格要求，虛心聽取別人的意見，發揮自己的潛能，書寫認真些，爭取不寫錯別字，你會有更出色的表現。希望你早日改掉粗心的毛病，與“細心”“認真”交朋友，趕快行動吧，老師等着你的好消息！
尊敬老師，熱愛班集體團結同學，這是你的優點。但是這學期，老師發現你在課堂上經常心不在焉，比較貪玩。學習的自覺性也差了，粗心了，作業還常常出錯。希望你早日改正缺點，在學習上要做到：心到、眼到、口到。還要不怕困難，多思多問。假期還要多看課外書，爭取三年級有更大的進步！老師期待着你的進步！
一份耕耘，一份收穫，你辛勤的汗水已結出了果實，學習成績已有不錯的提高。別停歇，老師期待着你不僅能跟上大部隊，更要與同學們站在同一起跑線上！學習只靠完成老師佈置的任務還不夠，要能自覺地學習，把學習當做樂趣。把你的作業是些質量再提升一個檔，努力吧，老師相信你會有更讓人驚喜的表現。
你是一個待人誠懇，心地善良，聰明的孩子，上課總是認真聽講，作業按時完成，成績穩定。希望你努力一點，把字體認真練習好，課堂上大膽踊躍一些，多在同學面前展示自我；多讀課外書，擴展知識面，提高寫作水平。在學習上嚴格要求自己，不怕困難，多思多問，持之以恆地堅持下去，爭取升上三年級有更打的進步！
小小個子的你其實很聰明，要是把心思放在學習上那就大有長進。可是爲什麼成績總不能讓老師開心呢？上課專心一些，對待作業再認真細緻一些，父母和老師不在身邊時學習再自覺一些，你的成績一定會大有長進的。希望你早日改正缺點，在學習上要做到：心到、眼到、口到。假期還要多看課外書，爭取三年級有更大的進步！老師期待着你的進步！
你是一個品學兼優的好班長，敢講真話、能做實事，善於思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息。這個學期，你各方面多表現不錯，積極參與體育活動，老師希望你不驕不躁，精益求精，繼續努力！別忘了假期一定要多看課外書！期待着你更多的精彩！
你是一個天真活潑好動、愛說話的男孩。這個學期你各方面都有所進步。但是背誦的作業不夠主動，學習不夠刻苦，未能發揮自己最佳的潛力，總讓人感到可惜。在學習上要做到：心到、眼到、口到。課堂上積極開動腦筋和舉手發言。老師希望你拿出毅力來，合理安排好學習與玩的時間，你將會成爲一個很了不起的男孩，你有信心嗎？
你是一個有責任心的孩子，熱愛勞動，尊敬老師團結同學。能按時完成各科作業，書寫也比上學期有進步。這學期老師發現你上課有時不夠專心，經常與同學講話，有開小差的現象。希望你早日改正缺點，在學習上要做到：心到、眼到、口到。課堂上積極開動腦筋和舉手發言。希望你假期多看課外書和練練字！爭取升上三年級有的新表現！
你是個聰明、愛說話的孩子。你知道嗎？在課間，老師看到你與同學友好地玩遊戲時，是老師最高興的時候。你還非常喜歡閱讀課外書，這是最值得同學們學習的好榜樣。你還利用課餘時間學習鋼琴，這是最讓老師和同學們感動。這些都是你的優點。如果在上課時你不再偷偷地畫畫或摺紙，不跟同伴隨便說話，而是專心聽講，積極舉手回答。在學習拿出拼勁，少說廢話，多幹實事；學會自己管理自己嘴巴，你將是個出色的好孩子。爭取升上三年級一定好好加油！
學生的評語2
1、季科伊：你是個懂事的小姑娘,在爸爸媽媽和老師的幫助下,現在你在各個方面有了很大的進步,並且樂意參加老師組織的各項活動。你的小手真能幹,畫畫、摺紙樣樣行,不僅如此,你還是小夥伴羨慕的“小小指揮家”呢,祝你在以後的學習中取得更好的成績!
2、金馨潔潔潔是我們班最善言談的一個女孩子,班裏有什麼新鮮的事她總是第一個來說給我們聽。歡樂的時光總是過的那麼快,可愛的潔潔在大二班又渡過了一個學期。上課認真、積極發言的潔潔可是收穫不少哦!潔潔是我們的愛心天使,在其他小朋友需要幫忙時,她總是笑眯眯地跑過去,很熱情的幫助他們,作爲“愛心天使”的她還經常幫助老師,是老師的得力“小祕書”。潔潔很喜歡和小朋友一起分享自己學到的知識、探索科學的奧祕、感受生活的美好,在“笑笑”的學習生活馬上就要結束了,希望潔潔在以後的學習生活中能有更加突出的表現,我們相信你會圓夢的。相信自己,沒錯的!
3、羅鈺你給老師的印象是聰明、穩重、細心、善解人意。每當在課堂上老師叫小朋友坐好的時候，你總是第一個坐正;每當所有人作業交上來的時候，你的作業總是讓老師覺得最舒服。你的舞姿越來越美，許多小朋友都很佩服你。你的學習習慣很好，課堂上經常能舉手發言。有事能和老師交流，大方，自信。你能幫老師做很多事如：小組長、飯前發點心等，責任心很強。希望你在一年級更加認真學習，做個全面發展的三好生。好嗎?
4、小杰,你是個好學上進的孩子,這學期你的生活自理能力增強了,課間常看見你和同伴們高興地玩耍,有事能主動告訴老師,你長大了,會交往了,真棒!還學會了很多本領摺紙、畫畫、泥工樣樣行,特別是摺紙很棒,老師希望你在新的學期能繼續努力,祝你健康快樂的成長!
5、謝宇峯：你是個可愛又懂事的小男孩，通過一學期的集體生活，現在的你進步可大了：再也看不到你哭得紅紅的眼睛了;再也聽不到你緊張地問：“我奶奶要來麼?”現在的你還會甜甜地問一聲“老師早!”你還跟老師學到了很多本領：會自己的事情自己做;上課時守紀律、專心聽講;你還會和小夥伴一起唱歌、跳舞、畫畫、念兒歌，看到這些，老師爲你高興!老師希望小宇峯在新的一年裏大膽地表現自己，吃飯時再快一點點就更棒了!加油哦!
6、徐柯：活潑可愛的你,喜歡幼兒園的集體生活,你的小手真巧,畫畫塗色顏色搭配很合理,通過一學期的努力你在各方面都取得了很大的進步。特別是午睡時總是第一個安靜的入睡,祝賀你被評爲午睡小明星,老師希望你再接再厲,在新的學期取得更大進步。
7、董鈺瀛你是個聰明,能幹的小姑娘。在幼兒園裏你能和小朋友開心的遊戲,上課時能大聲地回答問題,小朋友遇到困難時,你總能跑過來熱心地幫助,願愛心伴你快樂的成長!雖然你在笑笑大二班生活學習的時間不是很長,但是你和小朋友之間、和老師之間相處是那麼融洽、那麼地開心,快樂的時光總是這麼短暫,但是美好的記憶會讓我們回味無窮,會經常的回憶的,是嗎?
8、嚴佳豪你是一個聰明伶俐的小男孩，記得剛開學的時候，你每天早上來都哭，特別想家，膽子小，怕說話。可是，朱老師就知道，你那麼聰明，肯定會戰勝自己的。這不，現在的你，講禮貌，友愛同學，作業認真生活上也能照顧自己，挺棒的一個小男子漢!
9、沈家棟天真、活潑、聰明的棟棟是個很有創造力的男孩。你會問出一些希奇古怪的問題,你還會畫出一些非常有創意的圖畫。可小傢伙有時卻偏偏耍懶惰,老師相信你能自己的事情自己做,是嗎?你即將升入小學了,要爲幼兒園的弟弟妹妹做榜樣哦!暑假裏在開心之餘不要忘了複習以前學過的知識哦!要勤于思考,這樣你會變得更加聰明的哦!相信自己沒錯的!!
10、劉澤瑾：聰明、懂事的小澤瑾每一位小朋友都是那麼友善;有禮貌的你每天總能親切地問候老師。在你的努力下，這學期學到了許多本領：會自己穿鞋、疊衣服;會自己獨立地吃飯;畫的畫也越來越漂亮了。上課時，你能積極動腦，回答出別人回答不出的問題，真了不起!老師爲你的成長而高興!新年到了，老師希望你在新年的一年了健康成長。繼續努力吧!相信長大一歲的你一定會更出色!
11、鍾騰飛：活潑好動的騰飛，每天清脆響亮的一聲“老師早”爲老師翻開了開心地晨頁，你可愛的笑容讓你因此擁有了許多朋友。當你努力的學着自己穿衣服;當你在老師的鼓勵下大口大口的吃着香甜可口的飯菜;當你認真專注地擺弄遊戲材料時，老師知道，調皮的嘉成長大了，越來越能幹了!但老師告訴你：如果學本領時，你能認真聽、仔細看、專心學，本領肯定會更大!
12、王小妍：其實你很聰明，你爲大家講的孫悟空的故事真好聽。你也很能幹，你能把小椅子排得整整齊齊。你與同伴能友好相處，能尊敬老師，但是你上課時有時不能集中注意力聽老師上課，身體也很弱。希望小妍小朋友以後能加強身體鍛鍊，上課也能積極舉手發言，好嗎?
13、孟成英英英是一個文靜、愛笑的女孩子,聰明的你和小朋友相處的非常愉快,遊戲時是你最開朗的時刻,開動腦筋總能想出很多的玩法,學到的知識總能牢記於心,這些習慣的養成對你以後進入小學有很大的幫助。9月1日,你就是小學生了,等你帶上紅領巾別忘了告訴我們,我們四位老師會等待你的好消息。施燁津可愛、文靜的小美女津津,幼兒園的三年生活,使你成爲一個獨、自主的女孩,對新鮮事物總是充滿好奇心,而且一學就會,就如“跳繩”津津在媽媽的指導下,勤學苦練,已是班內的佼佼者。從這件事上我們可以看到津津在小學的生活一定會更加精彩,你身上的閃光點一定會更加閃亮,我們四位老師在“笑笑”等着你的佳音,你是出色的。我們是相信你、永遠支持你的朋友。
14、季協飛：聰明可愛的你在爸爸媽媽和老師的幫助下,每天都很樂意上幼兒園了,戶外活動時總能看到你和小夥伴嬉戲的場景,積極參與各種活動,聽老師的話,和小朋友友好相處。小朋友和老師都很喜歡你,你的小手真巧,做泥工花樣千姿百態,我們未來的“小雕塑家”加油啊!在新的學期老師希望你能提高自己的語言表達能力。
15、邵江騰騰騰在“笑笑”的一個學期裏是快樂的,有意義的。記得騰騰第一天來的時候,是那樣的羞澀,但今天騰騰完全變了,開朗、活潑、遇事有想法,看了動畫片還能臨摹,什麼“天地雙龍”,“宇宙奧特曼”騰騰都能逼真地表現出來,我們認爲騰騰進步最大的是語言表達能力,以前騰騰講的都是方言,今天騰騰能講一口流利的普通話,到了小學準能讓別的小朋友羨慕一番,但是騰騰也不能驕傲,一定要努力喔!我們四位老師等着你的好消息。
16、湯前超：你聰明、活潑，遊戲中總有你快樂的笑聲。你對老師有禮貌，喜歡幫助集體做力所能及的事。只是老師發現這學期你上課有時管不住自己，經常開小差，這樣可不行呀。希望你在新的學期裏能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領的!
17、吳梓昀：你是個可愛、羞澀的小女孩，臉上總是洋溢着靦腆的笑容，這學期你的進步真大，你變得禮貌懂事了，每天早上都能高高興興地來到幼兒園，大聲主動地對老師說：：老師早，你能和同伴友好地相處了;你能自己的事情自己做;你能獨立地完成數學、畫畫等任務，且做的又快又好;每次遊戲活動結束，你能主動地整理遊戲材料。老師、小朋友們都覺得你很棒!如果你在上課時更專心地傾聽，並大膽地發言，那你一定會更棒!老師祝你在新的一年了健康快樂的成長!
18、任一鳴：你是一個活潑好動的小男孩，能高高興興來上幼兒園，樂意自己的事情自己做，在老師的幫助下，能穿脫簡單衣褲，午睡習慣較好，你與同伴友好相處，對老師有禮貌，希望以後上課認真聽講，能主動回答問題，做個愛學習的孩子，好嗎?
19、嶽樂：雖然你不經常與老師交談，可是你和小夥伴之間卻很談得來，看到你說話時神采奕奕的樣子，老師知道你的小腦袋裏一定很有很多有趣的事。你的生活自理能力在本學期有進步，學會了自己的事情自己做，真棒!希望在以後的集體活動中，能看到你大膽地舉手發言，相信你一定能做到。而且要天天上幼兒園，不能三天打漁兩天曬網哦~
20、李聰勇敢帥氣的小夥子，你是我們班最棒的一個。操場上有你颯爽的英姿，特別讓我們全班難忘的是你的筋斗翻得瀟灑極了。生活上，你還是老師得力的小助手，在這兒，老師還要感謝你爲班級的付出，辛苦了，小助手!學習上，你又是其他小朋友的榜樣，作業認真，發言積極。說了你這麼多的優點，可不要驕傲啊，繼續努力，讓你這顆星星在曙光發出更耀眼的光芒!
21、葛展鵬你的進步真不小!不再是一隻害羞的小黃鶯,而變成了一隻勇敢的雄鷹,纖細的聲音也變得響亮了。能和老師大膽地交談,也願意表達自己的想法了、你馬上就要升入小學了,希望你能更加積極認真地學習,認真地學本領,就在不久的將來你會有意想不到的收穫。
22、丁彥臣：在集體活動中，你總是悄悄地躲在最後面，可老師還是發現了你很多優點，你學習很踏實，畫畫比以前進步了許多，數學作業總是完成得又快又好。知道嗎，老師是很喜歡你的，以後不管遇到什麼事，聽話一點，大膽一點，好嗎?因爲你是一個小男子漢呀!
23、謝海燕：你是個活潑、可愛又有點內向的小女孩，進入幼兒園後，老師發現你一天比一天進步、能幹了：學會了獨立地吃完自己的一份飯菜;學會了自己穿脫衣服;學會了與同伴開心地遊戲、玩玩具;學會了念兒歌、唱歌，看着你快樂地長大，老師感到很欣慰!新年快到了，老師想對你說句悄悄話：要是小海燕學本領時能更加認真、相信你的進步肯定會更大!加油哦!老師相信你會更棒的!
24、季豪傑：你是個聰明活潑的小男孩,課堂上愛動腦筋,積極舉手發言,老師和同伴們都很喜歡你。在學習新知識時,你興趣很高,能積極表達自己的觀點,敢於向老師提問題。你平時能主動親近老師,和小朋友團結友愛,祝賀你被評爲“進步娃娃”老師希望你在新的學期再接再厲,取得更大的進步!
25、陳康業：你是個虎頭虎腦的小男孩,很有自己的主見,喜歡幼兒園的集體生活,樂意和同伴一起學習玩耍。你的腦袋裏有很多奇特的想法,而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小夥伴聽,大家都說你是我們班裏的“故事大王”,希望你在新的學期繼續努力,取得更大進步。
26、張霧雨：你是一個活潑、好動的孩子。你對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時能舉手發言，但你有時不能遵守紀律，需要老師不斷督促、提醒。希望你以後能加強自我約束，做個愛學習、守紀律的孩子。
27、竺嘉琛調皮好動是男孩子的天性,男子漢的正義感是胖胖特別突出的品質,虎頭虎腦的你是老師的好幫手,爸爸媽媽的驕傲。你在區域角的建構區總能淋漓盡致地發揮你的小才幹,“飛機停機坪”“賽車跑道”在你的一番造就下顯得特別逼真,但上課走神是你前進的絆腳石,不過我們四位老師相信,你在小學裏一定能改正這個習慣,因爲我們知道你已經長大了,懂事了。
28、胡鵬：你長得虎頭虎腦，一見就是一個很聰明的男孩。是一個很有個性的小男孩，一口流利的普通話伴隨着你那甜美的笑容。每當你犯了小小的錯誤，總是把頭低到桌子下面。我相信，要求上進不甘落後的你會更加嚴格要求自己，成爲我們班最棒的孩子!
29、趙廣印：你是個聰明、活潑、可愛的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課思維活躍，積極動腦、踊躍發言，你做數學題總是又快又對，小腦袋非常靈活，語言表達能力也較強，經常搶着上來爲大家講故事。希望你以後加強小手的鍛鍊，讓你的小手變得更靈活，成爲一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧!
30、姚姝羽：你是一個活潑、好動的小女孩。對老師有禮貌，能主動與老師交談，特別喜歡看圖書、玩玩具。上課有時能大膽舉手發言，但你注意力容易分散，需老師不斷提醒和督促，睡吃飯的時候喜歡和旁邊的小朋友講話，坐姿也不太好，這樣可不好呀。希望在新的一學期裏，你能養成良好的學習習慣和進餐習慣，好嗎?
31、凌曦：你平時雖然話不多，但老師知道你是一個很有禮貌、聰明、活潑、熱心的好孩子。在各項活動中你總是很認真、積極，數學、美術等方面的學習有了很大的進步。如果你在音樂藝術活動中能大膽的表現自己，那就更好了。
32、孫琪彥有一個女孩,是全班小朋友的榜樣,每次上課時,總是那麼認真地聽;每次遊戲時,總和小朋友和睦相處,“你先我後”;每次回答問題時總是第一個舉手,並且很有自己的見解,每次評五角星總是第一個得到,每次每次總是第一個這個女孩是誰呢?就是你啊彥彥,你是我們四位老師心中的乖寶寶,乖巧、伶俐的你是我們的驕傲,你在笑笑的一年裏給我們帶來了不少喜悅。畢業了,入小學你也會是小學老師眼裏的好學生,是一個合格、優秀的小學生。
33、陸依莎莎莎是個聰明伶俐的女孩。在幼兒園她可能幹了,還熱心地幫助老師和其他小朋友,做起小助手來認真負責。不過,莎莎還是要把自己的本領先學好了,希望莎莎能更加認真,專心地學習,在升入小學的時候就會更棒了!祝暑期快樂!
34、季雨成：你是個活潑好動又聰明的小男孩,上課能積極開動腦筋回答問題,平時也很樂意幫助其他小朋友,喜歡幫老師做事,兒歌學的特別好,敢於在集體面前大膽回答問題。希望在新的學期你能在遊戲玩耍時和小夥伴互相謙讓,那你就更棒了!
35、王靜茹活潑開朗的靜茹在“笑笑”這個大家庭裏,在我們大二班這溫馨的小家裏又渡過了一個愉快的學期。這個學期靜茹可學到了不少知識兒歌、故事、古詩等等!靜茹的鋼琴彈的也很棒哦!有時候我們在學習歌曲時,靜茹還會主動的伸出小手、小眼睛望着你,好象在說：“老師,我也要給你們彈一曲,好嗎?”我們很高興靜茹會展示自己,在“笑笑”的學習生活馬上就要結束了,希望靜茹在以後的學習生活中能有更加突出的表現,我們相信你會圓夢的。你要相信自己!
36、朱振磊：知道嗎?你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個活潑、大方、熱情的小朋友。在幼兒園裏你禮貌、好學，我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音。你的自理能力很強，自己的事情都能很好的完成。而且你很熱心，常常看見你幫助其他需要幫助的小朋友。你是一個很棒的孩子，如果你能在各項活動中遵守規則就更好了。
37、顧雨潔：你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑着來上幼兒園,並有禮貌的向老師小朋友們問好,與小朋友能友好相處。上課能認真聽講,特別是你的兒歌學的很好,而且你還會做小老師幫助沒有學會的小朋友。老師希你新的學期繼續發揚你的模範帶頭作用,快樂成長!
38、公立幼兒園中班期末評語大全
39、季潔：聰明懂事的你,早上一如園總是高興的說：“趙老師早上好”,還記得以前的你嗎?每次起牀總要老師幫你穿衣服,現在的你不但自己的事自己學會做了,還學會幫助其他小朋友,學習活動中誰回答問題的聲音最響亮,當然就是你了,祝你在新的學期健康成長,取得更大的進步!
40、季俊羽：你是個聰明懂事的孩子,能堅持上幼兒園,上課認真聽講,並且能在老師的引導下開動腦筋,積極參加幼兒園的各項活動。通過一年的集體生活,各方面進步都很大,特別是在本學期的體育比賽中,你兩次都獲得了金牌,贏得了陣陣掌聲。祝你在新的學期繼續努力,健康快樂成長!
42、鄧景鴻：你真是個小小男子漢!因爲你能每天高高興興地來幼兒園，會自己吃飯，從不挑食，所以你的個子長得高高的，成爲小夥伴學習的榜樣。每天看到你開心地和小朋友遊戲、玩耍，認真地畫畫、捏泥，努力地穿鞋、疊衣，老師爲你的成長而高興!老師希望新的一年裏在集中活動中注意力再集中些，遊戲時能增強自我的約束，那你一定會學到更多的本領!加油哦!
43、黃小貝：你是個聰明、文靜、內向的小姑娘。你的臉上總是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜歡你啦!你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好，你畫的畫得真好看，能注意畫面整潔，構圖合理，富有創意。希望小貝小朋友今後能更大膽些、活潑些，上課能積極舉手發言，相信這樣你會更棒!
44、季科成：活潑可愛的你,課堂上總能聽到你宏亮清脆的發言。通過你自己的努力,這學期你進步了很多。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。每當小朋友們有困難時,也總能熱情地提供幫助。還學會了很多本領,特別是唱歌活動你總是第一個把小手舉起來,在集體面前表現你的才藝,老師希望你能以後繼續努力,爭取更大的進步!楊靈傑：
45、胡歡歡：你是個文靜,秀氣的小姑娘。上課時能較認真聽講,我們常可以聽到你清脆的發言聲。你尊敬老師,與小朋友們友好相處,樂意幫老師的忙,也樂於同大家分享快樂。你舞跳得很好,老師總忘不了元旦慶祝會上你精彩的舞蹈給大家帶來了快樂,同時你也贏得了同伴的掌聲。老師希望你今後能繼續發揚自己的長處,取得更好的成績!
46、範晨暉：活潑可愛，真摯熱誠使你成爲陽光般快樂的孩子。這學期，你好像一下子長大了許多。上課比以前認真了，能用流利的普通話回答老師的提問，可你總喜歡和同伴們打鬧。請記住：同學之間相互謙讓，你會擁有更多的朋友。
47、賴詩琪：天真可愛的小詩琪，對每一位小朋友都是那麼的友善，有禮貌的你每天總能親切地問候老師。在你的努力下，一學期下來進步可真大：自己穿鞋、疊衣服，自己獨立吃飯，有良好的生活習慣，新年快到了，老師希望你在新的一年能大膽一點，勇敢點，多和老師、同伴交流你的想法，你會在幼兒園過得更開心!
48、貢雅雯：你是個脾氣倔強有點任性的小姑娘,熱心幫助每一個小朋友,平時也能主動幫老師做一些力所能及的事,你的舞姿真的很優美,早操時能帶領小夥伴一起跳舞、做操,加油啊雯雯,你通過自己聰明好學,將來一定能成爲一個小小舞蹈家的。希望在新的學期有事多與老師交流,改掉哭鼻子的現象,老師相信你一定能做到!
49、孔燁：你是個聰明懂事的小女孩,通過幼兒園的集體生活,你改掉了愛哭鼻子的毛病,你現在能和小夥伴一起做遊戲了,還學會了有事主動與老師溝通和交流,特別是很有舞蹈天賦,每天早操時都能看到你充滿自信的臉膀,小朋友也會在你的感染下舞動,老希望你在新的學期越長越漂亮,取得更大的進步。
50、蔣章：你是個聰明、可愛又能幹的小男孩。你平時很喜歡學習，愛看書，愛動腦，知識豐富。你上課很認真，喜歡舉手發言，你會用很出色的語言表達自己的感受和想法。小朋友都很願意和你做朋友，你也喜歡幫助有困難的小朋友。這學期你畫畫有進步了，老師希望你以後再接再厲，有困難找老師。做個棒棒的小男子漢，好嗎?
51、吳家琪：你是個討人喜歡的小男孩，小朋友喜歡你，因爲你善良，願意幫助別人;老師喜歡你，因爲你聰明、懂事，上課時，能專注地學本領，積極的回答老師的提問。更讓老師欣賞你的是你會唱好聽的歌曲;你的圖畫整潔又漂亮;你數學方面的本領學得得既快又正確。這學期，你還評到了幼兒園好孩子呢，真棒!新年快到了，老師想對你說句悄悄話：希望長大一歲的家琪更大膽地表現自己，融入我們幼兒園的大家庭裏，爭取更大的進步!加油哦!相信你會更出色的!
52、賴明輝：你是個活潑、可愛又有點內向的小男孩，進入幼兒園後，老師發現你一天比一天進步、能幹了：學會了獨立地吃完自己的一份飯菜;學會了自己穿脫衣服;學會了與同伴開心地遊戲、玩玩具;學會了念兒歌、唱歌，看着你快樂地長大，老師感到很欣慰!新年快到了，老師想對你說句悄悄話：要是小明輝學本領時能更加認真、相信你的進步肯定會更大!加油哦!老師相信你會更棒的!
53、通用幼兒小班上學期末評語
54、陳雲飛：你不但聰明，還很有個性。你做每一件事都有自己的主見，而且很會表達你自己。你喜歡爲集體服務，是老師的得力小助手。老師教的本領你總是第一個學會，真棒!但是飛飛上課注意力集中時間不長，容易開小差，而且喜歡插嘴。老師希望你能在新的一學期裏將這些壞習慣改掉，加油!
55、馬彥彬：小小的個兒，小小的嘴，老師一看到你就喜歡你了。你在老師的幫助下，願意自己穿脫衣服，吃飯和睡覺的習慣有了很大進步，老師希望上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，好嗎?
56、季燁楓：你是位活潑、懂事的小男孩,尊敬老師,友愛同伴,能主動幫老師做事,很有自信,老師和小朋友都喜歡你。你的小手很能幹,喜歡繪畫、剪紙,泥工想象力豐富。特別是在做泥工方面你是大家學習的榜樣,老師和小朋友們都爲你超強的想象力而鼓掌。希望你在新的學期繼續努力爭取更大的成績。
57、戚偉棟你是一個聰明又頑皮的小男生，有時讓老師生氣，有時讓老師快樂。老師知道你是我們班級最聰明的一個，最聰明的你能接受程老師的幾點建議嗎?課堂上少做點小動作，多發點言;課間少一點惡作劇，多和小朋友友好相處。我相信，以後的你一定是最出色、最優秀的一員，好好加油呀!
58、陶陽：在老師眼裏，你是一個聰明，活潑善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心的好孩子。上課時你能積極舉手發言，你和同學相處也很好，開始有了自己的朋友，老師希望你能擁有一個屬於自己的美好生活與童年時代!
59、王良悅：在老師的眼裏，你是一個很聽話、很懂事的好孩子。這學期你上課比以前有進步了，有時能大膽地舉手發言。你的值日生工作也認真、負責。只是，你有時上幼兒園會遲到，以後早上早點起牀，按時來園參加集體活動，好嗎?
60、邵彬潔：你是一位聽話，懂事的，你對老師有禮貌，與同伴能和睦相處。你上課有時能舉手發言。喜歡唱歌跳舞摺紙。老師希望你能和別人多加交流，平時多動手，這樣你就會更能幹的。
61、曹雪：你有一雙非常漂亮的大眼睛，在你開動腦筋時它們總是那麼明亮。你待人有禮貌，能積極參加各類學習探索活動，你的興趣很廣：唱歌、跳舞、聽故事、搭積木每樣都是你的強項，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃飯，是個能幹的好孩子，希望你多和老師談談心，成爲老師的好幫手。
62、王梓羽：你是我們班裏的“小淘氣”,經過一年多的集體生活,“小淘氣”變了很多,不再是老師每天都要點幾次名的小羽了,現在的你會幫老師做力所能及的事,學習活動中也愛動腦筋了,每次回答問題你總有自己獨特的見解,聽,《弟子規》背的多熟練啊,繼續努力吧,你是最棒的。
63、俞嘉楠一看到你，程老師就很喜歡你。和你相處了近一學期，老師還發現你有很多的優點。你的獨立能力很強，在生活上自己能照顧好自己，還挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情。尤其是你在學習上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。老師相信，憑着你的這股韌勁，你的未來一定很精彩!
學生的評語3
1. 經過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了，學習態度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業做好，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
2. 你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知慾的眼睛看着我時，每當你認認真真工工整整地完成作業時，老師是多麼高興，可是你爲什麼不能每天每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?
3. 從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上並超過他的。
4. 你是位健康，精力充沛的孩子，能幹熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力地放在學習上，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有的朋友。
5. 古人云：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知慾，有上進心，父母也對你寄予厚望，爲什麼不努力進取，勤奮學習，爲自己開創出美好的未來呢?
6. 你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師讚歎!同學們也羨慕你。但不知爲什麼，你的心裏似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。並且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
7. 你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢，能與同學友愛相處。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注認真。對於不明白的問題你能虛心請教他人，元旦匯演中你那舞姿，爲班中添了不少榮譽。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峯的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!新的一年裏，希望你再接再厲，取得更好的成績。
8. 你的學習比較踏實，勞動時總那麼勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，你是一個聰明的學生!
9. 你性格活潑開朗，總是帶着甜甜的笑容，你能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導。大多數的時候你都能遵守紀律，偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?一開學老師就發現你的作業乾淨又整齊，你的字清秀又漂亮。但學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。 10. 你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今後上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
11. 你的學習比較踏實，勞動時總那麼勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，你是一個聰明的學生!
12. 雖然這學期你的某些行爲受到了老師的批評，但你能正確對待，並且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
13. 你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師讚歎!同學們也羨慕你。但不知爲什麼，你的心裏似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。並且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
14. 你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什麼事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待着你的進步!
15. 見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因爲你那裏盛滿了頑皮熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的鬨笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什麼遊戲，你總是特別活潑突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以後，要以學習爲重，專心努力讀書。一定會成爲一名全面發展的好學生。
學生的評語4
1、一直以來，個子小小的你就懂得去關心老師和同學，默默地爲班集體做事。有這樣的學生我感到驕傲。你思維活躍，上進心強，學習自覺主動，這學期還加入了少先隊，祝賀你如果你能嚴格要求自己，認真書寫，你將成爲一個優秀的少先隊員。
2、知錯能改就是好孩子。文靜穩重的你由於對自己放鬆要求，前期表現不盡人意。經過師長的教育和自己的努力，愛學習的你上課積極開動腦筋，大膽發言，成績有了進步，老師爲此而高興。希望你能把字寫工整，遵守課堂紀律，爭取更大的進步。
3、生活中，我們沒有必要爲難自己，質疑自己，有時，我們無法很好地理解或學會某樣事物，那只是我們思考與接收問題的角度不同罷了。每個人都有自己的淚要擦，每個人都有自己的路要走，只要記得冷了，給自己加件外衣；餓了，給自己買個麪包；痛了，給自己一份堅強；失敗了，給自己一個目標；跌倒了，在傷痛中爬起，給自己一個寬容的微笑繼續往前走，已足夠！
4、不管風雨再大，總會有雨過天晴的時候，雖然雨後不一定有彩虹，但至少會萬里晴空。不要被眼前的一兩次打擊而氣餒，堅持，只要比賽沒有結束，自己選擇的路，就算是跪着，也要把它走完！
5、老闆說的就是真理，老闆罵你那叫在理。工資不漲那叫真理，遲到扣薪那叫在理。到底這是有沒有有理，世人自有世人道理。
6、從收到的學習思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由於千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，並教給他們過硬的生存本領
7、謝謝老師這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫助作爲家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。
8、女兒現在是一名三年級的學生，從今年暑假開始有幸到您作文館學習作文。感謝您用獨具一格的教學理念，玩遊戲巧動手畫圖畫猜謎語等引領孩子們尋找寫作的素材，使我女兒一下子就喜歡上了作文。您瞧！她的寫作熱情還挺高的，每到週五晚上，她就會主動提醒我別忘了明天早點帶她回錦豐學作文，住市區。雖然現在她的作文寫得並不怎樣，有時候象流水帳，空洞沒有感情；有時候很羅嗦，但詞不達意，但是相信在老師的指點下，她的寫作水平一定會有很大的提高。
9、也許我們成功過，也許我們失敗過，也許我們輝煌過，也許我們也墮落過，但是我們從未放棄過，因爲我們始終相信只有堅持，才能勝利！
10、有求知慾望，能夠接受一些新事物，思想固封，興趣需進一步開發，基本上沒有不良習慣。希望在下一個學期將英語數學語文進一步提高，把把音樂體育提升到A級。
11、XX是個聰明善良誠實的孩子，也懂得關心家人，但在學習上比較粗心，在生活中愛哭，發脾氣，爸媽希望你能改掉壞習慣，這樣你自己也會更開心快樂。加油！
12、在這個學期總體成長非常快，獨立性較強。學習方面還算是比較讓家長放心。但在假期期間，由於眼睛散瞳。長達半月之久不能看書學習，直到開學時間。作業完成情況不是很好，接下來一至兩週，會督促XX儘快補回。XX也是欣然答應完成學業進度。
13、前面幾個月沒有進入學習狀態，上學期後面三個月進步比較大，基本能獨立完成家庭作業，寒假期間因落下學習沒有太多的外出玩，在家還比較主動複習和聽話，只是話多，好動還有待改善，我們會加油改進！謝謝！
14、XX是一個比較懂事的小朋友，不任性，比較聽話。但是比較內向，有時會受別的小朋友的欺負，他就會哭。希望他能更自信一些。學習比較認真，每天能按時完成作業。
15、XX有較強的求知慾望，學習的積極性主動性較強。主動參加集體活動，按時完成家庭作業，積極鍛鍊身體，有較好的衛生習慣。今後應克服個性強，學習上有時不夠認真，組織紀律較差等缺點。
16、XX是個懂事活潑的孩子。就是學習時不是很認真，能完成作業但不是很用心，不專心。希望在新的一年裏，能改進。
17、XX是一位興趣廣泛，聰明活潑，全面發展的好學生。尤其對生物學類知識，與繪畫藝術興趣較爲濃厚，並能積極主動的去學習與探索。但自我管理能力尚待提高。
18、XX是個懂事的孩子，自己的事情自己完成。能幫助家長做些力所能及的家務。對待小朋友也很有愛心，樂於分享。在學習上有些貪玩，粗心，希望在學習上能更上一層樓。
19、XX是個快樂的小孩，喜歡交朋友，不自私，愛看電視，愛ipad，愛音樂，愛溫泉。但是不懂得珍惜自己的時間，媽媽希望你能珍惜自己的時間。
20、XX本學期進步較大，特別是學習方面，語文和英語在老師的教導下進步較快。小傢伙性格比較急躁，愛哭沒有毅力，平時自己的事能獨立完成，但遇到困難易放棄，希望長大後能改變。
學生的評語5
該學生乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活，能夠適應環境的變化，能夠迅速的投入到新的學習中去。學習成績很好。經常能通過自己的思考提出創新的想法。能合理支配課餘時間，自我管理能力強，與同學們關係融洽。勤于思考，有主見，凡事有自己的見解。能合理安排課內學習課外學習，瞭解自己的長處短處，知道如何在有限的時間學到更多的東西，發展自己的綜合能力。對於自己喜歡的事情，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累也不計較，相信以後對待自己的工作也會這樣有激情生活態度積極。
該學生性格開朗，總有開心的笑容，勤于思考，做事踏實，待人誠懇。認真對待學業，能夠充分利用課餘時間，發展自己的專業特長。與同學們相處很好。能夠平靜對待挫折，勇敢地面對困難，堅持自己的選擇，不斷努力。課餘時間有自己的安排，發展自己的各種興趣愛好，全面發展，培養自己多方面的能力。深刻懂得機會只留給那些有準備的人，本學期以來你得到了很好的機會，也得到了很好的成長。性格沉穩了很多，對人對事能有更平和的心態。專業學習一向優秀，綜合素質高。
該學生能靜能動，自制力強，凡事能分輕重緩急，有條不紊的去完成。 踏踏實實地完成老師交待的每項任務，一步一個腳印的進步。專業學習非常沉穩，學東西很紮實。瞭解自己的優缺點，揚長避短。勤于思考，對於自己喜歡的事情能投入極大的熱情去參與，對自己不喜歡的事情，能夠直言不諱。品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當的利用起自己的課餘時間，看自己感興趣的書，發展自己多方面的愛好和特長。
該學生靈巧，上進，善於向比自己優秀的同學學習，善於利用身邊的資源和機會。對學習對工作態度總是認真努力。因爲每一件事情都是盡心盡力去做了，所以心想事成也是理所當然的。對新鮮的事物充滿了好奇心，有一種不斷探索求新的精神。與宿舍的舍友們相處融洽，與班級裏的同學關係都很好。生活儉樸，爲人善良，專注於學業。遵守學校各項規章制度，充分利用課餘時間和學校資源安排自己的學習。有選擇性參加適合自己的實踐活動，全方面的發展自己的能力。
該學生善良、誠懇，認真，對於大學時間有自己的計劃和安排，在學習中不斷加深了對自己、對本專業的瞭解，從而有了自己努力的方向，並能夠積極主動的去爭取。平靜面對生活和學習中的各種壓力，微笑着面對各種困難，能與各種不同性格的同學和平相處，能夠容納別人的缺點。專業學習勤奮努力，學習成績優秀。努力克服眼前的困難，學習上積極主動，生活中與同學和睦相處，能爲他人着想。能夠適應環境的變化，能夠迅速的投入到新的學習中去,生活態度積極，臉上常帶有笑容，大學生活過得積極健康向上。
該學生品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。知道自己的優缺點，有穩定的目標，有自己努力的方向，認真的做好每一件事情，專業能力和綜合素質都有顯著進步。自制力強，能夠適當的利用起自己的課餘時間，看自己感興趣的書，發展自己多方面的愛好和特長。瞭解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習，天天向上，擁有積極健康的大學生活。
該學生性格開朗，熱情、有主見，思維靈活，總有開心的笑容，勤于思考，做事踏實，待人誠懇。認真對待學業，能夠充分利用課餘時間，發展自己的專業特長，與同學們相處很好。能夠平靜對待挫折，勇敢地面對困難，堅持自己的選擇，不斷努力。能夠適應環境的變化，能夠迅速的投入到新的學習中去，具有較強的自學能力，對自己喜歡的專業課程能投入極大的熱情去學習，能長時間的專注地進行思考和實驗。生活態度積極，臉上常帶有笑容，大學生活過得積極健康向上。
同學：踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成爲任何人的榜樣，鍥而不捨一絲不苟的學習態度更是你成績穩步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走會成功，老師深深地祝福你。
同學：你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，你學習上的進步，老師和同學們都看在眼裏，同樣也爲你感到高興。繼續努力吧，願你成績能進一步提高！
同學：你關心集體，毋庸置疑，敢作敢當，也有目共睹。你的表現可圈可點，希望你在今後更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生！繼續努力吧！我深深地爲你祝福！
同學：你有很多優秀的品質，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你並沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你今後多注意科學學習方法，去實現人生的夢想！！！
同學：你爲人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。希望你今後在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
同學：你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學的小小身影，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，可是隻有輸的起的人才會贏得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。
同學：你是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善於與同學交往，人緣好。學習成績比較穩定。希望你今後在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
同學： 你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較紮實。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。記憶力好，自學能力較強。希望你能把握日曆的每一頁，奏響人生最強最美的樂章。
同學：在同學們與老師眼裏，你是個有恆心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨遊，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。
同學：在學習上你表現出色。你的堅強，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼裏，喜在心上。你的努力讓你取得了優異的成績。雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。
同學：你是一個十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課後你認真按時完成作業，你的成績有待進步，學習上還需繼續努力，願你在平時更注重學習，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生！
同學：文靜、穩重、善良而又不失直率的你學習認真踏實，你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝着既定的方向努力，才能達到勝利的頂峯。
同學：有古道熱腸，也容易感情用事；積極要求上進，但專心和恆心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎？在那掌聲中，有老師和同學對你過去成績的讚賞和祝賀，更多的是希望你在鮮花前、掌聲中不要迷失方向,繼續前進。
同學：你思維靈活，求知慾強，富於質疑精神，這很好。人無完人，金無足赤，多理解別人，多找找自己的缺點，也許會有更好的發展。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恆的改變。願你堅持不懈，再創輝煌！
同學：你溫文而雅。人緣不錯。積極思考，老師樂於和內外提出問題。每次作業也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲！要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。
同學：你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你文靜有餘而活動不足。願你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。
同學：你思維靈活，求知慾強，富於質疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好。看着你的成績不斷進步，老師爲你高興。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恆的改變。願你堅持不懈，再創輝煌！
同學：人緣好，很好勝的陽光男孩。學習上認真與執著的你給老師留下深刻的印象；勞動中埋頭苦幹的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲！要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中！
同學：即使你有時對有些事表現得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有後天的努力，要想成就一番事業恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
同學：你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居於中下水平記住，做事情不能抱着應付了事的態度，不論學什麼，都要腳踏實地去掌握。
同學：你待人隨和、誠懇，同學關係好，熱愛集體，能認真完成老師佈置的作業。同時你也很孝順，是個很不錯的男孩，希望你能在學習上更進一步。同時老師祝福你今後能一生平安、永遠幸福！！
同學：你尊敬老師、團結同學、關心班集體，待人有禮，希望你今後多讀書、勤思考，把你的聰明才智發揮出來，有那麼多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學習，你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等着這一天的。
同學：你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
同學：對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不捨的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳的，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝着自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等着你。
同學：踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和爲人處世用不着懷疑，你善於利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最後再送你一句話：學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊！
同學：你以樂觀的態度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯後一定是暫時的，因爲從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。 每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦！
同學：你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，爲人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的！
同學：和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以後的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。
同學：你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
同學：你性格活潑開朗，總是帶着甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎？希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績。
同學：和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以後的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。
同學：你是個可愛的女孩，踏實、穩重、有禮貌；在班裏並不顯眼，卻時刻起着模範帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校紀律，按時上學，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
同學：你是一個相對內向的男孩，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學生，就是學習有點跟不上，望認真掌握好基礎知識，多練、多問，繼續努力，老師關注着你的進步。
同學：你真誠可愛，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。希望你今後在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成爲更優秀的學生。
同學：你是個踏實、穩重、有禮貌；能遵守學校紀律，按時上學，你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動！老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
同學：你待人友善，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，希望你今後在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成爲更優秀的學生。
同學：尊敬老師，熱愛班集體，是你的優點，你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你有一付好脾氣，不過好脾氣的背後卻是很慢的性子，你應該靈活一些，學習要更投入一些。希望在今後的學習生活中，爭取更上新臺階。
同學：對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不捨的道理也許無須對你多講，你要記住的`是我們耳熟能詳的，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝着自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等着你。
同學：你喜歡簡單，但思想比較複雜；心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見，思維也很活躍，你並非不是學習的好料，關鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來吧，騰飛的日子也許將指日可待。
同學：我想你應該是個很懂事，也想進步的同學。你想讓別人刮目相看嗎？那麼你願意從現在開始有所改變嗎？ 只要你嚴格要求自己，不斷完善自己，總有一天會夢想成真的！ 同學：你喜歡簡單，但思想比較複雜，有主見，思維也很活躍，但忽冷忽熱、不想鑽研、使你的成績總是起色不大，你並非不是學習的好料，望你克服困難，勇往直前！
同學：你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，能與同學友愛相處。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峯的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前！
同學：你外表深沉，內心活躍，觀察細緻，愛好廣泛，球藝也不孬，真不簡單。老師希望將你的聰明才智用到學習上去，能成爲一個品學俱佳的好學生。你應該明白：學習使人充實，給人快樂；努力讓人進步，給人智慧！
同學：你是個文靜秀氣漂亮的小女生，你能腳踏實地學習，但是你也要知道學習還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞於開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
同學：你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峯的路上長滿了荊棘，望勇往直前！新的一年裏，希望你再接再厲，取得更好的成績。
同學：善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是；重感情的孩子最值得稱讚，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。
同學：你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峯的路上長滿了荊棘，望勇往直前！新的一年裏，希望你再接再厲，取得更好的成績。
同學：你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那乾淨整潔、字跡又漂亮的作業本。學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。
同學： 我想你應該是個很懂事，也想進步的同學。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現。你想讓別人刮目相看嗎？那麼你願意從現在開始有所改變嗎？ 只要你嚴格要求自己，總有一天會夢想成真的！
同學：你是老師眼裏的好學生，同學的好朋友。儘管有時也耍點小孩的脾氣。如果你能少懶惰個一些，再倍加努力一些，一定會前途不可限量的。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。
同學：你性格內向，平時沉默寡言，不愛說話。期待着有一天，你能意識到自己的責任和義務，樹立起積極的人生目標，並朝此目標奮起直追，老師將爲你感到高興。只要追求，就永遠不會遺憾。
同學：踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成爲任何人的榜樣，鍥而不捨一絲不苟的學習態度更是你成績穩步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走會成功，老師深深地祝福你。
同學：你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，你學習上的進步，老師和同學們都看在眼裏，同樣也爲你感到高興。繼續努力吧，願你成績能進一步提高！
同學：你關心集體，毋庸置疑，敢作敢當，也有目共睹。你的表現可圈可點，希望你在今後更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生！繼續努力吧！我深深地爲你祝福！
同學：你有很多優秀的品質，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你並沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你今後多注意科學學習方法，去實現人生的夢想！！！
同學：你爲人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。希望你今後在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
同學：你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學的小小身影，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，可是隻有輸的起的人才會贏得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。
同學：你是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善於與同學交往，人緣好。學習成績比較穩定。希望你今後在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
同學： 你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較紮實。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。記憶力好，自學能力較強。希望你能把握日曆的每一頁，奏響人生最強最美的樂章。
同學：在同學們與老師眼裏，你是個有恆心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨遊，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。
同學：在學習上你表現出色。你的堅強，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼裏，喜在心上。你的努力讓你取得了優異的成績。雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。
同學：你是一個十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課後你認真按時完成作業，你的成績有待進步，學習上還需繼續努力，願你在平時更注重學習，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生！
同學：文靜、穩重、善良而又不失直率的你學習認真踏實，你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝着既定的方向努力，才能達到勝利的頂峯。
同學：有古道熱腸，也容易感情用事；積極要求上進，但專心和恆心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎？在那掌聲中，有老師和同學對你過去成績的讚賞和祝賀，更多的是希望你在鮮花前、掌聲中不要迷失方向,繼續前進。
同學：你思維靈活，求知慾強，富於質疑精神，這很好。人無完人，金無足赤，多理解別人，多找找自己的缺點，也許會有更好的發展。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恆的改變。願你堅持不懈，再創輝煌！
同學：你溫文而雅。人緣不錯。積極思考，老師樂於和內外提出問題。每次作業也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲！要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。
同學：你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你文靜有餘而活動不足。願你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。
同學：你思維靈活，求知慾強，富於質疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好。看着你的成績不斷進步，老師爲你高興。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恆的改變。願你堅持不懈，再創輝煌！
同學：人緣好，很好勝的陽光男孩。學習上認真與執著的你給老師留下深刻的印象；勞動中埋頭苦幹的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲！要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中！
同學：即使你有時對有些事表現得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有後天的努力，要想成就一番事業恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。
同學：你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居於中下水平記住，做事情不能抱着應付了事的態度，不論學什麼，都要腳踏實地去掌握。
同學：你待人隨和、誠懇，同學關係好，熱愛集體，能認真完成老師佈置的作業。同時你也很孝順，是個很不錯的男孩，希望你能在學習上更進一步。同時老師祝福你今後能一生平安、永遠幸福！！
同學：你尊敬老師、團結同學、關心班集體，待人有禮，希望你今後多讀書、勤思考，把你的聰明才智發揮出來，有那麼多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學習，你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等着這一天的。
同學：你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
同學：對班級的熱心讓我感動，對同學的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學、鍥而不捨的道理也許無須對你多講，你要記住的是我們耳熟能詳的，“不經歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝着自己的目標前進吧，成功就在不遠的地方等着你。
同學：踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和爲人處世用不着懷疑，你善於利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最後再送你一句話：學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊！
同學：你以樂觀的態度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯後一定是暫時的，因爲從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。 每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦！
學生的評語6
1、在老師眼裏，你是一個既聰明又內向的男孩。你無論做什麼事都能認真對待，你尊敬老師、團結同學，因此，深受老師和同學的喜歡，令老師最欣慰的是，時而也能看到你精彩的片段，老師真誠地希望你在新的學期裏會更出色。
2、你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團火，你對待工作認真負責，樂於助人，是一個有正義感的男孩，希望你繼續努力，爭取成爲品學兼優的好學生。
3、翻開你的作業本，一行行工整的字跡呈現在人們面前。閱讀你的作文，自然優美的語言，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認真地聽講，積極地思維。你樂於助人，熱愛勞動，關心集體，老師爲有你這樣的學生而自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發展的好學生。
4、鳥無翅膀不能飛，人無知識無所爲，你是位乖巧，文靜的孩子，爲人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執著的態度對特學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
5、課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級裏，你滿腔熱情，卻從未啓齒表白。你的作業整潔，成績總是保持優良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收穫更多的快樂。
6、在老師心目中，你是一個聰明，機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛，你上課認真聽講，時而也能舉手發言。老師真城的希望你在作業時一定要一絲不苟，爭做一個全面發展的好學生。
7、你是一個很可愛聽話的孩子，性格獨立，做事踏實，有很強的責任心，能很好地完成值日工作。相信懂事的你下個學期一定會讓我感到驚喜的，是嗎？
8、看着你慢慢長大，你變了，變得既活潑又開朗，既愛說話又愛笑，多可愛的孩子啊！你熱心助人，學習刻苦認真，成績優良，成爲同學們學習的榜樣。望你繼續努力，爭取更大進步。
9、你是一個聰明、活潑、好動、頑皮的孩子。但你聽說過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恆，鍥而不捨，才能學有所獲。
10、你那雙眼睛透着聰穎，閃着機智的亮光。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生。願你別粗心，學會清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更願你百尺竿頭，更進一步。相信聰明的你一定會更棒。
11、你心靈手巧，是個很聰明的女孩，你那一手漂亮的字體及學習上突出的表現，真讓同學羨慕不已，但你知道嗎？待人熱情，工作主動也同樣重要，老師希望你發揚優點、克服缺點。
12、這學期你在紀律學習方面有所退步，固然有客觀原因，也排除不了主觀上的放鬆。我知道由於基礎不好，你學起來挺困難，可是生活中本來就有許多事是因爲必須去做而不得不做，希望你能敢於面對困難。等級：合格
13、你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能幹，明事理的好孩子；從你的學習成績上可以看出你是個力求上進的好學生。加油啊，老師期待着。
14、校運會中，你爲班級立下了汗馬功勞，歌詠比賽中，你也曾爲班級贏得喝采，什麼時候你能在學習上也創造自己的輝煌？我很希望你成爲一名德、智、體全面發展的學生。因爲你具備這種潛質！等級：優
學生的評語7
1、所有的目光都在關注，關注你的進一步提高。相信你一定會如大家所願的。
2、別多給自己任何一次犯錯的機會---那是對自己的不負責任。相信你會對自己負責任，對不對？
3、你的聰明和對集體活動的積極參與是被同學認可的，希望你能抓住青春的機遇讓自己更優秀。
4、你是同學眼中的好女孩，老師眼中的好學生，你的成績對你的辛勤作了最好的回報，加油！你一定會做得更好。
5、帥氣、俊朗的男生，很高興看到你的成熟，你的長大。你還可以做得更好一些嗎？老師拭目以待。
6、說實話你是老師最感惋惜的一個孩子---上蒼給了你無比聰慧的頭腦，你卻沒能很好地利用它。我常想，如果真得再有一次機會給你，你能做出一番成就嗎？
7、前人許久就告訴我們：“勤能補拙是良訓”。用勤奮去創造奇蹟吧。
8、老師眼中安靜的女孩，總習慣於默默地獨自做着自己的事情，我想了解一下，距離目標你還有多遠的路。
9、曾摔倒過的人，走路總會很小心，謹慎，希望自己不再犯類似的錯誤，真希望你能走好今後的路。
10、勤奮，踏實的孩子，總會被老師記着、關注着。加油！別讓自己遺憾。
11、一路上默默地走來，毫不張揚，喜歡你的這種韌勁，加油吧，讓自己走得更遠，飛得更高。
12、一個人過多地原諒自己的錯誤就是放縱，就會養成壞習慣，希望你是一個瞭解自己，從嚴要求自己，有着遠大理想的孩子。
13、給自己定下一個目標吧，有目標的前行比什麼都好。
14、請別輕易否定自己。有了明確的目標，一路執著地走下去一定能獲得成功。
15、好習慣的養成往往需要很長的時間，可壞習慣的產生往往只是在轉念之間，相信你一定能抵禦住周圍不好事物的影響。
16、請別對失敗過份地擔心，要知道失敗只是我們人生之路上的一塊試金石。
17、要是你的學習成績能提上去我想同學們想找你的缺點只怕也不容易了。
18、你是幾位老師眼中聰明的孩子，你對語文的興趣明顯濃厚了，也許你還有許多優點等着老師和同學們去發現……
19、即使周圍的人都對你失去了信心，只要你自己不放棄，你就是成功的人。
20、你有很多值得慶幸的事：許多人在關心着你的成長，你有着聰明的頭腦，你有着不錯的學習環境和學習條件……相信你也一定會善待這些。
21、上天已經給了你太多的優厚條件：不錯的生活，聰慧的頭腦，大家的關愛……能否有所成就就看你付出的多少了。
22，如果不是因爲偶爾的遲到，老師還真挑不出你有什麼毛病，耐住性子往前衝吧，去實現自己的夢想。
23、你的俏皮可愛，善於跟別人溝通，大家有目共睹。別老認爲自己不行，只要付出你一定會收穫你想得到的。）
24、努力吧，別讓任何一個同學和老師忽視你的存在。用行動去證明----我能行。
25、天真可愛的小女生，勤奮刻苦的典範，請讓自己再前進一步讓自己更滿意一些。
26、你工作的態度得到了大家的一致認可，別給自己的心靈套上枷鎖，輕裝前進，你才能走得更遠。
27、失敗，永遠只是懦弱者的代名詞，在你身上我看到了一個跑校生的吃苦耐勞和頑強的鬥志，加油！，力爭讓所有人對你刮目相看。
28、遺憾的人生總與安逸脫不了關係，你是一個聰明的男孩。請告訴我，你會讓自己的青春留有遺憾嗎？
29、一個積極進取的人生纔不會讓自己留下遺憾，聰明開朗的女孩，你說對嗎？
30、你是一個善解人意的女孩，集體榮譽感很強，能意識到自身學習上的不足，並極力彌補它，這很好。相信以毅力爲前提，你一定會達成自己的願望。
31、只要有一顆不服輸的心，就沒有什麼做不到的，你說是不是？
32、正常人都會犯錯誤，但優秀者明白自己有錯之後會馬睛改掉，因爲他知道不斷原諒自己的過錯那叫縱容，對吧？
33、只要自已瞧得起自己，只要自己不斷給自己力量，還有什麼做不到的事嗎？
34、只有明確方向，不斷努力，才能飛得更遠，飛得更高。可不能貪圖安逸而忘記了飛翔呀！祝你進步。
35、有句老話：“寧可站着死，不要跪着生”真正堅強的人是永遠不會被生活中的挫折打趴下的，希望你是一個堅強的孩子。
36、聰明又愛運動的陽光男孩，如果有一天你真正意識到了爲什麼到校學習，相信你會發現自己的成熟與成績的進步。
37、你是一個懂事的孩子，請堅信這一點：生活永遠不會辜負勤奮的人！
38、很高興看到你巨大的轉變，今後就交給時間了----讓時間來考驗來證明你的勤奮。
39、聰穎的女孩，怎樣才能使自己的翅膀更硬飛得更高呢？
40、老師們的眼中你是一個沉默的男孩，沉默往往是在蘊積着能量，以便發揮更大的潛力，請告訴我，你已準備好噴薄了。
41、真不希望我們是師生關係，作爲老師，總得要操心你的成績，數落着你並不刻苦的學習，聰明的小傢伙，你能告訴我該怎麼辦嗎？
42、人生就像趕路，如果你因爲欣賞路旁的景色而耽誤了行程，你就得緊趕幾步，以免誤了你到達目標的期限。加油！
43、以前那個在課堂上唧唧喳喳的女孩不見了，變成了一個勤奮學習的孩子，真替你高興。相信通過努力，你一定可以找回自己當初曾經的輝煌。
44、當你真正明白了學習的意義之後請別忘了告訴我：我得要恭喜你---那說明，你長大了，成熟了。
45、請別以爲老師只關注成績優異的學生。懂事的孩子---就像你，老師也會寄以深深的祝福，期望你進步，祝你快樂成長。
46、你選擇了一個跟大家平等學習的機會，這很好，用實際行動去證明一下你不輸於別人吧。
47、成功值得高興，但不值得驕傲，失敗只代表過去，並不代表永遠。真正聰明的人，會把眼光放得很遠，相信你一定是聰明的孩子。
48、沒人會相信失敗會降臨勤奮者身上，就像沒人會相信你不能成功一樣---只要你一如既往地執着。
49、如果把你對集體的熱情、負責延伸到其他方面，諸如學習……相信你會成爲讓自己驕傲的人。
50、大家的目光習慣於聚焦在優秀學生的身上，很高興看到你步入了被大家關注的行列，再加一把勁,l力爭取得更驕傲的成績。
51、如果再給你一次機會，你能學得更好嗎？請別因學習成績破壞了你給大家留下的懂事的印象。
52、同學們已給了你太多的讚譽之辭，我不再重複了。請記住別辜負大家對你的期望。
53、英語課事件已經證實了一個結論：只要你願意做，沒有什麼做不成的！
54、老師和同學們幾乎挑不出你有什麼毛病。自信起來，提高成績讓自己更優秀吧！
55、別人容忍我們的過錯叫寬容，自己一次次原諒自己的過錯叫放縱。老師相信你是一個明白事理的女孩，爲自己的將來加油吧！
56、你是一個愛在文學海洋裏遨遊的孩子，這很好。今後要正確運用你的間斷的目光，在合適的時間、地點可以多讀有益的課外讀物。
57、活潑的男孩，期中考較大幅的進步已說明了你有很大的潛力可挖，別鬆懈，以期更大進步。
58、聰明樂觀的女孩，老師不擔心你成績的暫時性進入低谷，只擔心你沒有很強的自制力。要知道“管得住自己，你就會成爲贏家。
59、學習上對自己狠一些，別人對你的評價會更好一些，對吧？
60、深受大家家讚譽的是你對集體的關心，對勞動的熱愛。希望你能在學習上多投入此精力，讓自己多一些優點。
61、你的工作態度無可挑剔。你的缺點跟優點一樣容易引起別人的注意。讓大家只記着你的優點，能做到嗎？
62、你總是默默無聞地融於這個集體，想過讓大家記住你的一些驕人成就嗎？
63、本學期實現自己的理想達到既定目標了嗎？今後怎樣做有打算了嗎？
學生的評語8
1.該生誠實守信，爲人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關係融洽，活動積極，遵守學校各項規章制度，積極社會活動，在擔任院學生會的幹部中，工作努力認真，是一名合格的大學生!
2.該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，爲人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。 3.該生學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關係融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富。
4.該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了一定的專業素養。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，並多次獲獎。團結同學，樂於助人，是一名品學兼優的大學生。
5.該生思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂於助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富、有較強的動手能力和創新能力。
6.該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了一定的專業素養。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，並多次獲獎。團結同學，樂於助人，是一名品學兼優的大學生。
7.該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂於助人、忠厚朴實爲人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。
8.該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習認真，具備一定的理論知識和實踐能力。積極參加院系各類活動獎。在班級擔任生活委員，有一定的羣衆基礎，做事踏實穩重，尊敬師長，團結同學，是一名合格的大學生。
9.該生在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程、成績優良、熱愛祖國、關心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規章制度、學習目的明確肯下功夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養。
10.該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習努力，掌握了基本的專業知識，能夠積極參加院系各項活動，在平時的生活中，爲人處世和善熱情，是一名合格的大學生。
11.-x同學在大學四年的學習生涯中，在思想上積極上進，關注國內外的重大消息，積極向上，主動學習黨的重大方針政策。在學習上-x同學很明確自己的學習目的和目標，對自己的未來有這明確的認識和努力方向，爲此不斷付出，不斷學習來豐富自己的學識，在校期間自學了日語課程。與此同時，陳肖容同學並沒有落下自己的專業課學習，在專業課上陳肖容同學有着優秀的專研意識，有着較強的鑽研能力和創新能力，並且在實踐上也有着動手能力。
在平時生活中，爲人處世和善熱情，和同學關係融洽，並積極參與各項集體活動，樂觀開朗，樂於助人，意志堅強，並有着樸素的生活作風，不驕不躁，並且參加了很多校內的體育活動，學習了乒乓球以及拉丁舞等等，有助於成就一個良好的健康體魄。希望在以後的工作和學習中，繼續保持併發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
學生的評語9
，本學期你真是老師和同學頭痛的對象。你總以自己的標準判斷是非，許多女同學都被你欺負，你給同學們造成很多的困擾。老師知道，你喜歡和同學們一起玩，那麼，你要和同學們友好的相處，如果以這種方式，那你會失去很多。希望你好好珍惜同學間的友誼!
2.蔣斌：你是個老實害羞的人，在班內與同學團結互助，學習中較認真，但思維反映不快，有疑難的問題不能靈活解決，學習成績不太理想。希你認真細心些，努力提高成績。
3.鄒洪剛：在老師眼裏，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意爲大家服務，學習上你自覺認真。希望你以後上課要積極舉手，大膽發言，抓住機會，努力培養自己的口頭表達能力，爲寫好作文打基礎。
，雖然你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發現了潛在你身上的優點：聰明機靈。你常說自己笨，學不起。你常說不想孤單的一個人坐。那麼老師告訴你，夏冬，要做一個讓其他同學喜愛的人，首先要自己去關愛他們。老師不相信你笨，因爲真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎?老師期待着你的進步。
5.樊德：你機靈調皮，尊敬師長，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過，課後貪玩，作業不能按時完成，上課常常開小差。希望你正視自身缺點，加倍努力，今後定能淋漓盡致地發揮你的聰明才智。
，你在校尊敬老師，團結同學，思維敏捷。但是你的自制力不夠，一年來你還是不能改變你課上經常開小差的毛病，所以導致你的成績也不太理想。字跡潦草也是你的一大毛病，老師多麼希望你能儘快改正自己的這些缺點。真誠地希望你能夠利用暑假的時間，用心，誠懇地對你一年來的表現做一次徹底的梳理，以求來年給自己一新的形象!
7.韋慶：你是個很有親近感的男孩，活潑開朗的性格讓很多同學成爲了你的朋友;你對學習的刻苦，深得大家的佩服;還有你的小聰明，你的努力，使你的作業越來越工整，成績越來越進步。成長的道理上將會有更多的坎坷，希望你一如繼往努力學習，千萬別驕傲!
8.你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結同學，樂於助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環保意識強，能愛護花草樹木，保持環境衛生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優秀，老師希望你繼續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。
9.單力：你機靈調皮，尊敬師長，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，課後貪玩，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今後定能淋漓盡致地發揮你的聰明才智。
10.奉亞琴：別看你平時大大咧咧的，關鍵時候卻能挺身而出爲同學分憂，是同學心目中的好大姐。那天看錄像，講到父母的愛，你感動得哭了，老師知道你是一個孝順的女孩，你一定也想在學習上讓父母放心，對不對?但也許是上課還不夠專心，學習方法還不到位，成績還不是很理想，希望你遇到不懂的問題也能“心有疑，隨札記，就人問，求確義”。
11.黃振濤：你開朗樂觀，熱情大方，在課上你認真聽講，積極發言，獨立分析問題的能力較強，但學習上主觀不努力，沒有恆心，時好時壞，有時比較粗心，學習成績不夠穩定。希望你平時嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，努力成爲同學們學習的榜樣。
12.瞿蒙：你是一個聰明伶俐活潑可愛的女孩。學習認真，成績優良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。
13.譚銘：知道嗎?你在《雙簧》中的表現讓大家刮目相看;你響亮的整隊聲是我們班級一道亮麗的風景;還有你主持的口語交際爲同桌伸出的愛心之手能言善辯的巧嘴令人佩服的班級管理能力，都給我們留下了美好的印象，願你戒驕戒躁，謙虛謹慎，向更高的的目標邁進!
14.知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊，如果春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嚐，希望你多下功夫，在新學期中大展身手，力爭取得更優異的成績
15.你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續努力，再上一層樓!
16.間還不夠。樂於接受老師交給的任務。把不懂的問題及時解決。希望你經常參加體育活動，鍛鍊好身體。
17.《評語》你是老師最喜歡的學生之一，源於你無論何時掛在臉上的微笑，源於你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。可是，你知道爲什麼自己暫時還成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，學習上多一些責任心，你就會成爲班級上的NO
18.何建發：你是一個活潑的男孩。平時很頑皮，同學之間團結友愛，能按時完成老師佈置的作業，能做到課前預習，但語言表達能力稍差，作文不通順，上課注意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。望你發揚成績，改掉壞習慣，努力提高自己的語言表達能力。
19.你生性好動，聰明活潑。上課的狀態不太好。作業的書寫不夠整潔。學習投入的有效時
，你有許多優點：誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律。你的這些品質真讓老師喜歡。但是，這個學期，老師覺得你受到其他同學的影響，有所退步了。希望你不要破壞自己在老師心目中的好印象噢。你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些勤奮些細心些，不懂就問，會有所收穫的。加油!
學生的評語10
1.學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因爲你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，並且腳踏實地，不斷積累，才能不至於埋沒自己的良好天資。
2.撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的夥伴，因此，大家都喜歡接近你。你當生活委員工作得很辛苦，也卓有成效老師和同學們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會神的神態，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力會提高得更快，願意試試嗎?
3.關心集體，自理能力強，你能按時完成各科作業，但有時上課不夠留心，還有些小動作，希望你能勇敢地站起來與貪玩怕困難作鬥爭，這樣你纔會不斷進步，相信你一定會做到的。
4.知道嗎?開學初你的頑皮好動着實讓老師頭疼。欣慰的是現在你變了，那麼聽話守紀，認真專注，那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人，真讓大家刮目相看!可是，要想取得好成績，除了要好外，還得會動腦筋，講究方法，望你新的一年裏多和“細心”交朋友，進一步提高學習成績。
5.在老師眼裏你文靜、懂事、踏實、穩重，在班裏並不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鑽勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。
6.你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安於現狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養良好的學習衛生習慣，作業不馬虎，爭做學習的小主人。
7.誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優點，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突破。
8.在我班男生中，你是最認真，最守紀，最像男子漢的一個!你尊敬師長，團結同學，工作負責，積極上進，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你爲榮。如果能把字練好，你會更加令人欽佩!
9.古人云：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知慾，有上進心，父母也對你寄予厚望，爲什麼不努力進取，勤奮學習，爲自己開創出美好的未來呢?
10.愛說愛笑是你的優點，但有時也是你的缺點。課堂上，你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。對班集體工作很關心，各項工作都能盡職盡責做好。能熱心幫助有困難的同學。能積極參加有益的文化體育活動。希望更嚴格要求自己，在各方面打個漂亮仗。
11.這學期你爲了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助於你的成功。但記住：千萬別荒廢了學業。
12.性格內向不是什麼缺點，但過於內向就不好了，一定要改變過來。你要勇於參加各項各項集體活動，在集體活動中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師相信到時你會有很大的變化：和同學關係好了，學習成績也會好的。
13.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出於勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成爲一個更出色的你。
14.鳥無翅膀不能飛，人無知識無所爲，你是位乖巧，文靜的女孩子，爲人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執著的態度對特學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
15.能堅持參加晚自修這點做很好，積極參加各項集體活動，這也做的不錯。不過你身上也有很嚴重的錯誤：上課喜歡講話，影響到課堂的秩序。這個壞毛病一定要改正，不要因爲這個毛病影響了你的學業，也影響到你自己在老師同學眼中的形象，更影響到我們班級的聲譽。老師希望在下個學期你會變得很好!
16.平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今後假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那麼優秀的成績就離你更近。
17.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裏嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
18.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發言特踊躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小傢伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨着你。若能“甩掉”它，你得成績在班裏，必定會名列前茅。
19.你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最後一個走，老師一直被你的這種精神所感動着。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師爲你高興。如果你今後上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
20.你有一付熱心腸，關心集體，樂於助人，和同學們融洽相處，你思維敏捷，聰穎靈活，課堂上經常聽到你精彩的答問，你要求上進，充滿自信，學習上永不言敗。你常常“失控”，拖拉作業，堆積如山，望你在新的一年裏早日搬掉逐個塊絆腳石，爭取更大的進步。
21.你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思攷，所學知識能夠舉一反三，經過一個學期的調整，老師驚喜的發現你已完全適應了高中學習生活，半期考中的表現證明了你不應是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恆，方能立於不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答覆。
22.在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成爲一名好學生，老師期待着這一天。
23.你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節中的精彩表演。熱愛學習、成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也爲此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛鍊自己，那麼你一定能當“三好”學生。
24.課堂上留下了你專注的神情，作業本上留下了你清秀的字跡，成績單上寫下了你進步的足跡，老師的腦海中印下了你盡職盡責的身影，你的生活是多采的，你的愛好是廣泛的，純真的你只要不斷地進取，不懈地追求，你的明天一定是如花似錦的。
25.你是位健康，精力充沛的孩子，能幹熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。
26.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!
27.你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拼搏爲班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師佈置的作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。
28.你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優秀，你能完成好學校交給的一切任務，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學、善問的好孩子，願你不斷錘鍊自己，爭取百尺竿頭，更進一步。
29.你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由於欠自覺，上課不夠專心，成績一般，如果你專心聽課，繼續發揚字體端正的優點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。
30.你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，做事一貫認真，經常幫助教師排憂解難，幫助其他同學攻克難關，我對你充滿了感激之情，我想得到你幫助的同學也會經常感謝你。你踏踏實實的學習換來了可喜的成績。你愛集體就象愛自己的生命，我爲你感到無比的自豪。願你健康、快樂、上進!
學生的評語11
1.雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。打掃衛生時，你把瓷磚擦得乾乾淨淨;學習時，你總是專心致志，勤學苦練，決不放過一個疑難問題;同學有困難時，你總能及時伸出溫暖的手。願你親手培育的花兒更美麗!
2.默默無聞踏踏實實勤懇爲大家的工作精神是大家所欽佩的，你是具有這種品質的孩子。娟秀的小字，乾淨的卷面都說明確你是一個認真仔細的好孩子。老師真爲有你這樣的學生而自豪，望你今後與書交朋友，做個知識淵博的人
3.你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出於勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成爲一個更出色的你。
4.你是我們班一位挺出色的學生，你畫的畫，形象逼真;你寫的字，工整娟秀;你積極動腦，大膽發言;學習成績好，工作能力強，是老師信得過的得力助手。不過更讓大家佩服的是你還經常犧牲掉休息時間主動幫助學習有困難的同學。若能戒驕戒躁，持之以恆，你會更加優秀，更加可愛!
5.你活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，是你的最大優點，作業能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不經過深思熟慮，只想發表自己的見解，也不愛聽同伴的發言，因此，問題回答不全面，希望你揚長避短，做個人見人愛的好學生。
6.課堂上，你的回答常給老師驚喜，你的口頭表達能力很強，但由於平時不夠勤奮，練筆不多，你的寫作水平提高不快，希望思維獨特的你，要正視自己的缺點，虛心好學，認真作業，把你的聰明才智發揮出來，做生活學習中的強者。
7.這學期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同學們都爲你感到高興，浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累，爲什麼不多讀讀課外書籍，吸取更多的營養，在無邊的知識的海洋中品嚐成功的樂趣呢?
8.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘鉅艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
9.在老師的眼裏，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待着……
10.你生性好動，聰明活潑，是人見人愛的“小精靈”。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答。對待學習一絲不苟。希望你更加努力，不斷拓寬自己的知識面，取得更加輝煌的成績。
11.當你一次次主動地幫助同學打掃教室時，當你爲一道難題凝神沉思時，當你單薄的身體奔跑在運動場上時，不發你彎腰拾起地上的紙屑時……作爲老師的我，是多麼的高興!我爲你的熱心勤奮和勇敢而高興!今後學習應多思多問，多花點時間掌握基礎知識。
12.每當遇到什麼事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。可是，爲什麼你上課總是心不在焉，做作業時馬虎粗心呢?老師在期待：你高高舉起的雙手你精彩的回答你優美的字跡和正確無誤的作業。不要讓老師失望，努力吧!
13.有主見的女孩子，對學習工作生活有自己的安排。經過一年半的大學生活，明顯感覺到你的成長進步，待人接物成熟老練，性格也沉穩了許多，遇到事情能冷靜的處理，不急不燥。
14.本學期任零四電商三班班長以來，得到了很好的鍛鍊，經歷了許多的人和事，在處理一件件事情的過程中，不知不覺的成長起來。學校小社會，社會大學校，今天能沉穩地做好班長工作，就爲明天
15.走上工作崗位打下良好的基礎。專業成績一向優秀。
學生的評語12
1、運動賽場上，你是班級和學校的驕傲，總是用優異的體育成績向老師和同學們報喜。同時你用自己刻苦的精神團結帶動同學們積極向上，努力拼搏。運動場外，熱愛勞動，和同學關係融洽。希望你在學習上能夠像在體育上一樣，取得更突出的好成績。
2、你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的智慧。當同學們回答問題卡殼時，你能抓住要點，準備爲大家解難。老師喜歡你，同學們羨慕你，以你爲榜樣。每當這樣的時刻你也有過激動，就讓這激動化爲你奮發的鼓點吧！
3、你是個活潑可愛的女孩，老師總忘不了六一慶祝會上你精彩的表演，真不愧是區小人才（電子琴）比賽的第一名，在秋季運動會上，你爲班級奪得了關鍵的一分，同學們都誇你。你愛好廣泛，知識豐富，好學好問，是個全面發展的好學生。課間多和大家一起玩耍，你的朋友會更多！
4、老師首先要祝賀你再次被評爲××區三好學生。現在，你是同學們學習的榜樣，老師的得力助手，甚至還有人說你是×（×）班的名片。你看，大家多麼信任你呀。不過，你也有些小毛病，如考試粗心，有些驕傲。下決心改掉吧！我們都希望你這張名片能夠更加完美。
5、多彩多資的校園生活，培養了你各方面的才能，也爲你提供了大顯身手的好機會：朗誦會上，你名列前茅，知識競賽你有名次，你是同學們羨慕的小作家。《苗圃》《小學生天地》《我們愛作文》等刊物上時常有你的大名，數學成績也很優秀，總之你是個全面發展的同學。但你總管不住自己，免不了受到老師和同學的責怪，這多可惜呀！你是個聰明的學生，一定會改正的。
6、優秀的成績，娟秀的書法，逼真的繪畫，優美的舞姿，娓娓動聽的播音，落落大方的小小主持人，博得師生的好評，是我們學校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來的，願你獲得新成績。
7、你是個受老師與同學們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發展的學生。上課時你聚精會神的聽講，下課時你的眼睛總是關注着班集體。同學們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。每次評選三好學生時，你總是全班同學全體舉手通過。你的上進心很強，我曾經說你要是字再寫的好一些就好了，你就暗下功夫練字很快就大有進步了。要是你發言講話，聲音再大一些，就更好了。
8、如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那麼你就是其中最璀璨的一顆。看着同學們異口同聲地推舉你當班長；看着你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學；看着你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上……我真爲你而感到高興，但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。
9、你是個文靜的女孩。默默的學習，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。課間活動，體育場上，你文靜有餘而活動不足。願你多一些活潑，多一些微笑。
10、你是個關心集體，熱愛勞動的女孩，每天都可以看到你爲淨化校園彎腰掃地的身影。桌椅歪了，你主動擺好，字紙簍滿了，你主動到掉。世上無難事，只怕有心人，如果你不怕困難，勤奮學習，你也能把學習搞好。
11、你是一個聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。你能堅持培養自己健康的興趣愛好，學畫畫能吃苦，多次爲班爲校爭光；你能嚴格要求自己，學習、表現堪爲同學表率，作爲班幹部你能積極主動搞好本職工作，得到同學的信任和支持，本學期被光榮地評爲××區優秀少先隊員。望你再接再厲更上一層樓。
12、你是個天真、活潑的小女孩。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。看！你的日記寫得真有趣呀，給老師和同學們留下了多麼深刻的印象。不斷努力吧，你一定會有更大的進步！
13、你，優秀的成績，逼真的繪畫、標準的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這一切，都是你用汗水換來的。特別是你在面對榮譽而不驕傲的品質更讓人欽佩。難怪你在同學的心中威信那麼高。我爲有你這樣學生感到自豪！
14、你是班中的一名優秀幹部，更應該敢於同不良行爲作鬥爭，使我們班成爲勤奮好學、團結向上的班集體。你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色地回答出來。可不知什麼時候，你交上了一個“壞朋友”，它常常使你考試時失去了得優秀的機會。唉，多可惜呀！想知道這“壞朋友”是誰嗎？它就是“馬虎、粗心”！不過，老師相信你很快與它絕交，會交上“認真、細心”這個新朋友。你說是嗎？
15、在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你常與同學不合羣，獨自一人呆呆地望着窗外。老師想告訴你一個小祕密：同學們和我都很想你加入班集體中來，一起學習，一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式。我相信你一定能行。
16、如果說，每個人都有屬於自己的知識海域，那麼，你的海域無疑是十分寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不鬆懈呢？如果你能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，老師相信，你會很出色的！
17、由你設計的寫着全班同學真摯祝福的那張賀年卡，老師一直珍藏着。看着它，我彷彿看到你好寬額頭裏的聰慧，還有你設計的手電筒，黑板擦……無不顯示着你的創造才華。
18、你的各科成績優秀，這是你勤奮所獲。令老師欣慰的是你並不因此而滿足，你會爲自己的偶爾失誤而深思。你很善良，你希望每個同學都如你一樣出色，這是多好的美德。生活中總會有委屈與誤解，如果能用你的聰慧去化解誤會，能用你的心承受點兒委屈，這不也是一種很好的鍛鍊嗎？
19、無論於何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲：“老師，您好！”你是個有禮貌的孩子。無論於何種勞動場合，你的身影總是最爲忙碌，可以說你是班裏最熱愛勞動的孩子。老師多麼希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣，你定將成爲一個品學兼優的孩子。你的父母也會爲你而自豪。
20、你在打乒乒時，總是那麼的專注，那樣的認真，高超的技藝使對方措手不及，深得老師的讚許，同學的喝彩，要是有一天，你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注、認真，那更會博得同學們的稱頌，老師也會爲見到一個嶄新的你而倍感欣慰！
21、你常常緊簇雙眉，面對一切而思索，而且有着獨到的見解，老師喜歡你那靈活的頭腦，每一個信息進入你的腦中便留下一道道永恆的記憶，永不褪色，用的時候，便從你筆下源源不絕地流出，讓人驚歎不已。你其實富有幽默天才，你作文裏的言辭總讓人忍俊不禁。一滴水很快被曬乾，但大海卻永不會乾涸，請到集體中來吧，以你的機智和幽默將會被大家所歡迎！
22、在校運會上，你得了雙項第一，厲害；在拔河比賽中，你起到了中流砥柱的作用，爲集體爭得了榮譽，厲害；在賽跑時，你就像踩着飛輪，厲害。你發現沒有，只要努力一下，上課專心聽，讓腦子多思考問題，肯定會更厲害。
23、你的畫兒，那大膽的勾勒，那灑脫的勁兒，可見你的心中有着一片廣闊的天地，不知可有那宏偉的藍圖？你那聰明的頭腦足夠裝着下書本的知識，眼睛一骨碌，老師知你已消化了，可老師依稀記得你曾因魚味的甜美而放下手中的書本，如果一個人只貪玩不學習，知識會自己飛到你的腦子裏嗎？老師贈你一句話：學就學個踏實，玩就玩個痛快。
24、你的品質，你的心靈如同你家山腳下的那一方小屋，樸實無華，真實動人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔淨，留給同學一份溫馨。的確，你那默默無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學精神，你那正視現實克服困難的勇氣，你那大刀闊斧的工作作風，確實讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，願老師的鼓勵，同學們的讚歌伴隨着你走向成功的旅程。
25、那是一顆來之不易的高尚的心，想着爲家庭盡份力，想着關懷別人。爲你那課堂上流露的會心的理解而欣慰，爲你那嘈嘈雜雜中表現的沉着，刻苦而欣賞。不期地，面對你試卷發下時現露的無奈的神情，不禁爲之放心，與老師一起開創未來吧！把你展示在老師面前，相信有一天在奮鬥中會領略到成功的喜悅的。
26、課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索着什麼，老師看在眼裏，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份情誼。有着質樸的心的你在成長中少了一股衝勁，很多時候，愛拼纔會贏，伸出你的雙手，捧着甘露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，衝破黑暗的天空，老師盼着你的會心的笑。
27、熱鬧的課間有你的串串笑聲，肅靜的課堂有你流利的回答，當你把自己那準確無誤的理解表現出來時，投之於你的盡是同學們羨慕的目光。要是有一天你能如柳條般汲取知識，並意氣風發地奔向遠方的風景，老師會因你那嶄新的面貌而歡欣。
28、你是個聰明機靈而又活潑的孩子。班級活動常因你的大膽參與而增添了不少歡快的氣氛，拔河比賽中你那出色的表現讓老師讚賞不已。如果你能悄悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，認真地寫出一個個答案；如果你能鼓起勇氣，堅定信念，力排困難，你將會跑在大家的前頭。
29、你多可愛！你上課認真，發言踊躍，書讀得好，回答問題也很精彩；你歌唱得好，舞跳得好，你的電子琴了彈得那麼棒；你待人友善，熱心助人，對班級工作也很積極。記得一次大掃除，你身體不舒服，卻依舊帶了毛巾和同學們—起擦洗桌子。同學們都喜歡你，老師更高興有你這位好學生。可是，你是否想過在家裏，你應當表現得更好些，自己的事自己做，吃飯不挑食，而且，你也應多鍛鍊身體，瞧你一副弱不禁風的樣子。
30、我們班的體育委員，你辛苦了！看着你跑前跑後的，爲我們的體育做出了多麼大的貢獻，我們全班同學都非常感激你。你不但工作認真負責，在學習上也是一樣好榜樣！你總是笑哈哈的，一幅樂觀的情景，好像什麼困難都不伯，真是好樣的！
31、在××班這個集體中，老師去你家次數最多，老師與你說的話也最多，你可知道你的一點點進步會使老師多麼高興嗎？你又可知道你的一點點退步，一次次“闖禍”又使老師的心難過多久嗎？你是幸福的，你有愛你的媽媽、外公、外婆，還有老師和同學。我不反對你有個性，不反對你有獨立看法，我只希望你的個性能夠沿着健康的軌道發展，看法獨立而偏執。我欣喜你的成長，快樂於你的進步。你能給我更大的欣喜與快樂嗎？
32、每當走進教室，看到整齊的桌椅，乾淨的地面，有序的室內陳設，就知道昨天準是你最後一個離開教室；每當看見宣傳欄的那顆保潔星就會想起你滿臉流汗、挽袖、伏案的身影，爲了我班衛生保持榮譽，你犧牲了那麼多休息時間，我代表全班同學向你說一聲：辛苦了，我們的衛生委員！我們更相信你會像對待集體衛生一樣，毫不馬虎地把學習成績提高一個檔次，成爲我們的學習標兵！你不能因爲爸、媽丟下你不管而放鬆自己，貪玩、不愛學習。可別忘了，還有一個和你相依爲命的老奶奶，她是多麼希望你能健康成長，多想看到你的進步。
33、××不要再讓老師和你奶奶操心了，邁出你上進的步伐，美好的明天也屬於你。
34、你是一位充滿智慧的男孩。每次老師問：“誰能考第—名？”你總會把手高高舉起，這說明你又是—位要強，肯上進的男孩，老師多麼希望你對待學習能再積極一些，主動一些，認真—些，以高標準嚴要求來要求自己。你定能成爲一個品學兼優的孩子，你的爸爸、媽媽也會爲你自豪的。
學生的評語13
五（1）班
李爵，五（1）班學生，他富有上進心，責任心，學習認真努力，熱心助人，團結同學，從不遲到早退，被評爲“守紀之星”。
李文靜，五（1）班學生，她愛好廣泛，性格活潑大方，在學習中，她目標明確，善於總結經驗，上課專心聽講，積極思考，大膽發言，是一個品學兼優的學生，被評爲“學習之星”。
鄢姝彤：五（1）班學生，她聰明、勤奮、活潑，尊敬師長，團結同學，愛學習，講文明，被評爲“文明之星”。
陳星宇：五（1）班學生，她是一個成績優異的學生，樂於幫助一些學習上有困難的同學，對工作負責，每天都能督促同學們按時做值日，服務同學，被評爲“環保之星”。
吳陽：五（1）班學生，她愛好唱歌、跳舞，特別擅長拉丁舞，是學校舞蹈隊成員，多次參加學校比賽並獲獎，被評爲“文藝之星”。
郝成龍：五（1）班學生，他不善言談，但他能積極進取，通過不懈努力，進步很大，在期末考試中成績優異，被評爲“進步之星”。
魏薇：五（1）班班長，她堅強、勇敢、學習閃認真，品學兼優，她愛讀書，並能把班的讀書角等管理得井井有條，深得老師賞識，被評爲“讀書之星”。
肖璇：五（1）班學生，她尊敬師長，團結同學，集體榮譽感強，她做事認真，熱愛勞動，深得老師的信任，被評爲“勞動之星”。
王嘉怡：五（1）班學生，她文靜秀氣，品學兼優，是老師的好幫手，她多才多藝，書法和繪畫在班上無人能比，被評爲“書畫之星”。
蓋文：五（1）班學生，她活潑、開朗，特別愛好體育活動，是學校田徑隊的骨幹，在縣級運動會上獲200米短跑第三名，被評爲“體育之星”。
三（1）班
徐哲：三（1）班學生，他學習態度端正，主動好學，成績始終在班上名列前茅。他有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，積極回答問題，作業認真，曾多次獲得“三好學生”榮譽稱號，被評爲“學習之星”。
徐子怡：三（1）班班長：她是一個活潑開朗，積極進步的孩子，具有很強的“環保”意識。在她心目中，學校就是自己的家，保護學校的環境是自己義不容辭的責任和義務，被評爲“環保之星”。
許諾：三（1）班學生，該生在日常生活中，以《小學生日常行爲規範》爲準則，能與同學和睦相處，在學習中，能刻苦學習、積極進取，她堅信，文明美德能塑造品學兼優的學生，被評爲“文明之星”。
聶運澤：三（1）班學生他性格開朗，對生活充滿自信，他熱愛勞動講究衛生，他工作認真負責，每次值日，總是搶着幹，不怕髒，不怕累，總是第一個到教室，最後一個放下勞動工具。在他的帶領和監督下，我班的教室總是窗明几淨，被評爲“勞動之星”。
王浩天：三（1）班學生，他是一位性格開朗，愛跑愛跳的陽光男孩，在體育課和課外活動中處處能看到他矯健的身影，在校級運動會上獲得了100米、200米的冠軍，被評爲“體育之星”。
劉雨涵：三（1）班學生，她是個性格內向，文靜的小女孩，學習踏實，積極思考，努力進取，經過不懈努力，期末考試中進步顯著，她堅信：學習需要付出，沒有最好，只有更好，被評爲“進步之星”。
段侶欣：三（1）班學生，在日常學習生活中，她始終遵照《小學生日常行爲規範》嚴以律己，做到遵章守紀，言行文明，並用自己的實際行動影響身邊的同學，被評爲“守紀之星”。
胡詩瑩：三（1）班學生，她是一個“小書迷”，課外時間手裏總是捧着一本心愛的圖書如癡如醉地讀着，她的行爲感染了班的同學，班上讀書氛圍日漸濃厚，她是班裏公認的“讀書之星”。
陳錦垚：三（1）班班長：活潑可愛，多才多藝，從小就喜歡寫寫畫畫，因此對美術課非常感興趣，並能一絲不苟地練習，因此她的書法和繪畫在同齡孩子中已屬佼佼者，被評爲“書畫之星”。
劉成果：三（1）班文藝委員，她樂於助人，工人非常負責，性格開朗活潑，是一個非常自信的女孩。雖然年齡不大，可是播音、唱歌、拉丁舞樣樣在行，被評爲“文藝之星”。
三（2）班
王智傑：三（2）班學生，該生聰明活潑，學習上有鑽勁，不懂就問，積極探討。在上學期期末考試中獲得全班第一名，被評爲“學習之星”。
張思遠：三（2）班學生，該生熱愛班集體，集體榮譽感強，能帶領班上學生搞好環境衛生。被光榮地評爲“環保之星”。
劉付傑：三（2）班學生，該生熱情善良，尊重他人，對人恭敬、懂得禮貌，願意爲班級出力，有着良好的禮儀素養。學習方面，聽從老師的教導，有着良好的學習習慣。被評爲“文明之星”。
周洋：三（2）班學生，該生本學期來各方面進步較大。上課能積極舉手發言。學習成績有明顯提高。被評爲“進步之星”。
馮丹：三（2）班學生，該生在學習方面，努力學習，刻苦鑽研。一直嚴格遵守學校的各項規章制度。在思想方面積極要求進步。被評爲“守紀之星”。
郭美琳：三（2）班學生，她是一位性格開朗，愛跑愛跳的陽光女孩。學習比較認真。體育方面更是成績優異，平時能積極鍛鍊身體。在運動會上，爲班級取得好成績。被評爲“運動之星”。
萬天鳴：三（2）班學生，該同學勞動積極，樂於助人。在班級的各項勞動中能夠身先士卒，任勞任怨，能帶領班級同學出色的完成多項勞動任務。
讀書之星詹勇：三（2）班學生，該生興趣廣泛，讀書是他的最愛。讀書成爲他生活中不缺少的一部分。他還經常把自己讀過幾遍的書捐贈給班級。讓更多的同學閱讀它。
書畫之星劉姝婷：三（2）班學生，該生能歌善舞，課外生活很豐富。學習態度認真。對於學習書法、繪畫充滿熱情。還積極參加美術興趣小組學習，認真學習美術技能。
文藝之星李麗娜：三（2）班學生，她文靜的外表下是一顆熱情似火的心。每次班級活動前，都看到她辛勤編排舞蹈的身影，舞臺上的她則更加耀眼。
四（1）班
文明之星程瓊薇：四（1）班班長，她關心班級工作，在班級管理中能夠發揮帶頭作用，在學習上也不馬虎，能夠很好地約束自己。是老師的好幫手，同學們的榜樣。
學習之星童晨曦：四（1）班學生，該生聰明好學，熱情大方。他上課專心聽講，積極發言，讀書聲音響亮，作業認真，成績優異。
守紀之星王唯一：四（1）班學生，她上課認真聽講，不講小話，不做小
動作，坐姿端正，書寫工整、漂亮。是同學們學習的好榜樣。
勞動之星吳興垚：四（1）班學生，他上課遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，他每天一到校就把清潔區掃得乾乾淨淨。而且一看見垃圾就主動撿起，放到垃圾桶裏。
文藝之星嚴子瞻：四（1）班學生，該生學習用心，愛好廣泛。會打乒乓球、羽毛球，還會跆拳道。
繪畫之星吳雨晴：四（1）班學生，該生學習認真，成績優異，愛好繪畫。她繪畫塗色都非常認真仔細。
讀書之星周留研：四（1）班學生，該生愛好讀書，成績優秀。他讀書聲音響亮，吐詞清晰。
環保之星王安健：四（1）班學生，該生勤學好問，樂於助人。禮貌待人，坦率熱情，好學求知，講衛生，常常主動幫同學做清潔。
進步之星劉仁財：四（1）班學生，該生遵守紀律，熱愛學習，熱愛勞動，學習上進步大。
運動之星何星洋：四（1）班學生，他的影子是體育場上最活躍的，和他本人一樣，有他在，健康向上的活力可以瀰漫整個操場。
二（1）班
學習之星朱玉妍，二（1）班學生，上課專心聽講，認真思考，積極發言，她最大的特點是不放過一個難題，愛問爲什麼，學習成績名列全班榜首，是名副其實的“學習之星”。
守紀之星汪欣雨：二（1）班學生，尊敬老師，團結同學，樂於助人，孝敬父母，爲父母做力做能及的事情。對工作一絲不苟，是老師的好幫手，同學們的好夥伴。
文明之星劉亞妮：二（1）班學生，非常文靜，使用禮貌用語，見到師長和同學主動問好，離家或離校時和父母老師說“再見”，說話輕言細語，從不大聲喧譁，遵守校紀絞規，是一名誠實文明的好學生。
書畫之星陳冠宇：二（1）班學習委員，熱愛學習，各科成績都很優秀，上課專心聽講，積極思考，大膽舉手發言。興趣愛好廣泛，特別擅長書畫，一筆字寫得清秀極了，被老師和同學們稱爲“小畫家”。
勞動之星謝俊燈：二（1）班勞動委員，勇擔重任，熱愛勞動，髒活，累活總是搶着幹，從不惜力。對待班級的勞動任務，他都是能夠出色地完成。
環保之星李屹：二（1）班學生，學習態度端正，積極發言，認真完成各科作業，講究個人衛生和公共衛生，自覺維護教室和清潔區的衛生，只要看到垃圾，都會主動撿起來，被同學們稱爲“環保之星”。
進步之星高茜：二（1）班學生，學習踏實，上課認真聽講，積極發言，做好課前認真預習，課後認真複習。能夠虛心請教，不恥下問，作業字跡工整，學習成績直線上升。
文藝之星樑雨甜：二（1）班文藝委員，天資聰穎，勤學上進，一筆漂亮的字體令人佩服，對工作非常負責，是老師的得力助手。擅長唱歌跳舞做運動，是一名全面發展的優秀學生。
讀書之星董競成：二（1）班學生，上課專心聽講，積極思考，踊躍發言，肯動腦筋，愛問爲什麼，不恥下問。愛讀健康有益的課外書籍，主動識字，具有豐富的課外知識，被稱爲“知識大王”。
運動之星胡尚坤：二（1）班學生，活潑聰明，勤學上進，課堂內十分活
躍，學習成績優異。能歌善舞，愛好體育運動，做什麼事情都不甘落後，總是跑在隊伍的最前面。
二（2）班
學習之星黃紫薇：二（2）班學生，文文靜靜的她熱愛學習，善思樂學，學習成績優異，是同學們學習的好榜樣。
環保之星陳李芊：二（2）班學生，課堂內，她勤思好問，課堂外，也爭當“環保小衛士”，經常主動撿紙屑，保護環境。
文明之星文建輝：二（2）班學生，酷愛學習的小男孩待人真誠，對人有禮貌，“您好、請、謝謝”等文明用語經常掛在他嘴邊。
進步之星張毅恆：二（2）班學生，小小年紀的他從不服輸，不懂的問題請教師長，善於學習的小男孩進步很快！
守紀之星胡逸博：二（2）班班長，他總是嚴於律已，率先士卒，學習上爭當優秀，紀律上堪稱先鋒。
運動之星董潔：二（2）班學生，個子小小的她熱愛運動，課下的她總愛蹦蹦跳跳，跑道上的她總是遙遙領先，因爲她知道“生命在於運動”。
勞動之星楊銀：二（2）班學生，每次勞動時，身爲勞動委員的她總是爭着搶着幹最髒最重的活，不怕髒，不怕累是她的勞動口號。
讀書之星蔡小曼：二（2）班學生，文文靜靜的小女孩酷愛看書，總能看到她靜靜地坐在座位上看書，書籍是她最好的朋友。
書畫之星蔣怡文：二（2）班學生，成績優異的他酷愛書畫，不僅字寫得工整清秀，而且畫畫得栩栩如生。
文藝之星黃雨潔：二（2）班學生，能歌善舞的小女孩活潑可愛，總能積極參加學校組織的各項文體活動。
一（1）班
學習之星魯天馳：一（1）班學生，該生雖不愛講話，但一門心思地學習，態度端正，上課專心聽講，作業做得工整，上課能聽懂老師說得話，並積極舉手回答問題，各科成績優秀。
環保之星洪書涵：一（1）班學生，經常爲班級撿紙屑，倒垃圾，是班級的環保之星。
文明之星劉家怡：一（1）班學生，該生文靜，待人熱情，有禮貌。
進步之星陳星宇：一（1）班學生，該生能克服語言上的障礙，善於積累學習的點滴進步，能快速適應新的環境和新的學習方法，是班級進步最大、最快的學生。
運動之星陳正偉：一（1）班學生，該生性格開朗，是一位陽光少年，能積極參加體育活動，吃飯多和快，是班級身體素質最棒的學生。
勞動之星張子樂：一（1）班學生，能堅持每天爲老師打掃講臺的學生，也很愛班級勞動衛生，班級的勞動任務能搶着做，爭着做。
讀書之星雷陳洲：一（1）班學生，該生酷愛讀書，從幼兒園就把一、二年級所有的書都讀遍了，書是他最好的朋友。
書畫之星陳夢穎：該生有繪畫天賦，酷愛畫畫，也富有豐富的想象。 文藝之星董曼鈞：一（1）班學生，該生能歌善舞，能積極參加學校組織的各項文體活動。
守紀之星：
一（2）班
學習之星盧琴琪：一（2）班學生，該生擔任一（2）班學習委員，她學習認真，刻苦，成績優異，每次考試各科成績都能居班上前列。
環保之星幸宇軒：一（2）班學生，該生聰明活潑，熱愛班集體，很講個人衛生，經常利用休息時間爲班級打掃清潔，不愧是一位小環保之星。
文明之星楊成毅：一（2）班學生，該生思想品質好，學習認真。在校十分講文明，懂禮貌，樂於助人。在家能尊敬長輩，是一位小文明之星。
進步之星周奇壘：一（2）班學生，該生聰明活潑，能自覺遵守課堂紀律，學習認真，成績進步快，還樂於做好事，是一位很優秀的小學生。
守紀之星鄒琴：一（2）班學生，該生思想品質好，自覺遵守學校紀律，學習認真，成績優秀，還積極爲班上做好事，是一位很棒的小學生。
運動之星許涵瑞：一（2）班學生，該生思想品質好，掃愛學習，能積極參加班上的一切活動，是一位小運動之星。
之星姚思傑：一（2）班學生，該生擔任一（2）班班長，行爲習慣好，學習認真，成績優異，工作大膽負責，是班主任的得力助手，同學們學習的好榜樣。
謝嘉琦：一（2）班學生，該生聰明活潑，熱愛學習，成績優異。他藉助漢語拼音利用課作時間讀了許多書，知識很豐富，不愧是一位小讀書之星。
蔡仙玉：該生聰明文靜，熱愛學習，成績優秀。她還用休息時間參加藝術班學習，她的書畫作品得到了老師同學們的好評。
祝雪涵：一（2）班學生，該生聰明活潑，學習認真，成績優異。而且能歌善舞，是一位出色的小文藝之星。
五（2）班
學習之星肖琴：五（2）班班長，平時愛好學習，積極參加各種活動，學習成績優異，工作認真負責，樂於助人，是老師的得力小助手。
進步之星盧思宇：五（2）班學生，剛進入五年級時成績不太理想，後來在老師家長的幫助下，經過不懈努力，成績有了很大提高。
書畫之星熊汝：五（2）班學生，課餘學習書畫，對書畫相當喜歡，練習主動，刻苦，平時練習勤奮，肯動腦，並能做到認真觀察，反覆練寫，進步明顯。
環保之星魏文澤：五（2）班學生，作爲班級一員，他提倡樹立環保意識，學習掌握環保知識，遵守環保法規，自覺做有益環保的事。
文藝之星唐木子：五（2）班學生，從小酷愛文藝，每個星期天都在京山學拉丁舞，舞姿優美。
守紀之星王琦：五（2）班學生，在日常生活學習中，他始終遵照小學生日常行爲規範嚴以律己，做到遵章守紀，言行文明，是同學們學習的榜樣。
勞動之星馬小冬：五（2）班勞動委員，對工作認真負責，勤勤懇懇，不怕髒，不怕累，每天組織學生打掃教室，清潔區，特別是男廁所。
文明之星段穎：五（2）班學生，她學習認真刻苦，時時講文明，處處有禮儀。她純樸善良，舉止文明，禮貌待人，團結友愛，受到師生廣泛稱讚。
運動之星劉鄭哲：五（2）班學生在學習上非常努力，每次考試成績優異，他愛好看書，體育運動，尤其熱愛跑步，每次運動會跑1500米都能取得第一名的好成績，深受廣大師生的好評。
讀書之星蘇煜珺：五（2）班學生，看似小小年紀，卻已是滿腹經書了。她從小就喜歡讀書，不管是文學的，知識的，科技的，思想的，還是生活的。只要是好書，她都十分投入的看、讀，希望同學們向她學習。
篇二：星級學生評語(加邊框)
篇三：星級學生評價
班個人成長卡
第月月日 姓名： 生日 興趣愛好
勵志宣言： 一、星級評價： 星學生
1、學習之星（ ） 2、紀律之星（ ） 3、衛生之星（ ） 4、文明之星（ ） 5、道德之星（ ） 6、特長之星（ ） 7、進步之星（ ）
附： 星級學生評價表
二、閃光點： 三、進步的方面： 四、大家的建議： 五、家中表現：（由家長或監護人填寫）
1、假期作業完成情況：語文 數學 英語 2、是否去網吧上網： 3、其它表現：
附：1、假期作業 語文 數學 英語
2、本週需要收取的費用： 3、其它通知：
家長簽名： 家長電話
聯繫電話：班主任 語文老師 數學老師 英語老師
七（1）班星級學生評價
一、評價內容：
評價學生的學習、紀律、衛生、文明禮貌、思想品
德、體育、藝術等。 一）、學習之星
1、小組自主學習，探究學習、合作討論、交流發言表現突出的；
2、學習、勤奮、刻苦、表現突出的； 3、作業（課堂、課外、假期）完成較好的；
4、月考成績年級前三十名的自動當選此周的學習之星。 二）、紀律之星 1、課堂紀律較好的； 2、自習紀律較自覺的； 3、就寢紀律較好的；
4、集會、做操、就餐紀律較好的。 三）、衛生之星
1、衛生值日積極表現突出的； 2、衛生習慣較好的；
3、寢室牀被疊得齊整的、東西擺放整齊的。 四）、文明之星
1、行爲符合中學生守則和中學生日常行爲規範的； 2、講文明、懂禮貌、表現突出的。 五）、道德之星
1、樂於助人，樂於爲小組、班集體服務的；
2、爲班集體建設做出突出貢獻的； 3、思想素質好，好人好事典型事例的。 六）、特長之星
在體育、美術、繪畫、朗頌、演講等課外活動和課外竟賽成績突出的。 七）、進步之星
從十月開始，每月每組評選各方面進步較大的同學1-2名。 二、評價辦法 1、評價依據
○
1、小組綜合記載表 ○2、班幹部值日記載 ○3、寢室就寢記載
○4、月考成績及其它成績表 2、評價程序
○
1由小組長根據記載表選出候選同學1-3名； ○
2小組同學投票，根據票數高低選出1名同學，該組有特別突出的同學可選2名；
○3小組長將結果交給班長，班長召開班委會宣佈名單，全體班委會舉手表決，有半數以上班幹部反對，則取消該同學資格。
○4班長將選舉結果交給班主任，班主任覈實批准； ○5小組長將結果填入個人成長卡。
篇四：星級學生評價方案
高都中學評選星級學生評價方案
一、指導思想
爲了更好地貫徹新一輪課程改革所倡導的教育理念，進一步豐富學生評價主體和評價內容，更好地發揮學校德育的評價導向和的育人功能，激勵所有的學生開展爭先創優活動，讓更多的學生獲得成功，讓不同的學生獲得不同的發展，促進校風、班風的根本轉變，依據學生評價標準和有關文件精神，特制定本校評選星級學生評價方案。
二、評比內容
開展“思想品德,文明守紀,講究衛生,勤奮學習,熱愛勞動”五星評比活動。
三、各星評比條件
(一) 思想品德星
1.嚴格遵守《中學生守則》。
2.在學生思想品德與行爲規範評價內容中達到優。
3.積極參加學生各項主題與專題教育活動，並且有突出表現。
4.積極參加學校組織的各類社會實踐活動。
5.學生綜合素質評定要求達標爲優秀。
6.文明禮儀與行爲規範成爲同伴學習的榜樣
(二)文明守紀星
1.講文明,有禮貌,遇到教師隨行領導與教師主動問好.不講髒話,土話。
2.誠實,不說謊話,知錯就改。
3.愛護公共財物,珍惜學校的一草一木,不損壞教室的門、窗、桌椅。
4.在校尊敬老師,關心老師。
5.上課認真聽講,不調皮搗蛋,擾亂課堂秩序。
6.遵守學校各項紀律。
7.按學校作息時間上學放學，不過早到校,放學後不在學校裏逗留玩耍。
8.集會,活動時,遵守紀律,保持安靜,不講話,吵鬧。
9.上下樓梯靠右行,不推搡,跳躍,一哄而上。
(三)講究衛生星
1.講究衛生,不邊玩邊吃,邊走邊發吃,不亂丟紙屑,保持環境整潔。
2.搞好個人衛生,經常洗手,洗腳,勤剪指(趾)甲,勤洗頭,勤換衣褲,勤洗澡。飯前便後洗手。
3.注意用眼衛生,保護視力.認真做廣播體操和眼睛保健操;讀寫姿勢正確。
4.自己能做的事情自己做,自己的衣物用品要擺放整齊,學會收拾房間,洗衣服,洗刷餐具等家務勞動,營造一個舒適衛生的生活環境。
5.自覺做好值日工作,早晨、中午及放學後,值日生要把教室走廊及衛生區打掃乾淨,將紙簍清理乾淨.放學時還要注意擺好桌椅,關好電燈和門窗。
(四)勤奮學習星
1.按時上學,不遲到,不早退,不曠課,有事有病及時請假。
2.課前準備好學習用品，上課專心聽講,大膽發言,積極開動腦筋,思維敏捷。
3.課後認真複習,獨立完成作業,按時上交不拖拉,不賴作業。
4.有良好的學習習慣,書包整齊乾淨,抽屜內整潔,齊整,桌面物品擺放有序。
5.看有益圖書,報刊,增長知識,開闊眼界。
6.平時成績優良,期末語、數、英等各課成績總評達到優秀水平。
7.參加校內各類學科競賽獲二等獎以上或參加區級以上學科競賽獲獎。
(五)熱愛活動星
1.積極參加學校組織的各種校內外活動。
2.認真參加學校組織的各類藝術,技藝培訓班和興趣小組。
3.每週的班隊活動積極參加,在活動中表現出色。
4.業餘生活中經常關注、參加各項文藝活動，生活豐富多彩，富有情趣。
四、星級學生的評比原則
人人都有“星”，努力爭“五星”。
五、星級學生的評比程序
“五星”學生評比程序：以學期爲階段，每位學生對照《星級學生的評比條件》進行自我評定，對達到“五星”學生條件的，在所附表中的所有“五星”打下“√”，先由學生申報，再由學生自評、小組互評、班委評議、班主任審覈，政教處、教導處審批，經公示後學校授星表彰。
“四星”學生評比程序：以學期爲階段，每位學生對照《星級學生的評比條件》進行自我評定，對達到“四星”學生條件的，在所附表中的所有“四星”打下“√”，先由學生申報，再由學生自評、小組互評、班委評議、班主任審覈，政教處、教導處審批，經公示後學校授星表彰。
“三星”學生評比程序：以學期爲階段，每位學生對照《星級學生的評比條件》進行自我評定，對達到“三星”學生條件的，在所附表中的所有“三星”打下“√”，先由學生申報，再由學生自評、小組互評、班委評議、班主任審覈，年級組審批，可根據情況，由年級組或班級授星表彰。
六、星級學生的否決制度
星級學生實行一票否決制，對有下列嚴重違規違紀行爲之一者，降爲無星學生。
1.曠課一天以上者；2.進網吧者；3.有偷竊或賭博行爲者；4.有打架鬥毆或
敲詐行爲者；5.吸菸酗酒者；6.嚴重損壞公物者；7.在校內外造成較壞影響的不文明言行者；8.考試舞弊者；9.其他嚴重違紀違法者。
七、評選班級各星級比例
1.全班每個學生基本能達到一星級以上.
2.三星級學生人數爲班級人數的50%.
3.四星級學生人數爲班級人數的30%.
4.五星級學生爲班級人數的10%.
實驗中學“星級學生”評價實施方案 一、指導思想
爲提高德育工作的針對性和實效性，把田中學生培養成“自強不息”的人，形成“自強不息”的精神和“自強不息”的優秀品質，促進其全面發展，能讓學生在廣泛參與教育實踐活動中學會自我定位、自我調控、自我創造、自我發展、自我完善，逐步成爲集社會價值和個人價值於一體的完整的人，成爲一個品行端、精神好、心態穩、潛力大、會做事的一代新人。打造“自強不息”學生文化，形成激勵學生按照學校教育的要求，通過自主努力達到素質全面發展的目標的一種德育評價方法。
二、主要依據
將《中學生日常行爲規範》和《中學生守則》以及我校的學生一日常規、央所課題德目爲具體內容，便於操作爲目標實施對學生的有效評價。樹立學生生命發展的觀念，即將學生視爲生命的個體，讓學生進行道德選擇，自主、自信、自勉、自責，將學生作爲發展潛能的主體，尊重學生的人格和選擇，從而引發德育手段、途徑、方法的變革和換位。同時，實現教師角色的轉換，變過去的規約者、監控者、評價者爲指導者、參與者；實現德育方法的轉變，由聽命德育向智慧德育的轉化，由羣體化向個性化轉化；實現德育目標的轉化，教育學生學會做人、做事和作主，直面社會、人生和自我，充分提高學生的主體性和發展性，充分體現出民主、公正和客觀的評價方式。
三、“星級學生”的評價內容
把學校德育目標分解成：仁義、責任、學習、勤勞、健康五個方面，每一方面稱爲一“星”，爲一級評價指標，在一級評價指標下又制定出二級指標：仁義二級指標有儀容雅正、尊敬師長、正直守信、感恩意識、人際和諧；責任二級指標有國家意識、遵紀守法、關心集體；學習二級指標有勤奮進取、習慣良好、善於反思、探究實踐、藝術修養；勤勞二級指標有社會實踐、勞動意識、勤儉節約、環保意識；健康二級指標有善待自己、健康技能、心理健康、生活習慣、審美情趣。（具體見“星級學生”評價指標）
四、評價方法與步驟
1、制訂評比細則。在學校“星級學生”評價一、二級指標的基礎上，根據各班級學生的不同特點，在廣泛徵求任課老師和同學意見的基礎上，結合田中學生一日常規要求，制定出“星級學生”評比的三級指標要素即具體評價細則，並進行量化評比。
2、做好動員發動。由各班班主任老師對本班學生作動員，引導學生自訂成長目標，自析成長環境，自尋成長動力，自開成長渠道，自研成長方法，並把評比標準上牆，讓學生時時都能對照、檢查，人人爭做“五星級學生”學生。
3、每學期初,各班級組織學生根據個人實際情況,制定個人的星級發展目標和實施計劃，班主任做好彙總後，可在班內張榜公示。
4、定期評比檢查。檢查評比重在平時，重在過程。收集學生行爲表現方面的信息，平時由班委幹部和小組長做好記錄，每兩星期進行一次評比。每雙週週六，各班級利用下午自習課時間，進行各項評比檢查。評比以小組爲單位，先由學生自評。每個學生都要對自己這一階段情況作一小結，看看哪些方面進步了，哪些方面已達“星級”要求，哪些方面還有待改進；在此基礎上進行同學互評。自評和互評的結果最後要傳達給本人，使其瞭解近期自己所取得的成績以及所存在的問題。同時，班級要將評比結果留檔存底，以備期中與期末的星級評估。
5、期中、期末，各班級在前期周評比的基礎上進行總評，對班內每一位同學的星級發展情況作出評估，在自評、互評的基礎上，徵求班主任與任課老師意見，最終對每一位同學形成星級認定意見。所有評選結果要在班內張榜公示。
4、在評比中堅持從小事入手，就事論理，以事明理，尋找載體，知情意行，強化意識，注重操作，榜樣引導，情景感染。使“星級學生”的評價成爲班級德育工作很好的抓手。
五、表彰和激勵
1、每位同學的起始的狀態有所不同，因此，每位同學制定的目標也應有所區別，目標既要與本身的現狀有一定距離、高度，又要有達成的可能性，要穩步前進，不好高務遠，對於實現個人目標的同學，班級都要予以肯定和表揚，““五星級學生”的評比機制是給予學生髮展的五個臺階，不是推優評選出五星齊備的另類三好生，表揚的原則是：肯定進步，謀求發展。
2、期中、期末的階段評比，各班級將在前期評比工作的基礎上進行總評，評選出五星、四星、三星等星級學生，對於取得突出進步的同學，要將名單上報學生髮展處，在全校表彰大會上予以表揚。並組織相關學生撰寫個人事蹟材料，在全校進行推廣。
3、整合我校的表彰機制，取消原有的“田中之星“系列表彰項目，期中專以表彰各類取得進步的星級學生。期末評選的三好生、積極分子等獎項也與星級學生進行掛鉤。其中，三好學生必須在學期內取得兩次四星以上等級，且在期末階段必須取得學習之星，各類積極分子必須在學期內取得一次四星以上等級，且要在期末階段取得相應單項之星。對於事蹟突出的個體學生，雖有星級上的要求不符，可以考慮班主任的特殊要求，予以一定從權。
4、各班級要充分挖掘各類星級學生的亮點，肯定成功，樹立典型，調動學生的積極性，促使班級整體取得上升。
08.6.27
“星級學生”評價指標
篇五：十星級學生評價標準
安站鎮中心小學
十星級學生評價實施方案
爲進一步貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，提高學生的綜合素質，讓每個學生找準奮鬥目標，體驗成功，關注學生的個性和特長髮展，關注學生日常生活表現和成長過程，激勵所有學生奮發進取，形成學校、社會、家庭的系統教育網絡，建立科學有效的學生評價激勵機制，特制定十星級學生“評星晉級”活動方案：
一、星級學生評比內容及標準。
一星級學生：
做到以下：
1、尊敬國旗，會場國歌，能自覺做到肅立、行隊禮。
2、講究個人衛生，做好“四勤” 勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲、勤洗手，不隨地吐痰，亂丟垃圾。
3、尊敬師長，主動問好，團結同學，不罵人，不打架。
4、行走靠右行，主動禮讓師長，認真佩戴紅領巾和小黃帽。
5、按時到校，不遲到，早退，曠課，集會做到“快、靜、齊”。 二星級學生：
在一星級學生條例的基礎上，做到以下：
1、上課專心聽講，按時認真完成作業。
2、主動講普通話，說文明，不說髒話。
3、誠實守信，不說謊話，知錯就改，聽從教導。
4、集會時，自覺做到“快、靜、齊”，並且做到不說話，不吃東西；散會時，按序退場，不亂隊。
5、尊重他人人格，不給他人起綽號。
三星級學生：
在二星級學生條例的基礎上，做到以下：
1、熱愛班集體，維護班集體榮譽。
2、愛護公共財物，不亂畫亂塗亂刻，損壞公物主動賠償。
3、穿着樸素大方，不穿奇裝異服，女生不佩戴耳環、不燙髮；男生不穿背心褲頭，不留長髮。
4、拾金不昧，見到東西主動上交，愛惜名譽，珍惜人格。
5、熱愛勞動，不怕髒，不怕累。
四星級學生：
在一、二、三、星級學生條例的基礎上，必須是少先隊員，並且做到以下：
1、會料理自己個人生活事宜，能主動幫助他人。
2、注重安全預防，不再危險地帶玩耍，過馬路能做到“一停、二看、三通過”。
3、按時認真完成班級、老師佈置的各項任務。
4、沒經允許，不隨意翻到他人物品。
5、進辦公室或教室時，做到先喊“報告”，經允許後，進入。離別時主動行禮。
五星級學生：
在四星級學生條例的基礎上，並且做到以下：
1、借他人物品按時歸還，不偷別人東西。
2、主動寫廣播稿，主動承擔班級事務。
3、影響他人時，主動說“對不起”，受別人幫助時，主動說“謝謝”等文明用語。
4、遵守上課紀律，不搗亂、不影響他人學習、不打斷老師講課；主動舉手發言。
5、12歲以下不騎自行車上學，遵守路隊紀律。
六星級學生：
在五星級學生條例的基礎上，並且做到以下：
1、不進網吧，不抽菸、不喝酒，見到不良現象敢於制止。
2、孝敬父母，尊重師長，不頂撞師長，不對老師評長論斷，不給老師起外號。
3、遵守課間紀律，主動到操場上活動，不在教室或走廊上追趕打鬧。
4、進校園後，不在校園內高聲喧譁，高聲大叫、怪叫。
5、自覺遵守公共秩序，敢於監督他人行爲；維護學校榮譽，對外來人員不圍觀，不追趕。
七星級學生：
在六星級學生條例的基礎上，並且做到以下：
1、見到垃圾主動撿起，敢於監督、舉報亂丟垃圾或不講究衛生的現象。
2、認真做好每日“兩操”，做到節奏合拍，精神飽滿。
3、能主動預習，自覺做好課前準備。
4、在公共場合，遵守公共道德，不喧譁，不起鬨。
5、下課時，主動起立向老師致敬，做到禮讓老師先行。
八星級學生：
在七星級學生條例的基礎上，並且做到以下：
1、堅持參加體育活動，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。
2、生病或有事需請假時，應先請假或電話通知，方可離校，不得擅自離校。
3、放學後，能按時回家，外出能做到通知家人。
4、同學之間互不攀比，不亂花錢，不比吃穿。
5、考試期間，遵守考場紀律，不作弊，不抄襲。
九星級學生：
在八星級學生條例的基礎上，必須是班級幹部和學校學生幹部，並且做到以下：
1、尊老愛幼，主動給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶。
2、學習成績優秀，各門功課均衡。
3、有特長表現的，積極參加各類活動。
4、孝敬父母，主動做家務，做一些力所能及的事情。
5、能節約用水，愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯的。
十星級學生：
在九星級學生條例的基礎上，並且做到以下：
1、擔任學校職務，能認真履行職責，做好值日，協助好老師工作。
2、有創新意識，積極參加社會實踐活動，積極參與小製作、小發明等
活動，爲學校爭光的。
3、注重言行舉止，遵守各項規章制度，起到模範榜樣作用。
4、遵守國家法律，不做法律禁止的事情。
5、不參與邪教組織，敢於舉報，反對一切邪教組織和行爲。
二、評星步驟及要求
1、步驟：
①、自評：學生對照星級學生評比內容和標準申請評定星級。 ②、互評：小組逐人逐項評議。
③、家評：家長簽署相應意見。
④、師評：班主任組織任課教師對每個學生進行評價，評價結果在班級張榜公示。
⑤、校評：各班將推薦名單和相關材料報學校“星級學生”創評領導小組審定，並在全校予以張榜公示，廣泛接受監督。
2、評比要求：
①、以學期爲階段，每月評比一次，採取“學生自評、學生小組互評和家評、師評、校評”相結合的辦法，學生認真對照“星級學生評比內容及標準”逐項評定等級。每學年期末進行表彰，若有更高級別榮譽從星級最多學生中推薦。
②、在每學期中，如有違反相關星級標準的行爲，則摘除相關類別的星。 ③、星級評比時應做到公平公正，重點以平時表現爲主，切勿僅以考試成績來衡量，期中、期末考試成績，各類競賽獲獎與星級評比掛勾。星級評比結果將列入學生學習成長檔案袋。
學生的評語14
1、你懂禮貌，明事理，能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，對待學習態度端正。上課能專心聽講，課後能認真完成作業。只要有恆心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足的進步。
2、一直我寄希望於你，忽視了你的衝動與缺乏理性的判斷，面對你的過錯，我曾有恨鐵不成鋼的氣惱，然而當看到你似一夜長大的孩子般懂事了，明理了，知道認真學習了，老師真有說不出的高興。好好把握，老師會關注着你每一點的進步。
3、你的熱情，你的憨厚，你的大方，無時無刻不感染着你身邊的每一個人。你思維活躍，課堂發言積極，常常有較出色、較獨特的見解。你具有較強的集體榮譽感，你總是用你的勤奮來帶動其他同學認真學習，老師相信，你一定會有更開闊的發展空間。
4、你在校能嚴格遵守各項規章制度，團結同學，對本職工作認真負責 。你也很聰明，但不足的是老師發現你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今後的學習中你能以更高的標準嚴格要求自己，使自己有更大的進步。
5、“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”勤勉永遠是成功的要素。事實上你擁有着聰慧的資質，你缺少一份恆心。只要你執着地去做了，那麼，從長遠看，勝利必將屬於你。請珍惜你的擁有，並大膽地去開拓進取。
6、你言語不多，對課代表工作認真負責，是老師信任的學生。希望你在薄弱學科上能多花點精力，持之以恆，注意學習方法，相信一份耕耘定會有一份收穫。
7、在老師的印象中，你是一個不愛說話的男孩，在多次的交流中，我發現你很有主見，但偏於了固執。儘管你的考試分數不是很理想，但你每次的課堂發言、背誦、默寫都令老師很滿意。希望你不要逃避對薄弱科目的補償，努力提高自己的學習成績，爲自己創造叩開大學校門的機會。
8、樸實、真誠的你臉上總洋溢着微笑，班級工作認真負責，待人隨和，是老師心目中的好學生，你學習很自覺，書寫工整，但不知道爲什麼學習成績總得不到突破。希望你好好總結，講究學習方法，保持學科平衡。
9、你思維敏捷，見解獨到，課堂因你而添了生氣。你學習認真，肯鑽肯問，不甘人後更爲老師讚賞；任勞任怨也是你的優點，希望你能保持併發揚你的優點，努力爲自己開創一片燦爛的前景。
10、老師對你寄予厚望，家長也對你有殷切的期望 ，你對自己的信心是否充足？理科上你有着絕對的優勢，但文科能視而怯步嗎？每當看到你聽課時不專注的眼神，老師真爲你擔心，人貴有恆心，希望你能迎難而上，積極主動地投入到學習中去。
學生的評語15
1、你是個懂事的小姑娘，在爸爸媽媽和老師的幫助下，現在你在各個方面有了很大的進步，並且樂意參加老師組織的各項活動。你的小手真能幹，畫畫、摺紙樣樣行，不僅如此，你還是小夥伴羨慕的“小小指揮家”呢，祝你在以後的學習中取得更好的成績！
2、你是我們班裏的“小淘氣”，經過一年多的集體生活，“小淘氣”變了很多，不再是老師每天都要點幾次名的小羽了，現在的你會幫老師做力所能及的事，學習活動中也愛動腦筋了，每次回答問題你總有自己獨特的見解，聽，《弟子規》背的多熟練啊，繼續努力吧，你是最棒的。
3、你是個聰明懂事的小女孩，通過幼兒園的集體生活，你改掉了愛哭鼻子的毛病，你現在能和小夥伴一起做遊戲了，還學會了有事主動與老師溝通和交流，特別是很有舞蹈天賦，每天早操時都能看到你充滿自信的臉膀，小朋友也會在你的感染下舞動，老希望你在新的學期越長越漂亮，取得更大的進步。
4、你是個虎頭虎腦的小男孩，很有自己的主見，喜歡幼兒園的集體生活，樂意和同伴一起學習玩耍。你的腦袋裏有很多奇特的想法，而且你也很樂意把自己的想法和聽到的故事講給小夥伴聽，大家都說你是我們班裏的“故事大王”，希望你在新的學期繼續努力，取得更大進步。
5、聰明可愛的你在爸爸媽媽和老師的幫助下，每天都很樂意上幼兒園了，戶外活動時總能看到你和小夥伴嬉戲的場景，積極參與各種活動，聽老師的話，和小朋友友好相處。小朋友和老師都很喜歡你，你的小手真巧，做泥工花樣千姿百態，我們未來的“小雕塑家”加油啊！在新的學期老師希望你能提高自己的語言表達能力。
6、你是個文靜，秀氣的小姑娘。上課時能較認真聽講，我們常可以聽到你清脆的發言聲。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂意幫老師的忙，也樂於同大家分享快樂。你舞跳得很好，老師總忘不了"元旦"慶祝會上你精彩的舞蹈給大家帶來了快樂，同時你也贏得了同伴的掌聲。老師希望你今後能繼續發揚自己的長處，取得更好的成績！
7、活潑可愛的你，喜歡幼兒園的集體生活，你的小手真巧，畫畫塗色顏色搭配很合理，通過一學期的努力你在各方面都取得了很大的進步。特別是午睡時總是第一個安靜的入睡，祝賀你被評爲午睡小明星，老師希望你再接再厲，在新的學期取得更大進步。
8、你的內心與外表一樣忠厚、熱情。對於班裏的事情，你總是很積極認真去完成，集體的榮譽你時時放在心上。這學期你的成績進步不大，並非你不努力，而是方法上有問題，沒利用好課餘時間抓緊學習，平時也不敢發問。但願你多學多問，持之以恆地努力下去，你會取得好成績。
9、你是一個懂事老實，積極上進的孩子，熱愛勞動，也很聽話。對生活有勤儉節約的好習慣，對老師、同學有禮貌。上課能認真聽講，但是心不夠“專”，由於基礎較差，平時也很少問老師，學習問題得不到及時的解決，所以成績偏後，老師希望你今後能在學業上多下苦功夫，努力吧！
10、你是一個非常聽話懂事的學生，能夠團結同學，尊敬師長，能夠遵守學校的各項規章制度，講文明有禮貌，但你的性格內向比較膽小，常常不敢問老師問題。在學習上雖然能夠認真專心，可由於基礎比較差，難以跟上步伐，老師希望你今後能夠改掉那些不良的習慣，把所有的心思和精力放之於學習，相信你成績一定會好的！
11、你活潑好動，十分熱愛集體，爲班級活動出謀劃策。在活動中你表演的節目受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認識。在生活上，你嚴於律己，樂於助人，完全可以成爲大家的楷模，在學習上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發言。平時要泛閱讀、注重積累和靈活應用，期待你能發揮潛力，實現心中的夢想！
12、你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛鍊身體，有責任心，班幹部工作認真，能協助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人的意見，學習較主動，能吃苦，成績優良，老師希望以後上課能積極舉手發言！
13、你是一個誠實憨厚的學生，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛班集體，希望學有所長，但你還缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習成績比較偏差，上課精力睏乏，老師希望你今後能夠改掉那些不良的習慣，把所有的心思和精力放之於學習，相信你成績一定會好的！
14、你是個尊敬師長，團結同學的學生，積極參與班集體活動，在校綜合表現一般。本學期的後半學期，你的紀律出現鬆弛狀態，上課專心的程度不夠，在學習方面下的工夫不夠深，作業質量不佳，以至於成績徘徊比較後。即將進入九年級了，是要向高中衝刺，還是向中考低頭，只有你自己能改變，加油吧！時間的寶貴的。
15、學習認真、刻苦，生活節儉，處世大方。成績較穩定，保持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環境，受到老師同學的好評。望今後能樂觀、開朗些，主動參與些文體活動，從各個方面來培養、鍛鍊自我！
16、開朗外向的你不失溫柔細緻，快人快語亦掩不住你善良的品質；班級的榮譽，你分外珍視，同學的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。面對繁重的學習任務，你逃避過，你彷徨過，但終於坦然面對，奮起直追，成效顯著，成爲班級後來居上的典型。望以後堅持不懈的努力，取得更大的進步。
17、你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優良，待人誠懇，表裏一致。初二階段學習穩定，成績良好，有自強不息，積極進取的精神。我想，你有良好的心理素質，你的思維理解能力並不在他人之下，只是要多加註意學習的細節。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的提高。
18、所有老師都認爲你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的老師包括班裏的同學知道你現在要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧！
19、你有着站如鬆、坐如鐘的風格；你的字寫得也很棒，贏得了許多讚揚的話語。老師更希望能在同學們積極發言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現自己。要記住，勇於表現自己也是成功者必備的素質。你是一個很優秀的學生，要勇敢地向大家展露你自己的才華！
20、你是一名優秀的班幹部，對自己的本職工作認真負責，是老師的得力助手。本學期你參加了很多學校的比賽，都取得了很好的成績，這離不開你的努力與付出。在學習方面下的工夫不夠，成績偏差，特別是英語和數學科目，希望能好好利用好暑假，把薄弱的科目補上來，因爲下個學期就進入九年級了。希望今後能夠一路平穩走下去，最終實現自己的理想。老師相信你一定能辦到！
21、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅；你爲人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴；我觀察過很久，在全班男生中，你屬於做事認真、精益求精的那種；你很自信，這是一種很好的心態，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
22、你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望爲班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
23、你生性好動，這不是缺點，你上課基本能夠控制自己，能積極開動腦筋，作業也比以前認真多了，但有時粗心現象較明顯，自覺性還不夠強，成績也不夠穩定，這些可是缺點啊！還有要和同學好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點挺多，但你的優點更多，如：虛心接受他人批評，坐姿端正等等。只要你能改掉這些缺點，你會是個出色的學生的。
24、你是一個比較老實忠誠，文明禮貌的學生，在校綜合表現良好，平時能夠遵守學校各項規章制度，團結同學尊敬師長，對人有文明禮貌。可是對學習的慾望不太強，時有散漫的形態，上課會講閒話，上課的效率較低，基礎知識不夠紮實。但後半學期有所進步，老師希望你自己能夠認識到不足，改掉以前所有不好的行爲，你的成績肯定會有很大進步！
25、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏着一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什麼東西都特別快。這一學期你進步非常的快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更好了。加油吧，你將會是個很有出息的學生！
26、通知書操行評語、你是一個熱愛讀書，善於鑽研，愛好廣泛，學習成績非常優秀的學生，認識你的人都認爲你是個“奇才”。你曾爲班級和學校爭得了榮譽，你樹立起遠大理想，老師多麼希望你能揚起理想的風帆，實現美好的理想啊！然而，看到你不能正確地接受老師的批評，與同學的關係日益疏遠，老師真是從內心爲你的落後而焦急。我送你三句話：“三人行，必有我師”、“失去朋友的人將孤獨無援”、“勞動才能創造一切”。相信知錯就改的人會更有發展。積極進取，全面發展，你會更加完美！
