身邊的榜樣演講稿

身邊的榜樣演講稿

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編爲大家收集的身邊的榜樣演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

身邊的榜樣演講稿1

小時候,曾有人問我“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師。”不錯，在我幼小的心靈裏，我就喜歡老師，能得到老師的一個表揚，我就會激動好幾天。如今，我也成爲了一名人民教師，這才發現了作爲教師，不僅僅是獲得孩子的喜歡，教授學生知識，最重要的是使孩子從心底尊重教師，從道德上感化學生，使學生在學校能夠獲得除了知識之外，德行上有顯著的成長。而這首先就需要老師自身具有師德。

剛開始工作以來，不懂這些，以爲成績就是一切，於是課堂上對不遵守紀律的學生，偶爾諷刺挖苦幾句，惹得其它學生哈哈大笑，自己以爲不算什麼，還活躍了課堂紀律。課下對不完成作業的同學，不問原因，就施以懲罰，這些學生雖然默默承受了，可漸漸的，我發現學生們開始怕我了，走路時不再和我親熱的打招呼，而是悄悄繞着我走了，我這才驚覺，自己錯了，對待學生不應如此苛刻，自己不知不覺成了學生心目中的“壞人”。

但幸虧我身邊有咱們學校這樣一羣好老師，在我犯錯的時候幫助我，在我迷茫的時候用實際行動幫我解惑，深刻的用一言一行告訴了我，作爲一名合格了人類靈魂工程師，不但要教好書，還要育好人，各個方面都要爲人師表。

陳老師每年都向災區捐款捐物，這樣的精神屬於大愛，在個人師德建設中，陳老師無疑是成功的，對待陌生人尚且如此，對待自己的學生那該是一種怎樣深切的愛與關懷，我們都有目共睹，也令我深深佩服。還有其他各位老師，也是每天做着讓人欽佩的事情，比如王z老師，有一次因爲眼睛花看不清學生的作文本，都能急的掉眼淚；宋z老師強忍底血糖帶來的頭暈，堅持上課；我們英語組的畢老師幾乎很少請假，天大的事沒有學生重要，平常的感冒發燒都是忍忍就過。徐z老師的孩子小，沒人接送幼兒園，幾乎每天她的孩子都是最晚離開學校的，聽着都讓人心酸。宋z老師的孩子還不到3歲，老公也不在身邊，平常都是宋老師一人撐起一個家。

有一次宋老師的公公因爲生病需要到北京做手術，家裏人因爲各種原因都不能陪同，於是宋老師就自己一個人開着車帶着公公到北京住院開刀，最後順利回來。可以說宋老師在生活上是好妻子、好媽媽、好兒媳、在工作上也是響噹噹的一把手。並且至從我懷孕以來，他們各位老師都給了我無微不至的照顧和關心，我無以爲報，只能以一句謝謝表達我的感激之情。而且更別提候校長因爲腰肩盤突出，疼得只能趴在牀上，卻還在爲學校期末考試進行工作安排，周校長是我們學校鼎鼎大名的老黃牛，於校長每天清早在老師們來之前必然到校，每天晚上她辦公室的燈總是最後熄滅的…….等等，等等。

有這樣的勤勉認真的校領導和盡職盡責的老師們做領頭人，我們年輕老師在這樣的環境中，怎能不成長？所以我堅信，不久的將來，我也能成爲一名具有高尚師德的人民教師！

身邊的榜樣演講稿2

在xx校長辦公室，辦公桌上有一個方鏡框，裏面是一個醒目的“勤”字，這是年近60歲的xx主任xx由衷地特意請人爲x校長提寫的。這個“勤”字，不僅是對x校長一生的真實寫照，也是我敬重xx校長的原因之一。

20xx年1月，年過半百的xx同志，服從組織的精心安排，來到了x擔任校長職務。我也於同年4月調到了一進校。沒過幾天，我就切身感到有很多不適應：進入學校大門，由於地勢低窪，就象跳進一個大坑，各門前築着半米高的防水壩，辦公樓、教學樓設備陳舊，很多老師上課還使着老式錄音機、投影儀……帶着筆記本電腦來這裏上課的外聘教師紛紛表示“英雄無用武之地”，有的老師戲稱一進校是“走着師資培訓的路，卻跟不上時代的發展的步”，面對如此令人尷尬的環境，我想：我們的出路在哪裏？……

隨着十五繼續教育工程的啓動，以及國家教育部督導檢查組02年10月對我區“九五”繼續教育工作的檢查和北京市教委、教工委04、05年對我區幹訓基地、師訓基地檢查驗收的臨近，更重要的是一進校還將面臨巨大的新建工程，在這短短的二年時間裏，我們如何面對這從未有過的挑戰？我們如何抓住這千載難逢的機遇？我們如何克服這從未有過的困難？這時的教師們，對一進校的明天滿是擔憂。在這關鍵又艱難的時刻，一雙雙眼睛不由盯住了新校長。

對我來講，工作環境是陌生的，新任校長也是陌生的，但是隨着x校長一系列舉措的展開，我眼中的一進校、大家眼中的校長逐步清晰、明朗起來。

x校長組織教職工開展了合理化建議周活動，鼓勵大家爲學校的發展出謀劃策；x校長確定了“抓管理，樹形象，建隊伍，求質量”的工作思路；x校長建立健全了各項管理制度，深化了學校內部管理體制改革；x校長制定了“節資增效，爭取支持”的方案……跟着x校長多方協調，籌措資金，到處奔波，廣泛聯繫，隨着一系列穩妥有效的措施的展開，“三年規劃，分步實施”的設想逐步落到了實處。

首先，教學樓和辦公樓裝修粉飾一新了；兩個高水平的多媒體教室和一個多功能語音室投入使用了；各處室、各教研組配備了辦公、備課用的高檔計算機；新添置了計算機房，改建了、擴建了6個教室；校園大面積綠化美化了；國家教育部督導檢查組對我區“九五”繼續教育工作的檢查驗收高水平通過了。

接着，區教委爲x區教師培訓大樓興建的現場辦公會在一進校召開了，北京市教育委員會耿學超主任、區各級領導也紛紛來到了一進校，規劃進校的明天。

隨着教師培訓大樓工程的全面啓動，學校兩幢辦公樓、教學樓被拆除了，但xx七個培訓點又紛紛成立了，我區中小學幹部教師學歷教育、繼續教育、幹部培訓等項工作，依舊有條不紊、熱火朝天的進行着……

爲開發我區中小學教師“十五”繼續教育的校本培訓教材，由x老師執筆、全校幹部教師共同參與的《xxxxx》一書正式出版了；x老師在20xx年被區政府授予了x區名師稱號；“無私奉獻，愛崗敬業，拼搏上進”的精神在校園裏落地生根了……一進校的成績可謂有目共睹。

短短的二年時間，一進校的大事此起彼伏，在大事情面前，在各種成功面前，x校長的形象在我心裏也不斷豐滿起來、熟悉起來、溫馨起來……

回想起與x校長相處的日子，真可謂是大事小事事事見風采，難處易處處處顯風流。他用自己的言行，使教師看到了發展，感到了體貼，明確了方向。我作爲一位新調進的青年教師更是深有體會，在一次和同事交談中，我曾動情的說：“兩個月前，因爲環境落後，我的情緒還比較低落，但是隨着學校的日新月異的變化，我的心情很快地亮堂起來，這都是x校長的操勞讓我看到了光明的前景！”

記得前年8月，那是一個驕陽似火，悶熱難當的酷暑，卻經常的可以看到x校長站在學校院子裏，頭頂烈日，親臨改建現場進行指揮，擡手點頭間，汗水也跟着撲簌簌落下，浸溼了衣衫……

記得去年4月中旬的一天，x校長在與班子人員研究完學校工作後，起身的剎那，腰部一下子劇痛起來，頓時半邊身子僵硬，難以吃力，腰無法正常活動了。經醫院檢查，是腰椎盤突出的老毛病又犯了，在鍼灸按摩後，有所見效。最後大夫特意叮囑，爲鞏固療效，七天之內要在家臥牀靜養，然而學校的一大攤子事，他怎能放得下？非典浪潮的突然襲來，十五繼續教育的縱深開展，教師培訓大樓工程的啓動……，一件件大事，他哪裏靜得下來，第二天就又跑到學校。“”版權所有

記得在學校食堂就餐，x校長總是最晚來到的一個。等他端着飯盆走下樓來，食堂的菜盆常常已只剩下一點點剩菜殘湯，尤其趕上天氣不好，就餐人多，沒飯沒菜更是常事。此時x校長毫無怨言，就再回辦公室。當大師傅在樓下叫“x校長，麪條熟了！”、“x校長，雞蛋攤好了！”的聲音在學校裏迴盪時，我的心裏會不由自主的想到很多……

記得每一個節假日，在校都能常常看到他的身影，記得他辦公室的燈光經常亮到深夜，記得他的宣講感染了一個又一個教師，記得……就是在這樣無數微小的“記得”中，我的“記得”不斷地演化爲我的一筆精神財富。

我校將近退休的x老師說：“如果需要我爲教育事業再發揮餘熱，那我就繼續竭誠盡職，不管面臨何種選擇，都要像x校長那樣，毫不動搖，銳意進取，走正路，幹實事，永遠在事業上勤懇拼搏。”

一次，我對x校長開玩笑說：“您的着裝已經成爲我們的學習樣板了。”x校長笑了笑說“服裝不是小節，它也是一種展現自我的.工具，更是一個人、一個單位形象工程的一部分。”聽完校長的話，我忽然聯想到巴爾扎克的一句名言：“懂詩的人會把作者詩中透露出的零星半點的東西，拿到自己心裏去發展。”

我想：在x校長身上，不止是一個 “勤”字，值得我去學習，還有很多東西不是也很值得拿到我的心裏去發展嗎？

身邊的榜樣演講稿3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

我是來自澗河路小學五年級一班的宋曉玲。今天我演講的題目是我身邊的榜樣。 榜樣是什麼?榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，爲我指引前進的方向，讓我不再迷茫。當時鍾嘀嗒嘀嗒的響着，當國歌奏起的時候，我心中不禁涌起一陣炙熱。 想起紅軍戰士在二萬五千里長征途中一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫面。在奪瀘定橋時，面對對岸瘋狂的敵人、橋下洶涌的急流，紅軍戰士們毫無懼色，踩着搖晃的鎖鏈向對岸衝去，一個隊員倒下了，另一個仍然勇往直前，爲了奪得瀘定橋，用自己的身體堵住敵人的槍口，壯烈犧牲&&最後終於奪得瀘定橋。這是我們中國的榜樣! 其實我的身邊也有榜樣。她就是我的好朋友翟玉昕。翟玉昕的爸爸身患疾病，失去勞動能力，她的媽媽爲了養家，每天的總是早出晚歸，家裏的事情就落到了翟玉昕身上，從5歲起就開始做家長，開始燒水做飯，照顧生病的爸爸，照顧弱小的弟弟，而她並沒有耽誤學習，貼在牀頭的作息時間，從早上5點到晚上10點，寫滿了她每天要做的事，一件一件，清清楚楚!一直到今天依然如此。翟玉昕同學自強不息的美好品質讓我非常地感動，她就是我身邊的榜樣!

是這些榜樣讓我學會了堅強，知道了要自立自強，讓我們向榜樣學習，讓我們一起在榜樣的鼓舞中愉快前行! 謝謝大家!

身邊的榜樣演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在生活中，我們每個人心中總會有一位讓我們崇拜的、十分偉大的偶像。縱使他們能夠時時激勵並給予我們人生方向的指引，但是他們還是距離我們太遠了，會讓我們有一種渴望而不可及的渺茫，那種感覺實在是太不真實了。但，其實，榜樣不一定就是做下了豐功偉績，家喻戶曉的人物，只要你用心尋找，你的榜樣就在你的身邊。或許是她，又或許是他……

“以人爲鏡，可以明得失。”把榜樣當做一面鏡子，你就能時時刻刻了解到他的方方面面，瞭解他的所有優缺點，“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”好的方面不斷學習，壞的方面堅決說不。

我的身邊就有這樣一面鏡子，她學習成績並不是特別優異，中上流罷了。但是她卻一直在努力的做好學習和生活中的每一個細節，上課認真聽講，作業保質保量的完成。生活勤儉節約，不攀比，不做名牌的粉絲。她十分的樂於助人。平時沒事的時候，總愛去幫助那些學習不太好的同學，就那麼日復一日，不知厭倦。我曾親眼看到過她，在聽到別人的分數時綻放出的笑臉。心下不解，便問她怎麼笑得那麼開心？又不是你考的分數。

她淡淡一笑，酒窩顯得那麼好看，說：“那是因爲你沒有儘自己的全力去幫助過一個人，我盡全力幫助了那些學習不太好的同學，使自己能有用武之地，難道不值得我去高興嗎？助人爲樂助人爲樂，我聽到了他的分數考的那麼高，就知道了自己這段時間的努力沒有白費，同時，看到他臉上浮現的笑，我就會控制不住自己跟着笑。再說了，我輔導他學習的同時，還能鞏固老師所講過的知識，這難道不是一舉兩得嗎？所以說，我爲什麼不能笑？”

我聽了之後，很是動容。對，這就是我們身邊的鏡子。這，就是她，她認真、踏實、樂觀、積極向上，她幫助同學、協助老師。她身上的優點是多麼可貴，多麼引人深省。

我們現在是早上八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃的我們有用不盡的活力。因此，才更要向身邊的好榜樣學習，努力去學習他們身上的一切優點，成爲別人眼中的榜樣。爭取做到“小時學榜樣，長大成榜樣。”

科·達勒維說過：“榜樣的力量是無窮的。”身邊的榜樣，如似火般的驕陽，溫暖着我們的心頭，昭示着我們做人做事的基本態度，他們能夠讓我們更加努力，更加積極向上，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量，傳遞給我們最爲不朽的精神品質。身邊的榜樣，就是激我們奮進的催化劑，是一面鏡子，也是一面旗幟。只有我們善於在茫茫人海中找到自己身邊的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量，將他們立爲我們身邊的一面明鏡，時時刻刻警醒着自己，才能在未來人生的道路上勇往直前、披荊斬棘，讓我們的國家變得更加美好哦，爲祖國的未來貢獻一份力量！

謝謝大家！

身邊的榜樣演講稿5

各位老師，親愛的同學們，

大家好。今天我演講的題目是：《身邊的榜樣》。

有人說，人生的價值在於追求。命運在追求中改變，思想在追求中昇華。

有了榜樣，就如找到了自己的行爲準則。從榜樣中，我們學會了待人，學會了接物，學會了如何去奮鬥，學會了如何實現生命的價值。

有了榜樣，就如找到了一面明鏡，明鏡裏反射出許多自身的問題。教育提醒着我們克服困難，摒除雜念，努力學習，修身養性，認真工作。

有了榜樣，就如找到人生的目標，目標就在眼前，它永遠激勵我們不懈奮鬥，勇於拼搏，排除萬難，最終，我們就會得到它！

人一生的追求很多，我們身邊就有很多榜樣，離我們的生活和思想更近，更值得我們去學習。同學們，榜樣就在身邊，目標就在眼前，不畏艱難，敢於和命運抗爭的同學，都是值得我們學習的。

我校05屆致明班畢業生荊富貴同學，家境貧寒，從小與年邁的爺爺、奶奶生活在一起，但是他人窮志長，不畏生活的艱難困苦，努力學習，終於在畢業後獲得貧困大學生獎學金，在高考中取得了優異成績。

我們班的劉超同學，身患疾病，不能上學便在家中自學，病一痊癒便回到學校，抓緊時間補習功課，在前不久的期中考試中，缺課的他竟在英語考試中取得全班第一的好成績，如此奮進的同學，難道不是我們的榜樣嗎？

就此，我要說：同學們，偉大領袖值得敬仰，身邊的榜樣同樣值得學習。在這三年裏，以榜樣爲行爲準則，以榜樣爲明鏡，以榜樣爲目標，以最高漲的熱情爲自己的知識、思想堡壘添磚瓦，爲實現自身價值做好準備。

同時也祝願高年級的同學，發現身邊的榜樣，跟隨他們的腳步，矢志不渝地奮鬥，同時也預祝你們在高考中真正實現自身的價值！

我的演講到此結束，謝謝大家！

身邊的榜樣演講稿6

親愛的老師，敬愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是《我身邊的讀書榜樣》。

我身邊的讀書榜樣，就坐在我的正前面，她就是呂亞軒。

她長着一頭烏黑的長髮，一雙明亮的眼睛炯炯有神，高高的鼻樑下面是一張能說會道的小嘴。讀書是她最喜愛做的事情，從一年級到現在，她已經讀了幾百本課外書了，光是陽光姐姐伍美珍的書，她都讀了三十多本。每次下課，她都會坐在教室裏，拿出課外書津津有味地讀上幾則小故事。有時看得入迷了，就連同學叫她她都沒有聽見。 直到上課鈴響了，她才反應過來，只能依依不捨的把課外書收起來。

圖書館是她放學後流連忘返的地方。一有時間，她就會拿着借書卡，一個人開開心心地來到圖書館，精心地挑選自己要借讀的書。有時候，她一去就是好幾個小時，在裏面津津有味地讀起書來，讀着讀着，便忘了回家。直到腿站酸了，她才知道自己已經在圖書館裏呆了幾個小時了，便拿起書，匆匆忙忙地走回家。在回家的路上，她也還是忍不住邊走邊看，一直在低着頭讀書的她，竟忘記了看路。有幾次，走着走着， 差點撞到樹和電線杆身上，這時，她纔回過神來，繞着樹走了過去。

呂亞軒真是我讀書的好榜樣！我要向她好好學習。

身邊的榜樣演講稿7

今天去操場玩，看到體育老師正在組織四三班的孩子們進行跳繩比賽，他們的班主任趙老師在一旁靜靜地觀看，當時我很納悶：難道趙老師還有這樣的閒情，看學生上體育課?走過去一問，原來這場比賽是在趙老師的建議下，精心組織和安排的，目的是讓學生通過參加比賽、觀看比賽、感受比賽等活動，寫出真實有趣的作文。

在比賽現場，趙老師一直用慈愛的眼神注視着孩子們，每每看到孩子們的調皮、孩子們的突出表現，趙老師臉上都會露出幸福的笑容。看着趙老師那副慈祥溫情的神態，聽着趙老師那飽含關愛的話語，我不由地心中起敬，多麼細心的老師!多麼有方法的老師!孩子們，有這樣的老師引領，你們太幸福了!

趙老師就是我們身邊的榜樣，她的教育態度，她的教育方法，她的課堂魅力都值得我們去品味、去學習。但最最讓我敬佩地還是趙老師的“沉穩”，面對學生，趙老師給予他們的是關愛和鼓勵，面對問題學生，也很少看到她大發雷霆，她總是能很平靜地用充滿關愛的話語去說服學生，這何嘗不是教育藝術呢?心平氣和地教育學生，這是更高的教育境界。

身邊的榜樣演講稿8

尊敬的學校領導、親愛的老師、各位身邊的榜樣們：

下午好!今天我懷着激動的心情向大家介紹一個團隊，他們說了就做、做了才說、做了也不說。他們有理想、有高尚的道德情操、有紮實的學識功底、有仁愛之心，默默無聞地堅守在自己的崗位上，安靜地守護着花圃裏的花朵。這些護花使者的身上有許多不爲人知的故事、他們用自己的行動爭做四有教師，打造了一支精誠合作、立德樹人的優秀團隊。我無法用華美的語言把他們描述的高尚、完美，我只能用一份樸實的真情講述他們的故事。今天我演講的題目叫《再塑生命的人》。

他們愛崗敬業、無私奉獻。賈斌老師兒子正在上高三，妹妹在北京工作，照顧父母的重擔全部壓在她一個人身上，她從不因爲接送兒子、照顧父母請假，堅守在年級主任、班主任和英語教學的崗位上。爲了讓703班的學生改掉講小話的壞習慣，提高教育的實效性和針對性，她首先組織學生學習《學生守則》、讓學生了解校規校紀，然後給學生讀充滿智慧的小故事《笨人不走聰明路》、精心策劃以責任爲話題的主題班會。一系列的德育活動讓學生深刻認識到講小話的危害性，自覺遵守校規校紀，班級紀律明顯好轉，同學們親切地叫她美女老大。704班班主任周西滔溫文爾雅、如慈父般愛着他的孩子，班上有一名女生，由於家長小學時忙於生意疏於管教，形成了很多不良習氣，穿着打扮行爲舉止酷似男士，行爲舉止粗魯，開學一兩週的時間就在班上寢室鬧出很多事情，甚至和寢室同學關係鬧到水火不容，爲了學生甚至家長之間都產生了很大的意見，家長們勸我習氣這麼重的孩子經常影響其他同學，影響班級形象，希望這孩子轉學，爲了幫助這個孩子轉變，我約了寢室所有同學和同學家長，在週五時，從下午五點放學，一直談話協調到晚上8:點多鐘，纔將事情圓滿的解決，現在這個孩子行爲舉止正常，絕大部分不良習氣均已改過，很好的融入了班集體。陳燕老師身體不好，以大局爲重，服從學校安排，爲其他老師代課。曹祖惠老師是全校年齡最大的女教師，在學校初中語文老師緊缺的情況下，她堅持帶兩個班的語文。胡青靜老師帶兩個年級的歷史課，工作負荷重，聲帶小結做過手術，長期用嘶啞的嗓子上課。

他們嚴慈並濟、寬容仁愛。爲了處理體育課上的一起偷盜事件，705班班主任陳啓豔老師採用迂迴戰術、從細節入手、層層分析，既說理又入情，讓學生心悅誠服地交代了自己的行爲，認識到了自己的錯誤。這件事情的處理始終只有班主任、該學生及家長知道，既維護了學生的自尊，又幫助了學生份成長。706班班主任王傳國老師智慧幽默、雖然還沒有給學生代課，但已經成了學生瘋狂崇拜的偶像。袁小琴、張曉維、李麗麗、胡剛、劉雪琴、鄧琴、周劍、等青年教師和學生打成一片。

他們春風化雨、潤物無聲。702班班主任黃戀峯溫柔善良、寬嚴適度，是學生的貼心人。有這樣一個細節。班上朱駿飛同學申請走讀，但學校說走讀就必須退牀位，而小朱同學又想留一個牀位午休。當學生利益與學校要求相沖突時，她想出來一個折中的辦法，就是每天給他籤請假條。701班鄭金豔老師低調內斂，嚴謹周密、雷厲風行。班級管理疏而不漏，班風正、學風濃。她的身體力行真正實現了潤物無聲。

他們學高爲師，身正爲範。在教學上不斷進取、不斷創新，精益求精、樂此不疲。辦公室裏經常可以看到老師們以備課組爲單位精心備課的畫面，他們在爲孩子們精心準備一堂充滿智慧和碰撞的好課。語文老師正在查閱各類資料、數學老師正在凝神思考、英語老師正在精心修改課件隔壁教室裏抑揚頓挫的講課聲、妙趣橫生的笑聲、優美動聽的歌聲、激情飛揚的朗誦聲不絕於耳。正是這種對教育事業強烈的愛、堅定的信念和堅守理想的執着、不斷超越自我的追求，他們才能甘於平淡和平凡，堅定地經營着自己的三尺講臺，在五彩繽紛的百花園裏精心播種、辛勤耕耘、靜待花開，耐心修剪一個個蒼白稚嫩的靈魂。

以這些優秀班主任爲代表的優秀團隊憑着豐富的教育教學管理經驗，把七年級打點得井井有條，營造了醇厚的學習氛圍，七年級整個年級正呈現出陽光積極向上的良好態勢。當我問學生們對外校七年級老師的印象時，他們說，外校老師普遍愛崗敬業、盡職盡責，我愛我的老師，我感到我很幸運，我以上外校爲榮!

德國存在主義哲學家雅斯貝爾斯在《什麼是教育》一書中如是說，教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。正是有了七年級這個大家庭裏的大樹、雲朵和高尚的靈魂，我們才能欣喜地看到一棵棵小樹苗正茁壯成長，一朵朵潔白無瑕的雲正在自由玩耍，一個個蒼白的靈魂被喚醒，變得充實和成熟。我更堅信，經過老師們精心修剪的樹苗、雲朵必將成爲參天大樹、最美麗的雲朵、擁有最高貴的靈魂，他們終將成爲社會的精英和中流砥柱，成爲父母和老師的驕傲!

三流的教師教知識，二流的教師教方法，一流的教師授理念。各位領導、各位老師，身邊的榜樣舉不勝舉，我相信未來的榜樣還會層出不窮。在這裏，我只想說，我身邊的一流教師用他們的行動告訴我：

當一個四有教師，他們無怨無悔!

當一個四有教師，他們會堅持到底!

當一個四有教師，他們將桃李滿天下!

身邊的榜樣演講稿9

尊敬的各位領導，各位同事，

大家好！

作爲一名普通教師，能夠站在這個臺上演講，我感到非常的榮幸，謝謝大家。今天我演講的題目是《照亮自己照亮別人》。

有這樣一種說法，我們生活中不缺少美，缺乏的只是發現，其實這種說法也適用到感動上，我們有時缺乏對感動的領悟，只是更多時候沒有刻意去察覺，其實感動無處不在。

人一生中有過許許多多的感動，也許觸動了你的內心，或使你熱淚盈眶……我也有很多感動，也許是職業的原因，我接觸到的感動更多的來自我的同行，他們和我素不相識，我們也許很遠，遠隔千里，但我們也很近，因爲我們都在三尺講臺上譜寫自己人生。

她叫，也是一名教師，和絕大多數老師不同的是，她似乎更喜歡用母親一樣的感情去對待她的學生。和藹可親，卻也沒有因此而放低對學生在學業上的高標準。

“學生最重要的就是學知識，學做人。不但要成才，還要成人。我是他們的老師，我有義務教會他們必須要學會的東西。要對學生負責，對學生家長負責，最重要的是要對自己負責。”一臉真誠的回答。正是有着這樣的信念，讓她深得學生的喜愛，同事也對她讚譽有加。

由於平日裏總是與學生在一起，有時都忽視了與自己孩子的交流。“孩子總抱怨我，從沒帶她出去玩過，一回來就看電腦備課工作。”提起自己的孩子，她無奈的笑了笑。雖然如此，她也沒有放棄自己的信念，看到自己學生的成長，她笑的比誰都甜。

身爲母親的，有着細膩的觀察力。不管是課堂還是生活中，她都會放下自己老師的身份和同學保持平等關係，拉近與學生的距離。有時候學生上課不認真聽講，她一般上都不會在課堂上直接點名，而是下課後找學生交流。“我平等對待學生，尊重他們，他們也很尊重我。所以，我教了這麼多學生都沒遇到讓我頭疼的。”

正是親切與平和的教學方式，讓她的學生都十分樂意與她交流，贏得了許多學生的信任。班裏一個男同學，長得比較矮小，家庭條件比較差，很自卑。細心觀察到，他總是獨自一人坐在一個角落裏聽講，上課也很不活躍。後來，私下找到該同學談心交流，漸漸地打開了他的心扉，取得了他的信任。後來每次上課他都會坐到最前面聽講，人也變得開放自如了。“後來他有生活上的問題，也會來找我幫他排解。我很欣慰學生能這樣的信任我。學生的信任是我最大的動力。”談到學生，彷彿在講自己的孩子一樣，眉目間露出淡淡的欣慰與自豪。

看似很平淡的故事，卻有着一種不一般的涵義，細細品味，一面是用母親般的感情對待自己的學生，用細膩的眼光關心着每個學生，一邊又是嚴格的標準要求着學生和自己，這只是一份很普通的感動。

只有在默默無聞中，我們才能讀懂。

“剛進學校，我就鐵了心，打算破罐子破摔，這輩子都不想回頭了。但想不到，張老師對我這麼好，我不能沒有良心。”這是一位被老師的愛心感化了的學生的心靈感悟。我也是一名普通的教師。他的班裏有個學生叫李強，小李強自幼父母離異。見到他時，李強頭髮蓬亂、滿臉污垢，一雙驚恐的眼睛四處張望，充滿了戒心和敵意。多年工作經驗的懂得，必須用愛去消除孩子的對立情緒和焦慮心理，他發現李強沒有被褥和換洗的衣服，便從自己家中抱了一套被褥，把自己孩子的衣服拿來給他穿。在幫李強換衣服的時候，發現他身上有疥瘡，嚴重的部位已經開始流出黃色的膿水，就立即帶他去醫院進行治療，每天晚上給他清洗感染部位、換藥,並進行心理輔導……經過兩個多月苦口婆心的勸導，李強那顆封凍的心慢慢被融化。

我們經常聽到現在的小孩不好管，可很多教師缺乏的是放低姿態和孩子溝通，甚至是用高高的姿勢俯視學生。很多教師懂得要溝通，但他們沒有做過，或者不屑一顧。有多少教師對待學生比自己的孩子還親，正是這個不同的地方，凸顯張老師的偉大，這也是一份感動。

俄國哲學家車爾尼雪夫斯基曾說過這樣一句話：要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。明代思想家李贄也曾說過：動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

教師教育的不僅僅是知識，還有學生的靈魂。在教師隊伍中，總有一羣普通的人民教師在默默無聞地奉獻着，他們用平凡的付出爲學生精心編織着一個個美麗的夢想；用知識爲學生架起騰飛的橋樑；他們如同滄海一粟，在各自的崗位上默默工作。

我們身邊不缺乏感動，缺乏的是如何讓別人的感動照亮自己，讓自己的感動也去照亮別人。作爲一名教師，我會向給予我們感動的同事去學習，學習他們的忠誠，學習他們的認真，學習他們的愛。在自己的三尺講臺上精益求精，演繹出自己的感動，今天別人照亮了我，明天，我要去照亮別人。

謝謝大家，我的演講完了。

身邊的榜樣演講稿10

我家離學校的距離比較遠，每天上下學比較麻煩。但湊巧的是，爸爸的工作單位就在學校附近。放學後，我都會揹着書包到爸爸的單位，一邊學習一邊等爸爸下班後我倆一同回家。

李志毅叔叔是和爸爸一個辦公室的同事。他年齡不到三十歲，但個子很高，足有1米八五左右，叔叔對人很和藹，還經常給我一些小零食吃，我對他印象最深刻的還不止這些，其實李志毅叔叔是一個工作極爲認真的人。這一點是我長時間觀察才發現的。

一天在爸爸單位寫作業，不知不覺的粗心的毛病又犯了。爸爸皺着眉頭眼睛直勾勾的盯着我。“你看看那，又粗心、又粗心，”他指着一道數學題繼續說：“你這毛病什麼時候能改改?”我不以爲然，隨手拿起數學作業本，經過大腦簡單的計算，修改了答案，合上了本子。

“啪”爸爸拍桌子的聲音嚇了我一跳，這回他是真生氣了。“你又算錯了，沒好好看題目。”我有點害怕，但是嘴上卻不服軟，小聲嘟囔道：我再改嗎，有啥大驚小怪的……

聽了我的回答，爸爸認真的對我說：“你不能小看粗心的毛病，更不能對數學功課不認真。在生活中，有很多數學知識都是極爲重要的，這些技能要伴隨一個人一生的時間，如果粗心出現錯誤，後果是極爲嚴重的。”爸爸指了指外面辦公室正在埋頭工作的李志毅叔叔，繼續講到，李志毅叔叔就是一個非常認真的人，他每天的工作就是做大量的數學計算，這些公式和答案，關係到整個公司的運轉和發展，如果他的得出的數據出現哪怕一個小數點的錯誤，都會引起極大地麻煩。因而叔叔工作非常仔細認真，每一個數據都要反覆覈對，有時候還要加班到深夜。

噢，原來看起來平常的李志毅叔叔，工作起來可是真的不簡單啊。

不一會兒，我的肚子咕咕叫，我和爸爸一同下樓吃飯。一個小時過去了，城市裏華燈初上，我們吃飯回來，從樓下看見辦公室的燈還亮着，爸爸有些擔心單位的工作，執意要上樓看看，推開辦公室的門，我看見李叔叔還在伏案工作，他緊張的忙碌着，一邊接着電話，一邊在電腦前飛快的打字，嘴裏還不停的解釋着“對對，是的。我這就給你發過去。”看來簡單的工作背後還真是需要一個人全心全意的付出啊。

還有一次，已經是晚上9點多了，爸爸還接到了李叔叔從辦公室打來的電話，他還在加班，還在一絲不苟的忙碌着，爸爸催促李叔叔儘快完成工作早點下班，李叔叔還是認真的忙完了手中的工作，很晚才離開辦公室。

我們經常尋找榜樣，但有很多的榜樣，就在我們身邊，很多榜樣沒有驚天動地的大事，都是一點一滴的認真與細緻，都是不經意間的努力。