【熱門】生命的演講稿3篇大綱

【熱門】生命的演講稿3篇

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在現在社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的生命的演講稿3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命的演講稿 篇1

在西安的第一個晚上，我買了一個《華商報》看今天的新聞。突然，一個消息引起了我的注意。

這是一條關於生活的新聞。華山的早晨，西峯的懸崖上，一個清潔工在打掃衛生。突然，繩子的扣環裂開了，清潔工從山上摔了下來。在這個緊要關頭，一隻手牢牢地把清潔工拉上了懸崖。據瞭解，該男子姓張，37歲。因爲他以爲自己活不下去了，卻想自殺，突然聽到有人呼救，於是他站起來救了清潔工。在迴應記者採訪時，他說，自我要從零開始，過去的經歷只會影響現在的時刻，經歷，不管是難過還是快樂，對一部分人來說是痛苦，對一部分人來說是財富！爲什麼要讓自我體驗讓現在甚至未來痛苦？

人生真的沒有意義嗎？不，這個過程會有挫折，要用心向上，不要被小挫折難倒。如果過程中沒有黑暗，光就不會被襯托出來。所以我下定決心，一定要充分利用自己的生命，讓自己活得更精彩更有力。

生命的演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好!

今天，我演講的題目是《安全，生命的保證》。

人的一生，最重要的是生命，但是生命隨時隨地都有可能失去。安全，是人類生命的保證。

作爲一名中學生，我們有權力也有義務珍愛自己的生命。就像世界上沒有兩片完全相同的葉子一樣，每個人都是獨一無二的。每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。

我們應該從小事做起，從自身做起。時刻強化校園內的安全意識。不在校園內騎車，課間不追逐打鬧，不做危險遊戲，上下樓梯靠右走，不奔跑推撞，不在教室內進行體育活動。因爲任何一件安全事故的發生都是始料未及的，稍不留神，便會有意外發生。記得小學有一次，我和同學一起在學校操場上追逐玩耍，無意間撞倒了一棵樹上，折斷了兩顆門牙。從那以後，每天上學時，父母都不忘叮嚀一句：“一定要注意安全!”

安全的重要性，往往體現在交通事故上。俗話說，“寧等三分，不搶一秒”，可有些人偏偏“寧搶一秒，不等半分”。陝西一名重點中學的男生準備過馬路時，恰好交通信號燈變成了紅燈，禁止行人過馬路。可這個小男孩不顧一切的向對面跑去，交通義務管理員叫他，他也不聽。突然一輛小轎車飛奔而來。車輪不時發出“吱吱”的剎車聲，可是因爲開得太快，將這位橫穿馬路的小男孩撞飛十米遠，釀成了血禍。再來拿我身邊發生的事來說。一年前，我所在的小學石化二小的一位同學在交通高峯的上學路上，並排和別人騎車玩耍。由於道路擁擠，旁邊同學一不小心撞倒了她的自行車。她跌倒在地，正在這時，一輛卡車從她身上飛馳而過。一個鮮活的生命就在那一刻永遠地結束在車輪下。

同學們，注意安全，珍愛生命，是我們永恆的主題，我們永久的嚮往。安全，永遠是生命的保證。讓安全警鐘長鳴吧!

生命的演講稿 篇3

"用智慧和愛心創造生命的價值"這是我的教育格言。從教二十六年來，我始終以高尚的職業道德和一名共產黨員的標準要求自己，在教師這個神聖而光榮的崗位上做到了敬業、愛生、奉獻、開拓，成了教育戰線上的一名骨幹。現在，我仍在努力地實踐着，同時也在幸福的收穫着。

一、癡心教改：

憑着對教育事業的熱愛與追求，憑着刻苦與執着，我不斷調整着自己的教學思路：實幹加巧幹。面對新課程改革，我在不斷的實踐、探索、再實踐。努力追蹤先進的教育教學思想，積極遵循新的課程理念，用好新教材，探索新課型，及時"充電"，努力提高自己的理論素養和業務水平。從XX年9月開始，在學校領導的支持和老師們的鼓勵下，我結合本班實際，不斷地反思總結，探索並進行了"小學語文中高年級單元開放教學"的實驗。真是開弓沒有回頭箭！記得剛開始實驗時，學生不習慣，家長不理解，我自己也心懷忐忑。經過一次次艱難的挑戰，一次次自我的`超越後，收穫的是一次次甜蜜的果實。這一課題的研究，得到了縣鄉領導的認可，XX年被確定爲縣級科研課題，並在學校實施推廣。效果很好。因此，自實施單元開放教學以來，我的語文課堂充滿了活力，充滿了笑聲，充滿了智慧和靈氣。比如課上學生的一句巧問，就會激起千層浪，引入了探究知識的海洋；學生的一句妙答，又會贏得陣陣喝彩，使人心中激情盪漾。。。。。。學生們擁有了一片燦爛的陽光，一片自由翱翔的空間。記得在上學期的一個主題班會上，學生這樣說："老師，開放教學真好，既學到了豐富的知識，又提高了能力，使我們共同品味到了美麗、快樂的人生。" "老師，你像一把火炬，點燃了我們智慧和心靈的燈"。。。。。。學生的句句表白，使我重新認識了自己，肯定了自己。伴着用智慧奏出的美妙交響樂，我寫的教改論文、教育隨筆，多次在縣級刊物發表，XX年我被評爲縣教科研先進個人。但我沒滿足。爲了使教育智慧得到充分的發揮，我閱讀了大量書籍，做了十幾萬字的學習筆記，寫了幾萬字的教育教學反思和體會。從書中，我領略了魏書生老師的教學智慧，欣賞着李鎮西老師的育人藝術，思索並實踐着蘇霍姆林斯基的教學建議。。。。。。特別是《魏書生教學工作漫談》，使我真切地感受到魏書生老師那哲學家的頭腦、改革家的氣魄、未來學家的眼光。他那出神入化的教書育人藝術，民主科學的管理經驗確實令人折服。字裏行間閃耀着智慧的光芒。所以從上學期開始，我結合本班實際和語文學科的特點，也像魏老師一樣，給學生設計了一棵語文知識樹，從字詞句到段篇，從文章結構到思想感情等。學生根據知識樹進行預習，然後交流、彙報和練習。每天佈置的作業，也像魏老師一樣，只給學生規定字數，內容自己選擇，自己設計，自評互評相結合。經過一年的實踐，百分之九十的學生能自主探究，愉快交流，認真習作，效果不錯。

二、收穫快樂

如果說，教學上的創新編織了學生知識和能力的花環，那麼，寬厚的愛和有聲有色的活動則成了培養學生人格的搖籃。20xx關於生命演講稿20xx關於生命演講稿。偉大的人民教育家陶行知說：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。課標也指出，工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。所以，我在教育教學中時時、事事做學生的榜樣。

每接一個新班，我都會告訴學生三句話：每天帶着自信來到學校，每天帶着微笑善待他人，每天帶着成功離開校園。同時我也會給學生朗誦一首自作小詩《希望》。作爲一名教師，我給了學生足夠的愛和希望，給學生樹起了精神之柱，培養了學生的愛國熱情和民族自豪感，增強了學生的自信心，激發了學生求知慾。去年我接的四年級是由四個學校合成的五十二個人的班級，作爲班主任，爲了儘快瞭解學生，開學第二天我班就召開了學生家長會，做到了家、校及時溝通，效果很好。同時，爲了努力營造一個民主平等的氛圍，使每個學生有家的溫暖，我對學生傾注了更多的熱情，和學生平等相處，以誠相待，給學生親切感、安全感和信賴感，成了學生的良師益友。我以人格的力量，影響教育學生。比如我經常說的一句話就是"一絲不苟，精益求精"，我認真並努力地去做了；教室裏有紙，我彎腰拾起，同學們注意到了；學生進步了，我就獎勵學生一個親情電話，學生和家長體會到了；學生的生日，我和同學們一起分享生日的快樂，學生們感受到了。。。。。。此外，爲調動學生的積極性，我還經常組織豐富多采的活動。如母親節、父親節、教師節、"六一"兒童節、國慶節，通過學生製作賀卡、表演節目等形式，讓學生學會學習，學會生活，學會感恩。在"國學誦讀""我愛泉城" "班級是我家，快樂你我他" "安全在我心中""地震無情人有情"等活動中，學生學有所長、學有所樂、學有所思、學有所獲。我給了學生一點愛，收穫的卻是一片愛。在節日期間，那一句句真誠的祝福，一件件普通的賀卡，一個個甜蜜的微笑，總會讓我知足的回味許久。今年母親節，一大早，我就收到了一位女學生的祝福。這個學生叫張萍，自幼失去母親，我和她從相識到相知，已經整整XX年了。這XX年來，我從物質上幫助她，精神上鼓勵她。我們經常書信來往，電話聯繫。她在信中親切的稱我爲老師媽媽 ，我也認可了這個可愛、勤奮的學生女兒。今年張萍以優異的成績迎接了高考。我很是欣慰。但願她努力學習，實現自己美好的理想，成爲祖國的棟樑之才。就在這天早上，我剛到學校，就收到了全班學生的禮物：一束野花和一張賀卡。賀卡上寫着：祝老師本週快樂。我默默注視着花兒，雖然花無語，但人有情。我心中充滿了一份份來自學生的感動。。。。。。我上課時感謝了同學們，那一張張燦爛的笑臉再一次刻在了我的心中。我告訴學生："真情無價，大愛無邊。