研究生開學典禮演講稿

各位老師,同學們:

今天,我們在這裏隆重舉行xx級研究生開學典禮,迎接新入學的1301名碩士研究生,266名博士研究生.在此,我代表全校師生員工,對步入西北農林科技大學大家庭的同學們表示熱烈的歡迎!

西北農林科技大學自1941年開始培養首批研究生,至今已有64年的研究生教育歷史,是建國後國家首批碩士學位授權單位,國家第二批博士學位授權單位,全國54家擁有研究生院的高校之一,至今已爲社會輸送研究生5066名.目前我校研究生授權學科覆蓋了農學,理學,工學,經濟學,管理學,法學和教育學等7個學科門類,擁有一級學科博士學位授權點8個,二級學科博士學位授權點50個,二級學科碩士學位授權點78個,博士後流動站8個.擁有的學科點數量位居全國高校第33位,農林高校第2位.此外學校還具有4個類型的專業碩士學位和高校教師碩士學位授予權.隨着同學們的到校,今年我校各類研究生數量達到5767名,其中學歷研究生人數達到4195名,博士研究生人數達到1000名.

我校通過七十餘年的建設和發展,已形成了雄厚的學科積累,爲研究生教育創造了良好的條件與環境.目前擁有國家級重點學科4個,省部級重點學科24個,國家和省部級重點實驗室15個,國家和省部級研究中心11個.近年來投入10多億元進行了基礎設施建設,投入1億餘元加強了各學科儀器設備建設年科技項目經費超過1.2億元.這些爲同學們翱翔科海提供了必要的條件保障.

xx年我校進入國家"985工程"二期建設序列,從此開始了建設國際知名的高水平研究型大學的征程,也標誌着對研究生教育提出了更高的要求.我們以此爲契機,採取了一系列措施,加強了研究生培養過程管理,提高了畢業"門檻",以確保向社會輸出人才的質量.學校對學位論文答辯前的基本學術水平有明確規定,對博士學位論文實行校外專家評審和"雙盲"評審,碩士學位堅持與外語六級考試成績掛鉤.在今年7月份我校計劃畢業的183名博士生中,有95名同學因不具備答辯資格或者論文"雙盲"評審未通過而延期畢業,延期畢業率達到52%;在計劃畢業的519名學歷碩士生中,73名同學延期畢業,延期率14%,其中30名同學是因爲未通過學校規定的英語考試而延期畢業.通過嚴格要求,我校研究生的創新能力有了很大提高,xx年畢業的研究生被國際三大檢索系統收錄論文41篇,是xx年畢業生收錄量(9篇)的4倍多.8月29日我到北京參加"985工程"建設經驗交流會,賙濟部長講,教育部將進行研究生教育改革,改革的重點是研究生培養機制,核心是深化研究生與科學研究關係,目的是全面提高研究生培養質量.

同學們,跨入研究生階段,標誌着你們已經獻身科技事業,成爲國家科技創新隊伍的一分子,趁此機會我給同學們提幾點希望:

第一,深刻認識建設創新型國家帶給你們的重大機遇,做科技創新的生力軍

西方發達國家的發展史,說到底是一部科學技術不斷創新不斷髮展的歷史,是科學技術推動了生產力的不斷提升,走上了富國強兵之路.目前我國生產力發展水平還比較低,人口,資源,環境的承載力已趨向極限,以過渡消耗資源爲主的粗放型增長方式導致經濟運行成本上升,國際競爭壓力日趨嚴峻.據中科院測算,xx年中國消耗了全球31%,30%,27%和40%的原煤,鐵礦石,鋼材,水泥,創造出的`gdp卻不足全球的4%.這種資源消耗型發展模式使煤,電,油,水等緊缺資源"荒"聲一片,糧食安全問題,生態環境問題,農民增收緩慢問題也是呼聲陣陣.爲此中央提出走新型工業化道路,大力發展循環經濟,加快建設節約型社會等重大舉措,在最近又提出了加強自主創新,建設創新型國家.國務院原則通過的《國家中長期科學與技術發展規劃綱要》將未來15年我國的科技方針確定爲:自主創新,重點跨越,支撐發展,引領未來.自主創新,就是加強原始性創新,集成創新和在引進先進技術基礎上的消化吸收與再創新.重點跨越,就是堅持有所爲,有所不爲,選擇具有一定基礎和優勢,關係國計民生和國家安全的關鍵領域,集中力量,重點突破,實現跨越式發展.支撐發展,就是從現實的緊迫需要出發,着力突破重大關鍵,共性技術,支撐經濟社會的持續協調發展.引領未來,就是着眼長遠,超前部署前沿技術和基礎研究,創造新的市場需求,培育新興產業,引領未來經濟發展.國家計劃到2020年建成比較完善的中國特色國家創新體系,其重點包括以企業爲主體,產學研結合的技術創新體系;以科研院所與高等學校有機結合的知識創新體系;軍民結合,寓軍於民的國防科技創新體系;各具特色和優勢的區域創新體系;社會化,網絡化的科技中介服務體系.爲了充分發揮科學技術對農業的支撐,農業部,科技部,教育部等有關部委已經開始謀劃建設國家農業科技創新體系,我校已經參與到頂層設計之中.建設國家創新體系,構建創新型國家,迫切需要一大批創新型人才,這是當前研究生教育最爲重要的任務,也是同學們施展才華,奉獻社會的重大機遇.希望同學們肩負起時代的責任,做科技創新的弄潮兒.