小學副教導競聘演講稿

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在社會一步步向前發展的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的小學副教導競聘演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學副教導競聘演講稿1

尊敬的各位領導，各位評委：

大家好!

有人說，人最大的不足不在於看不到自身的不足，而在於看不到自身巨大的潛能，大多數人只發揮了個人能力的20%。今天我本着鍛鍊自己，服務師生的宗旨，競聘副教導主任一職。

我參加副教導主任職位的競聘，是因爲我有以下優勢：

一、我具有紮實的專業知識。從大學到工作，我一直注重教育教學的學習和探索。1997年7月，我畢業於寶雞文理學院中文系漢語語言教育專業，xx年我考取了普通話測試二級甲等，xx年我製作的教學課件《看雲識天氣》獲得了我縣第x屆創新教學研究課件開發一等獎。XX年，我又自費參加國家三級心理諮詢師培訓。

二、我有豐富的教學經驗和一定的組織管理能力。1997年參加教育工作以來，我一直擔任語文教學和班主任工作。在日常的語文教學中，我能自覺運用最新的教學理念指導教學，課堂上注重激發學生的學習興趣，讓學生由被動學習變爲主動學習，教學成績始終名列同級前列。在班級管理中，我注重對學生的情感教育，注重培養學生的集體觀念，團結合作精神，致力於打造班風正，學風濃的先進班集體，讓每一個學生都在內心深處牢固樹立“我是班級一分子，我爲班級爭榮耀”的思想。

三、我瞭解各層次的教師和學生。XX年的教學實踐，讓我更瞭解教師和學生，我知道各層次的教師和學生有什麼樣的工作需求和學習需求，知道教師想要什麼，學生想要什麼。知道如何才能更大程度的發揮教師的教學水平，如何才能更大程度的激發學生的學習興趣。知道學校提供什麼樣的外部服務纔是教師和學生最需要的。

四、我具有正直誠信的個人品質，開拓進取的創新意識，求真務實的工作作風。我個人信奉“堂堂正正做人，踏踏實實做事”處世原則，在生活中誠實待人，在工作中敬業愛崗。我思想活躍，接受新事物快，工作熱情高，勇於實踐，具有開拓精神。XX年的教育工作，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我實事求是的工作態度。

假如我有幸競聘成功，我將不負衆望，不辱使命，做好以下三方面工作：

一、擺正自己的位置，當好配角。拿破崙有句名言：不想當將軍的士兵不是一個好士兵。但我認爲一個團隊，一個集體想要取得成功，首先所有的成員要擺正自己的位置，如果一個軍隊人人都把自己當將軍，那這個軍隊戰鬥力將變得不堪一擊。因此，在工作中我將尊重校長的核心地位，維護校長的威信，認真領悟校長的辦學思想，積極爲領導班子獻計獻策，做好配角，當好綠葉。做班子成員的好參謀，好助手。在工作態度上做到積極主動，求真務實。工作方法上做到團結協作，集思廣益。在工作的落實過程中，始終站在學校工作大局的角度，教學工作需要的角度，師生樂於接受的角度，本着對校長和分管領導負責，對廣大師生負責的態度最大程度的幹好工作。

二、將教導處打造成爲廣大師生服務的窗口。樹立服務理念，全局意識。全校師生“共下一盤棋”。在日常工作中，協助主管教學的校長管好學校的教學事物，比如教師請假，公開課，示範課，外出聽課時的課務按排。學生考試時的時間按排，試場安排，閱卷按排，以及質量分析的收集。定期對學生開展問卷調查，將學生對學校和老師的看法建議及時反饋給主管領導。深入教師，密切聯繫教師，及時瞭解大家在教學上的需求，爲廣大教師搞好服務。協助教導主任認真做好各種檔案的蒐集，整理，裝訂，歸檔工作，實現學校檔案管理信息化。

三、以高效課堂全面推進爲突破口，提高我校的教師的理論水平和教學水平。一所學校要想在競爭機制下充滿活力，唯有不斷學習和運用先進的教學思想和教學方法。高效課堂從去年下半年在我校開始實驗以來，已經取得實效。今年將在我校全面推進，“工欲善其事，必先利其器”，打造一支教學思想先進，教學方法靈活新穎的教師隊伍迫在眉睫。學校教導處應肩負起培養教師的重任，做好有效教學的理論學習和實踐活動按排，“他山之石，可以攻玉”，要採用“走出去”和“請進來”的方式，積極主動，有計劃，有目的地組織廣大教師外出學習名校先進授課經驗，也要請外校的名師來我校授課傳經送寶。讓廣大教師在理論學習，實踐活動下，教學觀念，角色，教法上有一個大的轉變，爲全面提高我校教學質量創造條件。

有人說，大材小用，基本沒用，因爲大材小用會遏制人的潛能的發揮;小才大用，基本有用，因爲小才大用有利於激發人的潛能。希望借學校人事改革的東風使我這塊“小才”得到大用的機會，一旦如願，歇成歡迎老師們多提寶貴的意見，使我的工作更有成效。最後，我想用丘吉爾的名言來作結束：“我沒什麼好奉獻，有的'只是熱血、辛勞、眼淚和汗水!”

小學副教導競聘演講稿2

尊敬的各位領導、老師：大家好!

本人20xx年9月參加工作，20xx年9月至20xx年8月在紅山學區任教，20xx年9月經肅州區教育局統一考調選拔到北關小學任教至今，曾擔任數學課的教學及班主任工作。任教期間多次獲得優秀班主任、優秀教師等榮譽稱號，教育教學成績優秀。

今天應聘教導處副主任職務，我想談兩個方面的觀點，一是對教導處副主任崗位職責的認識。教導處是學校教育教學工作具體的計劃、組織、安排和監督檢查單位，副主任的具體職責則是協助教導主任和分管副校長落實學校教學工作計劃，做好各項教學工作計劃的安排、實施、檢查和總結，做好任課教師、教研組長、年級組長、學生及學生家長與學校之間的協調工作。教導處在學校教育教學工作正常開展中起到樞紐作用，只有教導處的科學高效運轉，才能保證學校教育教學工作的正常開展。二是對教導處副主任基本能力的認識。作爲教導處副主任，要找準位置、提高自己，講究方法、鍛鍊自己，盡職盡責、管好自己，上了這個崗位既是領導者、也是管理者、更是服務者，不能輕易把自己混同與一般教師，要時時刻刻找準自己的位置。要加強自身建設，正其身、修其行，要講政治、講學習、講民主、講團結、講服務、講奉獻、講創新。尤其要自覺帶頭加強對教育教學理論的學習和研究，真正掌握新時期最前沿的教育教學理論，並應用於實際工作中。同時，要轉變工作理念，從“管治”型向“服務”型轉變，進一步強化“服務意識”和“效率意識”，努力營造和諧、團結、創新、奮進的工作氛圍，帶動和團結全體教職工凝心聚力抓教學，羣策羣力謀發展。

以上是我在多年的教學實踐中對教導處副主任崗位職責和能力的認識，如果我競聘到了這個崗位，將採取如下的工作措施，來推動學校教育教學工作不斷向前發展。

1、做好領導的左膀右臂，積極爲領導獻計、獻策，認真領悟學校領導的辦學思想，服從大局，維護學校正常教學管理和教學秩序，做好主任的參謀與助手，做到工作不離位，職權不越位。

2、立足工作實際，盡職盡責當好“服務員”。工作中我一定密切聯繫全體師生，深入教師、學生中及時瞭解情況，積極傾聽大家的呼聲，瞭解大家的疾苦，爲大家搞好服務，做一名合格的“服務員”。

3、加強學習鑽研，不斷提高自身的業務水平和工作能力，帶頭做研究型、學習型的教師。

最後感謝學校領導給我這次鍛鍊和提高的機會，謝謝大家!