在書香中成長學生演講稿
同學們：晚上好
四月，是一個洋溢着詩情畫意的季節。在這美好的季節裏，我們迎來了一個飄灑書香的節日：“世界讀書日”。這是一個世界性的節日，也是一個充滿智慧和魅力的節日。“大家有書讀，人人讀好書”使這個春天更加盎然着春意。
受學校德育處的委託，我在這裏與同學們就以下幾個問題作一個簡要的交流，希望對大家有所啓示有所幫助！
一、我爲什麼讀書？
我爲什麼讀書？讀書對我的人生究竟有什麼用？
1、發揚光大人類文明，傳承文化要讀書
歷史上中華民族也曾遭到列強的侵略，列強也曾想盡千方百計地實行民族同化政策，妄圖消滅中華文明，事實證明這完全是癡心妄想！中華民族之所以沒有被同化，就是因爲我們中華民族有着五千多年悠久的燦爛文明！我們的民族有着特別強大的疑聚力。這一切來源於中華民族熱愛學習。學習、思考、借鑑和創新成爲我們民族精神動力永不衰竭的源泉。人類文明要進步，社會要發展，都離不開對先人文明的學習和繼承。面對博大精深的五千年文明，作爲炎黃子孫的我們，我們沒有理由不讓它在我們的手中傳承下去，發揚光大！
2、 鳥欲高飛先振翅 人要上進先讀書
當人類進入二十一世紀，讀書不僅成爲一個人修養的標誌之一，也成爲人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。一個民族如果熱愛讀書，這個民族就會充滿智慧和希望。一個人如果從小養成了良好的讀書習慣，那他的一生都會得到知識的恩澤的！
同學們，我們每個人都生活在兩個世界裏，一個是現實世界，一個是精神世界。在有限的現實世界裏，生命的長短，生活區域的固定和種種的不如意，我們常常都是無法選擇的，面對現實我們都有着許多的無奈！那麼，捧起書吧！通過讀書，我們可以實現兩個世界的對話。我們的思想就會超越自身，超越時空，去感受生命的燦爛和昇華。在讀書中，我們經歷了不一樣的人生，見識了不同的世界，從而對現實與自身的生命有了更多的理解和感悟。我們讀小說，悲喜着人物的悲喜，見證着人世的滄桑；我們讀散文，感悟着生活的真諦，品味着生命的雋永；我們讀詩歌，吟哦着瞬間的永恆，超越了庸常的人生……我們的人生因此而豐富，我們的世界因此而闊大。讀書使我們的人生超越了一般意義上的價值追尋，而不僅僅是庸庸碌碌地“活着”！
已故的周恩來總理曾經發出“爲中華之崛起而讀書”的時代最強音，而作爲我們普通人來說，你首先要解決的是你怎樣才能活着，其次纔是怎樣活得有意義？當你連自身的溫飽都不能解決的時候，當你長大成人還要向父母伸手的時候，當你本該爲國分憂卻還要國家救助的時候，你何談向父母盡孝心，你何談爲祖國做貢獻？古人講得好，“一屋不掃，何以掃天下”？
同學們，“生活裏沒有書籍，就好像禾苖沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。同學們，爲了你今後的人生豐富多彩，爲了你今後有高質量的生活，爲了實現你強國的夢想，熱愛書吧！
二、我應該讀什麼書？
當今流行一種說法：讀書是沒有“功利性”的，我想讀什麼就讀什麼。其實，這種說法對中學生而言是非常片面的。中學生讀書本身就應該具有很強的“功利性”！ 讀書的“功利性”越強，中學生學習的目的'就越明確！
今天的中學生在校學習期間，主要應該具備兩個方面的知識：紮實的學科知識和較開闊的人文視野（自身道德修養方面的知識）。缺乏任何一個方面的知識都將限制一箇中學生今後的全面發展。
中學生讀書不能夠單純地靠興趣！有興趣的閱讀是好事，但絕不能只憑興趣。
作爲一箇中學生，你如果立志要進入大學去深造的話，那麼你首先要讀的書就是教科書。有些教科書也許一時不能讀懂，但它是高考必讀書目，那你就一定要硬着頭皮讀下去，你只要堅持，一定會柳暗花明的。其次，你還要讀一些與教材相關的既能拓展知識視野，又對高考有所幫助的書籍。例如，文摘類的報刊、各科輔導讀物、精短的詩歌、散文等；第三，爲了提高自己的內在美（通常所說的“知書達禮”；），你還應該讀一些修身養性的書籍。培根說：“凡有所學，皆成性格”。讀什麼書，對一個人的精神成長，實在是太重要了。
這裏特別談一談中學生如何通過讀書來提高自己的內在美。
讀些歷史書籍，它有助於你形成正確的歷史觀，用一種正確的觀點來看世界。林漢達、曹餘章編寫的《上下五千年》能讓你初步瞭解中華五千年燦爛文明。黃仁宇的《萬曆十五年》讓你具有一種歷史的現場感。茨威格的《明日的世界》以個人的親身遭遇寫出了一個和平的歐洲是怎樣被拖入戰爭的泥潭的。作者的思想和語言都屬一流，從中你會得到一種高級的精神享受。
美國作家房龍的《地球的故事》、《人類的故事》、《與世界偉人談心》、《寬容》等作品，會讓你遠離“狹隘”，你的心中將充滿同情和寬容！你一定會有一個寬廣的胸懷，善待天下芸芸衆生！
梁實秋的《雅舍小品》、林語堂的《中國人》、茨威格的《人類羣星照耀時》、史鐵生的小說、巴金的《隨想錄》、《豐子愷隨筆》等，將會讓你更加熱愛生活，熱愛生命。餘秋雨的文化散文會讓你深深眷戀我們這個民族及其燦爛的文化。張宏傑的《中國人的性格特徵》會讓你全方位地瞭解中華民族的優勢和侷限，增強你的民族自豪感和憂患意識。
讀一點哲學書籍能提高自己思想的深度。《蘇菲的世界》這本書通過書信的形式把深奧的哲學問題說得十分淺近，簡明易懂。這本書會讓你思考人活着究競是爲了什麼？怎樣才能讓自己的生命燦爛如花？
選擇讀什麼樣的書？哲學家叔本華曾說過這樣一句話：“凡是爲愚者寫作的人通常都是會大受歡迎的。”這種說法肯定是偏激了些，但叔本華的本意實際上是在告訴我們，要讀那些經得起時間和歷史檢驗的書。當下一些所謂的流行暢銷書，像什麼玄幻小說、志怪小說、言情小說、網絡小說等，我們的中學生中還有一些人比較喜歡，千方百計擠出時間去看這類書籍，以至於荒廢了學業。同學們對這類書籍要特別地警惕。這類書籍，往往迎合了社會上大多數人的口味，用通俗而不乏諂媚的手法，甚至不健康的語言來描寫，來表現，譁衆取寵，投機色彩特別嚴重，“摻水”成份太多，這類書籍是沒有多少真知灼見的。在時間特別寶貴的中學階段，對這樣的書籍最好是敬而遠之！
三、怎樣讀書？
1、把“思考”與“質疑”、整理相結合。
愛因斯坦曾說過：“學習知識要善於思考、思考再思考，我就是靠這個學習方法成爲科學家的。”同學們在學習時要把思考與設問、質疑相結合。對教科書及與之相關的輔導書，要認真對待，審慎閱讀。對書中的每個重點、論點或問題要作認真思考、比較、分析，看看它們之間有何異同，要從無疑處尋找疑處，再從有疑中想法釋疑，最後達到疑問全解爲止。你只有學會了思考，你的學習纔有價值！只要對所學所思及時地進行記錄、整理和歸類，你的學習能力一定會有較大的提高。特別提醒同學們，讀書時候一定要帶枝筆。讀書不帶筆，猶如吃飯不帶筷子，囫圇而入，是容易患消化不良的。
2、把“泛讀”和“精讀”“重讀”相結合。
天下之書大致可分爲三類：可讀書、應讀書、必讀書。同學們由於時間的關係，讀書一定要有選擇。首先應該選擇必讀書，比如同學們的教材及與之配套的讀物。這些書不妨精讀，一讀再讀，一定要窮盡其精華！“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。
對於“可讀書”“ 應讀書”可採用“泛讀”的方式，瞭解其內容概要即可。如果學習時間特別緊張的話，“可讀書”“ 應讀書”之類的書籍也可以放到中考、高考後再去閱讀，沒有必要與學科知識的學習搶時間。
3、背誦和複習練習相結合
背誦是鞏固讀書效果的可靠方法，特別是文字科學的許多東西，自然科學中的公式定理等內容，都是需要背誦的。通過背誦、記憶，再經過聯想、想象，才能發展創新。
陸游曾經說過“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。從學習、溫故到發展創新，是許多中外大家總結的成功定律。“讀書百遍，其義自見”。不斷地對已學知識進行復習練習，知識才能在你的腦海中鞏固並形成深刻的知識鏈條，你也才能利用所學知識去解決學習和生活中的諸多疑難問題。
4、結構式讀書法。不同學科都有一個系統性、科學性的內在邏輯聯繫，都是由一定的知識結構序列所組成，呈現出一定的帶有規律性的結構形式。同學們在讀書過程中應該注意把相應的知識分別納入到對應的結構之內。許多教師上課就常用這種方法。這樣做，不但能加強理解，有利記憶，而且能思路明確，層次結構鮮明。同學們在學習的時候要認真地領悟它的妙處。
讀書方法很多，關鍵在於找到適合自己的讀書方法！
同學們，一個人在不同的年齡段有不同的人生追求，在中學階段你們追求的應該是健康的身體、感恩的心靈、學業的成功！
人生是一個大舞臺。每一個人在這個舞臺上不可避免地將先後扮演兒女、夫妻、父母、爺爺奶奶等角色；還有一些人也有可能扮演市長、省長、部長、明星、大腕等角色。爲了讓這些角色能夠在你今後的人生舞臺上更加豐滿、更加燦爛，今天你就得抓緊時間善於讀書，讀那些最基本的、最重要的、最有價值的書籍。
同學們！讀書能使人擺脫愚昧，讀書能使人獲得尊嚴，讀書更能使人擁有高尚的精神世界。讓我們投身到浩瀚的知識海洋去親近圖書，共享讀書的快樂吧！
讓讀書，就像我們的呼吸一樣自然！讓書香伴隨你們茁壯成長！
祝同學們身心健康，學習進步！
謝謝！
