讀書演講稿(精選15篇)
演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在當今社會生活中，演講稿對我們的作用越來越大，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的讀書演講稿，歡迎閱讀與收藏。
讀書演講稿1
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
今天，我演講的題目是《書籍伴隨我成長》，小的時候我奶奶就告訴我：“萬般皆下品，唯有讀書高”，長大了到學校裏一定要好好讀書，兒時的我雖不懂這句話的深刻內涵，但我卻深深地記住了這句話。
上學後我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“用知識改變命運，用書籍點亮人生”、“書籍是人類進步的階梯”。隨着年齡的增長，我無時不體會和感悟着奶奶說過的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學習，我踏進了大學的校門。畢業後，走上了稅務機關的工作崗位，成爲了一名光榮的稅務工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。
多讀書，讀好書。我的理解是：博覽全書，多讀一些精典名著、名人名篇；多讀一些積極向上，有助於身心健康的書；多讀一些有助於我們更好工作和生活的書。
小時候，我愛讀書。因爲書籍給了我快樂和幸福；因爲書籍給了我信心和勇氣。不能忘記小時候課堂上偷看《西遊記》連環畫冊的那種天真玩皮的情形；不能忘記老師沒收自己心愛的《三國演義》小說後，泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶；更不會能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“衝過去前面是個天”的勇氣。
長大了，我愛讀書。因爲書籍讓我懂得了怎樣做人和做事；因爲書籍讓我懂得了愛崗敬業、恪盡職守；因爲書籍讓我懂得了作爲一名稅務人員怎樣才能全心全意爲納稅人提供最優質的服務。因爲人生因讀書會更美麗，生活因讀書會更精彩！ 我國古代偉大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，事實一次次雄辯地證明了多讀書，讀好書的道理。從剛參加工作到現在，從不會寫作到學習寫作，通過讀書和不斷鍛鍊，有幸我的業務理論文章在省局《稅收理論與實踐》刊物上發表；有幸，我採寫的信息被省局《山西地稅黨建信息》採用；更有幸，我那篇對地稅事業充滿熱愛，流露着真情實感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十週年《感悟十年》一書中。
回首走過的歲月，是書籍伴隨我度過了快樂時光；是書籍給我帶來了智慧和力量；是書籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長。
英國文學家莎士比亞曾經這樣說過：“生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好象沒有翅膀”。
朋友們，爲了我們的幸福生活，爲了我們地稅事業光輝燦爛的明天，讓我們在書籍的海洋裏享受那取之不盡的營養吧！書籍將伴隨我們走向成功，走向輝煌！
讀書演講稿2
尊敬的各位評委，各位老師：
你們好！
我是來自古柏小學的何永根。今天有幸在這裏和大家一起交流一下自己的一些觀點，如有不妥之處，敬請各位批評指正。題目就定爲《做一個快樂自信的讀書人》。
說到“讀書”，大家不免要問，我們都是教師，十年寒窗，難道我們讀的書還少了嗎？難道我們還不會讀書嗎？
也許有人會說，我們天天與書打交道，天天也在讀課本書，我怎麼就沒有你說的那種快樂呢？
是呀，我們十年寒窗苦讀，讀了不少的書，怎麼就從來沒有感到過讀書的快樂？如今，我們又更是天天與書在打交道，可我們給自己的定義是什麼？是教書，教學生讀書，———大家說是嗎？而我們自己卻很少讀書了，甚至幾乎不讀書了。
老師們，讓我們想象一下。等到我們退休的那一天，離開了如今的教科書，教參書，教輔書，沒有了作業批改，沒有了教學，沒有了教室，沒有了課堂，沒有了學生，沒有了再去教別人讀書，這件我們早就司空見慣，習以爲常的事了。如果我們自己不讀書，不喜歡讀書，甚至不會讀書，那時，我們的生活會不會一下子感覺失去許多呢？
如果是這樣，那麼，我們應該怎麼讀書？讀什麼書？怎樣做一個快樂自信的讀書人呢？
我認爲：首先，讀書要有目的和計劃，讀好書，讀經典，要在規定的時間裏把一篇文章或一本書讀完它。最好是還能長期的堅持下去。
第二，我們讀課外書時，一般多選擇默讀的方式，這樣速度快，還可以邊讀邊想，邊讀邊記憶。
第三，更應該讀後去應用它。也是最重要的一點。言傳身教，學以致用，快樂自信。
我想請問在座的一個問題：作爲一名教師，又特別是語文教師，自己如果都從不讀書，寫不出文章，我們又怎能去要求我們的學生呢？
難道說，我們傳遞給學生的信息就是：讀書、學習這件苦差，就只屬於他們孩子？
其實，老師們，讀書，首先是提高了我們個人的修養和品質，使我們博學多才，這樣在課堂上，面對學生和教學，我們才能旁徵博引，輕鬆駕馭，充滿自信。我相信，這樣的老師，學生纔會更加喜歡，我們也纔會感到工作得更加的快樂。
而且，我們也有責任和義務把這份習慣和快樂與學生分享和傳遞。
這不也正是我們快樂的一部分嗎？
在家裏也一樣，我們作爲家長的，多陪陪孩子讀書，培養一下他們學習的、閱讀的好習慣，這不也正是我們的責任和快樂嗎？！
爲此，讓我們都行動起來，做一個快樂的，自信的讀書人——好嗎？
讀書演講稿3
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
著名作家林語堂曾經說過：“讀書能讓人得新知，增學問，養性靈。”一本好書可以讓人們不斷地發現自己，檢查自己，提升自己，讀過《一個都不能落》，讓我對我今後所要從事的教育事業有了一個新的理解，今天我演講的題目是：我只是一名澆花匠。
我只是一名澆花匠 ——讀《一個都不能落》有感西方有這樣一句諺語：你想幸福一生，請你熱愛你自己的職業！我深深地愛着教師這一職業。有人說教師是太陽底下最光輝的職業，他們像園丁一樣把雨露灑滿大地，把幼苗辛勤哺育，但是，看過《一個都不能落》後我常常問自己，我真的就要像園丁一樣嗎？園丁的工作是修剪樹木，讓樹木花草按照圖紙上的設計成長，稍有偏差就進行修飾，最後讓人們欣賞到美麗的風景。如果說從辛勤培育、細心呵護角度理解，教師是園丁；如果說學生有錯誤，教師要幫助他整改，教師是園丁，可是花草雖然有生命但卻沒有意識，學生則是有意識有靈魂的，如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學生的話，那便是一千個讀者，一個哈姆雷特，教育便失去了它原有的意義。《一個都不能落》讓我堅定了我的信念：我不是園丁，我只是一名澆花匠！
日常教學中，我們所面對的學生層次不一，有學優生也有學困生，課堂上在教師的引導下一些學生能夠在知識的海洋裏如魚得水，而在他們享受着學習所帶來的快樂的時候，另一些學生卻難以融入其中，對所學的知識仍然是一團迷霧。手心手背都是肉啊，教學中我們不會放棄任何一個學生，也不會讓課堂成爲任何一個人心頭難言的傷痛。我的教育目的並不是讓學生千篇一律的學會同一個知識，應用同一個方法解決同一個問題，而是適時地在學生出現問題的時候予以幫助，幫助他們增強學習的能力，形成自己特有的處理問題的方法。《一個都不能落》這本書總結了不同的學生在學習過程中出現的問題，並提出了相應的解決策略，爲教學提供了參考，例如書中提到有這樣一些學生，他們過度貪玩兒，課堂上違反紀律，課後不按時完成作業，有時甚至因爲攤貪玩而逃課。是什麼原因讓這些學生如此貪玩兒？怎樣才能轉化這些貪玩兒的學生呢？對於剛入職半年的我，這確實是一個難題，但是《一個都不能落》給了我答案與幫助。有些學生貪玩兒是由於自身因素造成的，他們有些人自制力不足、基礎過差或者是注意力差；有些學生貪玩兒是由於一些外界因素造成的，學習強度超過他們的承受能力、教師的填鴨式教學，家長的疏於管理等等。教學中我們能忽視他們嗎？我們應該以學優生的標準約束他們嗎？答案當然都是否定的，我們要做的，首先是不要讓學習強度超過他們的承受能力，要耐心的教導，發現他們的閃光點；讓他們快樂的學習，嚐到成功的滋味；要循循善誘的進行教導，同時還要善抓反覆、確保轉化，更重要的，是要做好因材施教。
當老師最開心的就是能夠看到學生在知識的海洋中自由搏擊，健康成長，但是，老師不能爲學生做一切事情，需要學生自主選擇，主動學習，不要忘了，我們不再是園丁，而是一名澆花匠！我們要用赤誠的愛喚醒迷茫，點燃青春，讓希望這片沃土開滿燦爛的個性之花！
讀書演講稿4
親愛的老師、同學們：
在那成長的金色童年中，每個人從小到大都有讀書生活吧!讓我來說一說我的讀書生活!
書，是美麗的海洋，那裏面有我們需要的知識，讓我們的小腦瓜充滿無數的知識!
我從四歲的時候開始讀書，媽媽給我買了一本《識字書》，裏面的字我有很多我不認識的，媽媽握着我的小手一個一個的教我念，之後媽媽又給我買了少有難度的《識字書》，我和媽媽一起認字。我到了7歲時我開始自己讀書，比如說：《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》。《紅樓夢》我看不下了，我把書放下了，林黛玉的哭哭啼啼、賈寶玉的女生女氣讓我真受不了!7歲時我最喜歡看的書是《西遊記》、《三國演義》。當我拿起《西遊記》這一本書時，我一開始就上勁了，裏面的孫悟空神通廣大，保護師傅西天取經，有九九八十一難，最後保護師傅到了西天!
《三國演義》裏面吳國、魏國、蜀國。這三個國爭霸領地，三國裏面我最喜歡蜀國裏的人物“桃園三結義”中的劉備、張飛、關羽。
當我十一二歲的時候在拿起《紅樓夢》時，才嚐到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”一個朝代一個國家和家庭的興亡盛衰。蔥絲隧道我現在讀的書不是很少，我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂!
從書中知道了許多事情和許多人物，也得到了一個道理：物怕比、人怕比、書也怕比，不比不知道一比嚇一跳。
以後我讀書時，一定要記住冰心奶奶說的九個字：讀書好、多讀書、讀好書。
讀書演講稿5
“我像一個飢餓的人撲向麪包一樣撲向書本”。這是高爾基的名言。這也是我的真實寫照。我來講講我讀書的故事吧。
我的牀，沙發，廁所紙箱都是我的書放的地方。記得有一次，爸爸買了幾十本科普書。我太高興了，一回到家就看起來很餓。這時，我媽說：“周姨，開始給你家打掃衛生吧”！我不情願地同時拿起掃帚和書。我媽看到這一幕，無奈的搖搖頭，一個人去上班了。我一頭扎進那堆書裏，津津有味地讀了起來。從天文到地理；從古埃及的金字塔到中國的長城；我在知識的海洋中自由漫步。
在一次理科課上，何老師問我們：“人有幾顆牙齒？門牙、尖牙、磨牙各自的作用是什麼？他們有幾個就在大家疑惑不解的時候，我突然想起了《十萬個爲什麼》上看到的關於人的牙齒的內容。我站起來說：“有三十六顆牙，上面十八顆，下面十八顆；門牙切斷食物，獠牙咀嚼食物，磨牙研磨食物。四顆門牙，四顆尖牙，剩下的都是磨牙。”。何老師聽了我的回答，點點頭，讚許的說：“可以”！這時，學生們都向我投來欽佩和羨慕的目光。
經過以上兩件事，我明白了。閱讀課外書籍不僅可以開闊自己的視野，還可以增加很多課本上沒有的知識。
讀書演講稿6
自古以來，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書爲伴，滿腹經綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽羣書，雄才偉略，振興中華……讀書似乎是一件苦事，不然，爲什麼有人頭懸樑，錐刺股？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，爲什麼會有人囊螢映雪、鑿壁借光？我對好書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。
在新的世紀中，願同學們都來與好書作伴。只要是好書，就開卷有益；只有博覽羣書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想纔不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成爲知識的富翁，精神的巨人，成爲祖國21世紀的高素質的建設者。
讀書演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
書，是我形影不離的好朋友，它就像一塊磁鐵，緊緊地吸引着我，讓我寸步都離不開它，我從小就愛讀書，特別是參加彭老師舉辦的“讀書興趣小組”後，我就更喜愛讀書了。
記得在上幼兒園的時候，我每天都會纏着媽媽給我讀10分或20分鐘的故事書，在我上小學一年級的時候，媽媽給我買了許多拼音版的故事書，我那時有很多字都不認識，所以只能拼音拼，50多個字的文章都要讀六，七分鐘呢！雖然很費力，但我讀完一個故事後也會高興地笑起來，因爲我的不懈努力已經化成了朵朵鮮花，動情地開放，在我上二、三年級時，讀書就不那麼困難了，三，四分鐘就能讀完一篇600字左右的文章。
讀書時，我可以體會到書中主人公的酸甜苦辣，比如讀《賣火柴的小女孩》，我會爲善良的小女孩感到難過；讀《長髮公主》，我會爲公主能逃脫巫婆的房子而感到興奮；讀《西遊記》，我會被孫悟空那種勇敢頑強，不怕任何艱難險阻的精神所感動……
記得去年冬天的一個晚上，下着鵝毛大雪，我做完作業後已經九點半了，又冷又困，突然想到今天還沒有讀書，我趕緊去洗手間洗洗臉提提神，然後便去讀《根鳥》這本書，沒多久，我彷彿跟着根鳥來到美麗的大峽谷，躺在鬆軟的草地上，聞着百合花的清香……忽然，我覺得後面有人拍了我一下，轉身一看，原來是爸爸，爸爸說：“該去睡覺了！”“再看一會兒！”我毫不猶豫地說。一會兒，媽媽又來催我了：“天太晚了，你必須睡覺了！”從媽媽斬釘截鐵的口氣中，我知道已經沒有絲毫商量的餘地了，就只好乖乖地去睡覺了。
讀書使我聰明，讀書使我快樂！我要永遠和書做朋友——最好的朋友。
讀書演講稿8
親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《讀書吧，認識更多高尚的朋友》。
你喜歡讀書嗎？我親愛的同學？請拿起對我們人生有益的書籍，走入書的海洋吧。因爲在那裏，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。
高爾基說過“書是人類進步的階梯”通過讀書，我不禁收穫到了知識，還學會了許多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣。
欣賞《魯賓遜漂流記》，我爲主人公魯賓遜的毅力而感動；拜讀《白雪公主》，我爲白雪公主的純潔而歡呼；看了《醜小鴨》，我爲醜小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動容；瀏覽《園丁與主人》，我爲園丁拉森的聰明而自豪；默看《賣火柴的小女孩》，我爲小女孩的悲慘而難過。魯賓遜漂流到荒島以後沒有任何外來的幫助，在那麼艱苦的日子裏，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝飢餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住他。他的心態那麼樂觀，他的意志那麼堅強，他的求生慾望那麼強烈！經歷了28年，終於他成功了，回到英國。
賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的.訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然後帶着微笑在寒風中離開了人世！
在讀書中，我逐漸領悟到了：從小到大過着小公主生活的我卻從沒有滿足過。當我拿到大橘子時，就抱怨它酸；當我拿到甜橘子時，又抱怨它小！賣火柴的小女孩那麼可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公！而我呢！有親人寵着，生活那麼幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那麼艱苦的日子裏，都沒有退縮過。
而我呢？只爲了一道題就退縮了，以後我遇到困難和挫折時一定要勇敢努力和它做鬥爭，勇於面對現實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來! 書是我們最忠誠的朋友，時光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會給我們帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量！
讓我們一起幸福地分享吧!謝謝大家！
讀書演講稿9
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：《讀書真好》！
古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。
例如：周恩來說的“爲中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。
記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的天空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的。
百花園裏採集花粉。隨着時光的流逝，
我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好夥伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。
在書裏，我發現了一個有一個祕密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鑽木取火……哦，世界原來這麼奇妙！
從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮；
在《鋼鐵是怎樣煉成的》裏，我吸取了戰勝困難的力量……書是無窮的寶藏，爲我增添了豐富的知識；
書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日裏的陽光，帶給我春的溫暖；
書是沙漠裏的綠洲，給予我新的希望。
就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。
讀書，真好！同學們，讓我們愛讀書吧！
擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
記得小時候，我常常纏着爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中爲什麼有時冷，有時熱？”
“爲什麼媽媽能生娃娃，爸爸那麼高大卻不能？”
他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。
於是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——
在悠藍色的夜空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……
我愛讀書，因爲書還能使我懂得做人的道理。
通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之後，我禁不住大聲叫好；
當神農氏重獲新生時，我快樂無比；
當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸着的心才漸漸平靜……
我愛讀書。書是知識的寶庫，
是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；
書，是人類的階梯，
是她，幫助我不斷提高，不斷進步；
書，是快樂的源泉，
是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學們，讓我們愛讀書吧！
擁有書，我們就擁有了整個世界，
擁有書，我們就擁有了美好的明天！
讀書演講稿10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
如果有人問我：你最喜歡什麼？我會不假思索地回答，讀書！是的，我愛讀書，所有認識我的人都知道我是個小書蟲。每當我走進書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀着時；
每當我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段時；
每當我爲自己準備一個書屋，在知識的海洋裏遨遊時，我都會覺得自己是這個世界上最幸福的人。
我愛讀書，因爲讀書有無窮的樂趣。
在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗能翻十萬八千里，我想坐着雪橇和聖誕老人一起，給小朋友送去禮物。後來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。於是，我對書產生了濃厚的興趣。
上小學後，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關係；
《十萬個爲什麼》讓我知道了大自然的美麗與神奇？書告訴了我許多以前從不知道的故事。
現在，每個夜晚，是書陪我進入夢鄉。讀書使我認識了各種各樣的朋友：漂亮聰明的白雪公主，善良的好心眼巨人，調皮搗蛋的馬小跳，讓人捧腹大笑的阿衰？
法國作家伏爾泰說過：“讀一本好書就彷彿和一位高尚的人談話。”當我第一遍讀一本好書的時候，我彷彿找到了一個朋友；
當我再讀這本好時，彷彿又和老朋友重逢，讓我倍感親切。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感動的淚水，也有過會心的微笑。
我愛讀書，因爲讀書讓我快樂，讓我成長。
同學們，“心動不如行動”，讓我們馬上行動起來，都來讀好書吧！我的演講完畢，謝謝大家！
讀書演講稿11
各們家長，同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。
如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光；如果我是一隻小鳥，那麼書就是任我高飛的天空；如果我是一條小魚，那麼書就是任我遨遊的河流。我就是在這海闊天空中放飛我的夢想。
書，感謝你，給我帶來了樂趣和智慧。書，像一個踏實的朋友，時時刻刻陪伴着我。在我傷心煩惱的時候。書給我安慰、快樂；在我孤獨的時候，書爲我解悶，和我聊天。有一次我無意中做錯了一件事，媽媽狠狠批評了我，我心裏難過極了，隨手翻開一本《老夫子》看了起來。看着看着，我緊鎖的眉頭舒展了；看着看着，我忍不住哈哈大笑起來。書，又像一位老師，在我遇到難題的時候，它就詳詳細細地爲我講解。有一次，我們數學考試，有一道題很難，幸好我在一本《數學題解》中看到過這樣的題，我就按照書上的方法做了一遍，果然一下子就把難題做出來了。書可真是我的良師益友哇！
書，像一條時空隧道，打開它，我看到了幾千年前的恐龍，結識了勇敢堅強的魯濱遜，與木偶匹諾曹一起去歷險，與蜘蛛夏洛交朋友。書，讓我開闊眼界，它讓我知道了愛迪生失敗了上千次，終於發明了電燈，它讓我知道了不屈不撓的海倫，知道了鑿壁偷光、刻苦讀書的匡衡，書，你讓我獲益無窮！書，讓我聰明；書，教我做人；讓我們大聲對世界說：“我讀書，我快樂！”
讀書演講稿12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
奶奶常常對我說：“以前的人沒有好的教育環境，即使想好好讀書也沒有機會。現在有這麼好的學習條件，你應該好好珍惜，認真讀書，成爲一個對社會有用的人。”我總是不重視奶奶的話，也沒有細細想過這些話的意義。
我們讀書是爲了什麼呢？有人會說是爲了自己，有人會說是爲了家長，也有人說是爲了將來能更加有錢。這些人都沒有了解到讀書的真正作用，我們讀書最大的受益對象就是祖國，國家富強，百姓生活才能更好。周恩來爺爺說得“爲中華之崛起而讀書”，這句話是他從小立下振興中華的人生目標，爲了這個目標他發奮圖強，成爲中國偉大的無產階級革命家，傑出的政治家，軍事家和外交官，是中華人民共和國第一任總理。他的這句“爲中華之崛起而讀書”鼓勵了很多人，讓人們更加發奮學習，成爲一個有用的人，爲我們的祖國儘自己最大的努力。
“溫故而知新”是我們中學生必須要有的習慣。我們每位中學生都要有自己的人生目標，爲了這個目標我們要制定好的學習方法，並嚴格執行，這樣才能向目標靠近，如果一個聰明的人，沒有好的學習方法和學習態度，也是事倍功半。因此，從現在起，我要更加努力學習，從小事做起，嚴格要求自己，腳踏實地，儘快改正自己的壞習慣，不斷提升自己，讓自己變得強大。
同學們，讓我們一起努力，一起爲中華之崛起而讀書吧！作爲祖國的接班人，我們有義務好好學習，爲了讓祖國更加美好而努力。
讀書演講稿13
親愛的老師、同學們：
知識，是通往幸福的道路;是一盞指引方向的明燈;也是走向成功的交通工具……然而，這對我們來說這麼重要的知識，是從哪兒來的呢?謎底是——書。高爾基說過：我撲在書上，正如飢餓的人撲在麪包上。這句話給了我許多深刻的啓示。
我原來是一個不怎麼愛讀書的人，因爲語文成績不怎麼差，也沒怎麼在乎課外積累。後來到了高年級，考試也不怎麼脫穎而出了，本來名列前茅的成績，慢慢出去了原來的風采。我曾覺得奇怪，“這是爲什麼?”媽媽的話突然在我腦海中一閃而過：“孩子，學校的知識是基礎，課外積累也很重要。你要在課外學會積累，才能更上一層樓。”我這才明白了媽媽的話，更明白了高爾基的那句名言，從此，我每天把老師的話做筆記，圈圈劃劃，一篇課文上“亂七八糟”，到處是註釋，在課外，我也時不時看點閒書：《三國演義》、《紅樓夢》這等書我都看。認真看起來，還真能看入神，晚上9點多，我就鑽進被窩裹着被子看書。書裏的人物個個描繪的生動形象，威風極了!我一看到了11點。完了!第二天還要讀補習班!我趕緊關燈，進入了睡夢，夢中，我還夢到了曹操與劉備在打仗……
有時我還會在休息時看些古今中外的名人故事……有一次，因爲考試前一天晚上還在看書，還被媽媽罵了一頓。
高爾基的話至今還在心中浮想聯翩。深刻的其實是我一生受用：書就要如飢似渴地讀，才能讀通、讀精。麪包只是物質上的，當你十分飢餓時，麪包可以滿足你﹔而你覺得腦海中缺乏知識時，書纔是你的精神食糧!
讀書演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
此時此刻，我的心情非常激動，原因是因爲自己一項特別的愛好而登上了這個萬衆矚目的講臺，可以發表自己的言論。這次機會是對我一次非常大的鼓勵，也是對我的愛好的極大肯定。這對於我來說是一次無法忘懷的經歷，我也希望能夠通過我這次演講，可以給同學們帶來一些啓迪，也可以給大家帶來一些感同身受。
大家知道我爲什麼可以站在這裏嗎？原因很簡單，就是因爲我非常愛書，愛到欲罷不能。這次演講之前老師在班內做了個調查，問我們班誰看書最多，我沒有想到很多同學都紛紛推薦了我。我這纔得到了這個機會，和大家可以有一次公共的讀書體會交流。而我，是真的愛書。我從幼兒園開始，就開始喜歡看書，我覺得文字是一個非常有韻味有價值的東西。它的一撇一那分別有着不同的意義，代表着不同的美感，他們所組成的一字一句所傳達給我們的也是特別的感受。而這樣美麗文字組成的，就是一本本厚實的書籍，能夠爲我們傳遞情感、閱歷和知識。讀書，也成爲了我們青少年必做的一件事情。
大家是不是常常聽人說讀書有什麼有，讀書能夠給我們帶來什麼。大家仔細想一想，讀書可真沒用嗎？讀書可真不能給我們帶來什麼嗎？如果你真這樣想的話，那你真是大錯特錯了。如果從一出生你便不接受教育，不讀書，現在的你會是一個怎樣的你，如若從小到大，你從不看書，你從不學習，那麼成年的你又是一個怎樣的自己。
未來我們不可限量，現在我們卻可得知。有時候讀書也可以從我們的語言中微微透露出來，閱歷豐富的人它的口語交際也會強他人一些，而不經常讀書的人也許在表達方面、展示方面就有所欠缺。讀書和不讀書的區別也就在這裏，大家用心發現就會知道，讀書閱歷往往和我們的素質是重合的。爲什麼許多人的行爲讓我們唾棄，不就是素質爲提升的後果嗎？這不就是受教育因素的影響嗎？
讀書是一件漫長的過程，當我們和書籍相擁時，我們可以感受到它的溫度，它也會爲我們提升溫度，讓我們變成一個更有想法，更懂禮節，更尊重他人的人，也讓我們可以爲這個社會而奉獻更大的力量和光芒！
讀書演講稿15
各位教師、同學：
大家中午好：
我是xx，說到讀書我們應該要自覺一點，讀書是我們現在的主要任務，在這個過程當中我們需要付出一定的時間，有很多時候都應該認真的去做好自己的事情，讀書是我們獲取知識的來源，作爲一名初中學生我們現在還是需要以讀書爲首要任務，現在我也非常希望自己能夠有一個好的心態去讀書，作爲一名初中學生有很多事情是我們現在應該去做好的，我們要主動的去讀書，有很多時候讀書是能夠讓我們得到昇華。
讀書的作用很多，我們在日常生活當中也是能夠用到，比如說讀書能夠讓我們要語言更好去表達出自己的想說的話，讀書多的人經常能夠把同一件事情說的更加有水平，這是需要通過大量的閱讀，當然也有部分的人做不到這一點，不是說他們讀的書不夠多，而是讀了很多書不代表能夠表達出來，但是讀書是真的能夠讓人的修養提升很多，包括氣質，我一直都在想自己的讀的書還是不夠多，有很多時候我需要去讓自己靜下來，多讀書，讀好書，這一直都是我對自己的一個小小要求，同學們，其實我們有很多時候都應該去想這件事情，我們需要通過自身的努力去落實好相關的事情，讀書是一個非常享受的事情，當我們能夠開心的沉浸其中才是真正的愛上了讀書。
現在我們是讀書的最好年齡，我們多讀書，提升自己氣質的同時我們也能夠看到自己的言語的一個提高，在我們這個年齡段其實多讀一些書是非常有用的，我們平時寫作文很多時候不夠精彩內容太過於流花化，現在想了想多讀一些書對我們的寫作能力是有很大的提升，現在在我們需要知識的來填充自己，或許會有很多時候我們對讀書不是那麼的專注，但是用心去體會的時候往往會感觸良多，作爲一名初中學生我現在對知識的渴望很大，我需要多讀書，讓自己能夠在這個浮躁的生活環境下面有一些寧靜的時候，靜下心來是現在難得的，或許我們應該去追尋它，同學們讓我們行動起來，利用自己空餘的時間讀一些書，讀書有很多類，除卻我們教科書，其實還有很多的有趣的讀物，有意義的內容往往是我們自己去探索的，從書中去體會生活，在一本本書中留下自己的足跡，這樣的美好爲何不去嘗試，行動起來吧。
