家長會學生家長代表發言稿(精選15篇)
在現在的社會生活中，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。你所見過的發言稿是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的家長會學生家長代表發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會學生家長代表發言稿1
各位家長，今天我很榮幸能作爲家長代表發言，和在座的各位家長一起探討孩子的興趣和個性培養問題。
俗話說，可憐天下父母心。望子成龍，望女成鳳，每個做父母的都希望自己的孩子是最優秀的。在教育孩子方面，我着重在以下幾個方面培養孩子。
第一，培養孩子的舞臺意識。所謂的舞臺意識，就是孩子具備在公衆場合不膽怯，放鬆地展示自己才藝、表達自己的思想和情感的能力，用土話說就是“上得了檯面”。我們經常可以從電視和網絡中看到一些孩子年級很小就能說說唱唱跳跳，而且不怕生，這些孩子就具備了很好的舞臺意識。爲什麼我覺得舞臺意識很重要？因爲人生本生就是一個大舞臺，而當今社會競爭又異常激烈。培養孩子的舞臺意識能讓孩子的性格變得更加活潑，長大後能更好的融入社會。其實我的孩子天天從小性格就偏內向，沉默寡言，爲此在他二年級的時候我就給他報了一個口才訓練班。沒想到就是這麼一個小小的舉動，半年後我的孩子開始喜歡和人交流，現在和以前相比變得更活潑健談了。
第二，培養孩子的獨立意識。現在孩子還小，他們在我們家長的羽翼下成長，但是終有一天孩子會長大，而生活最終也屬於他們自己。他們不在依靠我們，相反，老了的我們有時希望能依靠孩子些。要培養獨立意識，我認爲首先要培養孩子獨立思考的能力。爲此我特意給孩子報了一個圍棋班，圍棋最能鍛鍊人獨立思考的能力和全盤思考的意識。自從孩子降臨到這個世界，我就慢慢地希望他能明白一個道理：生活是屬於他自己的。我們父母只是他人生的'伴侶和朋友，有時父母可以給予幫助，但首先要學會自己解決問題，不依靠任何人，小到思考一道數學題目，整理自己的房間，大到以後選擇大學專業、工作、人生的伴侶。只有獨立的孩子纔是自強的孩子。
第三，培養孩子愛讀書的習慣。毛主席說，開卷有益。高爾基說，書籍是人類進步的階梯。現在全球化的時代預示着人的學習將是終身的學習。而書籍是人類最好的朋友，浩瀚的知識海洋可以開闊孩子的視野，薰陶孩子的情操，豐富孩子的想象力，增長孩子的知識。其實有一段時間我的孩子很貪玩，感覺他總是靜不下心來，更別說看書了。我想了很久，就順着他的興趣讓他開始學習繪畫，沒想到幾個月的學習還真有效果，孩子比以前更能夠靜下心來專注地做事情，慢慢地也開始拿起我給他買的課外書，這讓我很開心。
第四，培養孩子的理財意識。我的先生是經商的，因而我們從小就培養孩子的理財意識。比如先從儲蓄開始，等到他慢慢長大開始給他固定的錢，讓他自己學會購買東西，並管理好自己的零用錢賬戶，定期向我們彙報支出情況。一些支出不合理的地方我們會給予指正。理財意識的培養讓孩子愛惜錢財，不任意揮霍，開支有度，另一方面也培養了他的自我獨立意識。
第五，培養孩子的感恩之心。我們做父母的有時會碰到這樣的困境：豬八戒照鏡子，裏外不是人。最傷心的就是我們爲孩子操盡了心，而孩子不領情，不懂事。那該怎麼辦呢？我覺得作爲父母這時候應該更多的站在孩子的角度考慮問題和體會她們的情感，因爲畢竟孩子還小。只有讓孩子覺得我們不是高高在上，而是以平等的姿態和她們對話時，走進他們的心裏，他們纔會覺得我們是親切，纔會領我們的情，纔會懂得我們對他們是好的，慢慢地也就會感謝我們，理解我們父母的不容易。有一回我先生很晚纔回家，我和兒子都沒睡，我隨便問了兒子：爸爸工作這麼晚纔回家都是爲誰啊？孩子略微害羞地說：爲了我。這樣的回答讓我和先生都倍感欣慰。
第六，在旅遊中開闊孩子的心胸，培養孩子熱愛生活積極向上的心態。我和先生都喜歡旅遊。一有機會我們就會帶着孩子去接近大自然，感受大自然的美以及異域風情。旅遊不僅讓孩子明白大千世界無奇不有，而且充滿着神祕和樂趣，也讓孩子具有探索冒險精神。
第七，培養孩子愛護自己的意識。俗話說，留的青山在不怕沒柴燒。身體是革命的本錢。我時常告訴孩子，健康是最重要的，只有自己是健康的，才能更好地做事，更好地愛別人。因此要愛護自己的身體，吃健康的食品，養成良好的作息習慣，尤其是運動方面。我督促孩子多運動，爲此去年暑假我特意給他報了游泳班，不僅讓他學會了一種技能，也讓他意識到運動對身心健康尤其重要。
那麼在家庭教育中，有些事情是不應該做的，特別是幾根高壓線，是我們在教育子女教育過程中絕對不能碰的。
第一根高壓線是：忽略孩子的存在。家長對孩子不聞不問，這不但會損害孩子的自尊心，還會損害其自信心，他會認爲自己不夠好，父母不認爲自己是有價值的。“忽略孩子的存在是比打罵孩子還嚴重的惡習。”
第二根高壓線是：破壞性的批評。破壞性的批評是扼殺孩子自尊心和自信心的最重要的殺手。我們很多家長，總認爲批評是爲孩子好，是爲了改正孩子的缺點。事實上，我們本來希望通過批評來改掉孩子身上的缺點，卻反而把缺點給固定下來了。
第三根高壓線是：強迫。父母強迫孩子做事情，會扼殺了孩子的主動進取精神、學習興趣，而且形成被動的習慣。我們知道學習是腦力勞動，它需要學習者處於主動狀態。孩子自己主動想學習，才能學習好；如果孩子不想學習、厭倦學習，那麼學習對孩子來說就是一種折磨，是苦不堪言的事情。
教育是一門大學問，以上只是我的一點感受，能和在座的家長交流我很開心，希望我們的孩子都能健康快樂地成長。謝謝！
家長會學生家長代表發言稿2
尊敬的初二年級的老師們家長們，親愛的初二年級的孩子們：
下午好。
今天初二（3）班召開第一次期末考試總結會，我很榮幸作爲學生家長代表在這裏發言，藉此機會，我代表初二年級的學生家長對三岔中學的領導和初二年級的老師們的辛勤哺育表示最誠摯的謝意。在全體初二年級的精心組織下，初二年級圓滿了結束了第一次期末考試，取得了令人滿意的結果，對同學們取得的優良成績，作爲家長代表我表示衷心的祝賀，對老師們嘔心瀝血的付出，作爲家長代表，我表示由衷的感謝。
孩子們，好成績的獲得，是你們平時的結果，是你們堅持不懈，勤奮刻苦的結果，是你們鍥而不捨，永攀高峯的結果，是你們永不言敗，永爭第一的結果，作爲家長代表，我爲你們取得這樣的成績感到高興，更爲你們擁有這樣的精神感到自豪。孩子們，好成績的獲得，更離不開初二年級全體老師的辛勤耕耘，嚴師出高徒，強將手下無弱兵，初二年級的全體老師是值得你們敬佩的好園丁，是值得我們家長信賴的好老師，作爲學生，作爲家長，我們都爲能擁有這樣一支爲人師表，敬業務實，樂於奉獻，教是精湛的師資隊伍而感到萬分慶幸，作爲家長代表，對老師們的無私奉獻，辛勤付出表示深深的敬意。
孩子們，今天的成功只能代表過去，前面的路還很長很長，我相信你們在以後的學習生涯中一定會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，要知道謙虛使人進步，驕傲使人落後。你們一定會以更飽滿的學習熱情投入到學習中，以更優的.成績來證明你們的人生價值。
我也知道，在本次期末考試中，有部分學生失誤了，有些悲觀甚至想放棄，但請你們記住：人生之路不會一帆風順，多一個挫折，多一份成熟，俗話說得好，失敗乃是成功之母，愛迪生經無數次的失敗發明了電燈劉翔經歷許多次的挫折登上奧運領獎臺，面對挫折，不要灰心，不要氣餒，要勇於挑戰，從哪兒跌倒，就從哪兒爬起，我相信經過你們的努力，一定會收穫一片晴空，在你們本次的失誤背後一定蘊藏着更大的成功，因爲你們也是強者。
我也瞭解到，還有少數孩子沒有把全部精力，所有智慧用到學習上，對待自己放任自流，對待學習得過且過，作爲家長代表，我爲他們感到遺撼，孩子們啊，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發圖強，爲今後的人生之路打下堅實的根基，莫等閒，白了少年頭，空悲切。
最後，祝老師們工作順利！
家長們身心愉快！
更祝孩子們取得更好的成績！
家長會學生家長代表發言稿3
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是同學的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子，年畢業於小學，當時我們選擇了中學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行爲樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、重視孩子的健康
這裏的健康不僅指身體健康，更爲重要的是孩子的心理健康。要培養從規範自己的行爲習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家採取的是堵疏結合的原則。堵指禁止他去網吧上網。禁止瀏覽暴力的不健康網站，疏指允許他在完成作業後，時間允許的條件下上網，並協助他挑一些有益的網站，如k12、李鎮西教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦遊戲，放鬆放鬆也是允許的。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
我們家每天早晨5：50起牀，這也是我們家長的起牀時間，我們起牀後第一件事就是打開復讀機，反覆播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當的時候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的興趣
再有，孩子做作業是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業書籍。或看一些小說雜誌。我們家凡是讓孩子讀的小說雜誌全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認爲：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作爲孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講我們不求無怨無悔，但求無愧於心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作爲今天的總結。
初中家長會家長代表發言稿範文（3）各位家長朋友、同學們：
大家好！我非常感謝給我們家長提供一個這樣的交流機會。下面我把我帶孩子的點滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。
一、要學習，先立志。定目標，找動力。
就孩子學習來說，也有內因和外因兩個方面的動力。而內因是起主導作用的。這個內因是什麼？也就是說，我們的孩子爲什麼而學？恐怕不少孩子認爲是爲家長而學，爲老師而學，而沒有想到是爲自己而學。如何把要我學習變爲我要學習，這是激發孩子學習積極性的關鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標。
家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質和秉賦，尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得着的目標。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是說，如果你向高的目標努力，很可能取得的結果是中目標，如果你向中目標努力，那最終取得的結果可能是下目標。也就是說，如果你向全國一流重點大學努力，很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。具體到尋找適合自己的的學習方法，認真對待每一次作業，提前做好預習、課後複習，養成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。家長們不妨試試。
現在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。《語文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合症》。到底十三歲怎麼啦？我們不難發現，一方面孩子因書本知識結構的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理髮育突飛猛進，成了小大人，處處想充大，卻又固執己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不瞭解這些特點，還採取小兒科時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。
二、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長。
要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：你爲什麼不學習？我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業，他爸爸陪她弟弟學英語，我收拾完家務後也看書、寫作。在家裏營造一種學習的'氛圍。
有關專家有這樣的看法：說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡，如果能順利地衝上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能衝上去。如果勇攀拉開擋次的斜坡，鼓足幹勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由於事先有心理準備，又在學習中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在斜坡上費勁。
去年期末考試前夕，學校正是綜合複習階段，免不了做大量的卷子、作業，孩子回到家，一邊做作業，一邊抱怨：哎，做學生真累呀！剛開始幾天，我只是聽着，後來她抱怨的次數越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學，長大了去乾點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。你選擇吧！女兒當然選擇了後者，她說：我只是說說嘛！我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。爲什麼不說：啊，我們老師真是太負責了，今天老師給我們的複習題我全掌握了，沒有辜負老師的希望！如果天天以這種心態去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。
周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啓發很大。他說：孩子應該在鼓勵中成長，家長要毫不吝嗇地誇獎你的孩子。根據這個理論，我就及時發現孩子的點滴進步，口頭表揚爲主，物質鼓勵爲輔。爲此，我家建立了獎學金制度。爲了豐厚的獎學金，極大地鼓勵了孩子的學習積極性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到的，必須付出自己的努力，一分辛苦一分收穫。她用獎學金購買學習用品和她喜歡的其他生活用品，同時也鍛鍊孩子管理錢和會花錢的能力。
平時利用一切機會與孩子交流溝通，瞭解孩子的真實想法和願望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足。
表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家後興奮了好長時間還沒有開始做作業。我看在眼裏，急在心裏，我在考慮如何給她降降溫。我靈機一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這麼一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在後頭。孩子看了看紙條，轉身去學習了，並把紙條貼在臺燈的底座上。
三、我重點講講在語文和英語方面，家長如何引導孩子，與孩子一路同行。
我們夫妻倆根據自身的經驗對孩子的學習達成這樣一種共識：小學階段重點過語文關，初中階段重點過英語關，高中階段強化數、理、化。由於在小學階段有大量的課外閱讀，理解能力增強了，到了初中，語文方面的重點是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年爲孩子訂閱許多書報和雜誌，初二，除了一直訂閱的《語文報》和《英語報》外，我特意增加了一本雜誌叫《中學生閱讀文選》每月一期，孩子從裏面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應有具有，提高了孩子的分析能力和鑑賞能力。我發現，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。
家長會學生家長代表發言稿4
尊敬的教師、叔叔、阿姨們：
大家上午好!
我叫__，是四年級六班的學生。今日，很榮幸站在這個講臺上，代表全班同學發言。
我們班是一個優秀的團體，那裏有無私奉獻的教師，有團結友愛的同學，有和諧美麗的學校，這一切，使我們健康成長。在此，請允許我代表所有的同學對在座的教師、叔叔、阿姨們說一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)
在那裏，我把自我的一些學習情景及爸爸媽媽給我的.指導總結如下：
一、上課認真聽講，進取發言。媽媽常常鼓勵我，要大膽，要敢於表達自我的意見。根據我發言的次數給我獎勵。我認爲，進取發言能夠使我認真聽課，進取動腦，也使我越來越自信與大膽。
二、按時獨立完成教師佈置的作業。我對待作業很認真，不論在學校還是在家時都能認真完成，一般放學後我就先寫作業，完成後再吃飯。媽媽的簽字，從不敷衍了事。
三、爸爸、媽媽對我的學習很關心。他們經常問起我在學校的情景，我也樂意把我在學校裏遇到的各種事講給他們聽。在家裏，媽媽輔導我的語文和英語，對我要求嚴格，她常說，“要想語文學習好，關鍵要把基礎牢”，在媽媽的鼓勵下，我基本上能夠把學過的課文都背誦出來。對英語，我十分的喜歡，每一天都要聽“學習機”來讀課本、背單詞，爸爸說我的發音很好聽，我也很自豪。我的數學由爸爸負責，但爸爸很少給我講題。他總說：“學好數學的關鍵在於獨立思考與認真計算”，異常在小學階段，數學計算本事十分重要，讓我計算時要養成列算式的習慣，檢查時要逆向檢查，多做一些奧數題來開拓腦子。
四、我的課外活動也豐富多彩，在學校我報了合唱團，在校外我參加舞蹈班、美術班和書法班。受媽媽的影響，我希歡看書，基本上每週媽媽都要帶我去書店，我小屋的書櫥都已經裝了。我喜歡出去玩，爬過泰山、嶗山，洗過海水澡，抓過螃蟹，去過長島、蓬萊閣，遊過長城、故宮，5。1還去沂水大陝谷、螢火蟲洞去玩要，今年暑假我期待着去黃山玩一玩。
敬愛的教師，親愛的叔叔、阿姨們，我們正在長大，請相信我們會越來越優秀。
最終，祝教師工作!祝家長事業有成!
多謝!(鞠躬)
家長會學生家長代表發言稿5
大家好！
我是宇昂的媽媽。非常感謝塗老師給我這個機會，也非常榮幸在這裏和大家一起交流教育孩子的心得。說來慚愧，其實我的孩子到現在都不是班上最優秀的學生，只是通過努力取得一些小小的進步，塗老師一直給他鼓勵和肯定，給孩子鍛鍊的機會，孩子的進步和老師的培養是分不開的，再次感謝老師！在教育孩子的過程中，相信在座的每個家長都有自己獨特的方法，下面分享一些我平時教育孩子的心得，希望拋磚引玉：
1、快樂學習
愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。在教育中，想要孩子接受什麼，就去誘惑他；想要他排斥什麼，就去強迫他--這是非常有效的一招。別讓孩子覺得學習是件很苦的事情。人只有在喜歡一件事情的時候，才更有可能把這件事做好。
我常跟孩子說："學知識是一件很快樂的事情，因爲學語文認識這麼多字，你才能閱讀那麼多有意思的文章；因爲學英語你才能說流利的英語，因爲學數學你纔會解題。我們學知識不僅僅是爲了考試，是爲了提高自己的能力！"激發孩子的興趣，讓他們明白學習能夠讓自己看到一個更有趣的世界，讓自己更有能力，學習不是爲了別人，是爲了提高自己。學習的樂趣在於掌握知識的過程和成就感。
2、多多鼓勵
一位朋友曾經跟我說："做學生的，最需要的是鼓勵。"人是很容易受到暗示的，包括成人在內。如果一個孩子總被別人暗示很聰明，很勇敢，很大方，這孩子會暗示自己："我很棒！"他會真的變得聰明勇敢大方；反過來，如果家長經常對孩子說："你怎麼這麼笨？"，時間長了，他也會暗示自己："嗯，我很笨！"他就會在這方面不斷地自我否定，逐漸喪失自信，最後會真的變笨。家長要經常鼓勵表揚孩子。看過一篇文章，說美國人的牛氣就是鼓勵出來的，所以美國孩子的個性大多特別開朗，想象力創造力都很豐富，這跟一個國家的教育方式是分不開的。一個孩子如果整天生活在鼓勵之中，一定對自己很有信心，遇到事情也很勇敢。
咱們把孩子看成一朵花，他會越來越像一朵花。
爲了培養孩子的情商和好習慣，我在家專門準備了一本《記功本》，孩子在生活中表現好的點點滴滴，就一條一條都記載上去，並畫上小紅花表揚，只記功不記過，不去強調那些不好的東西。考試考得好是不記功的，這是孩子份內的事情。《記功本》上表揚的，都是習慣和性格上好的東西，例如幫助別人，例如做事很積極，愛勞動，有好奇心，表現勇敢，很孝順，熱愛生活，表現可愛等等。
3、培養獨立
在平時的生活中，如果害怕孩子做不好事情，家長全部代辦，從長遠來看，這是幫孩子的倒忙。凡事多讓孩子自己去考慮、去做，才能慢慢學會做得不錯。大膽放手讓孩子自己去做一些事情，哪怕剛開始做得不夠好，慢慢就做好了。如果我們不給他們機會去鍛鍊，有些事情，他們永遠都不會。有時候，家長看上去"不管"其實是最好的"管"。家長不可能幫孩子一輩子，我們的"幫助"就是儘量讓孩子自己去做；要"有耐心"，要允許孩子犯錯。去年，我慢慢訓練宇昂的獨立能力，從一開始的一個人從奶奶家走回自己家，到一個人坐車到學校上學，到去年下半年，能夠在週六的上午一大早自己坐公交車去漢口三陽路培訓數學，下課後轉輕軌再去江漢路培訓英語，這都是家長放手的結果。當然，我們一定要給孩子安全教育。其實我們的孩子，比我們想象的能幹和勇敢。鼓勵孩子勇於嘗試。
4、培養閱讀
多和孩子一起欣賞背誦古詩，古詩優美，韻律，有很美的意境。被古詩滋養的孩子，文學素養會無形中得到提高。不要強行去背，欣賞古詩的美，用心體會和感受，自然會背了。
引導孩子閱讀。家長在家可以給孩子營造一個愛讀書的.氛圍，在我家，我們當父母的都很少看電視，有空的時候，更願意閱讀，這樣也無形中薰陶了孩子。看到好看的情節或者句子，順口讚歎一句說這本書很好看，然後有意無意地把一些情節講給孩子聽。慢慢的，孩子的興趣就被勾上來了。宇昂以前做作業很慢，我跟他說："如果你快一點做完作業，你就有時間看書了。"把閱讀作爲一種獎勵，他做作業變快了，對閱讀也更有興趣。
閱讀對寫作有很大的幫助，愛看書的孩子，從多方面吸取了知識，知識面遠遠廣博於課本，就算他在小學低年級的時候寫作很一般，但是到了一定的時候，老師會發現他的寫作忽然變得如有神助，其實這個"神"，就是閱讀，肚子裏有一桶水，自然可以輕鬆倒出一滴水，厚積薄發。
5、培養練筆
宇昂以前特別怕寫作文，寫不出來。在陽光喔培訓了四個學期，仍然沒什麼起色，寫出來的文章乾巴巴的。爲了提高孩子的表達能力，孩子每天回來，我會和他八卦幾件有趣的事情。我先說幾件今天發生在我生活裏的，或者我看到的有趣的事情，再讓孩子講幾件今天他遇到的有趣事情，其實就是些很小的事情，例如吃了什麼好東西，玩了什麼遊戲，同學間的趣事等。這個講述的意義在於，引導孩子善於用心觀察，有一顆生動的心，看什麼都是有趣的。當他覺得生活中有很多有趣的事情時，他的作文自然寫得有趣了，我經常跟他說："好的文章是有靈魂的，能夠打動人的心。"再後來，我不要他說了，讓他用文字寫下來，字數多少不計，關鍵是要寫出有趣的東西。爲了鼓勵孩子寫作，我給他在網上開了個小博客，而且以身作則經常寫點東西放上去，有人留言表揚他寫的不錯的時候，馬上給他看，這樣他寫的更帶勁了。再次證明人都需要鼓勵。
6、多練英語
宇昂以前英語特別差，考試成績都不敢告訴我，那段時間也沒時間管他。讓他開口讀英語，他結結巴巴開不了口，讀出來的英語完全跑調非常可笑。他害怕英語到什麼程度呢？有一次看見旅遊雜誌上的瑞士阿爾卑斯山的美麗雪景，問我這是哪裏，我說是瑞士，他說好美啊，我說瑞士是說英語的國家，你好好學英語，以後咱們去玩，他說那我不去了。對英語沒興趣到這個地步！我一看糟了，希望補救還來得及。跟他分析爲什麼害怕英語，原因是記不住單詞。如果結合音標記單詞，其實不難。我在家制作音標卡教給他音標，還有一些關聯記憶法，讓他覺得其實單詞很容易記，然後每天早晨讓他聽錄音起牀，刷牙洗臉的時候也聽，其實也記不住什麼，但是可以培養語音語感，經過培訓，孩子的口語現在是標準的英式英語，我經常用很仰慕的語氣跟孩子說："媽媽最喜歡聽你說英語！"他就更自信了。難得的是，去年底在英語培訓班班還拿了一個優秀獎，給了孩子很大的鼓勵。現在他再也不覺得學英語難了，去年期末英語考試很有進步，他回家跟我說有同學英語考不及格，還說想幫助他，我說你就把媽媽平時教給你的快速記單詞的方法教給他，好的方法應該分享。
我們在配合學校教育培養孩子的時候，不僅僅注重智商培養，也很注重培養孩子的情商和財商，因爲在他將來的生活中，情商財商和智商一樣重要。希望孩子們在學校的培養和家長的督促下繼續成長，希望每個同學都能發揮小宇宙，快樂輕鬆地學習，超越自己就是進步！祝你們都有一個快樂的童年！謝謝大家！
家長會學生家長代表發言稿6
尊敬的各位老師，家長朋友們：
大家下午好!首先作爲家委會的代表，我非常感謝學校給了我一個這麼好的機會，讓我榮幸的在這裏和大家共同探討孩子的教育問題。我是1202 班韓文男的爸爸，首先我要對孩子所在的學校，對我孩子所有任課教師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導、科學引領讓我的孩子在學習中勇往直前，在與同學交往中和睦相處，讓她健康快樂的成長。
今天，我有機會與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲緊張。因爲我知道，與在座的各位家長朋友相比，我還存在着不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什麼寶貴經驗，只能說是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
一是多對孩子進行正向教育和引導
孩子的成長需要良好的環境，進入銀田中學學習我們就爲孩子創造了一個良好的求學環境，銀田中學是一個教學制度嚴謹、教學方法靈活、老師敬業充滿愛心的學校，這是我發自內心的一句話。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學習，作爲家長應該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。
二是重視孩子的心理健康
初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，會有很多的困惑：對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，瞭解孩子心裏在想什麼，我一般是利用吃飯的時間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學校裏的事情，遇到問題及時進行疏導。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支持的，我們家長應該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應該和孩子一個高度看問題，而不能高高在上，一副家長的`姿態。我個人認爲能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應該不會太明顯。
三是關注孩子的學習
說到學習，那應該是我們家長最爲關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那麼在家裏的學習是對孩子學習的必不可少的補充。
1 、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍。孩子在家做作業時，儘量保持家裏安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時我一般做些家務或者看看書，給孩子一個潛移默化的影響，營造良好的家庭學習氛圍。
2 、幫助孩子尋找好的學習方法
孩子剛升入初中，隨着課程的增多，作業量的增大，爲了讓孩子儘快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽講、認真做作業，及時預習和複習。
3 、家長要知道孩子的學習進程
我沒事的時候經常看看孩子的課本，看看他學到什麼地方了，翻翻孩子的作業，看看他的作業質量和認真程度，我認爲通過孩子的作業，可以反映孩子學習的一些問題，作業的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書寫寫字是一種態度問題，只有寫的認真才能做的認真。
四是積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作爲家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，在家裏通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個班有三四十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎老師和家長批評指正。
謝謝各位!
家長會學生家長代表發言稿7
尊敬的各位老師、家長們：
晚上好！我是張**的媽媽。首先，非常感謝鍾老師給我這個機會，能在這和大家進行交流。其實，作爲家長來談教育孩子的經驗，我感到很慚愧，跟在座很多優秀孩子的父母比較，在對孩子的教育和引導方面我們確實沒有更多地做些什麼，既然鍾老師佈置了這個任務，那我就在這跟大家分享自己育兒的一些初淺的體會。隨着孩子一天天的長大，我深感她陪在我們身邊的時間越來越少。所以今天我選擇與大家分享的主題就是：陪孩子一起成長。
一、學會與孩子同一高度溝通。
要以孩子的年齡、接觸面、承受力、接受能力的實際出發，與孩子平等溝通，學會與孩子換位思考，做孩子的朋友。要做到這一點，我認爲傾聽很重要。我們家文彥是個相對內向，不愛表達的孩子。爲了讓她能更好的與我們溝通，在一年級的時候，我經常跟她說我學校發生的一些趣事，告訴她哥哥姐姐們是怎麼上課的。慢慢的，她也開始告訴我學校發生事情。就這樣從她的嘴裏，我瞭解了這是一個非常優秀的班級，有着非常有親和力、認真博學的鐘老師；今年剛來了一個非常漂亮、愛笑，又寫的一手好字的馬老師；認識了她的每一個同桌：林元韜、黃樞暘、林宇暢、王碩；認識了在班上字寫的最好的高禹萱，類似於學霸的何子灝........現在，聊天已經成爲了我們的必修課，從聊天中我們相互溝通，我也會時不時的告訴她一些道理。
二、注重培養孩子的主體意識。
對孩子提要求容易，但要達成目的還需費一些腦筋。作爲家長，我們沒有精力，也不可能整天盯着她，孩子漸漸長大，越來越多的家長感到力不從心。而我國自古就有“堵不如疏”的說法，所以我認爲培養孩子的主體意識，即培養孩子的`獨立性、自覺性尤爲重要。要培養孩子的主體意識，首先是家長要勇於放手、敢於放手。在日常的生活和遊戲中，讓孩子意識到每個人都是獨立的，都可以通過自己的付出和努力收穫成功的喜悅。比如上週末，我們帶孩子去摘柑橘，就按個給她工資，讓感受勞動的艱辛和快樂。同時我們也堅持要她爲自己的失敗承擔後果和責任。上個月，有一天晚飯過後我跟她爸爸想用“石頭、剪刀、布”的方法來決定誰洗碗，文彥覺得很好玩也要參與。結果在遊戲中輸了，雖有不甘，但在我們的堅持下，她開始了她的第一次洗碗經歷。出乎意料的是，她做的很好。就這樣在日常的生活和遊戲中逐步培養孩子的獨立自主能力。所以要鼓勵孩子多參與、多體驗、多感受，增加閱歷，也要允許孩子的失敗和犯錯。在這一點上，張文彥還是頗讓我們感到驕傲。現在的她除了會自己洗澡、洗頭、剪指甲，自己整理自己的房間、書桌等絕大部分自己的事情，還會幫我們洗碗、會煮稀飯，週末使用吸塵器幫忙做衛生...........
三、要抽出時間陪陪孩子，爲孩子樹立好榜樣。
常言道“言傳身教”，我認爲“身教”更重於“言傳”。父母是孩子最早、最好的老師，要多多爲孩子樹立正確的榜樣，孩子會潛移默化地從我們身上學習爲人處事的道理。就這點，我非常感謝這所學校和這個班級，爲孩子提供了非常好的環境，感謝所有的老師，教育孩子健康成長，感謝這個優秀班級裏所有的同學，讓孩子學會了交往。作爲家長我們更是要教會他們哪些公德是必須遵循的，哪些原則是必須遵守的，教會孩子分辨是非。要注重孩子習慣的養成，我十分推崇“素質是習慣的總和”的教育理念，在點滴中培養孩子的好習慣。
教育孩子本來就是我們一生的事業，我一直都在路上，希望能有機會跟在座的家長多多交流和學習。非常感謝各位家長的耐心！感謝鍾老師和馬老師！
家長會學生家長代表發言稿8
尊敬的各位領導，老師，家長朋友們：
你們好！
我是xx的家長。今天懷着無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這裏作爲家長代表發言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，爲了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
當初我和孩子之所以義無反顧的`選擇了英豪中學，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神，更看重的是具有一支責任心強且具有高尚職業道德的教師隊伍。學校的嚴格管理，能夠從育人的根本目標出發，讓孩子全面發展，以平常的心來辦教育，以低成績進高成績出的教學加工能力。因爲學校的辦學風格正合我的意圖，孩子入學至今，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，無怨無悔。
三年來，我的孩子成熟多了，他的行爲樸實，勤奮刻苦，學習成績一年比一年進步。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這裏養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家長會學生家長代表發言稿9
尊敬的韓老師，尊敬的各位家長：
大家好！
我叫XXX,首先我要感謝老師給了我這個發言的機會，讓我和各位家長面對面的說一說我對初中生活的感想和體會。時光荏苒，初一上學期就這樣匆匆而過了。CY的學習是忙碌的但也是多姿多彩的。請各位家長放心，我們在學校雖然學習緊張而又忙碌，但是我們真的過得很開心！課堂上經常會發生意想不到的讓我們爆笑的場面，這裏有老師的幽默，有同學的幽默，還有師生之間和諧的互動等等。雖然有競爭的壓力，但是也有動力，大家彼此競爭又彼此合作，一切都和我們班級的名字一樣：和諧六班！現在迴歸到學習上來，聊一下我的學習。開學至今，我們經歷了四次大考，我對我的成績是不滿意的。就說我個人吧，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下來。期末考竟然是我自認爲強項的地理將我的總分拉了下來，看到成績我捶胸頓足，我追悔莫及，但這些都無濟於事。
反省後我找到了自己的問題點。讓我對地理學習有了清醒的認識！另外從這一點就可以看到，要想取得好的成績，任何一科都不能拖後腿，這就要求平時所有科目的學習都要認真對待，讓強勢科目更強，讓弱勢科目不弱，你纔會有個好名次！對於我的強項語文的學習，我認爲閱讀最重要，所有科目中語文我下得功夫最少，但是成績還算讓我滿意。這都歸功於我平時的閱讀。關於閱讀方面，我看的'書比較雜，什麼類的都看。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學》《實用文摘》《博物》《經典閱讀》等等。每天無論作業多少，我都會抽一點時間看會書，這已經成了習慣。初中大量閱讀的時間很少了，但高興的是寒假來了，就可以暢快的閱讀了。其實對我而言，我知道：該做作業的時候就該認真做作業，該玩的時候就認真的玩，勞逸結合，這樣不僅效率高，而且能得到充分的放鬆。
但我本人還不能很好地做到這點，學習的時候仍然有時開小差，有時候思緒會飄得很遠很遠，需要我媽媽把我拉回來！現在我正在努力改正這個缺點，爭取寒假改掉這一壞毛病。黃同學，祝同學是我的榜樣，我要像他們學習！寒假我和媽媽一起制定了計劃，我要嘗試一下嚴格依據計劃做好自己的事情，我相信自己，也相信管好自己就能飛！下學期，我的目標：放下我浮躁的心，每天按時預習複習，絕不放過任何一個知識遺漏點。爭取不讓任何科目再託我的後退。最後我要代表全班同學謝謝我們的班主任老師，（鞠一躬，謝謝您！面向老師）老師，這一學期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣，關心着我們，愛護着我們，鼓勵着我們，引領着我們。新學期，我們會更加努力，不會讓您失望的！作爲班幹部，我會以身作則，做好班級的各項工作！還有我要謝謝我的媽媽，謝謝各位家長，這一學期以來您們都辛苦了，忙工作，忙着照顧我們，時刻關注着我們的學習！忙着給我們做營養餐等等。現在的我們唯有搞好自己各科的學習纔是對你們最大的回報（鞠躬）！再一次謝謝各位（鞠躬）！
家長會學生家長代表發言稿10
尊敬的家長、教師、親愛的同學們：
大家好!
我是二《1》班的__，今日，我有幸站在那裏，沒有好教師的教育，沒有全班同學的競爭和幫忙，我也是無名小卒。
“再狂暴洶涌的決水終將止於平靜，再動盪混亂的戰役終將止於和平。”這是我看名人傳書中的一句話。我談不上有什麼經驗和訣竅，也說不上和教訓。誰都想學習成績好，多聽表揚，少受到批評，認爲自覺和毅力是關鍵，同時應當構成適合自我的學習方法。
1、學習要有。“腳踩西瓜皮，滑到哪裏算到哪裏”，這樣不好，每學期的開學，媽媽都會與我商討這學期的安排，一週的時間表打印出來，大概日程都安排好，有時候會有機動調的`，每一天晚上都會有半個小時與小朋友們玩耍，還有10-20分鐘閱讀(但這個時間經常我是在廁所完成，拉大便時間太長，媽媽懲罰不準看書，會偷偷夾一本上廁所看)。最高興的是週六爸媽帶我一道爬山、到羊山公園、釣魚，還有出去寫生。
2、全面發展，不偏科。反正我什麼都愛學的，一年級有點不喜歡英語，二年級媽媽給我在南京外國語學校報了口語班，使我對英語的興趣大增，覺得英語也沒有原先那麼厭惡，好像所有字母都對我笑了。
3、學習要注重效率。心裏話對學習上沒有花多少時間，課外書看得多，我從四歲就認識很多字，語文學習不難，一般一週或者二週媽媽會抽查我在校情景，看看書本知識掌握如何，每次都會挨媽媽笑着批評一下，你的書寫退步了，以後注意一下。花我最多時間是小提琴與玩耍。
4、獨立思考。有時候我不懂的問題，問爸媽都不跟我講，讓我先想想，在想不出來讓我在紙上畫畫，有時候實在想不出來，老爸就會過來指點一下，還不全部告訴我答案，遇到相同題型，下次就不用請教別人，可能這就是老爸的初衷吧。
以上是我的發言，感激各位家長、教師與同學們。
家長會學生家長代表發言稿11
尊敬的各位叔叔阿姨：
你們好！
感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時間參加此次家長會。我作爲初二（3）班的一分子，爲你們對我們的重視對教育的支持而自豪，謝謝你們。
初二（3）班是一個大集體，是一個大家庭。是我們收穫知識的田野，是我們茁壯成長的樂園。在這個大集體中，同學之間團結友愛，互幫互助。師生之間亦師亦友，平等相待。在這個大家庭中，充滿了歡笑，充滿了友愛，也充滿了競爭。收穫知識的過程中，每位同學都鼓足勁頭，迎接知識雨露的澆灌。在這個過程中，每位同學都會遇到困難，但初二（3）班是一個有凝聚力的團體，在別人有困難時其他同學都會伸出援助之手，一起面對，共同度過。每當臨近大考，每位同學都繃緊神經，加緊複習，以最好的狀態面對考試，爭取考出一份理想的成績。因此，我們初二（3）班每次都能考出優異的成績。也許，我們不是最聰明的班級，但我敢肯定，我們一定是最勤奮的班級。當然，優異的成績不僅只是憑藉我們的勤奮，這與各科老師的認真負責也是密不可分的。正是憑着完美和諧的師生配合，才創造了一份份耀眼的輝煌！
作爲一名班長，我並不是完美的，但我至少問心無愧。作爲班長，就要在學習.紀律等方面起到榜樣作用。這一點，我認爲我做得還比較到位。學習上，每次大考的總成績都能名列年級前茅。紀律上，我嚴於律己。作爲班長，不僅是管理好個人，更重要的是還要管理好班級。經過兩年的相處，我在同學心目中已樹立起威信，學習上，他們能聽進我的正確建議，紀律上，也可以服從我的正確管理。所以，我作爲班長的成功離不開同學的大力配合。作爲一名學生，我的天職是學習。對於學習，我從來不敢懈怠，因爲我知道，也許就是這一刻的`懈怠，而導致你會被無數人超越。所以，我一絲不苟，全身貫注地學習。有許多同學說我聰明，我卻不那麼認爲，我覺得我只是更勤奮一些而已。也正是我的勤奮，才令我能夠每次考試成績都比較滿意，一次次地提高自己，超越自己。
我來自農村，小學受到的教育自然沒有城市這麼優異。來到這裏，我面臨着生活獨立與學習吃力的雙重打擊，但我沒有屈服。生活方面，我通過從小的鍛鍊與同室友之間的互幫互助，如今已經可以自理生活，有條不紊。學習方面，通過自身的努力，終於趕上來，並可以穩居前列。也許農村孩子沒有城市孩子那麼聰敏.機智，但農村孩子身上的樸實.勤奮卻是城市孩子所欠缺的。儘管我的家庭狀況並不是很好，父母常年在外打工，從小與爺爺奶奶生活。但他們所教育我的踏實勤奮卻會使我受益終身。
儘管每位同學都是那麼勤奮刻苦，但也有時考不出自己理想的成績，那麼想必是學習方法存在着問題，下面，我把我的學習方法同各位叔叔阿姨交流一下：
一、對待主科，課堂課後都要下功夫。課堂上，認真聽講，做筆記，等於找出重點.難點.考點，課後及時複習，做到心中有數。
二、對待副科，重點在課堂。只要上課時認真聽講，及時消化課堂內容。課後就不會佔用你太多時間。
三、考試前的複習，要有規律：有重點地複習。複習前回憶課堂上老師所講的重點難點，抓點複習。
四、此外，預習也很關鍵。對許多學生而言，預習看似無關緊要，但其實能夠讓我們提前瞭解課本內容，上課時纔會遊刃有餘。
我們即將踏入初三。對學生而言，初三是非常關鍵的時期。因爲它決定了我們的中考，也就決定了我們的未來。在這非常時期，家長應該體會孩子所承擔的壓力，多鼓勵，多欣賞，而不是盲目地施壓。孩子也應該體諒父母那種望子成龍.望女成鳳的心情，不應該任性地與家長髮生爭執。父母與孩子應多交流，多溝通，以求能夠達成共識，這也是最好的方式，希望叔叔阿姨可以借鑑。
家長是孩子的後盾，孩子是家長的希望。願各位家長能與孩子一起辛福美好地走下去。
謝謝大家！
家長會學生家長代表發言稿12
大家好!
我是xx的家長。首先感謝學校、老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作爲家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對於教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在着不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
每個家長都希望自己的孩子個性活潑、開朗、充滿自信，學習成績好、身體長得也要棒。我覺得這是一個比較遠大的目標，但絕對不是我們每個小朋友都必須要達到的目標。優秀的標準不止一個，成功的道路不止一條。
我認爲在孩子的成長教育過程中，最重要的第一點就是：讓孩子在輕鬆中學習，在快樂中成長。
一、作爲家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過後，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是爲家長學爲老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子纔會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!
二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、爲孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦願意向你訴。
2、採取鼓勵爲主，批評爲輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課複習完了再去玩。不定時檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注着他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪着孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什麼事，他都主動跟我講。家長會家長髮言稿
3、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因爲只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。
三、家長要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成爲孩子的朋友，才能爲孩子提供一個輕鬆、快樂的生活、學習環境;成爲孩子的朋友，孩子纔會樂意與你談心，有苦願意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題並糾正問題;成爲孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑑賞水平。因爲，語言是思維的外衣，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維發展。
四、言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，後果不可估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模範表率作用，用自身行爲來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。
五、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認爲：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作爲孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
六、要激發孩子的興趣，並且要注意保護他們的興趣。
興趣是的老師，所有的學習的內在動力都來源於興趣。孩子好奇心重，求知慾強，對什麼東西都表現出濃厚的興趣。可是如果不注意保護，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。現在大多數家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師佈置的家庭作業以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之後非打即罵。這樣一來，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至討厭學習。沒有了興趣，幹什麼都不成了。我認爲孩子能一直對學習保持興趣，是他能主動地學習的關鍵。
七、鼓勵爲主，批評爲輔。俗話說：數子千過，莫如誇子一長。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特徵。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的'話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認爲，就孩子的日常行爲而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，並提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優點，逐步改正缺點，循序進步。
八、培養孩子良好的習慣。好多家長會經常說孩子，“也不知哪來的毛病”。我認爲培養孩子良好的習慣應從日常生活中小事着手。物質上我依收入量力而行，同時也找適當的機會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質享受上要求的多，學習上投入的就少，培養孩子養成艱苦樸素的習慣。
九、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就如同一次單程遠航，人生態度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進;樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達到更高的目標，實現更大的價值。
十、培養孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈、物慾橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發展。從小培養孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。
家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師瞭解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學的目的。
看着孩子一天天的變化，作爲家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!家長會家長髮言稿
切實認可孩子制定的學習計劃，給孩子充分自主權。我對孩子常說的是，父母負責學習上的後勤保障工作，學習他自主。在週末會帶着孩子參加戶外活動，游泳、打羽毛球，調整孩子的精神狀態，引領孩子過充實快樂的生活。
適當表揚孩子，多給孩子一些鼓勵。正確引導孩子對待社會上的一些事，告訴他人與人是平等的，他不比別人差，激勵他充滿自信心，充滿希望。極強的自信心，激發了孩子生活、學習的興趣，激發鬥志，促進孩子的健康發展。
在此，我再次向爲了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
家長會學生家長代表發言稿13
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好!
我是xxx的家長。今天我能代表家長髮言感到非常榮幸, 首先非常感謝一(1)班老師給予我這麼好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。我在教育小孩子方面，實在是門外漢，一直是摸着石頭過河，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經驗。有人說：“孩子就像一張白紙，你給他描成什麼色，就會是什麼色”，我記住了這句話，並身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領。下面我就簡單介紹一下自己的做法：
一、培養孩子自覺性，養成好習慣。我深知習慣養成的重要性。我在告誡自己：好習慣養成應從娃娃抓起。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養成，上學後我們對xxx在好習慣的養成上又細化要求：飯前便後、寫作業前後，要洗手;自己的書桌在學習過後要收拾整齊;作業本和書本要包皮，用後作業本和課本平整放入書包內，儘量別出現折角;作業書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情並茂。要求有了，重在落實，落實需要監督和持之以恆的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每天檢查、整改、鼓勵。好習慣的養成不是一天兩天形成的，堅持經常纔會習以爲常。我們對孩子的學習成績看的比較重，但並不教條，我們一致認爲在小學着重培養的應該是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好代表不了什麼，更用不着大驚小怪，但一定要給孩子施加一點壓力——養成好習慣。
二、讓孩子學會服從和認同，及時肯定鼓勵。沒規矩不成方圓，上面所說的習慣養成其實就是在不斷定規矩，並使之經常化。而規矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規矩的道理和益處，並鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的`認同感，他會更加努力的朝着既定目標前進。xxx上學的時候，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發上一仍，打開電視看動畫片。針對這種情況，我們首先樹規矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿着書包進書房寫作業或看書。必須無條件服從。開始孩子撅着小嘴很不樂意，但攝於家長的威嚴又不得不從。隨後幾天我們爲了讓她從心裏認同，我們給她分析利弊：回到家就完成作業，時間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學有精神;回到家就完成作業，我們就有時間多複習以前學過的知識，基礎打牢了，不管老師怎麼小測，我們都得優。孩子有了目標，就有了動力。
三、注重營造良好的家庭學習氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業。“身教重於言教”榜樣的示範作用和學習氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們在孩子學習的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業，我們一人一本書認真的看;孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書，根據我們性格的不同進行角色分工，一個紅臉，一個白臉，特殊情況互換角色。我認爲在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一張一弛中經受着成長的歷練，纔會真正成才。看着孩子一天天的變化，作爲家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。
最後，我祝願我們的老師健康、快樂，也祝願在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家!
家長會學生家長代表發言稿14
尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們，大家早上好。
我是x的爸爸，非常感謝老師給我這麼好一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育問題。
剛剛老師說了，今天是母親節，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優秀。
下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會和感受。
第一，家長就是的老師。
家長的一言一行直接影響着孩子，孩子的好習慣和家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長應該以身作則、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣。比如說，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行爲給孩子一個正確的指引。
第二，要了解孩子、關愛孩子並幫助孩子樹立自信心。
我們的孩子，有的成績不是特別優秀，有偏科現象，其實並不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語文成績好、有的孩子數學成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術。
所以作爲家長，要全面瞭解孩子，要給孩子一個合理的定位，要知道孩子在性格、學習、生理方面優點、缺點、和其他孩子有什麼樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等。
和孩子在一起的時候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時發現問題。
這些都掌握之後，就要幫孩子分析原因，根據原因調整孩子的學習方式或學習方法。幫助孩子確定合理的學習目標，確定一個努努力就能達到的目標。比如說這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進步就要給予鼓勵，給予表揚，幫助孩子從學習中找回自信。讓學生從進步中重新找到學習的樂趣，建立學習興趣。
要看到孩子的點滴進步和閃光點，理解孩子在學習中遇到的困難，一定要多表揚多鼓勵，少批評。
第三、科學教育、拒絕家暴
當孩子出現錯誤或者孩子不聽你的安排時怎麼辦?
就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者瞭解你安排事情的原因，讓孩子明白，什麼是對，什麼是錯。
別動不動就採取暴力手段，經常捱打或捱罵的孩子(家暴)，會產生嚴重的心理扭曲，甚至會影響孩子的整個人生。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更應該注意方式方法。
最後我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發圖強，爲今後的人生之路打下堅實的根基，莫等閒，白了少年頭，空悲切。
努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨着中考，在今後的這一年裏，相信你們一定會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學習中，以更優的成績來證明你們的人生價值。
最後，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績!
的學習生活和校園文化氛圍，融入了班級整體環境。通過學校和學部在上個學期開展的學生“人生規劃”活動，也使每個學生明確了自我的發展目標和努力方向，有了前進的動力。從上一學年，全縣組織的期末統考的各學科成績來看，學生的學業成績發展是平穩和良好的。在學校組織的各類活動中，學生的表現也得到了學校領導、老師的好評。
今天的家長會分爲兩個環節。一個是由學部組織的全體家長廣播會，之後是各班級班主任組織的班級工作談話會和填寫家長調查問卷。之所以選擇在高二開學不到一個月的時間召開這次家長會，我們的目的有三個方面：一是與家長儘早達成對高二學段學生學習和心理狀況的共識；二是提出我們對家長家庭教育的建議和希望；三是通過與班主任的溝通交流以及填寫家長調查問卷，進一步拓寬家校溝通的橋樑。
我想和各位家長溝通的第一個問題是：高二階段的學業特點和學生心理、行爲狀況。
一、高二學段在高中三年中的地位
高中三年的學習，本身就是系統的一盤棋，如果用核心詞來概括每個學段的特點的話，高一是“打基礎”，高二是“最關鍵”，高三是“大決戰”。爲什麼高二是整個高中三年“最關鍵”的階段呢？概括地說，高二既是學生夯實學習基礎，提升能力的關鍵期，又是易於形成兩級分化的關鍵期，還是學生學業水平考試的關鍵期。能否把握好高二也就成了高中三年成人成才的大浪淘沙的篩選期。咱們學校很多高考沒有達到預期目標的學生，在回顧自己的高中生活時感嘆：上高一的時候新鮮，忙着適應，高二沒好好學，淨忙着玩了，高三知道學了，可是時間不多了，想學也顧不過來了。
具體來看：
1、高二是學生夯實基礎抓能力的關鍵期。高二學年實行了文理分科以後，學生學習的主攻方向更明確了，與高一開設的課程相比，科目相對少了，學習任務相對集中了，但學科的學習密度強了，難度大了、能力要求高了，絕大部分學科都要在高二階段完成新授課的教學。因此，只有在高二階段夯實好各學科的知識基礎、在自主學習中不斷提升能力，才能爲高三階段的綜合複習打好基礎。
2、高二是學習兩極分化的關鍵期。俗話說，“學如逆水行舟，不進則退”。這句話在高二學年體現的更爲充分：有的學生學習目標明確，責任感強，能夠勤學好問，始終如一，學習成績就逐步上升、高歌猛進；相反，一部分學生無壓力感，學習主動性差，時間無端浪費，學習不專一不刻苦，學習成績就逐漸落後，甚至厭學。對學生來說，誰能主動地適應高二，儘快地適應高二，誰就能在高二學年佔先機、拔頭籌，就不會出現“未高考而先失敗”的現象。
3、高二是學生學業水平考試的關鍵期。高中文化科目的會考總共有九個學科，其中，高二學年要完成六個學科的會考任務，明年1月要進行物理、化學、歷史、地理的會考，明年7月要進行生物，政治學科的會考，對於理科的部分同學來說，政史地是一個難關；對於文科的部分學生來說，理化生是一個難關。能否9個學科都會考合格，直接關係着學生能否拿到高中畢業證，也對高考的錄取產生影響。
二、高二學段學生的心理狀況和特點
從年齡和心理狀況看，高二的學生正處於十七八歲的年齡，是一個脆弱且敏感的年齡，介於成人與孩子之間，心理和生理都在經歷着巨大的變化，很容易在思考問題的方式甚至於人生觀、價值觀的養成上產生一些叛逆的衝動的不理智的判斷，是最容易玩得瘋、走的遠的時候。高二學生已經熟悉了學校的各方面的情況，在自我的約束上容易出現自由散漫，對自我要求降低等情況。高二也是高中階段戀愛發生率最高時期，其中有生理、心理髮展的因素，也有社會影響的原因。一部分學生進入高二後，往往會有一種心理上的迷失，既沒有了高一時的新鮮和緊張，也沒有了高一的雄心壯志，還沒有感受到高三的緊迫與壓力。另外，經過高一一年時間的學習，在同學們中間也出現了學習上的兩極分化。一部分學生因爲學習基礎，學習成績等方面，出現倦怠、厭學、焦慮。甚至有的學生開始失去信心，充滿沮喪，完全放棄了取得好成績的願望，自暴自棄。鑑於上述情況，高二學段如果學生把握不住自己，往往又會成爲一部分學生心理上的困惑與迷茫期、學業上的困頓疲憊期、自我約束的鬆散期、易受誘惑的危險期。
那麼，各位家長如何配合學校，有針對性地通過家庭教育，幫助學生順利地度過高二這個關鍵期呢？這是我想和家長溝通的第二個問題。
針對剛纔我說的高二學業特點和學生容易出現的各種問題，學部提出以下建議供各位家長參考。
第一、關注孩子的學習狀態，正確對待成績變化，始終做孩子的堅強後盾，應切記關注不等於一味的督促和嘮叨，信心和勇氣是走向成功的精神支柱，他們的信心和勇氣在很大程度上依賴於老師家長的`悉心呵護和加倍鼓勵。我們不要僅僅把眼睛盯在成績上，更加應該關注的是孩子的學習過程和學習習慣。
第二、關注孩子的交往和心理狀態，加強人際關係問題的輔導。家長要鼓勵孩子交往，並指導學生學會了解他人，體諒他人，正確處理人際關係中的矛盾衝突及由此所引起的不良情緒，用真誠的心關心人，幫助人，這樣才能獲得真誠的友誼等等。妥善處理異性交往中的“早戀”問題。關鍵不粗暴的干涉，因人而異正確引導。
第三、塑造和諧寬鬆的家庭氛圍，讓孩子有疏通的渠道，促進學生形成健康的心理。首先要相信自己的孩子，尊重孩子，其次要真正平等地與孩子交流，學會傾聽孩子的心聲。希望家長能和您孩子多交流、多溝通。不少家長認爲把孩子交給學校就不用管了，與孩子交流的少，溝通的少，對孩子賞識的少，致使孩子和自己產生了隔閡。其實，老師不可能代替家長的作用。只有和孩子多交流，才能知道孩子所思所想所好所行，才能適時、適當地加以引導，幫助孩子健康成長，避免孩子誤入歧途。
第四、創造良好的學習環境，使孩子能夠專心致志，心無旁騖地投入學習。努力爲孩子創造一個安靜的學習環境，不要把社會上一些負面的東西帶到家庭，傳遞給孩子，儘可能在繁忙的工作中擠出時間來親自照料孩子，幫助孩子安排好休息飲食，保證每天有足夠的睡眠。
第五、各位班主任面對的是班裏的三四十名學生，不可能考慮到每一個學生的細微之處，因此，希望各位學生家長能夠經常與老師特別是班主任老師聯繫、溝通，及時瞭解孩子在校情況，瞭解孩子學習成績及學習心態，共商教育措施，共促學生成長。同時，也要鼓勵自己的孩子，針對學習和生活中的問題，主動和班主任以及任課老師進行溝通交流。
第六、重視孩子的儀容儀表，關注孩子隨身攜帶的非學習用品。根據我們的長期觀察和了解，學生如果過分關注自己外在的東西，往往就不可能全身心地投入到學習上來，就會有其它的分心因素。如果學生上學時攜帶手機和MP3，並在吃穿用等方面去別的同學進行攀比，也肯定會影響自身的學習。建議家長在物質方面儘可能對您孩子從簡，不要讓孩子人爲產生干擾學生學習的因素。
我相信，只要我們家校能夠建立起溝通的橋樑，形成良好的配合，就能夠保證學生順利地度過高二這個關鍵期。
最後，祝各位家長：身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意！
再次，對各位家長的光臨，表示感謝。
家長會學生家長代表發言稿15
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是##的家長。首先感謝學校老師給予我這麼的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子##，剛上小學時，我們就選擇了光明小學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行爲樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮學的精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這裏養成了良的學習和生活習慣。在此，我代表與會的.家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、重視孩子的“健康”
這裏的“健康”不僅指身體健康，更爲重要的是孩子的心理健康.要培養從規範自己的行爲習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二、給孩子創造一個良的家庭學習環境
忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜誌。我們家凡是讓孩子讀的小說雜誌全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認爲：如果能找到適當的時間跟孩子溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作爲孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧於心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作爲今天的總結。
孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對##及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美！
