教師創先爭優演講稿

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。隨着社會不斷地進步，演講稿的使用頻率越來越高，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的教師創先爭優演講稿，歡迎大家分享。

尊敬的領導、評委老師：

大家好！我演講的題目是：《守住寧靜揮灑真愛》

有一種精神，能讓人舍小家，爲大家，顧全大局；有一種精神，能促使軍民團結，幹羣同心，同舟共濟；有一種精神，能鼓舞人尊重規律，綜合防治，科學發展。這是什麼精神？這就是王家壩精神，它激勵着我們樂於奉獻，奮勇爭先。

作爲一名人民教師，在這種精神感召下，我更想多奉獻，勇爭先。而我認爲教師奉獻爭先的基礎是：守住寧靜，揮灑真愛。

有人說教師是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師，我不爲之沾沾自喜。因爲我明白我們是平凡的，縷縷風、滴滴雨滋桃潤李，片片心、絲絲情教書育人。這是我們最平實的工作。不管頭上的光環多麼耀眼，我都將一如既往地向教學經驗豐富的老師學習，學習他們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無私奉獻精神；學習他們那種“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的追求精神；學習他們那種“學高爲師，身正師範”的崇高理念，執着地熱愛自己的職業。

也有人說，選擇了當教師就選擇了清貧，我不贊同。雖然我們沒有日月經天的壯舉，沒有江河行地的博大，沒有錦衣玉食的生活，沒有前呼後擁的威風，但我們日復一日的書寫着愛和奉獻的人生日記，年復一年地編織着夢幻和希望的花環，學生健康成長，知識得到傳承，便是我們的萬貫家產，我們的無窮寶藏。“休言人世千般愛，莫若師生一脈情”。這不是對我們最好的安慰嗎？當學生無論長成挺拔的大樹，還是低矮的灌木，都用生命的翠綠向我們祝福時，這不是對我們最好的報答嗎？當學生是駿馬的，奔馳在崇山峻嶺之間；是雄鷹的，，展翅在懸崖峭壁之上；是蛟龍的，翻騰在驚濤駭浪之中時，這不是對我們工作的最大肯定嗎？

當然，守住心靈的寧靜，揮灑真愛，做起來，也並不容易。

記得，的一個星期天，我在家裏一邊看書，一邊照看着一歲多的女兒午睡，班裏一名女孩張田的母親突然闖了進來。她說張田留了一張絕命書，不見了人影。她自責地大哭，罵自己不該因爲張田打了弟弟一下就要趕她滾。看着悲痛欲絕的母親，我顧不上勸解就打電話聯繫全班同學，讓他們想想張田可能在哪兒，只要學生能猜到的地方我就羅列出來，然後帶上門，和張田的家人一起分成四組向不同的方向尋去，最後在一個破橋洞下發現了她，看着可憐的孩子，瑟縮着身子，雙腿浸泡在水中，我的淚涌了上來，我沒對孩子說任何話，不會游泳的我，下河向橋洞趟去，張田先是傻傻地看着我，然後見我一個趔趄差點滑倒，就撲上來挽着我大哭。我把她帶到我家，一開門我的淚更是滂沱而下，我一歲多的女兒光着身子趴在地上哭，嗓子已經嘶啞了，屎尿塗得滿地滿身都是，張田痛哭着和我一起收拾。從那以後她活得健康而開朗。

這件事讓我再次相信：愛，是一泓清泉，能滋潤乾涸的心田；愛，是一種責任，能創造輝煌和奇蹟；愛更是陽光，能灑滿每個角落，願每一位善良的人，都能：守住寧靜，揮灑真愛，甘於奉獻，奮勇爭先。

謝謝！