【實用】旗下講話演講稿模板錦集8篇

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿與我們的生活息息相關，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的旗下講話演講稿8篇，希望對大家有所幫助。

旗下講話演講稿 篇1

傷人最深的不是黑暗，而是被太陽遺忘在黑暗裏的那束光線。年少的我們有着一顆敏感而善良的心，無意的眼神，無心的舉動，都可能驚起我們思想的漣漪。而處在青春校園的我們或許更注重老師對自已的看法吧!更多的同學希望和老師交流，卻又不知怎樣做?

架起溝通的橋樑，讓彼此的心更加溫暖。我們都是平凡的人，我們一樣有着千變萬化的情緒，架起溝通的橋樑，讓彼此的距離更近、更遠。

很多時候，不是不想，而是不敢，對嗎?我們常常會對老師敬而遠之，總是把老師看得過於嚴肅，課堂中，他們神采飛揚，知識淵博，令人佩服。其實，課後他們不也是普通人嗎?與其說是不敢與溝通，倒不如說是我們在心裏給自已下了道坎兒吧!是我們自已逼退了自已，砍斷了那條溝通的橋樑。學會與老師交流，首先就要克服自已的心裏障礙，只有懂得克服自已的心理障礙，才能敞開心扉。

與人交往，從彼此尊重開始;與老師交流，亦是如此。我們不僅要尊重老師的人格，更要尊重老師的勞動成果。萬事以禮爲先，我們對待老師有禮貌，也會拉近彼此的'距離，也更易敲開彼此的心門，交流也顯得更加容易。其實禮貌很簡單，一聲“老師好”，遲到一聲“報告”，求助時一聲“謝謝”，幾句簡短的言語，不僅可以體現我們自身的素質，還可以讓老師體會到我們對他們的尊重。試想，一位同學對自已的老師往往視而不見，又何來交流呢?尊重老師的勞動成果，就要上課認真聽講，熱愛學習，及時完成老師佈置的各項任務等，這樣就會贏得老師的好感，爲交流奠定了基礎。

再次，與老師交流，要體諒和理解老師。有很多同學，好像天生就對老師抱有敵意;甚至有的同學把自已與老師的關係定位於“小偷”和“警察”上。這就難怪了，不發生矛盾就不錯了，還談交流?俗話說：師徒如父子。的確，老師就像我們的父母一樣。別看他們常常板着臉，對我們有時近乎苛刻，可他們卻是爲了讓我們成人成才。“嚴師出高徒”嘛，不要以爲老師總是故意刁難我們。只有正確理解了老師的出發點和體諒了老師工作的艱辛，才能夠心平氣和的和老師交流。

最後，敞開自已的心扉，交流會更加容易。其實，我們每個人都渴望被理解，而且樂意儘自已所能幫助他人，我們方可敞開自已的心扉，向老師諮詢與交流，我們大可不必擔心被拒接，我們能將自已的心裏話告訴老師，老師會感覺到我們對他們的信任，又怎麼拒接我們呢?敞開自已的心扉，打開我們的心窗，讓敬愛的老師不僅成爲我們的良師，更成爲我們的益友。

我們出於這個社會上，一生中會同形形色色的人接觸，從陌生到熟悉，都要通過交流。與人交流是一門學問，更是一種藝術。眼神的交流，舉動的不約而同，直至心靈的交流，我們應該學會與人交流。老師——作爲我們的導師，知識的引導者，靈魂的啓迪着，學會與老師交流，讓我們終生受益。

旗下講話演講稿 篇2

尊敬的老師親愛同學們:

早上好! 今天我演講的題目是——“做好課間兩操，展我少年風采”

課間操就是我們充分展示自己活力的平臺。它作爲全校課外集體活動，有助於消除我們在學習中產生的疲勞，防止身體畸形，保護視力，能夠有效地提高學習效率。我們正處在成長髮育的關鍵時期，大腦的發育還不完全，學習的效率有一定的限度。過長時間的學習，容易使學習效率下降，就會出現注意力不集中的現象。而改變這一現象的最好方法就是運動。專家發現，世界上有一定造詣的科學家及其它一些行業的成功人士，在年輕時都是體育愛好者甚至是體育健將，他們都有長期堅持鍛鍊的良好習慣，良好的運動促進了他們大腦發育，同時也造就了他們具有不斷拼搏進取的精神。

我們華外校一直開展陽光體育大課間活動，學校爲同學們量身定製了科學的課間活動項目。每天上午大課間，我們在鏗鏘有力的音樂聲中排成一路縱隊，踏着整齊的步伐走向操場，走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起了學校體育鍛煉熱潮，形成人人蔘與、生氣勃勃的校園體育氛圍。

做操這一件小事不僅能對個人的身心有很大的益處，更是反映我們當代中小學生良好精神風貌的重要標準。古人說“相由心生”， 我覺得是有一定的.現實依據的。每個人的面相都反應着其相對應的身體和心理的狀態，比如一個身體健康、身心愉悅、做事勤快的人，其長相通常是天庭飽滿、紅光滿面、神采奕奕。相反，一個身體羸弱、苦惱憂愁、做事心不在焉的人其長相通常是臉色暗淡、眼神恍惚、畏畏縮縮。

讓我們享受運動給我們帶來的樂趣。讓體育鍛煉在我們的頭腦中始終佔有一席之地，從而養成一種鍛鍊習慣。請各位同學做好課間兩操，積極響應陽光體育運動，用你的激情舞動你的青春，在湛藍的天空下留下你矯健的身影吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

旗下講話演講稿 篇3

親愛的老師同學們：

早上好！

今天我在國旗下講話的題目是：感恩師長。九月金秋，這是一個收穫的季節，也是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。再過幾天，就是一年一度的教師節。在此，請允許我代表全體同學，祝關心、愛護我們成長的全體老師，節日快樂！

教師，一個普通又神聖的名字。師者，傳道、授業、解惑也。我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培養。我們的每一點進步，無不浸透了老師們的心血與汗水，我們的每一份成功，無不來源於老師們的栽培與辛苦。社會的'每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。

老師，多少個日日夜夜，孜孜不倦，爲我們帶來知識和力量；多少個春夏秋冬，默默耕耘，爲我們送來關懷和指導。我們心中有無數的感激想要表達，但是萬千的語言又怎麼比得上真誠的行動。同學們，在教師節來臨之際，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，作爲教師節最好的禮物。用我們的話語送上發自內心的祝願，用我們優異的成績來回報老師，用我們的愛和行動來感恩老師。做一個懂得感恩師長的人。

縱使再多的話語，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。

最後願所有的老師身體健康，桃李天下！請允許我們道一聲謝謝，僅此獻給你們——我們心中最可親、最可敬的人。

我的發言完畢，謝謝大家！

旗下講話演講稿 篇4

領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天，國旗下講話的題目是：《走近高三》。

走過輕鬆愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進了高三，一個註定充滿艱辛與奮鬥，汗水與歡笑的學年。

在高三，我們將不再試圖用烏托邦式的謊言來麻弊和欺騙自己;在高三，我們將不再畏懼那些我們本應付出的精神上的折磨與犧牲;在高三，我們將從幻想的雲端走向堅實的大地;在高三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫“春風得意馬蹄疾”的輝煌。

高三的學習是辛苦的，但是我們可以學中求樂，苦中作樂，做一個快樂的學習者。認真聽好每一堂課，記好每一次筆記，做好每一份作業，堅定自信地邁出每一個腳步。在此我想爲每一位準高三同學提出幾條建議：

(一)要有明確的高考目標。

(二)從現在就開始行動。

哈佛圖書館有這樣一句名言：從現在開始永遠都不晚。

目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因爲明天是失敗者找藉口的日子。從現在就開始行動。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。

(三)合理的利用時間。

1、每天列出計劃。確定每天的'目標，養成把每天要做的工作排列出來的習慣。每天早晨頭一件事是考慮第一項工作，先做起來，直至完畢。再做第二項，如此下去，如果沒有全部完成，不要太在意，因爲照此辦法完不了，那麼用其它辦法也是做不了的。

2、充分地利用你最有效率的時間。記憶好的時候讀書，思維好的時候做題，煩躁的時候做不用動腦的事。

(四)要有戰勝一切困難的勇氣。

高三期間，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。爲了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。這世界上就怕認真二字，只要我們認真了，較真了，所有困難都可以解決，我們的複習計劃就一定能完成，最終實現自己的奮鬥目標。“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”

縱然路有荊棘，途遇坎柯，我們也要勇往直前，

即使太行雪擁，蜀道峯連，我們也要直掛雲帆。

同學們，也許，結果並不像我們想象的那般美好。但畢竟生活不是童話，努力的過程，也是一種收穫。對待高三的得失，我們更應該感謝祈禱寬容與希冀，而不是彷徨……

天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。

走進高三，我們滿懷信心;走進高三，我們躊躇滿志!

旗下講話演講稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是五（5）班的陳宇偉。今天我國旗下講話的題目就是《悅納他人，慷慨喝彩》。

你是否因爲他人的讚美而倍感欣慰，你是否因爲他人的掌聲而更加賣力？你是否因爲他人的喝彩而在人生的旅途中更加堅定呢？是的，這就是爲他人喝彩的`力量！

有這樣一篇報道：中國選手丁俊輝。在斯諾克檯球中國公開賽上，一舉奪冠。但我們卻高興不起來，原因是在丁俊輝和外圍選手決賽的關鍵時刻。當對手正要擊打檯球時，有人對着他打開照相閃光燈，雜聲四起。當對手打出壞球時，有人則高聲喝倒彩。而丁俊輝擊球時，我們的觀衆屏聲靜氣。在如此大的國際比賽上，如此低劣的觀衆表現，不僅讓外國選手很不高興，作爲泱泱大國的一個公民，我們也不禁低下了頭。雖然我們贏了比賽，但卻輸了觀衆。

難道爲別人喝彩真的難以啓齒嗎？不是的。約翰遜說過：“讚美如同黃金鑽石，因爲缺少而變得有價值。在不經意間奉上一句讚美，就像一杯香濃的奶茶，沒有人能抵擋得住誘惑。”國際比賽中，爲對手喝彩體現的是一個國家的素質和水平；生活中，爲別人喝彩不僅是一種高尚的情操和美德，更能促進人與人的交往。

然而在我們中間，卻有不少同學自己取得了成績，歡呼雀躍，神采飛揚；他人有了進步，則視而不見，充耳不聞，甚至冷嘲熱諷，很少真正從心底裏爲他人喝彩！試想，如果一個人不懂得說“你做得很好”這五個字。又怎麼能得到別人的掌聲和賞識呢？匈牙利少年李斯特在維也納音樂會中表演出色，坐在臺下的貝多芬激動不已，連連對旁邊人說：“這個少年太優秀了，他做得太好了。”並多次上臺和李斯特擁抱、握手，熱情地鼓勵他。此後，他倆成爲音樂上的摯友，共同創作曲目多達1000多首。正是因爲貝多芬慧眼識英雄，正是一句“你做得太好了”，成就了一對志同道合的朋友，爲人類音樂史寫下不朽的篇章。

同學們，悅納他人，爲別人喝彩，是智慧，它讓我們真誠地面對人生。悅納他人，爲別人喝彩，也是一種人格的自我磨礪。悅納他人，爲別人喝彩，更是人際關係的潤滑劑。今天你爲別人喝彩了嗎？同學們，讓我們敞開心胸，擊響自己的雙手，敲響心靈的鐘聲，慷慨地爲他人喝彩吧！

旗下講話演講稿 篇6

親愛的同學們：

過完了三天假期，我們已告別了不平凡的20xx年，又迎來了充滿希望的20xx年。迎着朝陽的光輝，我們再一次凝望冉冉升起的國旗;踏着歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點。在此，讓我謹代表學校向全體老師向同學們送上誠摯的新年祝福。

同學們，你們知道1月1日又稱什麼節日嗎?那“元旦”這一節日又包含着什麼深意呢?“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表着波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射着燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東昇的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接嶄新的`一年。

親愛的同學們，當你沉浸於新年的歡樂之中時，請不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應該有新的目標，新的人生起點。20xx年展開的這張新的畫卷正等着你去精彩地描繪呢!

一年過去時，給我們帶來的感受決不如撕去日曆上一頁小小的紙片那麼簡單，一些思索在我們每個人的心湖裏蕩起漣漪。過去一年，我們在老師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失敗……都化作成長中的寶貴財富。有人說：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得，人的一生是由無數的今天構成的，因爲不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。

從這一週起，同學們就將迎來緊張的期末複習了希望同學們從今天起，在每天快要結束的時候，請認真想一想你在這一天的表現，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因爲知識枯燥難懂而放棄聽講?練習課時，你是否因爲自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光?

同學們，讓我們迎着新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒，以飽滿的熱情投入期末複習，爭取優異的成績來報答養育你們的父母和辛勤的老師吧!

旗下講話演講稿 篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家中午好，我是初一年級的xx，我今天演講的題目是：合抱大樹，生於毫末。

沐着晨風，迎着朝陽，我踏進了xx二中的校門。這的一切都讓我好奇，更讓我期待，我暗暗下定決心：我要在這裏追逐夢想，在這裏燃燒激情，在這裏飛揚青春。剛從小學步入初中，我們懵懂，我們稚氣，但我們擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的夢想；擁有“千里之行，始於足下”的信念。

有人把學習比作逆水行舟，有人把學習比作攀登高峯，有人把學習比作鑰匙開窗，我認爲學習猶如栽樹，要想長成合抱大樹必須從“毫末”抓起。

俗話說興趣是最好的老師，興趣的培養就如同種樹育根，正因爲對學習有了濃厚的興趣，牛頓才能整日沉浸在實驗室中廢寢忘食；巴金才能爲構思情節而忘了回家；高斯纔會整日忘我的研究數學。可見學習興趣給人產生的學習動力是多麼強大。

但是栽樹只育根是不行的，還需要用枝幹支撐樹苗。好的學習方法就是枝幹。什麼樣的方法纔是最好的學習方法呢？只有適合自己的學習方法纔是最好的。沒有一種學習方法對所有人都適用。不同的性格的人用不同的學習方法。所以，我們需要根據自己的實際情況來尋找適合自己的學習方法。

樹木長高、長大後，就需要修枝剪葉了。要修去“懶惰”的'枝條，要減去“壞毛病”的葉子。有了學習的目標，最重要的還是執行。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”“一勤天下無難事”“天道酬勤”都告訴我們勤奮能使人攀上智慧的高峯。勤奮是唯一能夠彌補愚蠢的。古往今來，凡是有作爲的名人，哪一個不勤奮呢？詩鬼李賀隨身攜帶錦囊，一有靈感便記在紙上，放入囊中，晚上再將紙片拿出來整理。這樣積累了許多創作素材，最終成爲了一位著名詩人。我們必須將大部分精力投入到課堂中，與老師的思維相隨，保證課堂上的高效學習。而餘下的一小部分精力用來將知識點做整理，才能加深對知識點的印象，使學習的知識更加紮實。課下適當的放鬆，可以提高課堂上的效率。晚上睡覺前翻看並默記一遍知識點。相同的，每一週也同樣要做到週週清，不留下一知半解的知識點。這樣的學習纔是高效的。

樹也是需要吸收陽光、雨露，如果它只等人來澆水是遲早要枯死的，只有不斷延伸自己的根系，用精力去最大限度的爭取陽光、水源來維持生命。對學習，也需要有這樣的精神。學習要有自覺的態度。例如提前預習課程，學習課外的知識等。誰獲取的養分多，誰的長勢就好，樹苗就更蔥鬱。不主動學習的人，就會被人遠遠甩在後面。

現在，學習的小樹苗已經在我們心中生長，我們只要找到自己的學習方法，。主動超越，勤奮高效，就一定能使小樹苗長成粗壯挺拔，鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂的大樹。到時，樹根便會深深地扎入我們心中使我們終生受益。

現在的我們正如同一隻羽翼還未豐滿的小海鷗，我們要用學習來豐滿我們的羽翼，才能在廣闊的天空上飛翔，在波濤洶涌的大海上搏擊，展示我們少年的英姿，展示我們少年的風采。

同學們，我們求學的路很長很長，但我們一定要牢記“合抱大樹，生於毫末；九層之臺，起於壘土；千里之行，始於足下”的警言，堅實的邁出我們學習的第一步。

謝謝大家的聆聽，我的演講到此結束。

旗下講話演講稿 篇8

老師們、同學們：

大家早上好！我在國旗下講話的主題是《提高應急避險能力，共建平安和諧校園》。今天是第22個“全國中小學生安全教育日”，爲推進學生安全教育的有序開展，積極培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，我校自今日起，開展“提高應急避險能力，共建平安和諧校園”爲主題的安全宣傳系列教育活動。

據不完全統計，每年約有1.6萬名中小學生死於食物中毒、溺水、交通事故等。這就是國家安全部門制定“安全教育日”、推動中小學安全教育工作的背景。

生命，對於你個人來說，只有一次，對於你父母來說，你是他們生命的延續，對於社會來說，你肩負着推動社會發展進步的重任。所以注意安全，就是珍惜生命、就是孝順父母、就是對社會負責的一種表現。但是在現實生活中，並非人人都具有較高的安全意識。有的同學因爲粗心大意，曾經與災難擦肩而過，卻不以爲然，當然，你是幸運的.，但是，你想過沒有，你能一直這樣幸運嗎？你是否注意到，在我們周圍經常有許多人因爲自己的疏忽而造成了不可挽回、令人痛徹心扉的悲劇？

學校是學生聚集的場所，一旦發生危險情況，如果疏散方式不科學，後果則不堪設想。爲了防患於未然，爲了進一步增強全校師生對災害風險的防範意識，提高師生面對危急事件的處理能力，我們要做到以下幾點：

1、認真學習安全知識，增強增強安全防範意識，服從學校安全管理，主動開展安全狀況檢查；愛護公共財物、消防設施、電力設施等。

2、懂得疏散演練基本常識。安全疏散要做到快捷有序，全體師生必須服從命令，大力配合，按照預定的疏散路線，迅速有序地從教室撤離到空曠地帶，確保不發生推擠和事故。

3、要掌握基本的消防和逃生技巧，提高逃生自救、互救能力和抵禦、應對緊急突發事件的能力，掌握在危急情況下機智逃生的本領，一旦有人跌倒，近旁同學要立即伸出援手。

4、提高個人思想素質，處理好同學關係。同學相處是緣分，我們要懂得珍惜。學會理解、學會包容、捨得付出、捨得吃虧，就沒有什麼解不開的疙瘩。“相逢是首歌，同行是你和我；相逢是首歌，歌手是你和我……”同學之間的爭吵、打架鬥毆、甚至暴力行爲是多麼不和諧的音符，我們堅決要把它們消除掉，讓我們的校園充滿祥和，洋溢歡樂的樂章。

5、課間十分鐘，應是調節和放鬆。提倡同學們在課間慢節奏的來回走動，細聲交流學習上的問題，眼睛遠眺或看綠色植物。課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；課間上下樓梯靠右走；課間不追逐嬉鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。這樣既得體大方、彬彬有禮，也是我們學生應有的風采。

6、嚴格規範操作，避免安全事故。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發生。要知道知識和經驗的力量纔會把你拉向安全的通道。

7、遵守交通規則和交通秩序，出入平安。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；來校、回家做到文明行路，不騎自行車帶人；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。從我做起，做現在做起，做個文明標兵，做個安全衛士。

8、講究合理膳食，飲食衛生。合理膳食，一日三餐。不吃、少吃零食，不暴飲暴食，不喝生水，不在校門口和街頭流動攤點購買零食。三無食品、過期變質食品會造成食物中毒，輕則噁心、嘔吐，重則危及生命。記住：要用科學生活，而不是用習慣生活。科學會給你帶來安全。

9、火、電來勢兇猛，我們要“敬而遠之”。不吸菸、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內使用充電器、熱得快、電熱毯等電器；一旦事件偶發，要冷靜對待，學會簡易的防護自救方法，同時要及時報告保衛人員、教師或撥打後勤“110”。

10、不做盲目事，做個有心人。不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍，上學放學要走大路，同學們最好結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢於見義勇爲又要量力而行，要及時敢於撥打110報案。遠離網吧，遠離檯球室，遠離遊戲廳，不吸菸、不喝酒、不賭博，不看不健康的書籍，不結夥、不談戀愛、不同社會閒雜人員交往，避免不必要的麻煩。

同學們，保障生命，尊重生命是安全教育永恆不變的主題，講安全，是美德、是素質、是責任。我衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防範能力，做好各方面安全防範工作，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態，爲繼續創建“平安校園”、“和諧校園”！讓我們永遠牢記“心中時刻有平安，平安就會在我身邊”。

同學們，“安全第一，生命至上”，讓我們攜起手來，從今天做起。