教育範文演講稿

有關教師我爲學校添光彩演講稿四篇

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演講稿可以提高演講人的自信心,有助發言人更好地展現自己。在社會發展不斷提速的今天,越來越多地方需要用到演講稿,爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編爲大家整理的教師我爲學校添光彩演講稿4篇,歡迎閱讀與收藏。

有關教師我爲學校添光彩演講稿四篇

教師我爲學校添光彩演講稿 篇1

尊敬的領導,各位老師:

大家好!

20xx年的九月,趁着熾烈的夏陽,帶着一顆激動不已的心,我攜起行囊,走向了教師這個崗位。對於這份事業而言,我保持永遠的青春,保持永遠的初心,保持永遠的熱情。我愛這份事業,我也想在這樣的一份事業中,逐漸去實現自己的目標和理想,也想在這樣的一條道路之上,爲我們的學校增添光彩,增添一道更加鮮豔的.色彩。

去年帶的那一屆畢業生,考得還算不錯,中考成績出來之後,全班三十四個學生,有十多個學生考上了縣一中,有將近五六個學生上了師範學校,其實這個成績對於往屆而言,結果算是理想的。這證明着在進步,也證明我的努力並沒有白費。

但是在帶畢業班的時候,我也再一次的認識到作爲一名教師,責任是一件非常重要的事情,不管我們處於一個什麼樣的階段,爲學生們帶好一條路比什麼都重要。這是我作爲一名教師的光榮,也是我職責所在。過去的工作已經落幕,而我也得到了更好的回報,我想我對學校做出的貢獻也將是閃亮的,未來,我也會更加充滿信心去做好這一份工作,爲我們學校增添光彩與榮耀。

我們作爲一名學校的教師,首先身處於這個集體之中,就應該有一份榮譽感,這份榮譽是我們每位教師辛辛苦苦的搭建起來的。我們在努力發展自己的同時,也要注重去發展我們的學校。讓我們身上的光去照耀整個校園,這將會是一次特別珍貴的經歷。

這一次,我想表達出自己內心的聲音,我想在這樣的一個崗位上繼續發光,我也相信很多同事都有這樣的願望。我們每個人能夠在這份事業上駐足已經是一次很不容易的事情了,期間我們付出過多少,有過多少的努力,這些都是我們自己最清楚的。所以對於未來而言,我認爲我們需要更多的熱情去奉獻、去揮灑。

親愛的各位老師,就讓我們一起執起雙手,拿着一隻書寫成功的鋼筆,在這樣的日記冊裏記錄下我們的成長吧!讓我們一起把內心的燭火點亮,用這一點點的光亮去照耀整個學習的天堂吧!讓那些可愛的孩子在我們的引導下健康順利的成長,讓學校在我們的默默發亮中越來越閃耀,給各位充滿期待的家長一個完美的答案,給充滿激情的孩子們一個未來更好的結果!

教師我爲學校添光彩演講稿 篇2

四年前的夏日,我揹着沉重的行囊,滿載着着“天之驕子”的榮譽,懷揣着教育事業的夢想,走進了xx職業技術校園。

說實話,剛剛從事職業教育時,我還有些茫然不知所措。之後,在一些老教師的諄諄教導下,在一次次的教研交流活動中,在與班主任的溝通和學生的反饋中,我漸漸意識到職業教育就應開創自己的特色。

我從“傳道,授業,解惑”的傳統教師定位基礎上找到現代教師的主角定位,那就是:照亮學生,光輝自己。於是我從課堂——辦公室——宿舍的狹小圈子中走了出來,開始在世界大舞臺上展現自我價值。我用心於文字撰寫與課程鑽研,多次在縣市報刊上發表對人世感懷的文章;新課改論文《一課一得——談職高語文教學策略》和《等閒識得東風面,萬紫千紅總是春》分別在省、市獲獎;讀書徵文《滌煩去躁,滋養師魂》獲省一等獎,在去年舉辦的“省樹省花徵文比賽”中我的一篇《難忘故鄉的.白楊樹》榮獲二等獎,還有一篇關於求職經歷的小短文《黃頭髮害了他》在《演講與口才》20xx.7一期上發表。

從20xx年擔任班主任工作以來,我一向致力於對學生進行中華民族傳統美德的培養,xx年5月我帶領學生到縣五保中心進行了一次慰問演出,整個過程被縣電視臺的記者全程記錄,活動亮點也在xx新聞中播出,讓全縣人民對我校學子有了更深的認可和肯定。xx年冬日,我應電視臺“新xx人”欄目之約錄製了一個近十分鐘的短片。讓我驕傲的不是自己的榮譽,而是作爲xx職技校不勝枚舉的優秀教師中最普通的一員的我代表了校園的形象。

我主編的班刊《小荷》得到了學生的喜愛和領導的好評,於自立副校長還給我們的班刊題詞:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭,窮現職高生魅力,盡顯幼師班風采”,透過多方面綜合測評,我所帶的班級xx幼師被評爲縣禮貌先進班羣衆。此刻我參與修改的校刊也逐漸擁有了越來越多的讀者和好評。在職技校這個和諧、團結、奮發、進取的大家庭中,我願將生命的光芒綻放出來,爲她添光加彩。

在幼師班上課,我會讓學生會用歌曲的方式來吟唱《水調歌頭》,我會讓學生會用小品的方式來演繹《阿Q正傳》。在美工班上課,我會讓學生呈現出一幅幅氣壯山河的畫卷來展現“亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪。”的壯闊景象,講到“我們自古以來,就有埋頭苦幹的人,有拼命硬幹的人,有爲民請命的人,有捨身求法的人”時,我還會讓學生用漫畫的方式形象風趣地表現人物林林總總的嘴臉。

不同專業的語文課堂讓我擁有不同視聽享受的精神大餐,我在引導着學生,同時,學生也在感動着我。走下來,把講臺讓給學生,我看到職高生的秀麗;停下來,把話語留給學生,我聽到了職高生的聰慧;靜下來,把時間交給學生,我感受到了職高生可愛。語文教學與專業知識相結合,我的課堂呈現出一片生機勃勃的景象。

以前一向幻想,某日能背上竹籃,沿一條清幽的小徑到鮮花爛漫處盡情採擷我喜愛的奇花異草,而今,教育百草園中琳琅滿目的新奇讓我夢想成真。

如果一個Flash能讓學生將拗口的古詩轉成形象的記憶;如果一曲激昂豪放的歌能讓學生立刻精神振奮;如果一段聲情並茂的朗讀能讓學生從心靈深處感悟文字的美妙;如果一次模擬演習能讓學生興趣十足,那麼,爲什麼不呢?運用現代教學手段培育現代學生是現代教師義不容辭的職責。

我只願以書爲戈,以筆爲戟,踏着教育先輩的足跡去開疆拓土。

語言是江,智慧是河,我願積水成淵,博採歷代教育名家的精華爲我的一畝三分田培桃育李。

我在努力,在嘗試,在摸索,也在創新,我一向在尋覓理想彼岸的“聖盃”,——我想那是一個教育者的最高境界。

在平凡中追求完美是我永不停息的理想,芸芸衆生中我不是最傑出的一個,教師隊伍中我更不是一顆閃亮的星,但在進步中體驗生活之美,在奮鬥中享受生活之樂,我活得富足而充實;在教育霞光的沐浴下,我願做一隻孤鶩,與落霞齊飛,在碧海藍天的懷抱中,我願做一灣秋水,共長天一色。

教師我爲學校添光彩演講稿 篇3

尊敬的各位領導和老師:

大家下午好!

我是小學四年級的語文老師,我叫xxx,今天是我來這所學校的第x年,我在我小任職這麼久,一直都爲自己能夠成爲學校的老師而感到榮幸。在這裏教學,讓我感到特別的快樂,學校給我了我很好的教學條件,讓我能夠施展自己的才華爲學校爭光。

作爲一名在職教師,我的教育是神聖不可冒犯的,我多年來也秉持着做有一個優秀的好教師,爲學校添光彩。當前學校依然成爲我的家了,在這我感到很溫馨,有一個歸屬感。與學校的各位老師及學生,我都能去很融洽的相處,我已經融進了這裏。學校裏的所有都讓我爲之驕傲。

我爲學校添光彩,就要努力的對我的教學進行深度研究,不斷的把語文這科科目研究徹底,從科目的本質出發,讓語文的教學更加順利,幫助到學生把語文學好。讓我們的國學發揚光大,把優秀的知識傳遞給每位學生,讓學生成爲激發語文新的力量。我是小學教師,而且還是比較重要的`語文老師,我有責任去做語文方面的教研,幫助語文走的更長遠。把語文教好了,學生的成績才能上去,語文作爲主科,只有對它進行深刻的剖析,才能把最好的知識教給學生們。

爲我校填上光彩,我還要對自己加強業務的鍛鍊,要讓自己的教學能力更好。我會不停止的學習,不論有多忙,我都不會去停止學習的腳步,只有加強個人的人學習,才能做學生們的好榜樣。只有教師本人的業務能力強大,才能對學生的教學起到作用。學生們纔會更加的信賴我,尊重我,就能讓更多的學生喜歡我,喜歡我的課,也會有更多的學生願意學習語文。

自從成爲學校的老師,我從來不敢忘記自己的職責是什麼,我作爲學校的一份子,還是教師力量之一,我只有不斷的對自己嚴格要求,把自己的各方面能力加強,才能夠成爲一名優秀的教師,纔會讓人佩服,也才能爲這個學校添上無限的光彩。我幸運的向大家表示我成爲學校一員,我心中有無限的感慨和開心,現在的我可以爲學校的事業做出個人的努力,爲教育事業添上一份力量。未來我的事業我會更加爲其爭光,讓自己變得更加厲害,無懼挑戰,勇往直前。學校的光彩我和各位老師一起去添加,讓學校變得更好。

謝謝大家,演講到此結束。

教師我爲學校添光彩演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!這天我演講的題目是:《我爲xx添光彩》。

同學們,我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,具備禮貌禮儀是做人的基本要求。禮貌禮貌不僅僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧,也能給自己帶來快樂、溫馨。完美的校園環境需要我們大家來創造!

走進校園,環顧四周。潔淨的校園一塵不染,整整齊齊;紅花綠草,鳥語花香;朗朗書聲,清脆悅耳。置身於這樣的環境,我們的身心也更加愉快。走進這樣的`校園,你的一聲“老師,您好!”這就是一天中最動人的語言;你對同學的一個微笑就是校園裏最燦爛的陽光;你從容優雅的身影,就是校園裏最秀麗的風景。看,那是誰他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅僅是一片廢紙,還是一份職責,一種好習慣。

看,那是哪一個班級排着整齊的隊伍走在樓梯上,遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅僅是幾尺寬的樓梯,更是一份安全,一種風度。

禮貌有序的課間遊戲,能給大家帶來簡單和愉悅,好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節課的學習當中去。但我們也經常發現有的同學沒有進行有益的活動,只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去,這樣既不安全又不雅觀,跑得滿頭大汗,累得氣喘吁吁,坐到教室裏好長時間平靜不下來,多影響學習呀!還有,課間休息時,我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談,而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學爲了一點小事就爭吵不休,甚至大打出手,真是沒有一點君子風度!看,那幾個同學聚在一齊談心,聊得多愉快;看,那幾個同學在跳皮筋,玩得多開心;再看,那些同學在靜靜地欣賞牆報,看得多專心……

同學們,請讓我們的課間多一些快樂的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些搞笑的遊戲,少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份禮貌與優雅,少一些魯莽和粗俗。

這天,就讓我們在國旗下立下誓言:維持有序課間,人人有責;爭做禮貌學生,人人有份。祝願我們的學習和生活處處開滿禮貌之花!

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