有關讀書演講稿錦集五篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的場合越來越多，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編整理的讀書演講稿5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書演講稿 篇1
尊敬的各位評委，親愛的朋友們，上午好！
正所謂人非生而知之者，孰能無惑，惑而不讀書，其爲惑也，終不解矣。今天我演講的題目就是《讀書伴我成長》。
20xx年的那個夏天，我順利的大學畢業了，帶着對教育事業的無限憧憬，我來到了勒流職校。正所謂書生意氣，年少輕狂，我簡單的把教育理解爲：教育就是把老師教給我的再轉授給學生。然而，第一個學期的遭遇狠狠地打擊了我，當我的課堂出現了越來越多睡覺的學生，甚至有了逃課現象的時候，我頓時感到了一種無形而巨大的壓力，我不禁問自己：是我的專業不過硬嗎？是我的課不精彩嗎？是我的普通話不標準嗎？還是？……，第二年，爲了改變這種困局，爲了讓自己更貼近這些學生，我毅然選擇了做班主任，在工作中我全情投入，努力做到全力幫助和感化學生，然而結果卻差強人意。我的學生還是問題不斷，我的班級在學校還是籍籍無名。我懵了！在這剛開始工作的兩年裏，我，是痛苦的，是迷茫的，就像個無助的孩子。
這個時候，一個偶然的機會，我讀到了《班主任兵法》一書，這本書生動地講述了班主任和學生鬥智鬥勇的真實故事，書中同行前輩們的教育智慧深深的吸引了我。我頓悟：教育除了需要愛心和奉獻，更需要智慧！於是我試着運用書裏的一些方法去解決學生的問題，其結果居然比我想像的還要好！我震憾了，這就是書的魅力？
從此，我開始認真的反思：教育界有句俗語——要想給學生一滴水，教師要有一桶水。然而我的一桶水，也許並不滿，也許早已不新鮮，所以根本滿足不了學生的味口，所以學生不接受，不服從，不喜歡。是的，肯定是這樣的！那麼，我要做的就是讓我的一桶水永遠保持新鮮，永遠不會枯竭！而要做到這一點，就必須閱讀，必須與書爲伴！
就這樣，我開始喜歡上讀書！
我讀了《新教育之夢》，它讓我懂得了什麼叫新教育，讓我站得更高，看得更遠。
我讀了《向孩子學習》，它讓我深刻明白了“三人行，則必有我師焉”，“弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻”，學生也有值得我學習的地方。
我讀了《愛心與教育》，它讓我體會到了什麼叫“以心靈贏得心靈，以人格塑造人格”，什麼是真正的民主教育。
正是讀書讓我的眼前豁然開朗。
正是讀書讓我的思維奔流沸騰。
是的，我甚至有一種復活的感覺！
20xx年，當我再次承擔新一屆班主任工作的時候，我盡情的用我的“水”來澆灌學生，我的班級兩年多來獲得了三十多個獎項，其中多次獲得一等獎，我上課的.班級的學生，給我的評教分是最高的，我在校際交流課上的講課、說課或者發言，都得到了認可，被認爲是先進的、有思想的！今年的教師節，我光榮的站在了“順德區優秀班主任”的領獎臺上……
我知道，這一切，都是書給我的，沒有書裏先進的教育理念，沒有書裏各種精彩的教育案例，沒有書裏對學生心理透徹的分析，憑我一個人的力量是遠遠做不到這些的。
書，從此是我最好的朋友，在教育這個神聖的職業上，朋友們，讓我們都來讀書，讓我們並肩前行！
讀書演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我說：“圖書是我形影不離的好朋友。”
小時候，我剛剛咿呀學語時，媽媽就與我一起讀《嬰兒畫報》。有趣的故事和精美的插畫，像磁石一樣把我深深地吸引住了。漸漸地，我能自己讀《幼兒畫報》了，整天像小書蟲一樣沉浸在童話的城堡裏。
後來，這些美麗的小故事已經不能滿足我了。小書蟲的胃口越來越大。我又發現了一些新的寶藏，像吃麪包一樣，啃《安徒生童話》，嚼《我們愛科學》。
三年級時，我來到了金海岸小學，這裏的讀書生活更是豐富多彩。在老師的指導下，我開始讀名著：《童年》《夏洛的`網》《貓武士》《綠野仙蹤》……
開始，我讀得很快，大有囫圇吞棗的氣勢。書裏的好詞佳句根本記不住，我只看了個熱鬧。慢慢地，我開始畫書中的好詞佳句，就像小書蟲在汲取營養。每天，我坐在上學的車上讀，儘管我知道這不是個好習慣;放學後，我一回家就坐在沙發上迫不及待地捧起書讀;睡覺前，我要坐在牀上讀……漸漸地，我養成了一個習慣：不論去哪兒，都要帶上一本書。
空閒時間，我最愛去的地方就是書店。每次走出書店的大門，我總是感覺到異常滿足，就像羊兒吃足了青草。無論買不買，我都大飽眼福。
近幾周，在活動期間，我都帶上書卡靜靜地到圖書館閱讀。圖書館裏到處瀰漫着書的芳香。我看看這一本，翻翻那一本，每一本我都好喜歡。有一回，我都忘記了放學的時間。
我在書的王國裏盡情地遨遊，它把我帶到浩瀚的天地，帶我領略人生的真諦。我愛讀書!
讀書演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們
大家早上好！
我是來自X年級XX班博覽羣書的一名小姑娘，很高興能與大家分享我的快樂，我今天演講的題目是《我讀書我快樂》。演講之前，我想先請大家猜一個謎語“我有一個好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠是朋友。”大家猜猜是誰呢，我很自豪地告訴大家，是書！
現在，我就開始講我和我朋友的故事了。
在沒有出生時，媽媽就給我講了安徒生爺爺的童話，我認識了勇敢的《醜小鴨》，不管別人怎麼嘲笑它，它都沒有對生活失去信心，最後終於變成了美麗的白天鵝，我真爲它高興。在媽媽的肚子裏我就開始上了喜歡讀書。
出生後，我就在爸爸媽媽的陪伴下開始讀書了，現在，我已擁有許許多多的書了。X歲，我就讀了爸爸從日本帶回來的《窗邊的小豆豆》，喜歡小豆豆的電車教室，羨慕小豆豆每天都能享受到山之味，海之味，更希望長大了能像小林宗校長一樣有一個自己的學校，讓更多的孩子能自由自在的成長。
升上X年級啦，我讀的'書越來越多，我的世界變得奇妙起來。《環遊世界八十天》《三國演義》《聖經》《十萬個爲什麼》等等，都能讓能深深地陶醉。每個週末媽媽都會帶我去公園門口的小報亭買書，這時候我就像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉，《意林》《小讀者》甚至是《青年文摘》那都是我採的花粉。我讀書的速度越來越快了。X老師借給我的《老鼠記者》一共X冊，我X天就讀完了，媽媽說我如飢似渴。我還把媽媽的《教育女孩的八十個細節》《沒有任何藉口》厚厚的書都啃完了。 大人們都說我知識面廣，能言善辯，我很自豪。所以我要感謝書這個朋友，這個朋友給我帶來知識，帶來精彩的故事，帶來大自然的奧祕，還有生活中的趣事和做人的道理。讀書真好！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”它能使我們從中增長知識，也是陪伴我們成長的好老師，好朋友。
聽媽媽說在我兩三歲時就開始閱讀了，那時，我還不認識字，讀的只是一些小圖畫書，可我卻看得津津有味你，從那些花花綠綠的圖片中我開始瞭解這個奇妙而又美麗的世界。
後來，我漸漸長大了我認識了一些字，藉助拼音，就開始自己閱讀了。這個時期，那本《伊索寓言》給我的印象最深，因爲我總從其中的一個個小故事明白一些做人的道理。
上了小學，我認識的字越來越多了，媽媽帶我去圖書館，給我辦了一張借書證，《十萬個爲什麼》，《地球的奧祕》讓我瞭解了身邊還有許多未知的事物等待我們去觀察，探究，也讓我明白了許多 生活常識。高年級了，隨着年齡的增長，我讀的.書也越來越廣泛，科普書，漫畫書已經不能再滿足我了，我開始迷上《福爾摩斯探，案集》。這本書離奇曲折的故事和扣人心絃的情節深深的吸引着我。 福爾摩斯那縝密的思維，總是讓罪犯無處藏身。那段時間我整天抱着這本書，因爲我長時間看，滿腦子都是離奇古怪的案情，所以我的成績有些下降，媽媽就把書收了起來。這天，書真的不見了。我放 學回家寫完作業，吃過晚飯，我還惦記着這本書。到底高斯莊園的兇手是誰?是伯爵夫人，還是僕人。一連串的問題在我腦海裏。於是我回到自己的房間，四處亂找，怎麼找都沒有，心裏七上八下，不 是滋味，那感受你真像百爪撓心一樣難受。我心想：“哎，這下完了，媽媽真把書給扔了!”正在我絕望時，我從牀底下發現一個鞋盒子，打開一看，啊，太棒了，我的《福爾摩斯探案集》，媽媽居然 藏在這兒了，這時外面傳來了腳步聲，我趕緊把書藏到被子裏，到了睡覺的時候，我找來一個手電筒，躲在被窩裏看，我很快樂我又可以看書了，可是我又害怕被媽媽發現，我只好一邊看一邊豎起耳朵 聽有沒有動靜。哎!那次真是給我留下了難忘的回憶，因爲這種竊讀的滋味可真不好受。
儘管經常這樣提心吊膽地被窩裏竊讀，我還是喜歡讀書，因爲書是我最最親密的夥伴。所以我願做一條快樂的小魚，在書的海洋裏暢遊。
讀書演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基說過的一句名言。是啊，讀書使人進步。自打幼兒園大班起，我就和書交起了朋友。
當然，我也和她發生了一串串的笑料，記得有一次……
“心怡，毛筆字練好了嗎?”“還沒哪!”一年級的時候我正在學習毛筆字。“快點兒啊。”媽媽邊說邊幫我在餐桌上鋪好書法用具。我心想：又要練字了，媽媽居然給我報了這門課，天天要練字真煩!哦，要不偷偷看點兒書吧!於是，我踮起腳尖，放低身子，小心翼翼地走到書房裏，翻箱倒櫃地找起昨天看的書來。“我刻昨天放在這兒了啊。在哪兒呢?”“怎麼找不到了?”功夫不負有心人，我終於找到了昨天看了一半的《一千零一夜》。我趕緊跑到了廚房裏，準備了一碟剝好的橘子，然後回到餐廳裏，把橘子放到書法用具一邊，就狼吞虎嚥地看起書來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。“心怡，你快點兒寫!”“哦!”我心不在焉地回答了一句，便又在書的王國裏遨遊。一邊順手東摸西摸的拿旁邊的橘子吃。一拿到就直接往嘴裏塞，“咦?這橘子怎麼會有一股墨水味?”我連忙吐出了橘子，一看——這哪是橘子啊，根本就是毛筆嘛!“啊!”我尖叫起來，連忙跑向衛生間。媽媽也尋聲跑來，我伸出舌頭，只見舌苔上全被染成了黑色，媽媽讓我使勁的漱口，給我用橘子使勁擦舌頭……
沒有書的家，就像大樹失去了土壤;沒有書的'地方，就像小河失去了河水;沒有書的世界，就像嬰兒失去了照顧。我願意坐在書的小舟上在浩瀚無比的書海中悠然前行……
