演講稿作文集合5篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的演講稿作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
演講稿作文 篇1
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我是鄔樑珍，一個陽光自信的女孩，一個零負能量、元氣滿滿愛笑的女孩。我們都是經過了小學畢業的離別之痛的.人了，我們應該成長起來了。我今天來競選的班長這個大職位，我現在非常非常激動和嗨皮。
我以前沒有當過班長，是因爲在之前不敢展現自己。我在四年級之前還是一個內向又膽小的人呢！現在我有實力了，我有資本與別人抗衡了，所以我現在特別渴望有一個可以讓我展現自己的機會。有可能你們會說我很狂妄，不要在意我的性格向來這麼直，我精通美術，歌唱，舞蹈，語文，英語，日文，韓語……所以我纔敢站在這裏。
我雖然以前沒當過班長，當我當過組長、副紀律委員，我會管理人。我有一個競選口號：做一個有責任的班長。讓7（×）班成爲一個快樂的班級，我相信在我的帶領下，全班同學的臉將不再有憂傷，我要讓每個人快樂。
我雖然一心爲班好，但有可能我的方法會過火，因爲我太熱情了，也太暴躁了，所以還要要一個溫和的副班長互相幫助，班上應該會好很多。
如果我成功了，我將會爲班上開展辯論賽、才藝賽、計算賽這些有趣的比賽來增強學生學習的興趣，我還會以我帶頭學習韓語、日語，提升語法。我還要開展圖書館，書由班委帶頭捐，你們就儘管看吧！
最後，我希望同學們爲我投上一票，相信我，我有信心也有決心來證明我會成爲一個最棒的班長！
謝謝大家！
演講稿作文 篇2
同學們，當你坐在寬敞明亮的教室裏和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起遊戲，一起活動，一起勞動時，當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢？
團結同學，與人真誠交往是學生的優良品質和健康心理素質的具體表現。未來社會對人才的需求，是多方面的綜合素質，尤其是與人合作的意識尤爲重要，這種合作意識產生與從小與同學之間的團結友好交往中。
給大家講一個真實的.故事吧。在遼寧省師範大學教育系裏，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚，她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們爲什麼會取得成功？那是因爲她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。
同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結對子活動，這些不是團結協作的很好的體現嗎？然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經常會發現有那麼幾個學生，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意願，這樣就容易與同學產生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優良品質，虛心向別人學習，多發現別人的優點，這也是搞好團結同學的一個基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這麼簡單的方式，也並不被我們周圍的所有人所接受。看看每天打菜時，那些插隊的人，心安理得，面無愧色，這樣的人，不懂友愛；別人休息、學習或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧譁，不設身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛；不分對象，不分場合，以取人短處爲樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行爲，都在傷害着同學之間的友情，都在污染着我們共同生活的美好環境。
同學們，談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說髒話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈吧！同學們，團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發展的條件，也是現代社會發展對人們的要求。隨着科學技術的高速發展，僅靠一個人“閉門造車”式的創造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。一次遊戲，一次中隊活動，一次打掃衛生，一次發明，一次創造，離不開你、我、他的共同協作。協作得好，完成的質量效率就越高，反之就不然。實際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成爲一個善於團結別人，善於理解別人，善於交往與合作的人才。同學們，讓我們從現在做起吧！
演講稿作文 篇3
長久以來，我一直在想，能爲我們的家，爲我的家鄉做點事情，但是我也知道目前的自己心有餘，而力不足。但是今天我卻爲他寫點什麼，當然我也知道自己的水平有限，不能表現出家鄉的偉大， 但是我願意用我那打拼的雙手記錄點什麼。
我在家在農村，但是我從來沒有因爲我們家在農村感到任何的不如別人，因爲我愛我家，愛我的家鄉。
我的家鄉他是一個南方的小山村，南方經濟的高速發展，也帶給了我的家鄉穩步的發展，我們村裏的人也都走出去了，見識了外面的世界。很多人也都在外面也都有所成。
但是不管怎麼樣，大家還是喜歡農村的感覺，我們出來的人都說農村的空氣如何的好，吃的東西如何的環保，但是深究，然道這不是心裏那份不滅的愛家之情嗎?誰都說自己的家鄉好，誰都說農村 的東西好吃，香。
我愛我的家，我們村的人有那種純補，誠實，我不敢說我們那是世外之境，因爲我知道不是，但是我只要一回到我的家鄉，整個人就會完全的放鬆開來，就感到外面的世界與我沒有關係是的，完全 處在那自由的感覺中。好美!
我愛我家鄉，因爲他在我心中是那麼的美，給我一種安全的感覺，在他的懷裏我能感覺到我年青的動力，他能讓我靜下心來，讓我什麼煩惱也沒有。
我愛我的家鄉，雖然他沒有很多現代化的建設，唯獨有的一個水電站，也是好幾十年前建的'的，現在的它已經沒有了當時我光景，但是還是在爲我們村的光明服務。
我愛我的家鄉，在那個水庫裏有我們遊戲的樣子，在那有我童年時代的話語，也在那裏我一次次用大聲的話說着我的將來是怎麼樣，回想，那時真是可愛，現在的我，正在爲當地的夢想在奮鬥。而 那深藍的水，就是我的見證。在沒有看到海的的時候，我相信我們家鄉的水庫是最大的，最神奇的。
我愛我的家鄉，門前的溫泉，您是否能記起我曾經哪戲水過多次，聽說您可以把雞蛋煮熟，我就冒着被家人打的危險，偷偷的把雞蛋放到您哪冒泡的肚子裏，可從沒有想到過，您把他私吞了。當然那晚 ，我捱打了。被打後，我才明白，原來是我沒有用一個東西託着，但是我還是怪了你。怪你把我的雞蛋給吃了，也許那個夜裏我還夢到，向您要雞蛋吃呢。
我愛我的家鄉，我的家鄉叫大阪，我們村裏的人大都是從外面來的，我們那沒有好麼濃厚悠久歷史文化，但是他卻有太多的神奇。
我愛我的家鄉。
聽說我們那現在正在計劃建設一個生態渡假村，與溫泉泡浴爲主。
我的家鄉，我能爲您做點什麼?
演講稿作文 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天站在這個臺上爲大家發表演講我是既興奮又緊張，希望大家能多給我點鼓勵。我的發言稿題目是“快樂的學習”。
作爲一個莘莘學子我想同學們的目的和我一樣，那就是學習。談到學習很多同學都覺得發怵甚至痛苦，認爲學習不是件快樂的事情。爲什麼會這樣呢？我想大多數同學的學習都抱着功利目的，爲學習而學習，爲讀書而讀書，學習的目的就是爲了應付考試，求個好成績，考個好學校將來有個好前程。在這樣的心態下學習壓力自然就會大了。這些壓力有自己給的也有家長和社會環境給的，可想而知這樣的學習怎會快樂，又怎會快樂的去學習。
作爲一個學生他的任務就是學習，學習不爲別的就爲求知。在求知的過程中我們會漸漸體會到知識帶給我們的.樂趣，他祛除了我們的愚昧擴展了我們的視野寬闊了我們的心胸。只有在這不抱任何功利目的情況下求學我們才能靜下心來做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”，才能體會到陶淵明所說的：讀書不求甚解，每有會意，必廢寢忘食的樂趣了。這就是學習的無尚樂趣，也只有學習能給予這種精神上的極大的滿足極大樂趣。同學們如果我們也能懷着求知的心情去學習，把學習看着一種自我完善自我認知的過程，我想我們我們一定會覺得學習其實是一件很快樂的事情。
我的演講完了，謝謝大家。
最後祝大家：學習快樂。
演講稿作文 篇5
尊敬的各位老師、各位同學：
大家早上好！我今天講話的題目是《新年新氣象》
寒風凜冽，冬意濃濃，聖誕老人還沒來得及把他的長?收起，我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲聲。迎着黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下，整理剛剛走過的20xx，祈盼新年的到來。爲此，我代表全體同學向辛勤工作一年的老師們送去新年的祝福！祝福所有的老師工作順利，幸福安康。同時也祝福同學們，學習進步，更上一層樓。
在元旦來臨之前，各國都有喜迎元旦的習俗。在我國，則把元旦定爲法定假日。由於各國所處的經度不同，各國慶元旦的時間也存在着差異。例如大洋洲的島國，是世界最早迎來元旦的地方。而我國是第12個開始新年的國家。節日期間，人們非常少參加羣衆性活動。而根據自己的愛好選擇旅遊、休閒、購物、拜訪親友等不同方式過元旦，使元旦成了一個多元化的現代節目。
在元旦期間，人們總習慣對過去的'一年進行總結；對新的一年進行展望。對於這新的一年，同學們爲自己定下新年計劃了嗎？不妨從現在開始，爲自己的新年做個打算。而在總結過去的時候，不要忘記你在學校精彩的表現，更不要忘記在學習中，我們體驗到的那一份努力拼搏的激情，班級爲了同一個目標而努力的合作精神。回首20xx年，我們每個人都不免心潮澎湃，感慨萬千。希望我們能夠把在20xx年收穫的一點一滴帶到嶄新的20xx年，讓我們快樂地走向20xx，讓我們把精彩帶到20xx！你準備好了嗎？讓我們一起出發。
我的演講完了，謝謝大家。
