小學生演講稿錦集（4篇）

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在日常生活和工作中，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學生演講稿5篇，歡迎大家分享。

小學生演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

勤奮，是學習的根本。沒有了勤奮，就算在聰明，也不可能有大的成就。

我國著名的數學家華羅庚就是一個很好的例子。你可能會想，華羅庚能有那麼大的成就，肯定在名牌大學上學。而這樣想你就錯了。華羅庚只讀過初中，根本沒上過大學。它的成功靠的是勤奮、刻苦地自學。

華羅庚原先也很調皮、貪玩，但他很有數學才能，經常在課上回答出許多同齡人不會的數學題。

可是，這麼有才能的一個聰明的孩子卻在念完初中時失學了。家中貧窮，沒有辦法供他上學。此後，他回到了家裏，在自家的小雜貨店做生意，賣點香菸、針線之類的東西，替父親挑起了養活全家的擔子。

然而，在華羅庚的心中依然放不下數學，依然酷愛數學。不能上學，就自我想辦法學。一次，他向一位教師接來了幾本數學書，一看，便着了魔。從此他一邊做生意一邊算賬，一邊學數學有時看書入了神，連客人都忘了招呼。

傍晚，店鋪關門以後，他更是一心一意的'在數學王國裏漫遊。一年到頭，幾乎每一天都要花出十幾個小時，來鑽研數學，有時，甚至連覺都不睡了。還有的'時候，睡到半夜，想起一到數學難題的解法他準會翻身起牀，點亮小油燈，把解法記下來。

而之後，他卻患上了傷寒病，經過半年的治療，總算活了下來，但左腳卻終生殘疾了。而華羅庚並沒有因爲病痛而停止對數學的研究，他躺在牀上，寫出了許多著名的數學定理。在不懈的勤奮下，他最終成爲了舉世聞名的數學家。

不只華羅庚，還有牛頓、蘇布清俄等許多著名的科學家、數學家、文學家，都是靠只勤奮獲得成功的。從此刻開始，我們就應像他們一樣勤奮學習，爲將來的成就做準備!

小學生演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！今天我演講的主題是：孝敬父母。

在我們傷心的時刻，失落的時刻，是誰，是媽媽，任由我們在她的`臂膀上哭泣，任由我們傾訴不痛快的事，媽媽溫暖的懷抱是我們的避風港，媽媽的笑容是我們的期盼……媽媽如一縷陽光，照亮我們的心靈；媽媽如一滴甘露，滋潤我們的心田；媽媽如一棵高大的樹，爲我們遮風擋雨，媽媽給予我們生命，給予我們美好的童年，給予了我們母愛！

美國著名歌唱家曾說過：“媽媽是我偉大的老師，一個充滿慈愛和富於無畏精神的老師。如果愛如花般美，那麼我的母親就是那朵甜美的愛之花。”如果沒有母親，這位可親可敬，唯一愛你的人，你還擁有什麼呢？你將一無所有。

所以，現在，孝敬爸爸媽媽，孝敬那唯一愛你的人。讓她爲你驕傲，爲你自豪。

最後祝全天下的父母天天快樂！謝謝大家。

小學生演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

大家早上好！我今天在國旗下講話的題目是《誠實守信》。

相信大家也聽過這樣一個故事：中國古代有一個國王要選一個王位繼承人，他發給王國內每個孩子一粒花種，並承諾說誰能種出最美麗的花，就選誰當國王。評選時間到了，絕大多數的孩子都端着漂亮的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的男孩端着空無一物的花盆前來。最後，他被選中了。因爲，孩子們得到的'花種其實都已被蒸過，根本不可能發芽。這次測試不是爲了發現最好的花匠，而是要選出最誠實的孩子。

誠信是中華民族的優良傳統，也是人們普遍讚譽的一種美德。誠信作爲一種道德規範，是指人的思想與行動應當一致，誠實無欺，言而有信，表裏如一，說到做到。誠，是誠實，誠心誠意；信，是信用，遵守諾言。“正心誠意”、“人無信而不立”，這些儒家經典、悠悠古訓在中華大地上源遠流長。

我國明代的大學問家宋濂，自小好學，卻因家境貧寒只得借書自習，爲了能保留好書並如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會連夜抄記，爲了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會奔走上路，只因爲誠信是爲人處世之本。

爲人處世需要誠信，我們的校園學習和生活也同樣需要誠信。在我們與朋友交往時，哪怕是多麼瑣碎的承諾也應遵守信用；在我們與同學相處時，無論是多麼繁雜的誤解，也應坦誠相待。一個人贏得誠信，就會贏得尊重，贏得生命的價值，相反，一個人失去了誠信，他便失去了起碼的人格，失去了生命的意義。希望各位同學將誠信的美德溶於我們的學習生活中，用實事求是的態度對待我們的學習和生活。

小學生演講稿 篇4

大家好：

很榮幸能有這個機會跟大家交流。我想談一談我教育孩子的目標和思路。對於孩子，我有兩個具體要求，也是我的兩個期望。

第一個是“把學習當成享受”，這是從學習的角度講。把學習當成享受，這是學習的最高境界。我反覆給女兒灌輸的觀念是終生學習，學習是一生的事情。一個不善於學習和思考的人無法做成任何事情。我相信這種觀念可以促使她養成不斷學習的習慣，始終保持旺盛的求知慾和探索欲。在這種理念引導下，我從女兒很小的時候就着手培養她閱讀的興趣和習慣，我想讓她達到這樣一種狀態：一天不讀書就會不舒服。事實上她已經做到，她的閱讀量已遠遠超過語文課標規定的小學生課外閱讀量。這是我很欣慰的。一個學生學習要出色，他內心中要有對於學習的強烈渴望。這種渴望來自於濃厚的學習興趣。一個愛學習的人，必然有很強的自律能力，必然有頑強的意志力，必然會不斷反思和總結，這樣也就必然具有了很強的學習能力，學習成績也必然會好。所以我做的，不是去斤斤計較她成績的一分二分，而是經常通過談話激起她對學習的熱情和渴望。

第二個是“心理健康不偏執”，這是從做人的角度講。生活中偏執的人很多，愛鑽牛角尖、嫉妒心強、報復心強、過分注重自我都是偏執。偏執的人不會換位思考，不體諒不包容，不太容易接受別人的意見，不善於從多個角度思考和解決問題，做事容易走極端。生活中有很多不完美的事情，得讓孩子瞭解這個真實的世界，知道生活中有 真誠也有欺騙，有美好也有罪惡，在成長的`過程中，孩子要試着學習接受、理解和包容，這樣她以後才能生活得更快樂一些。我希望女兒能夠學會客觀地評價自己和別人，學會欣賞別人的優點，能夠學會以實事求是的態度，樂觀地積極地面對問題，學會冷靜思考，多體諒和寬容，建立良好的人際關係。

要完成對孩子的引導，不管是學習還是其他，首先是家長要做好身教，身教重於言教。其次是要和孩子建立良好的溝通。溝通不是讓孩子去聽家長的嘮叨。話不在多，關鍵是有力，要深入到她的內心。我堅持“我們是朋友”的觀念，以平等的、互相尊重的態度和孩子對話。對一件事情，我談我的看法，她談她的看法，不強迫孩子接受我的觀點，如果有必要，我會努力說服她。另外，我鼓勵孩子提出不同的見解，我希望她成爲一個有主見有思想的人，所以我鼓勵她否定我，對我說“不”。經過十年磨合，我很欣慰我們之間已經建立了很舒服的溝通模式，使我們能互相激勵共同進步。

我和女兒將共同不懈努力去實現這兩個目標。