校園文明徵文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸徵文吧，徵文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。寫徵文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的校園文明徵文，歡迎閱讀與收藏。
校園文明徵文1
文明校園在哪裏？文明校園在這裏，就在我們的校園裏，就在我們的身邊。
這一天，我剛到學校就看見幾個二年級的小朋友在花園裏玩耍。他們有的在草坪上打滾，有的在摘樹枝上的花兒，還有的在折樹枝。尤其是男生，他們把大樹媽媽的枝葉一根根折下來，當作寶劍互相打鬧。我實在看不下去了，正想跑上前去阻止，有人卻搶先了，原來是學校的紅領巾監督崗的同學，她把那幾個玩鬧的小朋友叫住了，輕輕拍了拍他們的肩膀，語重心長地說：“小朋友們，你們不可以亂折樹枝和花朵哦，也不可以踩踏草坪哦！”“爲什麼呢？”幾個小孩問道。面對他們的問題，監督崗同學繼續耐心地解釋道：“你們想啊，這小樹、小草、小花也是有生命的啊，你們踩啊、折啊、摘啊，它們不疼嗎？你們忍心嗎？”幾位小朋友似懂非懂地你看看我，我看看你，撓撓後腦勺，把樹枝輕輕放下了，輕手輕腳地走出了草坪。
目睹這一切的我，不禁爲幾個小朋友的知錯能改點贊，更爲監督崗同學的認真負責點贊。我們的校園，正是因爲有了這些做好自己也能管好別人的榜樣，有了這些偶爾犯錯但能知錯就改的同學，才變得越來越文明、美麗。
校園文明徵文2
校園是我們第二個美麗的“家”，我們該如何裝點我們的家園，使其更加美麗芬芳呢？我們應該做文明主人，用這個身份去全心全意地愛護這個“家”，從而建造出文明校園。
“禮”是中華傳統美德：遇到老師時，我們理應誠心誠意地問好；上下樓梯或洗手時，我們也應毫不猶豫地先讓着他人……這些雖然只是一個個微不足道的舉動，但是這些小小的舉動將會給我們的“家”增添幾分色彩。
校園是我們的家，我們應該時刻讓它保持整潔：在校園內，我們製造的垃圾不能隨地亂扔，而應該將它們送入自己的家。這樣不僅保護了環境，還給我們的健康增加了一層“保護膜”。
許多同學因爲挑食這個壞習慣而浪費食物，但是誰曾想過“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。想想勞動人民的辛苦付出，我們豐富的食物是多麼來之不易啊！爲此，我建議盛飯菜時，應提前跟老師說好飯菜的量，以保證不浪費食物！
我們要做文明人，從而才能創建文明校園！單靠一個人的力量是不夠的，只有我們齊心協力，共同愛護我們這個美麗的“家”，才能實現。微風拂過，拂過一絲文明，拂過我們文明的校園。
校園文明徵文3
在現在這個飛速發展的時代裏，我們要講文明，做文明事，做文明人，校園是育人的搖籃，是一方純淨的沃土。校園的文明，直接可以折射出社會的文明。
我們一定要保持校園乾淨整潔的衛生，不亂扔垃圾，不說髒話，要樂於助人，這是文明的基礎。有一次，我們的排練剛結束。天色有點灰暗，我和我的好朋友小月一起準備去拿水杯，回來時我便看見了小月隨手從口袋裏拿出幾塊花花綠綠的紙扔在操場上，就走開了。我上前撿起那些垃圾追上去，問小月：“小月，這是你的垃圾嗎？”下月低着頭回答：“是的。”我說：“我們不能亂扔垃圾。這是有關我們學校環境衛生的問題。”小月說：“我知道，但是有人也這樣，我怎麼就不可以呢？”我回答：“我們應該去勸告他們，而不是去學他們。”小月羞愧地說：“我知道啦。”我們便一起邊說邊笑，一起踏上了回家的路。
我們每天都必須把衛生打掃好，把自己的衣服打理好，把臉和手洗乾淨，整整潔潔來來上學。學生的衛生就是校園的衛生，大家要從現在做起，從小事做起。我們是祖國的希望。少年智，則國智。少年強，則國強。我們的文明，就是祖國的文明。我們要講文明，做文明小達人。
校園文明徵文4
文明，大家對這個詞並不陌生，中國是“禮儀之邦”，這是我們中華民族的傳統文化。在我們校園裏，文明無處不在。
有一次，我抱着作業本，不料，中途我沒有抱穩，作業本亂七八糟滑落一地，正在這時，來了一位同學，他幫我一起把作業本收拾好，我還沒來得及謝謝他，他就匆匆走下樓梯。真是做好事不留名啊！
還有一次掃包乾區，由於那天早上風特別大，不知道從哪飄來了好多垃圾，操場上遍地都是垃圾，我和大家夥兒在操場上撿垃圾，垃圾桶一會兒都滿了，同學們跑前跑後倒垃圾，似乎一點都不覺得辛苦。在大家的共同努力下，我們的包乾區煥然一新。不過這時，我看見別的班級的包乾區還沒有打掃乾淨，就提議一起幫助撿垃圾。大家其樂融融，把校園打掃得格外乾淨。
同學之間和睦相處，需要一顆文明的心。不講粗話髒話，需要一顆文明的心。尊敬師長，團結同學，需要一顆文明的心。文明是一個人的素質，在校園裏看到垃圾，哪怕不是你扔的，你也可以撿起來投到垃圾桶，更不要亂扔垃圾，這樣不僅影響校園乾淨度，還給值日生增加了勞動量，讓他們更辛苦。
“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，從我做起，從現在做起，讓校園變得更加文明和諧。
校園文明徵文5
學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。
曾看到這樣一則報道：國慶節過後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡。與天安門的神聖與威嚴形成了強烈的反差。
當你漫步在校園的小路上時，你不希望看到的是一條潔淨花香幽徑的小路嗎？
當你爲了學業而靜坐在課桌前時，你不希望是一張整潔無暇的課桌嗎？
當你走出教室放鬆身心時，你不希望自己處於象徵未來主人的清潔走廊嗎？
通過以上事例，使我們更加懂得了衛生環境對人身心乃至心情的重要性。我們應用自己的雙手來保持與創造優美的校園環境。擁有優美的環境，能讓人賞心悅目，更加愉快。優美的環境，能使人知書達理，學會謙讓。有了優美的校園環境，我們才知道“懂得珍惜，學會愛護”的深刻含義。這一切，都於衛生環境息息相關。
我們作爲學校的主人，是學校快樂的源泉，活力四射，爲了給我們自己創造一個舒適、優美的學習環境，一起加油吧！
學校是我們另一個溫暖的家，愛校護校是我們義不容辭的責任。用我們的辛勤與付出，一定能構繪出更加文明、衛生、美麗，和諧的家園。
校園文明徵文6
“文明”看起來是很簡單的，但是它卻需要我們從身邊小事一點一滴做起。
春天來了，小草從地裏探出頭來，我們走進校園就會聞到一股清香，同學們穿着整潔的校服，戴着鮮豔的紅領巾，代表着我們少先隊員的榮譽。如果此時有一位老師走過，同學們就會立刻彎腰向老師問好！
我們學校裏每個同學都很友好，一看見需要幫助的同學，就會主動去幫忙。每個星期一，我們都要進行大掃除，把校園打掃得乾乾淨淨。我們學校還建立了一個護校隊。老師和保安叔叔在學校門口值日，護送同學們過斑馬線，要求同學們文明過馬路。班主任護送我們出校門，要求我們不能在上下樓梯時打鬧，大聲喧譁。放學後，我和同學們在等爸爸媽媽來接，我們邊等爸爸媽媽邊玩耍，只見一個低年級的小妹妹，看到地上有廢紙就立刻撿起來丟在了垃圾桶裏，我向這位一年級的小朋友投去敬佩的目光。
經過我們學校每個人的付出和努力，那些不文明的現象再也見不到了。從此，只要來到學校，我們就可以見到乾淨整潔的校園，感受到文明和諧的師生關係。
經過同學和老師的共同努力，我們的學校變得越來越文明瞭！我愛我的校園！
校園文明徵文7
一路走來，路邊的小草在風中搖曳。
進入學校之後，我們能聽到悅耳的鳥叫聲，它正在那報喜訊呢，樹葉上那晶瑩的水珠好似在滑滑梯！學校裏有很多高大的樹，一棵棵樹投下一片片綠蔭，站在綠蔭底下，彷彿自己的疲勞都拋到九霄雲外。在草坪上，還種了許多小樹，小樹的品種很多，有金桂、梧桐等等，同學們都很文明，不會在草坪上追逐打鬧。
再往裏走，你會發現每棟樓的角落裏，都有一個開放式的圖書角，書架上的書擺放得整整齊齊，同學們都養成了看好書就放回書架的好習慣。書架旁有幾盆綠化，旁邊有一張借還圖書記錄表，在記錄表旁邊，站着小小圖書管理員。圖書的內容可精彩了呢！一下課就有許多同學去那借書。同學們都有序看書，從不打鬧。
再說一說我們的教學樓。教學樓一共有三棟，在每棟樓裏都分佈着教室和教師辦公室。每個班級裏都有綠化，這樣我們如果眼睛累了，可以看下綠色植物，放鬆一下眼睛。同學們也都會給花草澆水，不管是誰的植物，我們都會幫助着去澆水，澆水的時候，不會擁擠，更不會互搶，而是會有秩序地排隊。
學校的花草樹木、圖書等等都需要我們去愛護，這離不開大家的文明。因爲文明，校園纔會越變越美！
校園文明徵文8
走進育才的大門，再走過美麗的育才橋，就能看到一簇簇鮮花競相開放着，分外美麗。除了這鮮豔的花兒，我們學校還開着一種美麗無比的花――文明之花。
清晨，我們邁着輕快的步伐走進校門，看到校長與老師，我們會親切地問好；上課時，我們響亮的回答老師的問題；就餐時，我們排着整齊的隊伍進入食堂；同學有困難時，我們會馬上伸出援助之手；地上有垃圾時，總有我們彎腰拾撿的身影……
記得有一次早上，與值周老師問好之後，我就匆匆進了校園。轉頭的一瞬間，我瞥見操場那邊的大石頭下有一個廢棄的牛奶包裝袋。就在我猶豫要不要去撿的時候，一位大姐姐幾步走過去，彎腰撿起它，放在了垃圾桶裏。她的動作是那麼一氣呵成，沒有一絲猶豫，我一下子臉紅了，我爲自己剛纔的猶豫而羞恥。我想：以後我也要毫不猶豫地撿起地上的垃圾，爲育才的乾淨美麗貢獻自己的一份力量。
我們的校園裏文明之花隨處可見，可也有一些不太文明的現象。比如下課有同學會大聲喧譁，寢室熄燈後還有人講話……我希望這些不文明的現象能從校園中消失，我們所有人都要共同努力，讓文明之花滿校園。
校園文明徵文9
我的學校是實驗小學，它位於東文化街。這裏的環境非常乾淨，是一個美麗的學校。這裏有一幢幢教學樓，還有和藹可親的老師，更有活潑可愛的我們。明亮的教室中，傳來我們一陣陣的讀書聲。這裏有綠色的操場，時不時還有一羣鳥兒落在操場西面的大樹上唱着動聽的歌。這裏是我心中的文明校園。
我心中的文明校園是乾淨整潔的。每天早晨，同學們來的第一件事就是把我們的校園打掃的乾乾淨淨，連一片落葉都沒有。而我們就好像愛護我們的家一樣愛護它。不能亂扔垃圾，看到有不愛護校園環境的同學應給予制止。在老師的諄諄教導下，我們每個同學成爲了校園小衛士。
我心中的文明校園更應該是一個禮儀之邦。同學們講文明，懂禮貌。見到老師都能主動問好，沒有打架或罵人現象。我們每個同學更應該從小事做起，從自己做起，在校園外也要做一個文明小學生，學會尊重他人，愛護公共設施。把我們的文明，傳播到每一個角落。
我心中的文明校園也應該是一個充滿愛的地方。它就象一個大家庭一樣，同學們團結友愛，互相幫助。老師就是我們的領路人，把愛給了我們，我們也要把愛的種子傳播給每一個人。
這就是我心中的文明校園――酒泉市實驗小學。因爲有文明的老師和同學們，所以我的校園是文明的；因爲擁有文明的校園，所以在學校的每一天我都是快樂的，自豪的！
校園文明徵文10
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心，文明是同學有難過時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲……我們的祖國以禮儀之邦著稱於世，那麼我們身爲一名小學生，就要體現出蓬勃向上的風采，做一名文明的小學生。
放寒假前的一天，我和我的朋友中午吃完飯就到操場玩了起來，突然，我看見了我們班打掃擔當區的同學了，心裏不禁想：“都快上課了，那麼一大片，根本不可能打掃完。”我沒多想就繼續去玩了，中午休息的時間即將接近尾聲，眼看還有一大片垃圾沒掃完，這時，大概是一個二年級的同學，撿起地上不知道誰扔的垃圾向擔當區跑去，只見他把垃圾扔到了垃圾箱裏，轉身拿起掃把幫他們一起掃。看到這一幕，我羞愧萬分，也上去幫助，越來越多的同學參加進來。果然人多力量大，我們很快在上課前打掃完了擔當區，大家擡起頭，互相看了看對方臉上豆大的汗珠，哈哈大笑了起來。
同學們，昨天的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，做文明的小使者，傳遞文明，心心相傳，用自己的行動塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，佈滿整個校園。
校園文明徵文11
文明是由人類從古猿進一步進化到現在纔有的。
文明是體現一個人美好品質的最重要根源，文明是我們走向未來社會的鋪路磚，也是走向成功大門的金鑰匙。
在我們生活的校園中，有許多不文明的行爲。例如說髒話、打架甚至惡化到校園欺凌。
髒話是一種非常不文明的現象，它的形成在於周圍的人是否說髒話，你的朋友是否說髒話，你所處的環境中是否有人說髒話，它會使周圍的人也沾染上這種惡習。髒話也是一種極端的語言，你認爲使用髒話開一句玩笑沒關係，但他人可並不會這麼理解，他認爲你在使用惡劣的語言來進行人身攻擊，最終會讓你們的友誼爲之破碎，甚至產生更嚴重的影響。
而打架則更是一種惡劣的行爲。“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。有些人認爲打架是一件小事，而不當回事，可最終因打架而釀成大禍。這不僅對我們的身體造成了傷害，也會在我們的人生檔案上重重的畫上了一筆。永遠揹着打架這個黑鍋，爲我們的人生增加了新的阻礙。
文明是我們人生最重要的一部分，讓我們改掉身上的惡習，成爲一個真正意義上的文明人。文明校園，只有我們每個人都變得文明，我們的校園纔會美好溫馨，所以成爲一個文明人絕不一句空話，讓我們從現在就做起吧！
校園文明徵文12
如今不文明現象隨處可見：亂扔垃圾，見了老師長輩等不主動問好，髒話隨處可以聽見，打鬧隨處可見，安全隱患隨時存在……
星期一，我來到學校，見操場上到處都是果皮，吃了東西的袋子，盒子等垃圾，而有些人還在扔。我走上前告訴他們：亂扔垃圾是不道德的，會破壞環境。聽的人臉紅了，把東西撿了起來。然後我們把校園打掃了一次又一次，終於把校園打掃乾淨了，而且越來越乾淨。
有一些人見了老師或校長從不主動問好，無論怎麼教育也無濟於事，也許真的是出於害羞吧，在其他同學或校友的行爲中，他們也得以改變，從而變得越來越禮貌。
從此，只要來到學校，我們就可以見到潔淨和美麗的校園。隨時可聽見師生互相問好的聲音，像歌聲一樣美妙，而且也能聽到小朋友們的笑聲，嬉鬧聲。習慣我們的學校一點垃圾也沒有，可乾淨了。學校的人都非常懂禮貌，尊敬長輩。你如果來我們學校上學，也會學到文明的知識，能感受到文明的氣氛。
這世界的`文明需要大家來創造，我們一定要改正以前的不良習慣。文明健康從我做起，從現在開始，從小開始，大家趕快行動起來吧，這樣不文明的現象就會越來越少，從而讓我們擁有美麗的校園。
校園文明徵文13
校園的文明關係着一個學校的形象和社會聲譽，也關係着同學們優良品德的養成。走進校園，書生朗朗、歡聲笑語、相互間的問候傳入耳中；整潔的場院、乾淨的服裝、映着朝陽的每一張笑臉、有秩序、有情趣的各種遊戲收入眼底；教師寄語、文明標語、特色專欄引人注目……和諧的氛圍、濃厚的文化、文明的言行、會激發起我們每位師生對美好的嚮往，對生活的熱愛，對知識的渴求。校外人員走進校園，也會深受這種環境的影響和薰陶。
文明的校園會使我們每個人受益，但創建文明的校園卻需要每個人自律和奮鬥，在這和諧的氛圍中，一個隨手扔垃圾的行爲、一聲尖叫怪喊、一句髒話出口、一件打架事件、一幕破壞花草樹木的場景都會使校園的文明蕩然遠去。所以，我們要學會管住自己。同時，一聲親切的問候、一個個認真清掃衛生的身影、一個彎腰撿拾垃圾的瞬間、一個幫助他人的場面、一個個全神貫注學習的神情，都會使校園的文明悄然增色。所以，文明校園的創建還需我們努力。
爲此，我們學校佈置了建設文明校園，從我做起的有獎徵文活動，徵文之後還要組織參加教師素質大賽以及學生演講比賽，目的就是引起大家對建設文明校園的重視和思考。創建文明的校園對我們有什麼好處，我們應該爲創建工作做些什麼、不該做什麼？我們都要認真的想一想、寫一寫。我相信，只有我們全體師生形成共識、共同努力，我們的校園就會越來越文明、越來越美好。
校園文明徵文14
我們校園的草坪上種滿了樹，有桂花、桃花、梨花……每一棵樹的胸膛上都會有一個小標誌，上面寫着負責管理的班級。每當中午吃好飯的時候，我和小夥伴們總會拿着勺子、拎着水桶給樹澆水。
孔子曾經說過：“不學禮，無以立”。文明不僅是一種禮儀，還是一種美德，一種修養。
在下樓梯時，我們無論怎樣心急如焚地想給樹澆水，都不會跑。在底樓接水的時候，每個班級都會井然有序地排隊。在開水龍頭時，大家都不會將水龍頭開得太大，接水的量老師們都會事先告訴我們，絕不會浪費一點一滴。等接足了水，兩個小夥伴一起協助着拎到班級的小樹旁，如果遇到低年級的小朋友，我們還會幫助他們拎水桶。
大家一彎腰一擡頭，一彎腰一擡頭地澆灌着各自班級的小樹，動作是多麼協調有序！中午，在太陽的照射下出現一點點小小的影子，人影綽綽，給人畫一般的美感。此時，我擡頭仰望這小樹旁邊的幾棵大樟樹，大樟樹上長着許多枝幹，枝幹上掛滿了翠色慾滴的葉子，遠遠望去，像一位位頂天立地的巨人，心裏不由自主地感慨：我們種植的小樹總有一天也能長成這樣的參天大樹！
是的，我相信，在我們大家的悉心培育之下，總有一天小樹們也能長成一棵棵參天大樹！讓文明之樹種滿整個校園！
校園文明徵文15
書，是我們人類的精神食糧。它能豐富我們的知識，向我們開啓一扇嶄新的大門。因爲熱愛讀書，我們的校園在一點點的變得文明。
爲什麼說讀書讓校園變文明瞭呢？跟我一起來看看吧。你看，下課的喧鬧聲不見了，取而代之的是同學們在討論自己所看的書；說粗口的現象也沒有了，大家都用書中文明的語言溝通；樓梯裏互相追逐的人不見了，變成斯文的不緊不慢的爬樓梯……書籍的力量真強大啊！
我們班級也變得文明瞭。以前那些因爲一點小事就斤斤計較的人變得大方起來。那些一言不合就拿走別人東西的人，變得有禮貌了。記得有一次，一個同學從我的座位旁經過，一不小心，手裏的水壺掉到我的桌子上，裏面的水嘩嘩的流了出來，灑得滿桌子都是，連我的衣服都被弄溼了。他嚇得趕緊把水壺拿了起來，說：“真對不起啊，我這就去拿抹布來擦乾。”我正生氣的想要發作，突然想起來我看過的一本書，裏面講了一個故事，說的是朋友相處要寬容，不要得理不饒人，要多包容別人。於是，我冷靜了下來，叫住了他，向他笑了笑說：“不必了，沒有大礙，我自己收拾就行了。”他聽了，如釋重負。這件小事充分證明了，書籍不但使人類的文明得到延續，也能讓人變得文明。
校園文明徵文16
和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切 美好事物的共同特點.而創建和諧校園應是一個永恆的主題。
一個學校如何培養出一批批優秀的人才，離不開好的學風，好的校風.我們要倡 導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向”理 想，團結，自強，成才”。一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在 良好的環境中成長。
同時由於每個人都有注重維護這種環境，使得這種好的班風 和學風持續下去，從而形成良好的循環. 而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使 不怎麼愛學習的學生也會跟着努力;校風建設需要大家共同努力。所以我們要遵 紀首法，用法律法規來約束我們的行爲，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷 的發展。
在這些基礎上，我們要打照和諧的學生羣體，打照和諧的人際關係，打照和諧的 校園文化， 讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情 操，在和諧的人際關係中成長!願我們的學校越來越好! 藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱; 花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美 好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而 調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們 文化知識的啓迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的 雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互 敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受 到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆 真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。 構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的 團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自 強、成材”。
校園文明徵文17
有數千年悠久歷史的中國，自古以來就是舉世聞名的“禮儀之邦”。從古至今，我國涌現出了無數個謙謙君子，古有孔融讓梨，今有雷鋒叔叔助人爲樂。文明禮儀與我們的日常生活是密不可分的，作爲一名小學生，無論在學校裏，還是在家中，或者是在公共場所，我們都不能忘記文明禮儀。我們要時時講文明，處處懂禮儀。
在學校裏，我們要穿着大方得體，每天都要佩戴好紅領巾；見到老師要主動問好；升國旗時，要肅立，要敬禮；上課要認真聽講；課間休息時，我們不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行；在校園裏看到垃圾，要隨手撿起來放入垃圾箱；看到需要幫助的同學，要主動伸手幫忙。我們還要愛護校園裏的花草樹木和一切設施，注重校園衛生，服從老師管理。對幫助過自己的同學和老師，一定要誠懇地表示感謝。
文明禮儀就像一朵朵美麗的花，只要每個人都遵守文明禮儀，就會開得絢麗多彩。在充滿歡樂，充滿生機的三小校園裏，只要我們時時處處講文明、懂禮儀，我們的校園就會更加溫馨。大家都行動起來吧，讓文明禮儀之花開遍校園的每一個角落。
校園文明徵文18
每一個學校都有不同的文明建設，不一樣的文明禮儀。下面讓我來講述我們的文明建設吧！
站在校園門口迎面吹來一陣春風，風裏夾着樹木的芳香，頓時讓人心曠神怡，你會先看到有一個大屏幕，上面會顯示着社會主義核心價值觀和安全防禦知識。我們每天看着，每天在腦海中記一遍。再往裏走，可以看到一些小樹苗，每棵樹苗都有各班同學呵護着。
再往裏看有兩棟教學樓，每個樓層有不同的圖書來豐富大家的課外知識，而綠化植物可以放鬆眼睛。每個靠邊的班級會有一個飲水機供大家補充水分。大家在接水的時候，除了有序排隊，還會禮讓比自己年齡小的同學。不僅如此，每個班級外面會有二十四孝的故事，也是讓同學們有一顆感恩的心，下面會有一些成語解釋。每個班級裏都會有一大堆的盆栽來淨化空氣，給同學們一個良好的學習環境。如果你遇到有同學向老師問好，那是一件很正常的事情啦！再放眼望去，在操場的牆壁上有關於文明禮儀和孝心的諺語故事。
怎麼樣，聽了我的講述，你有沒有知道我們學校的文明建築，有沒有更喜歡了呢？
校園文明徵文19
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。新華社10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金週的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅遊景區出現80多名韓國遊客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在遊覽途中看到景區垃圾遍地，便自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得乾乾淨淨。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站後，韓國遊客才安心繼續遊玩。參加集體撿垃圾的韓國遊客柳仁圭說：“野外應該是一片淨土，但令人驚訝的是，這麼漂亮的地方卻有很多垃圾。”再來看看我們的孩子們吧。在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，
在文明禮儀方面也存在着諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認爲孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我爲中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校裏，不聽從老師的教誨，說一些時髦的髒話，穿一些奇特的衣服，留着時尚的髮型；不知道認真學習，在校園內大聲喧譁，亂扔垃圾。這些行爲直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。孔子云“已所不欲，勿施於人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行爲會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關係！其實，要想成爲一名“講文明，樹新風”的時代青年並不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行爲習慣。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、髒話；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架鬥毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，互幫互助；愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂塗亂畫；
不進網吧，提倡文明上網，科學上網；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成爲經濟強國的同時，也成爲新世紀的“禮儀之邦”！同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，爲把我校建設成爲一流的現代化名校而不懈努力吧！
校園文明徵文20
記得剛知道要光盤21天時，我們都不以爲然，可老師卻非說這事不簡單，我們忍不住笑了出來，心裏暗想道：不就是吃飯嘛，這誰不會，不就是小菜一碟的事兒。可後來當我真正去做了，才發現，頓頓光盤真的沒有那麼簡單。
有一天中午，我剛上完體育課，肚子難受得很，那天的飯菜也不合我胃口。看着好多人都吃不下，餐車裏剩飯剩菜一大堆，我心裏有些猶豫：要不我也倒了？可轉念一想，這也不好，之前那麼多天我都堅持下來了，現在放棄，那不是功虧一簣了？旁邊的同學好像也在猶豫，我朝她笑一笑，然後又悶頭吃起飯來，對方好像也明白了我的意思，頓了頓，也開始吃起來。我們不停地往嘴裏塞東西，時不時地相視一笑，心裏有一絲絲的甜。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是一首訴說農民伯伯的辛苦，歌頌勞動人民的偉大的詩。雖然現在的我們不用下田幹活，但是一定要懂得珍惜糧食。
是啊，光盤是一種行動，就像人人能遵守交通規則，騎電動車戴頭盔，過馬路走斑馬線……我想這就是我們齊心共建的文明校園風景線。
校園文明徵文21
“淅瀝瀝、淅瀝瀝……”朦朧的天空中飄着春雨，春雨輕飄飄的，似牛毛，像細針，灑向我們的校園。
上課了，外面下着小雨，而我們卻要走到美術教室，可把沒帶傘的同學急壞了。“小張，我倆離得近，一起吧。”小張聽了，臉上洋溢出了快樂的笑容。我們兩人並排走在一起，雨水從傘沿處流下，落在地上，起了水花，傘在我手中微微地偏向她。到教室了，雨水浸溼了我的半邊衣裳。小張轉過來對我說：“謝謝你，小可。”“沒事的，沒事的。”雖然衣服溼了，但我的心中樂開了花。
下課了，忙碌的人羣在走廊上穿梭。“哐啷”，一個礦泉水瓶落地，終於它從一層走廊被踢了出去。春雨還照樣那麼下着，在它的身上濺出了朵朵水花。人羣中，一個小男孩好像注意到了它，嘴裏嘀咕着什麼，一個箭步衝到雨中撿起它，將它送回了垃圾箱的“家”。
早上太陽高照，可天空一個變臉，春雨繼續下着。有人突然高叫：“下雨啦，下雨啦，快點來人收國旗啊！”三四個大隊委員奔向雨中，將繩解開。國旗慢慢降下，雨水漸漸將他們的衣服打溼。他們工工整整將國旗疊好，有人脫下衣服蓋在國旗上，奔向大廳。雨中，他們一個個臉上笑開了花。
