小學週記範文7篇
小學週記範文7篇
時光匆匆，一個星期已經結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，不如趁現在好好寫一篇週記。那麼我們該怎麼去寫週記呢？下面是小編整理的小學週記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學週記 篇1今天早上第三節課，老師帶我們全班同學到樓下操場上做遊戲。老師讓我們做了兩個遊戲，第一個遊戲是“老鷹捉小雞”，何國旭當“雞媽媽”，蔡緯豪當“老鷹”，我們都當“小雞”。這個“ 老鷹”即兇猛又狡猾，只想撲過來捉小雞，在“雞媽媽”的全力保護下，最後還是讓“老鷹”捉到一隻小雞。第二個遊戲是“丟手絹”，我們全班小朋友都蹲在一起，圍起了一個大圈圈，老師首先給我們 做了一個“示範”，老師把手絹丟在陳凱的後面，陳凱拿起手絹去追老師，老師跑得很快，就蹲在了陳凱的位置上，然後陳凱把手絹放到了蔡可可的後面，蔡可可站起來去追陳凱。可是追不上，後來我 覺得後面有腳步聲，原來是蔡可可把手絹丟在我的後面了，我站起來拼命地追她。蔡可可跑的超快了，我也追不上，後來她蹲到了我的位置上。這次遊戲簡直是太好玩了，太有趣了我好想下次再跟同學 們玩玩其他更有趣的遊戲。
最後，蔡緯豪跳了一隻街舞，有的同學也跟着跳了起來。
小學週記 篇2晚上，我和媽媽一起走路到影院，去看《極速蝸牛》。我們先去買票，然後買了可樂和香噴噴的爆米花，我的口水都快流出來了，這樣子就可以邊看邊吃了。
這是一部3D的動畫電影，講的是一隻叫TURBO的蝸牛，它想成爲賽車手。但是它只是一隻蝸牛，爬得很慢很慢的蝸牛，蝸牛是不可能成爲賽車手的。
有一天，它突然被一陣風吸到賽車發動機的油箱裏，汽油進入了它的身體，它的心臟跳個不停，它的細胞變異了，血液變成了藍色，身上具有汽車的功能，眼睛會發光，還有尾燈，殼也變成了渦輪增壓器，身上閃着藍光，真是酷極了！
後來，TURBO認識了好多玩賽車的蝸牛，它們幫助它，讓它去參加人類的賽車比賽。
比賽開始了，TURBO膽子好大啊，它在賽道上和方程式賽車比賽，冒着殼被碾碎失去生命的危險，頑強地進行比賽。它一會兒從車底下鑽出去，一會爬到圍牆上前進，一會就要被碾到，這時，我緊張的大叫“No！”，真是替它捏了一把汗啊！
最驚險的是在比賽最後關頭，它的殼受傷了，沒有動力了，它用盡全力一點一點挪向終點，看到這我大聲地爲它加油。最後一刻它縮起殼滾到終點白線上。
TURBO堅持不懈爲夢想而努力，它的精神鼓舞了我，我要充滿夢想，努力學習！
小學週記 篇3今天是星期一，又到了上毛筆書法課了，我心裏很激動。
下午第二節課，我們趕緊帶上書法工具，來到了五樓多功能媒體教室內，老師先教我們“橫”的寫法，“先起筆，再回鋒！”老師說着，拿起毛筆，輕輕地在硯臺上蘸了一下墨汁，在硯臺上理了理，站着了身子，提筆在黃色的宣紙上寫了一個筆畫“橫”。這個“橫”起筆微微的向上昂起，收筆輕輕地向左回鋒。就像一個戰士匍匐在地上，準備出擊。
老師做完示範，我們大家模仿老師的動作練了起來，“橫”看起來很簡單，實際寫的時候才發現很艱難，你看我們寫的：有的彎彎曲曲像條蛇，有的豆大身子小像豆苗。我寫了好幾筆，真難看啊！老師說：“大家別泄氣，多練練就好了！”
這是我第一次用毛筆寫字，我一定要勤加練習，因爲我相信“只要功夫深，鐵桿磨成針。”
小學週記 篇4“贈人玫瑰，手有餘香”這句話是我小時候爺爺告訴我的，幫助別人，自己也會感到快樂。
記得有一次，我和媽媽一起從天一廣場出來乘506公交車回家。我們上了車，人可真多啊！我好不容易找到了一個空位子，我剛坐下，就看見一位年紀很大的老奶奶走了過來，手裏提着一個袋子，夾在擁擠的人羣中，非常辛苦的樣子。忽然，廣播響起，裏面講：“請給老人、抱着小孩的婦女、殘疾人，讓一下位子。”我聽完廣播後，看着老奶奶，我想：給她讓個位子吧，可是我還有許多路程，那該怎麼辦呢？我左右爲難，要是我讓了座，那我就要站很長時間；要是我不讓座，那別人會以爲我是一個不尊敬老人的孩子。我想了想，終於站起來，來到老奶奶身旁，對老奶奶說：“奶奶，您請坐。”老奶奶聽了我的話，高興地對我說：“謝謝你，小朋友。”“不用謝。”我看着老奶奶坐在我的位子上，看着車上的人用別樣的眼光看着我的時候，我感到非常自豪，非常開心。
雖然讓座在別人眼裏是一件非常普通的小事，可是在我眼裏卻是一件光榮的事情。我想做好事不管大小，只要給別人帶來快樂，給自己帶來快樂，那就是有意義的事情！
小學週記 篇5爲學校勞動一週，謂“值周”，在吸取了第一次值周的經驗後，就在上星期四我們也順利交接，完成這令人回味無窮的值日工作。
在此次的值日工作中，最讓自己難忘的是響亮的“老師好”！當一位老師來時，很多同學都自然地舉起右手，大聲說一句“老師好！”而那走進的老師也是開開心心的，甚至有些男老師同樣還了一個軍禮，然後樂呵呵地繼續向前走。還記得一次，我看見一位老師朝一個平時在班裏不太說話的女生，我還緊張她站在那兒不動，只顧着愣神兒向老師看去。原來她注意力比我還集中，心中倒默唸着老師的步子，將拖把夾在自己的腋下，接着迅速一舉手，“老……老師好！”她臉頰頓時紅通通的，剛纔那老師的面部表情是嚴肅的，她擡眼一看，微笑地點了點頭，好像也就這樣成了女生的動力，更加賣力地幹起來了。我驚訝地看着這一幕，還真希望她的膽兒能這樣每天一點一點大起來。
最辛苦的數打掃中間樓梯的同學們了，他們拖樓梯的，不僅要彎着腰，還要認真地拖完一階，走下一階。其次就是打掃大廳衛生的的同學們，每逢一聽“髒了”，不論是在做什麼事都立即停止下來，拿起掃把便衝過去，立即清理。那天我的崗位已工作完畢，回來見他們還在打掃，我問累不累，需不需要幫忙，他們竟說：“幫忙倒是可以，但還沒稱得上是‘累’，因爲這是絕佳的減肥好時機！”我一怔，隨後與他們一起快樂地幹起活兒來……就連平時好吃懶做的小胖子同學也被這一感染，加入這勞動的'隊伍裏。
在值周的過程中，大家雖然辛苦，但很快樂，雖然每天都要更早地起牀，最晚一個吃飯，但每天都過得很充實，而且收穫了很多。在值周過後，我們又再一次成長，雖然代表着我們是值周班的牌子不再掛我們胸前，但我們卻仍要以“因爲我們是值周班，所以我們要做得更好”來激勵自己，仍要每天在疲勞之時，展現一個大大的笑容對每一位辛勤的老師說一聲“老師好”，仍要以樂觀的心態去面對每一件事，將值周進行到底！
小學週記 篇6我想當一回小花農，於是爸爸帶我去超市買了一個精緻的花盆和五粒小種子。這個植物還有一個特殊的名字，叫跳舞草。我滿懷着好奇，把它帶回了家。
到家後我迫不及待地拿出花盆和種子，仔細觀察起來。只見五顆像芝麻大小的種子，穿着一件黑白相間的衣裳，摸一摸，滑滑的，硬硬的，讓人不忍心放下。開始種了，我輕輕地拿起花盆，在花盆現成的泥土裏挖了一個小小的洞，小心翼翼地將種子放進去，然後把土填平，澆了點水。就這樣，一個花盆，五粒小種子，一小碗清水，完成了栽種跳舞草的全過程。
我幻想着，跳舞草是不是真的會跳舞呢？帶着這個幻想，我期待着它快快發芽。
小學週記 篇7xxxx年x月x日 星期x 天氣：x
20xx年11月21日至12月16日，我校06屆師範生159名學生在長江路小學、成賢街小學、火瓦巷小學、光華門小學、大光路小學、紫竹苑小學、寧工小學、石鼓路小學、莫愁新寓小學等9所小學和鼓樓幼兒園、市幼師附幼、育英幼兒園、小白鷺幼兒園等4所幼兒園展開了爲期四周的第一次畢業實習。
10月份起，實訓科開始着手準備這次實習。安排實習工作的宗旨，是希望學生通過實習將課堂裏學到的知識運用到實踐中去。實習一座橋樑，是理論聯繫實際的橋樑，是學生走入工作的橋樑，是學校聯繫社會的橋樑，是我校教師聯繫社會需求教學的橋樑，修建好這座橋樑是我們應盡的義務和義不容辭的職責。我們從聯繫實習學校到召開實習小學校長、幼兒園園長座談會;從安排實習生的人數、專業到解決實習備課地點、實習生吃飯問題;從安排實習學校的指導教師到安排我校的實習指導教師，都逐一落實，還應對了許多不斷變化的情況。 字串9
實習開始後，我們將工作重點轉移到解決實習中的實際問題上。例如與實習單位加強聯繫，督促我校教師到實習單位看望學生，安排公開課，協調我校與實習單位的關係等。可喜的是，今年的實習工作有了一支新的力量，它就是01年級組。實習這類面廣量大的事給了年級組充分發揮作用的空間，今後年級組在管理實習生方面的作用還將大大加強。
以往的實習，我們是一個專業的同學分在一個學校，出現了一個小學動輒10個或近20年相同專業的實習生，4個星期下來，有些同學只上了8節課，甚至更少。這次實習我們將三個專業的同學放在一所學校，較好地解決了實習時間相對較短的缺點。從效果來看，絕大多數實習小學的同學能夠在實習中比、學、趕、幫、超，有的同學準備教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通過指導教師的批准，得到了實習學校和老師的好評。
實習按照預定的安排，所有四個專業英語、音樂、美術、幼教的同學都在實習結束前開設了數量不等的公開課，我們也安排了02、03級相關專業的同學去聽課，起到了很好的效果。這次實習我們還有一個新舉措，安排部分同學在優秀幼兒園和薄弱幼兒園輪流實習，爭取讓她們在不長的時間儘可能接觸到更大的面，學到更多的東西。我們還按10%的比率評比出十幾份優秀教案，希望能激勵更多的同學不斷提高自己的水平。
同時，我們也遇到了一些新問題。有的實習學校在實習前2天臨時通知我們要求改變實習生的安排，有的實習生在實習前1天臨時要求改變實習專業，有的實習生在實習期間遲到，甚至曠課。面對這些問題我們一是請班主任配合找學生談話，二是請學生家長來校共同商討解決問題的方法。我們認爲這些問題必須解決，否則不僅耽誤學生的前途，也會給學校的聲譽造成損失，希望相關班主任、任課教師與我們實訓科共同努力將實習工作做得更好。
本次實習已經結束了，同學們即將投入到緊張的複習迎考和下學期的實習與擇業當中，希望同學們好好總結此次實習中暴露出優勢和劣勢，以良好的心態投身自主擇業、雙向選擇的大潮中去。我們將在校園網中及時公佈用人信息，爭取提供更優質的服務，幫助06屆師範畢業生順利就業。
