【實用】實習週記集錦5篇
忙碌而又充實的一週又過去了，一定有不少的收穫，是時候認真地做好週記了。什麼樣的週記纔是好的週記呢？以下是小編收集整理的實習週記5篇，歡迎大家分享。
實習週記 篇1
離返校的時間越來越近了，在此次實習，我學到了很多課堂上學不到的東西，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦，明白了人的一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站，就一定取得成功!也讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向。
我清楚地認識到工作中一定要持之以恆，吃苦耐勞。實習期間，我認真聽取指導老師的教誨，對於別人提出的工作建議虛心聽取，並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，並努力把學到的知識應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執着的敬業精神和勤奮踏實的工作作風，也培養了我的耐心和素質。在實習過程中，我能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。
實習週記 篇2
酒店餐廳實習週記篇1
20xx年X月X日 X天
爲了能夠真正的學到知識，我很嚴格的要求自己去做好每一件事情，即使再簡單的事情我都會認真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務安排好，然後便交給我自己去處理，同時還不時提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。
實習這段時間，我可以簡單的總結爲幾個字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考!
一方面要發揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的瞭解，當解決的時候也會獲益良多。 另一方面，要發揚團隊精神。公司是一個整體，公司產品是團隊的結晶，每個人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標，團結衆人的智慧才能夠發揮最大的效能。
酒店餐廳實習週記篇2
20xx年X月X日 X天
過了沒幾天，我們就開始學習擺臺、折口布、傳菜、上菜、撤臺，這些所謂的必須做的本職工作外還得兼職勤雜工，什麼扛桌子椅子、鋪地毯等一些髒活、重活、累活都是他們男服務員們的事情。更讓人不可理解的是酒店的上班時間是9小時工作制，我不知道這樣的作息制度有沒有違反《勞動法》，可是作爲一名有血有肉的人來說都有自己的一個最低的底線，因爲人畢竟不是一臺機器，可以用來隨心所欲地使用。
開始工作的那幾天確實令人叫苦不迭啊，每天除了幹活還是幹活，最受委屈得要算是腳了，每天9小時的站立使得雙腳產生了嚴重抗議，下班的第一件事就是想找個地方坐下了休息一下。令人嚮往的人性化管理和殘酷的實際之間的差距由此可見一斑。
員工代表着整個酒店的形象，這是酒店VI設計中的一個很重要的方面，好的員形象不但能使得員工更加精神從而提高工作效率同時員工制服更體現出一個企業的一種內在的文化，沒有文化的企業如同一個人沒有了靈魂，那隻不過是一具行屍走肉罷了，缺少了士氣的企業又何來效益呢?
酒店餐廳實習週記篇3
20xx年X月X日 X天
從學校開始通知說要實習的時候，我就一直期待我的實習單位，沒想到的是學校把我分到了酒店，雖然這樣，可我還是去了實習單位：悅海賓館。第一次踏入這個社會，心裏滿是期待，想象着我的第一份工作。
酒店餐廳實習週記賓館的餐飲部大致分成如下幾個部門：中餐廳(包括多功能廳和10個包廂)、西餐廳和自助餐廳。我們4個人被分到了中餐廳——“這是酒店餐飲部門中最辛苦的部門!”還沒有開始工作，就聽到旁邊有人在私下這麼向我們告誡着。看來，我得真的要做好思想準備纔是啊!
中餐廳的工作確實如前人所說——“辛苦!”酒店沒有給服務員們制定自己的崗位職責和工作描述，儘管這是現代企業人力資源管理中最關鍵的一環，在員工的印象中，自己的工作就是每天聽從領班的下達任務，隨時準備着聽從領導的指揮，沒有固定的活幹，或者說只要有需要，服務員什麼都能幹!
實習週記 篇3
今天是到平湖實習的第五天，我有幸被分配到了平湖藝術小學。週三早上馮國健老師騎着他的山地車來接我們去學校，那時候就對這位老師留下了非常深刻的印象。第一天到學校，馮老師首先帶我們認識了美術組的老師和校長，緊接着參觀了校園。藝術小學不大，可是麻雀雖小五臟俱全。最讓我印象深刻的，是藝術小學教學樓一面的海報，馮老師說那是學生寫的“藝”字拼接而成。每一位美術老師都配備一個藝術教師以備他們上課所需
到了辦公室，馮老師帶我們認識了陸佳老師和費晴老師。陸老師帶四年級和一年級;費老師帶五年級和三年級。而馮老師以六年級爲主。回到辦公室馮老師和我們簡單介紹了我們在學校的主要工作分配，在之後幾天聽課過程中，我確實有更深的感悟：
第一天
馮老師教授的對象是六年級學生，第一次聽課的課程內容爲《金銀器》。聽完課給我最深的感觸：高年級的學生在接受能力和理解能力方面已經達到了一定程度。作爲教師應該用不同方法使學生更深刻地記住學科要素。
第二天
費老師教授的對象是三年級的學生，費老師的講課讓我感受到對待低年級的學生，老師要儘可能地放下身段，以親切的口吻對待學生。用創新的方法讓學生感受到老師的親切。但是三年級和四年級學生處於叛逆的時期，在管理紀律方面，我要好好地向各位老師學習
第三天
陸佳老師分別上課四年級的課和一年級的課。四年級的學生比較好動，思維活躍。班上總有幾個調皮搗蛋的學生。陸佳老師對待四年級的學生比較嚴肅，上課時候機率把控的相當牢，但是上一年級課的時候又爲我們展現了另外一面：和藹、親切。一年級的小朋友剛進入小學，老師在傳授美術知識同時其實更多地也在教會小朋友爲人處事的方法，使她們更好地成長。
前三天聽課過程讓我反思到很多。如何管理學生的紀律這方面是我接下來重點所要學習的，在教授他們知識的同時我也在學習，使自己成爲一名合格的優秀美術老師。
實習週記 篇4
一、 ajax是什麼?在傳統的web應用中，用戶與應用的每一次交互，都是首先用戶通過瀏覽器向服務器端發送一個請求，服務器解析這個請求，將相應的響應信息返回給瀏覽器。在服務器端業務邏輯非常複雜或者需要耗時較長的情況下，瀏覽器等待刷新時，頁面經常是一片空白，用戶只能被動等待服務器端響應完成，在此期間客戶不能在頁面上做任何操作，帶給用戶非常糟糕的體驗。它包括：基於xhtml和css標準的表示;使用dom進行動態顯示和交互;使用xml和 xslt進行數據交換與處理使用xmlhttprequest與服務器進行異步通信;使用javascript綁定一切。
二、使用ajax 的利弊：使用ajax，可以爲開發人員、終端用戶帶來可見的便捷：減輕服務器的負擔。ajax的`原則是“按需取數據”，可以最大程度的減少冗餘請求和響應對服務器造成的負擔。無刷新更新頁面，減少用戶心理和實際的等待時間。特別是當讀取大量數據的時候，ajax使用xmlhttp對象發送請求並獲取服務器響應，在不重新載入整個頁面的情況下用javascript操作dom最終更新頁面。在讀取數據的過程中，用戶面對的不是白屏，是原來頁面的內容，用戶可以繼續進行其他操作，只有當數據接收完畢之後才更新相應部分內容。帶來更好的用戶體驗。一直以來，b/s程序在用戶易操作性、界面友好性上跟c/s相比都有較大的差距，隨着ajax的應用，這種情況將得到較大的改觀。可以把以前服務器負擔的一些工作轉嫁到客戶端，利用客戶端閒臵的能力來處理，減輕服務器的負擔。
實習週記 篇5
第二週正式成爲一名老師走上講臺。學習教學方法是重要的，更重要的是如何將理論運用於實踐。第一次走上講臺我很緊張，一下子成了那麼多人的焦點，有點不適應，還好，我很快調整過來了。因爲我花了整整一個週末備課，每一個環節都提前演練過了，所以很快信心就回來了。學生們的反應也很積極，上新老師的課，他們充滿了新鮮感，熱情高漲。接下來的教學工作都有條不紊地進行。除了教授課本上的內容，我還教學生們唱英文歌，我本不善長唱歌，更不用說英文歌了，這確實是一個挑戰。因此，我在課下練習了無數次，效果也只是差強人意，但不可否認，同學們對英語更加感興趣了。
同時我開始幫助學生們準備參加文體藝術節的節目，我建議他們表演英語話劇，得到了班主任和同學的大力認可。經過幾次篩選，最終的劇本確定爲《白雪公主和七個小矮人》。接下來是緊張的排練，每次排練我都參與，糾正學生的發音，請學校音樂表演老師對錶演方面提建議。我還到縣上通過媽媽的同事幫忙借到了演出服。一切都準備的差不多了，就等下個週五的文體藝術節的到來了，我對初一二班充滿了信心和期待。
