中學週記錦集八篇

時光匆匆，一個星期已經結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。週記怎麼寫才條理清晰呢？以下是小編整理的中學週記8篇，歡迎大家分享。

中學週記 篇1

時間如流水般過去了，上個月，我還揹着書包興奮地蹦進初中校園，轉眼間，一個多月過去了，我漸漸地適應了初中的生活，原來，初中生活並沒有我想象得那麼簡單。多加了好幾門課：地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍，而是跑步，鍛鍊。作業明顯的比小學加多，上學時間早，放學時間晚，教師的管理方式也有很大的差別。

語文課本上的文言文漸漸多了起來，課文也逐漸增長，理解方面也有了一定的難度。但是，我很喜歡初中的語文課，每一篇課文中的場景，都栩栩如生，彷彿發生在眼前。跟着莫頓。亨特一起爬懸崖，跟着杏林子一起感悟生命，跟着蕭紅和她的祖父共同遊覽後園，共同感受快樂和親情……

數學也越來越有趣了，從認識立體圖形到領悟立體圖形的奧妙，從認識有理數到學會有理數的加法，從有理數的乘法到相反數、絕對值、倒數的理解。每一個知識點都很有趣，讓我把學習轉化成了一種快樂，轉化成了更加努力學習的動力。

英語學起來也是比較輕鬆的，我學會了48個音素的讀法，又掌握了很多新的單詞，理解了許多英語小短文的意思。英語課文也爲我們展現了外國的各個場景，讓我們更加的瞭解英語。我在掌握英語語法和單詞的同時，也能寫出短短的英語小作文了，水平比小學提高了很多。

歷史課，我們穿越時空隧道，瞭解舊石器時代和新石器時代，瞭解黃帝和炎帝的傑作，瞭解夏、商、西周的事情，瞭解中華文化的勃興；地理課，我們進一步的瞭解地球，學習閱讀地圖；生物課，我們觀察顯微鏡下奇妙的細胞，瞭解大自然的神祕與奧妙；政治課，我們感悟生命，體會生命的價值……

隨着上初中時間的增長，我對學習有了新的認識，對生命有了新的感悟，對生活有了新的憧憬。初中的生活雖然緊張，但緊張不是壓力，是奮發向上的動力。新初中，新生活，新起點，我將快速地奔跑，跑向更好的明天！

中學週記 篇2

時光列車匆匆而過，穿過了初一，翻過了初二，越過了初三，中考站已經到了，那個近在咫尺的站臺，不僅標誌着高中時代的來臨，同時也向我傳達着另一個信息，我的高中生活就要結束了。

微風輕拂過我的面龐，陽光很柔和，我坐在教室的窗前，擡頭便看到外面濃密的大樹和湛藍的天空。我依稀記得三年前，同樣的地方，同樣的天氣，那是個開學的日子，我懷着興奮至極的心情踏入136班，我也因此認識了陪伴我三年的高中好友，從初識的禮貌熱情到現在的嘻哈打鬧，這其中有過多少的歡樂！友情滋潤着我們的那顆逐漸變得成熟的心靈。我的高中生活因友情的渲染而顯得更加珍貴。

明亮的教室，熟悉的同學和老師，可不久我們就要說再見了，真得很捨不得。回顧這三年，彷彿就在昨天，我們端坐着，老師耐心的講課；語文的美妙詩境；數學xyz音符的交匯；英語上演着一場語態詞組的好戲；我們會跟隨老師來到物理化學的微觀世界，聆聽歷史的鐘聲，回想政治所帶給我們國家發展民族團結的篇章......他們夾雜着老師辛勤的汗水和同學們一顆顆渴望求知的心。難忘那精彩的每一節課！

還記得上課時教室裏時而爆發出的笑聲；還記得和死黨們開的玩笑話；還記得一次次考試過後同學們的喜怒哀樂；還記得班級籃球比賽和各科競賽的獎時的喜悅。但上天卻不給我們太多停留的時間，顧不得去留戀我們的腳步依然在向前邁進。

我知道，有些事我們是抓不住的，比如陽光，比如影子，比如我的高中生活，而唯一能保留下的，只是藏在心裏的濃濃的回憶……

中學週記 篇3

這周的星期五第一節課，積雲擠滿了天空。秋風撫過我的臉龐，感覺格外涼爽。

語文教師把前天交的“課堂練筆”發下來了。大家拿着自己的小週記相互議論着。咦?怎麼沒有發到我的?當看到小美的沒有發到，我這才鬆了這口氣。難道我的小週記也“中獎”了?這是多麼榮幸的事啊!待會教師會怎麼評論呢?用詞準確?文章讀來情緒繳昂?把感想表現得淋漓盡致?

“剩下沒發到的就是寫得比較好的，等下唸到名字的……”等下唸到名字的上來“領獎”我暗暗竊喜。可是當教師說完，我就後悔了。“唸到名字的同學都上來把你寫的讀給同學們聽。”讀!我彷彿聽到了驚天動地的恐怖案。還要上臺去讀!今天又要創一個“第一次”了，光是表達能力都很差的我何談去朗讀?媽媽都說我朗讀能力不行，這次……哎，完了!我的心頓時躥進了許多隻小兔子，再也靜不下來了。

就這樣，我不知不覺地走上了講臺.看到臺下的七十多雙眼睛朝前面盯來，即使身旁有十多名“同道之人”，我的內心還是無法平靜。他們一個個地讀完，眼看就要輪到我了，“撲通、撲通、撲通……”心跳更加厲害了!轉眼間旁邊的`同學已經讀完。我深呼吸一口氣，心想：豁出去了!可是嗓子、兩手、兩腳、心開始有這不聽使喚。“尊敬的雨果爺爺……”我讀着讀着，班上越來越靜，我那充滿怪癖的心就越來越慌，當班上完全只剩我的聲音時，嗓子、手、腿抖得一發不可收拾，幾次的深呼吸都無濟於事，雖然聲音響亮，但卻如同中病毒的機器人一般，聲音又抖又卡……哎，註定“戰敗"了。

我讀完後，不敢看任何人的眼睛，直衝下講臺，連位子都走過頭了……窗外，天陰沉沉的。聽着講臺上同學的朗讀，任秋風掃亂我的頭髮。

中學週記 篇4

嵩山是我國著名的五嶽之一。它位於河南省登封市西北，地處中原，所以稱爲中嶽。暑假裏我和爸爸媽媽一起遊了嵩山。

我們去的那天，天公做美，天氣非常涼爽，我和爸爸媽媽輕裝上陣，爬了不大一會兒，都已經大汗淋漓，我們繼續向上爬，到峻極宮的時候，媽媽就已經力不能及了，她準備坐下來休息。我和爸爸繼續向上爬，由於時間關係，我們在離山頂大約200多米的地方，就返回了。下山時，我耐心地數了我們走過的臺階，共3068個。

雖然我沒有爬到山頂，但我已感受到嵩山的山勢陡峻，雄偉挺拔，有的地方的臺階是直上直下的，非常陡峭。

嵩山在五嶽當中,它東不如泰山雄偉,西不如華山險峻.南不如衡山秀麗,北不如恆山奇峻。然而,山不在高,有仙則名。嵩山的主峯叫峻極峯，海拔1512米。嵩山被譽爲我國曆史的發展的博物館，擁有衆多的歷史遺蹟。其中有中國六最：禪宗祖庭---少林寺；；現存規模最大的塔林---少林寺塔林；現存最古老塔--- 北魏嵩山嶽寺塔；；現存最古老的闕---漢三闕；樹齡最高的柏樹---漢封“將軍柏”；現存最古老的觀皇臺---告城元代觀星臺。

中學週記 篇5

20xx年X月X日 X天

人們總是喜歡爭論世界上最遙遠的距離究竟是什麼，但是始終沒有答案。世界上最遙遠的距離究竟是什麼呢?是時間還是地域，是生死還是別離?

最遙遠的距離，不是地域或時間的羈絆。

西周褒國美女褒姒作爲乞降的工具嫁入王室，幽王愛之如掌上明珠，爲她廢了王后太子，蒐羅天下絲帛，只因她喜聽裂帛之音。可她並不快樂。爲博美人一笑，幽王竟做出烽火戲諸侯這等荒唐之事，最後亡了周朝，傾了天下，也未曾得到她的心，未曾拉近彼此之間的距離。

最遙遠的距離，不是生與死的糾葛。

西楚霸王項羽在陷入困境之時酌酒悲歌，虞姬悵然拔劍起舞，並以歌和之：“漢兵已略地，四方楚歌聲，大王意氣盡，賤妾何聊生”歌罷自刎，以斷項羽後顧之私情，激項羽奮戰之鬥志。即使兩人從此生死兩隔，心卻緊緊靠在一起。他們的情，超越了生死輪迴，霸王別姬這一美麗神話，感動了後世千年，傳爲佳話。

最遙遠的距離，不是未曾相識未曾瞭解。

白居易被貶至潯陽，終歲不聞絲竹，不得知音。偶然遇到琵琶女，竟無故的與其互訴心事，舉杯解愁，嘆“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。兩人未曾相識，卻惺惺相惜，互不瞭解，卻默契異常。只得嘆一句這世上知音難覓。衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

最遙遠的距離，不是無緣再遇的遺憾。

人生若只如初見，便可以不計光陰，不惜年歲，只求得千萬人中，一人的回眸，一剎抵千年。那是足以銘記一生的不期而遇，就如歐陽修所作“去年元夜時，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏後”，元夜花燈，偶遇佳人，他的一言一行，她的一顰一笑，恍然之間，兩顆心便貼在一起。然而“今年元夜時，月與燈依舊”，卻“不見去年人，淚溼春衫袖”。燈月依舊，卻不見佳人。即使無緣再見，心中那份牽掛，卻不曾改變。

世界上最遙遠的距離無關時間，無關地域，無關生死……世界上最遙遠的是心的距離，只要兩顆心緊緊相連，那麼任何的阻礙不過都是浮雲罷了!

中學週記 篇6

正式開學兩週了，總感覺時間很快，臉盲症的我已經從一開始分不清誰是誰慢慢過渡到清楚的知道哪些小子經常是惹事的不規矩的，哪些同學是經常偷偷摸摸看書的，哪些是在辦公室裏就會知道又不聽話的學生。當然這也沒關係，我說過的，九月份就是給大家適應的一個月，但是不乖的孩子們你們要小心哦，慢慢的班級管理會越來越收緊，別到時候說還沒適應，已經給所有人足夠長的時間去適應了哦。

這周也迎來了很多人深惡痛絕的跑操，我上學的時候也很討厭跑步，總盼望着每天都是下雨下雪天。但是現在仔細想想三年高中學習，就如同跑步5000米。試想，跑步無外乎這幾種情況：

1.你們如今跑在操場，你前面有人吧，要超過他，不容易。你已經落後的情況下，能跟上節奏，保持差距就不得了了，要超過他，還不得加大2倍馬力，而且人家可能也會加速，你就更難超了。

2.周圍有人在你身邊，好歹能激勵你跑起來。要是周圍沒人呢，前後的同學距離你都太遠了。沒人看你跑，沒人可以分享你的跑，你還跑嗎？是不是一個人就越跑越慢了？最後只能等着後面的同學追上你，而這最終的效果就是你退後了。那，要麼你有顆強大的抗寂寞的內心，一個人也會全力奔跑，要麼你就結交個跑在你前面的朋友，不求追上她，縮短差距也是值得高興的事。

3.都說世界公平的，怎麼有的人就是體力好，腿長，還特別有毅力，連跑步都那麼瀟灑，幽雅，一點都看不出來累，這些天生就是跑步的料，真讓人嫉妒。咱們這類，腿短的，已經先天不足，要是毅力還不夠，真不知道怎麼拼了。除非，比賽規則改成誰最後抵達終點，誰獲勝？可是，這貌似是不可能的。

4.五千米挺長的，跑起來太遙遙無期。幸好國家規定的跑道是400米一圈。你們想過爲啥不是800，不是200？這麼設計呢，符合的身體特徵，跑步效率高。每次你跑完一圈，就有一份成就感，繼續下一圈。中途會經歷直道，彎道，速度也不一樣。同樣的跑道，跑的每一圈的感覺是不一樣的，也是不可替代的。

通過跑步，老師希望你讀懂的是！1.學習進步不是容易的，做好長期抗戰準備。2.優秀的夥伴，是互相促進，而不是不想消磨。3.高考就是這5000米的終點，比的一定是誰最快抵達，誰纔有機會選擇大學。4.咱們三年中有6個學期，每個學期時間剛剛好，在最佳的時間段，完成對應的課程。每個學期都有它的意義，這個學期差了，下個學期很難彌補。

第二個話題。咱們班總說學習大佬很多，可是我也感受其它“大佬”也很多，大家都很用心於學習以外的一些工作，比如學生會，籃球啊，足球啊之類的，爲師卻甚是擔憂。

嗯學習，確實是件不夠刺激驚喜的事情，不像打籃球，籃球呢，就非常的刺激，也非常的激動人心。你爭我奪，分數可以立馬顯示出來，還能獲得滿堂迷妹的喝彩。那相比之下，學習就無趣太多，今天努力或者不努力，都看不出來效果，非要有效果還得長期堅持，可這個過程確實不是人人都可以做到的。我們的孩子，就特別喜歡籃球足球這種刺激的事情，對吧，反正青春年少，有的是時間。

爲師只能提醒各位這些大佬，包括各個方面的，能者多勞，但不能本末倒置，請不要給將來的你感到無助的機會。

中學週記 篇7

每個人都有夢想，每個人心中都會存有希望。我也不例外，夢想陪我度過了歡快的童年，度過了六年的小學生活。現在我即將畢業，一個個新的夢想便在我腦海中浮現。新的學校，新的同學，新的環境，新的教學，新的老師，這一切的一切又會給我帶來怎樣的生活呢。我多次幻想過，也一直一直的期待。

我理想中的中學會有一個偌大的操場，因爲我從小就老是生病，而且我還不喜歡運動。但是後來慢慢的遠東，我漸漸喜歡上運動，所以我希望我理想中的初中有一個大的健身館，還有最好的塑膠跑道可以讓我每天都做好充足的運動。如果有我也一定利用好這個操場，鍛鍊身體，不再生病。

我希望我的中學有很多實驗室，無論是生物還是化學，無論是天文還是地理，我希望學校都有專門的實驗室和學習室讓我們進行研究和學習，我覺得作爲那些抽象的學科，做到合理的想象是最重要的。而且我希望那個中學有很大圖書館，從小就喜歡圖書的我，總是願意泡在市裏的圖書館中，如果以後學習忙了起來，想要好好看書就只能在學校的了。所以學校一定會有一個大的圖書館，裏面包羅萬象，什麼領域的圖書都會藏有，而我要做的就是飽覽羣書。

新的起航，新的開始，新的夢想，希望我所希望的都會實現，希望我可以在中學發揮自己的實力，取得更好的成績。

中學週記 篇8

20xx年X月X日 X天

空氣污染不管是對我們還是對植物危害都很大，爲什麼這麼說?這是我通過一次研究發現的，至於是什麼研究，就聽我慢慢跟大家說。

在庭園裏種些花草，不僅能美化我們的家，還能淨化我們四周的空氣，讓我們呼吸的空氣更清新。因此有人說，一個具有一定規模的庭園就像一個不停工作的天然“氧吧”，能提供我們所需的清新空氣。但近幾天我發現我家的天然“氧吧”“罷工”了，每天清早我到院子裏，再也呼吸不到以前那種清新的空氣了。這是怎麼回事呢?是什麼令到我家的天然“氧吧”停止工作呢?我下定決心，一定要把那個“兇手”揪出來!

針對上述事件，我查閱了大量資料，綜合我對花草、樹葉的連日觀察，發現嫌疑最大的是近日車輛的頻繁來往，造成了嚴重的空氣污染，加上附近的一些食店排放出來的油煙因近日風勢不強，得不到有效的散解，被花草、樹葉過量地吸收，造成葉片表面氣孔被塵粒堵塞，以至它們不能“工作”。我諮詢了自然老師，老師認爲這種可能性很高，讓我回家去試驗一下。於是我回去採了一些花草樣本，把它們栽在室內，定期讓它們照射陽光，澆水次數加密，幾天後，和其他的比較一下，發現經我“悉心照顧”的那些花草比外面的生長得好多了。根據我的實驗結果，我把每天澆水的次數加密到每天3次，經過我一個多星期“苦心經營”，“天然氧吧”終於又恢復了正常的工作，每天爲我們提供着清新的空氣。

綜合以上所述，我得出了結論：“天然氧吧”的停止工作，是因爲周圍空氣污染的日趨嚴重，使花草過量地吸收了空氣中的一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化物以及空氣中的懸浮粒子，以至花草、樹葉中用於進行光合作用的氣孔被堵塞，機能超荷，停止工作。我終於把這個“兇手”揪了出來!

你看，這就是空氣污染的危害。空氣污染其實傷害的不僅僅是我們自己，也傷害了地球上的許許多多的生物，還有我們的地球母親……讓我們一起行動起來，減少空氣污染，一起保護我們的生存環境吧!