精選高中生週記彙總七篇

時間過得真快，一週又過去了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，是時候靜下心來好好寫寫週記了。一起來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編幫大家整理的高中生週記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中生週記 篇1

每個成功者的背後都會有努力，而努力的背後有勵志，勵志化作一種動力，這樣纔可以成功。

有人說，他，或許不算是明星，回看來時路，那曾經苦澀的嬉鬧諧趣和心底含淚的麻辣幽默，那分明是一介草根與命運的頑劣對抗與智斗的閃光；他又恰是明星，當他用心靈的力量與昂揚向上的激情裂開命運之鎖，以夢想的名義摘下滿天星光之際，他不是明星是什麼？

他，就是舞臺上的一枝獨秀——羅志祥。

我小時候，就很喜歡羅志祥，看他那樣在舞臺上很有氣勢，所以，我從小的願望就要當明星，可是我聲音很粗，舞蹈又爛，真不是當明星的料。

從那時我想到了羅志祥，即便小時候完全沒有星相，即便別人嫌棄又黑又胖被罵成小豬，即便第一次寫信給女生卻被回：“哼，就憑你！”即便出道後曾被人喝令儘量少發生，更有製作人尖銳地表達對他的質疑，“你怎麼會被髮掘當歌手？”你要待在錄音室，我音樂就不放！”……即便到處是嘲諷和譏笑，他還是硬生生地挺過來了。可是那些強顏歡笑，那些黃連當便飯的無奈，誰能真正明白！

以後，我們要把羅志祥當成偶像，學習他那種精神！

高中生週記 篇2

彈指間時光流逝，我又送走了一屆畢業剩。回首過去一年的教學，有喜有憂，有可取之處，亦有不足的地方。

我所教的班級有150，也有平行班152。針對各班學生的特點，我採取了一系列的措施，自認爲在以下方面取得了較好的效果。

　一研究課標考綱，分析高考趨勢，把握高考動態

20xx是新課程高考。研究新課程標準及湖南省命題思路十分重要。在複習中我以新課標爲依據，集中精力，重點突破核心和主幹知識。這樣，在複習中就具有裏很強的針對性和有效性。

　二緊扣教材，夯實基礎，全面培養學生潛力

高三的課堂教學既要源於教材，又要對教材資料進行調整拓展和深化。從往年的高考看，不管試題怎樣變化，但考查的資料仍是書中基礎知識。因此，在教學中我要求學生以教材爲依據，抓住教材知識的主線，對知識進行梳理和歸類。對教輔資料則以合理應用，並再三強調學生不可陷入資料的提海而不顧教材的複習。

　三改革課堂教學方法，提高學生學習的興趣

高三複習能夠說是一個枯燥無味的過程。如果按照以往“滿堂灌”的教學方法，學生可能走兩個極端：一心走入高校大門而刻苦學習以苦爲樂的學生;對前途感到迷茫對課堂教學感到厭煩而自暴自棄的學生。這樣的教學方法是不受學生歡迎的。因此，我在教學中採取多種教學方法來活躍課堂氣氛，給學生充分的發揮空間。

　四透過專題複習，培養了學生學科內綜合潛力

專題教學是培養學生學科內綜合潛力行之有效的方法。針對各班學生基礎不同的特點，我主要進行了以下專題訓練：選取題專題。選取題是平行班學生得分的關鍵，進行這項訓練能夠有效提高學生的得分效率。圖表曲線專題。圖表曲線考查學生圖文轉換潛力，是學生的弱項。遺傳變異專題。遺傳變異既是高考的重點，也是高考的難點，更是學生的難點。實驗專題。包括實驗題型的歸納講解和生物學實驗設計的講解和分析及題型訓練。

五調整學生複習心態，培養學生良好的心理素質

高考是實力加心態加機遇的一次綜合大演練。具備健康向上勇於進取自信自強的用心心態是搞好複習的重要保證，也是高考成功的關鍵。高三學生面臨巨大的升學壓力和竟爭壓力，心理極其脆弱。如果教師處理不當，會對複習帶來不利影響。因此，我們在教學中要及時發現學生的優點，給予及時的表揚和肯定。要給學生更多的關愛和耐心，不能因爲一次考試失誤就打擊漫罵。

高中生週記 篇3

我們的校園是一個美麗的大花園。在這個美麗的大花園裏，最令我喜歡的就是操場。

操場前面是主席臺，一面五星紅旗隨風飄揚，我舉起手來向他敬禮，那上面五顆閃閃發光的星星，在我心中熠熠生輝。操場的兩邊是一些運動器材和無數棵鬱鬱蔥蔥的大樹。同學們每天下課都來到操場嬉戲，追逐，有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在打羽毛球……一個個燦爛的笑臉呈現在操場上，一陣陣快樂的笑聲在操場上飄出，飛向無邊無際的天空變成朵朵白雲。上課時，操場上又恢復了平靜，同學們清脆又響亮的讀書聲，飄向操場，匯成一首輕快的樂曲。下雨時，歡快的小雨滴飄向操場，滴滴答答，好像鐘錶前進的.聲音，一朵朵激起的水花，晶瑩透亮，好像一羣小精靈在跳水上芭蕾。那一條條紅彤彤的跑道像一條紅皮帶把操場圍在中間。每到運動會時，站在跑道線上拼命奔跑的同學，揮灑着晶瑩的汗珠，當勝利的歡呼聲響起，到處都洋溢着勝利的喜悅。操場的旁邊一排排梧桐樹，像一個個高大威武的士兵保護着學校，給校園增添了無限生機。紅花綠草也把校園點綴得更加美麗。

校園，是同學們遊戲的場所，是同學們學習的天地，那裏有我歡樂的成長足跡。我愛我的校園，更愛校園的操場。

高中生週記 篇4

X月X日 星期X 天氣X

每當我看見媽媽把可口的飯菜端上餐桌時，口水就直流三千尺，我可真想體驗一下做飯的感覺啊！於是，我自告奮勇的對媽媽說：“媽媽，這天讓我來做飯吧！”媽媽用疑惑的神情上下打量了我一番，說：“你能行嗎？”“我肯定行！”我拍了拍胸脯，自信的說，媽媽這才點了點頭，默許了！

首先，我想了想這天該吃什麼，有了，這天就吃西紅柿炒蛋和土豆絲！我從櫃子裏拿出了西紅柿，放在盆子裏用自來水洗乾淨，就開始切了。剛開始，我還很耐心盜竊者，可到了之後，我切得西紅柿一塊薄，一塊厚，一塊打，一塊小，於是，我又重新切了起來，這回切得好多了。然後，我架上鍋，擰開爐子，往鍋裏倒了點油，又拿了幾個雞蛋，往鍋沿一磕，嫩黃的蛋心立刻就從裏面流了出來，我趕緊拿了個碗接住，再用筷子攪拌均勻，倒進鍋裏，用鏟子翻炒幾下，等成形了，就用鏟子弄成一小塊一小塊，緊緊之後把西紅柿液倒進鍋裏，用鏟子來回翻炒，等聞到一股香味時，西紅柿炒蛋就就燒好了！

接下來，就該炒土豆了，我拿來幾個土豆，用小刀削了皮，再把土豆放到砧板上，右手拿菜刀，左手按住土豆，把土豆切成一條條絲。然後把油燒開，把土豆絲倒進鍋裏，用鏟子炒幾下，放進一點鹽，繼續翻炒幾下，一盤熱乎乎的土豆絲出鍋了。

我把兩盤香噴噴的菜端上了桌子，吃着自己炒的菜，心裏甜滋滋的。

高中生週記 篇5

“君子不器。”古人給我們留下君子不是器物的警示，要求我們全面發展。可如今盛行的唯分數論恰恰褻瀆了人的全面發展。唯分數論的實質是以字面的成績評價個人能力，是對個人全面發展的忽視。只重視分數而不注重個人興趣，不注重素質教育給我們的教育帶來極大的弊端。“高分低能”的“學霸”越來越多，高分要求下壓力過大的學生逐漸增加，唯分數論給我們帶來的是一個個“巨嬰”和一個個慘痛教訓，社會需要的是有着健全人格的全面發展的個人，而不是唯分數論下只重分數忽視全面發展的“亞健康學生”。

君子不器，君子不爲。這世界有一種人，他們永遠不顯山露水，也不市儈不做作，生來只是爲了默默的活成一個完美的人格，他們想要的人格。跋山涉水時可謂片葉不沾身。威逼利誘時，也要出淤泥而不染。不爭不搶，不露不顯。所以很多時候，他們孤獨、堅韌、遍體鱗傷，但不論結果如何，他們都不會想要活成世俗眼中一味地樣子，永遠向屬於自己的燈塔邁進，邁向光明。

君子不器，不是生來只有一條路可以走，只有一種事可以做，只有一種人可以做。君子不才，但也是自己的天下，運用自己的才華餵飽自己，運用不多的才幹踏實做人。君子好逑，沒有美色將你阻攔，困難也只是天外浮雲，唯有自己值得擁有。君子之交淡如水，君子一言駟馬難追，君子報仇十年不晚。君子，做好自己就是君子。

人們總是讚歎別人爲人處世圓滑，給別人餘地的同時也得到了自己想要的。“君子不器。”便是如此。一個人的多方面的能力往往纔是打動別人的地方。所謂智商情商都在線也是這個道理。爲什麼劉德華可以得到人們的喜愛，娛樂圈的讚賞，也可以說明“君子不器。”這個道理。

人是一個多面體，不同的面有不同的用途，不同的能力。每一個人都不應該走被規劃好的單行路，因爲我們有無數個選擇和無數次機會可以決定我們的命運，改變我們的未來。秩序固然好，但多元化的野性生長才是一個人真正的追求。正如那句老話：君子不器。不拘於一道狹窄，放眼於汪洋大海之中，君子不器，大概如此罷。古今中外，誰能與孔夫子相競此言。他的偉大成就，不單單隻有儒學。文能舌戰羣儒，武可抗兵救國，對軍旅之學也頗爲精通。他通六藝，禮、樂、書、數、射、御造詣極深，可謂是全面發展。此所謂，君子不器。

當零去除以任何數的時候那便是虛無。當任何數去除以零的時候那便是宇宙。爲什麼數字的左邊不想多個零，因爲他太渺小。爲什麼數字的右邊不想多個零，因爲他太沉重。零是什麼？他什麼都不是，但他卻什麼都擁有。人們越輕視它，卻越離不開它。人們越離不開它，便越感覺不到它的存在。有人問它你這樣難過麼？它沒有回答。有人問它你這樣辛苦麼？它沒有回答。

有人問它你這樣一定很驕傲吧？它轉了個身，但卻沒有人知道。也許還有很多這樣的人懷揣着虛無，燃燒着宇宙，他們不知道什麼是難過，也不知道什麼是辛苦。但他們爲自己感到驕傲，卻沒有人知道罷了。君子不器。君子，君子，何謂君子？是“陌上人如玉，公子世無雙”還是“貌似潘安，顏如宋玉”？我想，應該都不是。曾聽說過這樣一句話：“美人在骨不在皮。”君子也應如此。謙謙君子，溫潤如玉。更重要的是像“予獨出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植”一般的氣度。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”

在物慾橫流的當代，君子端方、溫潤如玉已是少見。雖說：“君子不器”，但只要堅守初心，腳踏實地幹實事，“器”也可爲“道”。那也能算是君子了。

高中生週記 篇6

夜幕悄悄拉下，整個城市籠罩在黑暗之中，只能靠着微弱的燈光照亮前路，點燃人間煙火。

我開始陷入沉思，開始總結――爲這3天的期中考試。

感覺，似乎昨天剛好揮手作別了月考，今天期中考就不約而來，弄得我措手不及，卻只能勉強接受。學習的壓力好沉重，壓得我喘不過氣，就像一站前我國的民族資本企業，在官僚資本和外國資本的擠壓下，在夾縫裏發展。我不知道自己是否會像它那樣走向末路，逐漸衰弱，但我知道，我需要堅持，還需要努力，無論結果如何，只要付出了努力，只要問心無愧也算是功得成就了。只是結果的好與壞，似乎期待着我的努力，和它構成正比的關係。

累，真的好累。身心都感到非常疲憊，大腦似乎因過度思考而陷入停歇狀態。腦裏一片空白，只是迴盪着“我要放鬆”，於是，我玩了一晚的電腦，從開始到現在。不可否認，在我開始接觸嗲那這種東西的時候 ，就無可救藥地迷上了它，從不相信一見鍾情的我對這個事實深信不疑。一場期中考下來，似乎還累過跑800，畢竟，那種氣喘吁吁的疲憊只限於身體，大腦只是陷入缺氧狀態而已。

他們都跑到我前面去了，那些我認識的或者不認識的人，他們似乎很輕鬆，而我，吃力卻仍在後退。但我是真的想要進步的，我試着努力去學，但似乎不見什麼成果，現在的心情，不知是失望還是絕望……

不能再這麼頹廢下去了吧！努力是進步的基礎，它們之間是辨證統一的關係！

高中生週記 篇7

今天風和日麗，真是一個特好的天氣，我和媽媽吃完晚飯，邁着悠悠的步子，來到小區花壇旁的小河邊，觀看河邊晚霞的美景。

啊！晚霞，多麼奇麗，紅紅的，帶了點兒金黃色的陽光，它一會兒像一匹駿馬在奔馳，一會兒像一頭雄獅在怒吼，一會兒像朵朵鮮花綻開……我看着看着，突然感到身體輕飄飄的，彷彿自己也成了一片晚 霞。

這絢麗多彩的河邊晚景，使人既願久立觀賞，又想低吟一首小詩，還想畫一幅彩畫……

接着 ，夜幕降臨了，晚霞，模糊了，更模糊了……