關於小學寒假週記範文錦集8篇
忙碌而又充實的一週又過去了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。你所見過的週記應該是什麼樣的？以下是小編爲大家整理的小學寒假週記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學寒假週記 篇1
今年的寒假過得有所不同，由於去報名參加了一個“我的新衣我作主”的童裝秀表演賽。參賽地點設在天虹百貨。我到了賽場根本沒來得及看一看當時的氣氛，去領了號碼牌，身就和爸爸奔向了三樓童裝區。我們選好了一套衣服後我看了看周圍的人。當時我看中的'是一套純白色的上衣，紅格子的裙子，而周圍的參賽人不是正在試穿衣服，就是在練走步。我心裏暗暗笑道：“你們輸定了！我早已做好子充分的準備了！”
回到樓下，比賽開始了，我就抱怨自身了，由於我剛進來時沒有感受到賽場的氣氛。現在的氣氛使我一看就毛骨悚然，舞臺搭的很高，上面鋪着大紅色的地毯。先到的人把舞臺圍得水泄不通，看樣子很氣派。我的手心開始出汗，上臺的動作也開始機械、不自然。最後我沒有把自身真實水平發揮出來。
唉！萬事不得吹噓呀！不過能參加活動我已經很開心了。
小學寒假週記 篇2
今天我和媽媽去放風箏，我們首先去買風箏，我挑了個戰鬥機。
然後我們拿着風箏去了工會，我太激動了，一不小心把風箏線的盤給踩壞了。媽媽又給我買了一盤線，第一次我們沒放起來，又試了一次還是飛不起來，我有點生氣了，媽媽說是這裏風太小了，媽媽就帶我去了碼頭，碼頭上風很大，這下可好了。誰知道還是沒有放起來，媽媽又上網搜了搜放風箏的竅門，風箏就飛得高高的。
然後我拉着風箏飛飛這，飛飛那，出了失誤就會降落一點，然後我一直堅持着，一會飛機飛不起來了，我着急了，俺媽媽又幫我飛了起來，不知不覺有很多風箏都飛了起來，那時我是第一名，一會有一位叔叔又成了第一，因爲他的`金魚線很長很長，一會比舞鋼大酒店還高呢！他飛了多高，我數也數不清。他準備撞我去，我一下子避開了他，他又來撞我，我的戰鬥機發出子彈把他擊落了，到了半中央他的風箏又升上去了，真是氣死我了。他又準備來攻擊我，我趕緊跑了，最後我把風箏收了去吃飯。
我今天真開心呀！
小學寒假週記 篇3
放寒假了，表哥來到我家玩，昨天把我拖到一邊，神祕地說：“咱們去溜冰怎樣”？“真的？太好了！”我興奮地答應着，心裏又擔心自己摔個四腳朝天鬧笑話。
來到溜冰場，買了票，換上溜冰鞋。
大哥給我講溜冰的要領：“身體稍微向前傾斜，腿往下彎一點……”大哥邊說邊作示範，可我怎麼也不敢挪動半步。
於是大哥又牽着我的手，慢慢向後退，而我緊緊抓着大哥的手，嘴裏還嘀咕着：“你可不能放手啊！”
大哥見狀生氣地說：“總是依賴我是學不會的`。”
我趕忙說：“不行，不要嘛。”
大哥還是放手了。我後退了幾步，又抓緊了扶杆不肯放，一邊像老奶奶走路一樣挪動着步伐。
大哥見了，瞪了我一眼說：“這麼膽小，怎麼能學會呢？”
我臉紅了，心想：我可不是什麼笨小孩，一定要勇敢點才行。想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學着大哥的樣滑了起來。誰知沒滑幾步“啪”一下摔了個正着，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起來，繼續滑了起來。
大哥在一旁爲我鼓掌加油。漸漸地，漸漸地，我好象找到了感覺，越溜越大膽，越溜越順，樂得大哥直誇我：“弟弟，你真棒！比我學得還快。”
這就是這兩天的一大收穫吧！
小學寒假週記 篇4
寒假一眨眼間的從我們身邊溜走，但有一件事我還記得，記得我一年最美好的大年三十。
大年三十，家家戶戶都準備團圓飯，我們家也不例外。晚上，一盤盤菜端在我的.面前，我不禁的流下了口水，連忙用筷子上前夾菜，爸爸用筷子把我的手打了一下，說：“媽媽還沒有來，現在誰都不許吃。”我只好把筷子收回去了，奶奶說：“你們還小，先吃吧！”我和妹妹趕緊拿起筷子上前夾菜吃，到了晚上十二點正，我們爺孫倆拿起長長的鞭炮在門外噼裏啪啦的響起來了。
這個寒假過得太快了，我希望時間會倒流，我在可以過一個愉快的寒假。
小學寒假週記 篇5
寒假是我最快樂的時候，因爲在寒假裏我可以盡情的玩耍，盡情的瘋狂，老師也看不到我玩耍了，爸爸媽媽管的'也不嚴啦！因爲我的寒假作業早就做完啦！
今年寒假，我們沒有回老家，我們第一次在鄭州過春節，我也是第一次在鄭州過寒假，我可高興啦！我和我的好朋友一起玩遊戲，我們一起玩木偶遊戲，可有意思啦！前天，我的舅舅給我送來很多花炮，開始我不敢放，因爲我的哥哥就是玩炮把手炸住啦！還好，爸爸會放炮，爸爸一邊教我怎麼放，一邊教我注意安全，很快我就學會啦！放炮很好玩的，特別是夜裏放花炮，五顏六色的花炮很是迷人，我很喜歡，我很開心快樂。
小學寒假週記 篇6
在五年級上的第一堂手工課，也是第一次接觸泥塑課，拿到教材的第一步就開始思考本課的重點與難點，從前一天下班開始想，想到了第二天上午，時間一步一步逼近，但是卻毫無頭緒。冒着頭皮問了導師，這思路纔開始有些清晰，本課的重點是學習運用多種泥塑方法塑造富有動態的泥人，注意刻畫表情。難點是人物動態的穩定性。
一堂準備不充分的課，是一堂沒有自信的課，沒有自信的課沒有激情，沒有激情的課是平淡的。
導入是最簡單的圖片導入，沒有任何的故事情節，導入缺乏趣味性。新授知識那一整塊時間分配不夠合理，以前不怎麼會注意時間的分配，但今天的手工課，卻是感受到時間安排的太緊張，導致學生動手創作的時間不夠。
在新授第一點，是欣賞感知上，教師提出的問題嚴重偏離了本課的重點，這也是時間不夠的原因之一。在這節陶泥課上，強調的是五官刻畫以及身體的動態，對於色彩是可以忽略的。接着出示第二張圖片，教師提問，裏面的5個人有什麼不同點，教師應該引導的是動態的不一，但因爲學生的水平不一，導致學生的回答不夠理想。在進行新知識教授時，不能簡單的進行講知識，而是要進行正確的引導，在引導下得到新知識，幫助學生通過自己的思考來獲得新知識。
上課漸漸進入狀態，在後面的講授知識方法上，對於自己來說進行了挑戰，在說到泥塑的穩定性，說到底座的作用時，班上得學生都沒能反應過來，我請一位學生上臺來模仿一個有難度的動作，並堅持1分鐘，來引導學生了解底座的重要性。
在泥塑的製作方法上，這是這堂課的重點，之前的知識點講授，都是爲了製作而服務的，由於自己手工方面的欠缺，實在沒有勇氣自己給學生示範，只能硬着頭皮請學生上臺示範，並在學生示範時進行問題的講述，以及解決辦法。在這一基礎上，要是能夠密切聯繫這堂課的重點，強調的問題是重點，對學生的創作有幫助的`話這堂課就更加的有意義。
學生在製作時，發現其動手能力與想象力是無懈可擊的，你無法想象學生的作品出來的效果會是怎樣，所以在引導時要拓寬學生的知識面，而非生硬的將知識點塞過去，最終出來的結果只會是作業形式單一，學生的想象力與動手能力又被禁錮了一層。
最後要說得還是教姿與教態，在上一堂之前得先有自信，自信時說出來的話可以是有感情的，有輕重緩急的，每次導師說到我的這個缺點時總是會覺得不好意思，這是基礎，這是實習以來一直存在的問題，到現在問題還是大大的存在，導師給的建議是可以聽著名主持人倪萍的主持節目，學習她的講話。
在即時點評上更加應該加強，這是需要時間的鞏固的，但是還是得在行動上思想上努力，才能夠進步更大一些。
上課語言上深入淺出這一原則還是有待加強的。
xx市xx小學 丁xx
小學寒假週記 篇7
今天，媽媽帶我和驍驍哥哥一起去了市科技館。
科技館裏有許多稀奇古怪的東西。我最喜歡其中的一種有坡度的架子，像樓梯兩邊的.扶手。上面放了個錐形的物體。平時我看見東西都是從高的地方往低的地方滾的，但這個東西卻可以從低的地方往高的地方滾。原來它的重心在滾動的過程中一直是轉移的,真有趣!
小學寒假週記 篇8
跟往常一樣，我和表弟在牀上迷迷糊糊地醒來，當然是我先醒來。在接下來的幾分鐘我會看看書或漫畫，然後就是起牀穿衣刷牙洗臉了，在這一個星期裏我每一天前行動都一樣，自從報了寫作業的輔導班之後，這個星期就都一樣了。
“聚開—”我媽媽叫道，“等一下—剛起牀。”表弟叫道。今天他要跟我一起去學習輔導班，本來可以早上、中午呆家裏空閒或去外面玩，結果他不要反而跟我們一起寫作業，我心裏就想：這麼好的機會明明可以玩的你卻不要太可惜了。不過我猜也猜得中這人是因爲無聊纔來的，或者是就算不無聊也自願來的。然後我們準備好了先開向早餐店在那吃了早餐再過去，平時不喜歡吃饅頭的我今天因爲這兒饅頭好吃也就開吃了，最終吃得很滿意。雖然我幹完了自己的事但是表弟卻沒好，他正一臉煩惱地坐在位置上把肉都吃完了，只剩下幾個被咬過幾口的饅頭皮了。
吃完了早餐那就是去輔導班了，我們倆下車很自然的走上樓走向電視房間把門一推就開了。“哇！你們來的也太早了吧。”老師感嘆道，當然我不是笨蛋又不是不知道這句話的含義也回答了：“是啊！我們來的真是太早了。”然後就坐在位置上在那些煩人的作業了。我整個人癱瘓在桌上有氣無力的拿起筆打開筆蓋寫作業1.忽然老師的音樂響了，
我就知道下課了，於是就收起筆放開心情去玩了。不過還是往常一樣拿老師的`蘋果迷你電腦看最近新出又很火的“愛情公寓4”。裏面可不像上三部一樣這一次還有許多明星進來客串就比如“快樂大本營”裏的杜海濤什麼的。接着再寫一會兒作業我們就在老師家裏吃飯了。後來老師給我們一個小時半的時間在那休息等時間一過又上課一個小時後又下課以此類推。直到四點多家長就會來接了，只要作業都完成了老師的水平就像幼兒園一樣貼小紅花在自己的排名榜上。等把表弟給大阿姨接去學習時我和黃仁狄就和二阿姨去她家裏玩，當然還要打博客。最後到九點多了就吃了夜宵到表弟家洗洗睡了。
在輔導的這一個星期裏實在太無聊了，每天的行動都像這次一樣的重演，這樣生活還真是單調了許多，但在老師那最後一天聽說不一樣因爲她們家裏要燒烤，所以很期待那一天。
