關於五年級語文週記集合9篇
不經意間，一個星期已經結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編幫大家整理的五年級語文週記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級語文週記 篇1
今天是我作爲小記者後的第一次採風，心裏特別激動，恨不得馬上就到採風的地方——— 寨裏贏和生態園。
車一會兒就到了，老師給我們分了組，我們四個人一組先去撿雞蛋。我們四個人衝到雞籠前小心翼翼地把雞蛋放在手心，我們組撿了十幾個，蠶場的'叔叔表揚了我們，還給我們發了獎品——— 煮熟的雞蛋。接着老師又組織我們玩“團結一致”、“毛毛蟲競速”、“快樂門球”、“袋鼠運瓜”等遊戲，讓我知道了團結的重要，我覺得很快樂。
回來的路上，同學們都很累但心裏都很高興，我覺得自己長大了!
五年級語文週記 篇2
今天對我來說是一個值得慶賀的日子，因爲今天我們要到海州中學報道了，也就是說從今天開始我就是一名中學生了，是海州中學的一份子了。我感到無比的自豪和激動。
剛剛踏進校門，我就看到了許多同學和家長，他們談論着，嬉戲着，個個臉上都洋溢着微笑，等待着自己的那個新的集體。這種場面襯着那寬廣的場地，顯得格外喜慶。新的老師、新的同學、新的面孔如縷縷陽光射進我的心房，給我一種自信，一種激勵。
一陣喧鬧後，我們各自跟隨老師進入了自己的'班級，班主任老師個子高高的，很帥氣。他給我們講了很多要求，這裏面既包含了老師對我們的關愛，也包含了對我們的嚴厲。我最喜歡老師講的這樣一段話：初中升入高中是人生中的第一個折點，要把握好這個折點離不開小學的基礎和初中的努力，如果你想很好地實現人生的第一次折，那就從現在開始努力吧！
老師的話我銘記在心，品味其中。我要從現在起努力學習，爲人生的第一次折打下良好的基礎，讓它把我的人生裝扮得更加美麗！
五年級語文週記 篇3
以前，我看過一則小笑話，《稱呼在變化》，內容如下;我視力不好，戴上了眼鏡，三年級時，又陌生的老師來上課，舉手時，老師說：“請那個帶眼鏡的同學來回答。”六年級時，陌生的老師上課，舉手時，老師說：“請那個帶眼鏡的女同學來回答。”初一時，老師說;“請那個第一排帶眼鏡的你同學回答問題。”初三時，我改戴了隱形眼鏡，老師說：“請那個沒戴眼鏡的'同學來回答問題。”
作者說了，三年級時‘請那個帶眼鏡的同學來回答問題’，證明他們班只有他一個人戴眼鏡，六年級，“請那個帶眼鏡的女同學回答問題。”說明他們班男生女生都有戴眼鏡，初一時，老師的話變成了‘請第一排戴眼鏡的女生回答問題。’證明他們班每一排男生女生都有戴眼鏡。初一時，變成了‘請那個沒有戴眼鏡的女同學起立回答。’那麼，他們班就只有他一個人是沒戴眼鏡的。
同學們，這僅僅是一則小笑話嗎 不，他反應這一個社會問題，大家有時候週末玩電腦，看電視，會嚴重影響視力，讓我們一起來保護我們的眼睛把!
五年級語文週記 篇4
課間十分鐘，操場上傳來陣陣笑聲，熱鬧非凡，有的跳繩，有的拍皮球，有的跑步，我和幾個同學在玩“盲人”抓人的遊戲。 首先，選一位同學當“盲人”，蒙上眼睛在原地轉了三圈，他搖搖晃晃的張開雙臂四處摸索，我們連忙四處逃竄、東躲西藏。我故意在他面前說：“來抓我呀!來抓我呀!”“盲人”聽到了馬上撲過來，我連忙逃到他後面叫：“轉過來，我在你後面。”他鎮定自如，然後豎起耳朵，慢慢地東摸西摸，我弓着身子趴在地上，從他的'手臂下爬過。在旁邊的同學悠閒地掩嘴偷笑着。 叮鈴鈴，上課了我們戀戀不捨地跑回教室，操場馬上變得一片寂靜。
五年級語文週記 篇5
今天早上我在家裏幫媽媽打掃衛生，媽媽叫我掃地，，我就掃地.我掃地的時候都很認真，每個細節，每個角落，都掃的很乾淨，我想如果我能把家裏的所有的務活都做掉，免的爸爸媽媽受苦.媽媽上班從早到晚很辛苦.新房子裝修爸爸在那照顧離不開人，爸爸又是糖尿病人，需要好好的'休息，所以我要把家裏打掃的乾乾淨淨，一點髒的都沒有，創建每好家庭，讓爸爸好好的休息.
我打掃完了，我大汗淋漓，全身都是汗.我終於明白了，爸爸媽媽平時原來是這麼的勞累，這麼的辛苦啊!
五年級語文週記 篇6
在一個風和日麗的上午，谷老師在講數學練習冊時講到了一道超難超難的題，看來我的“奧數基本都不怕”的`稱號又要動搖了。
其實這道題是這樣的：小紅去學校的路程有100米，小紅走到一半路程時，忘帶文具盒便回家去取。問共走多少米?
谷老師以迅雷不及掩耳盜鈴響叮噹之勢，就用雪白的粉筆把題寫在黑板上。然後谷老師又拿了幾根彩色的粉筆標記要點。谷老師一遍又一遍地講，我們一遍又一遍地不會。我心想：老師您不累嗎?但是我又轉念一想，老師也累，但是隻想讓我們明白這道題。老師是偉大的，爲了我們，不厭其煩。
最後，在老師的反覆引導下，我終於明白了這道題。下課時，在走廊裏，老師問我：“明白這道題了嗎?”我說：“明白了，謝謝老師。”
“明白就好，不用謝。”老師說。.我不好意思地撓了撓頭，下樓了。
這件事令我最難忘，因爲它反映了老師偉大的一面。
五年級語文週記 篇7
寧靜的夜晚，只有知了在唱着他們祖祖輩輩流傳下來的歌謠。
端來一把椅子，坐在樹底下，覺得涼風習習，涼爽無比。擡頭看看皎潔的`圓月。
月亮用灰色的條紋裝扮了自己，它藉着太陽的光，爲旅遊者迴歸家鄉而照亮他的路途。爲開船者照亮他前方的海面，讓他看清自己開船開着的是什麼方向。
雖然家家戶戶開着燈，但是月亮比每家每戶還要明亮。
有些詩人讚美月亮，因爲他們太孤單、寂寞了吧，只有月亮陪伴着他們度過了一夜，第二天凌晨便無聲無息地到另一個地方去了。
有家人迴歸團圓了，好像月亮是迴歸團圓的標誌。
端來釀製的果汁，喝上一口，感覺無比愜意!
五年級語文週記 篇8
今天，我要到陳嘉宇家玩。我很開心。中午，我寫好了作業。準備去陳嘉宇家玩。
我來到樓下，坐上老爸的車。向陳嘉宇家前進到了陳嘉宇家旁邊的路口後，我沒有看見陳嘉宇。我決定自己上樓找他，因爲我已經來過他家好多次了。
上樓後，我思索着陳嘉宇在第幾層，但是沒想出來。於是我決定自己一層一層找。
我找呀找，終於找到了一個棕色的門。我喊了一聲，陳嘉宇果然打開了門，他熱情的迎接我進了電腦室。電腦旁邊坐着一個類似他的哥哥的人物。我想搬把凳子，沒想到陳嘉宇的哥哥把他坐的凳子給了我。沒想到他還挺熱情的。後面的事情可想而知，我們很快就開始打遊戲了。到了中午，我們要吃中飯了。沒想到他直接把飯直接端到了電腦桌前，他的生活還頂爽的'。
吃完飯後，我們繼續玩電腦。但是過了一會，陳嘉宇的媽就說：“你們都在玩電腦咋搞啊，也該聽寫了。”但是，我們說：“再等一會。”之後我們就繼續玩電腦。但是又過了一會陳嘉宇的媽又來了，又叫我們去聽寫。我們只好按照陳嘉宇媽的話去做。
五年級語文週記 篇9
20xx年 xx月 xx日 晴
那天期中考試，我考得不好數學考了92分，語文只有82分。我聽老師說過，這次期中考試的成績關係到，遷到新學校後的分班。考得好的分在快班，考得不好的分到慢班。我不知道自己會分到哪個班，心裏有點着急。
放學後，爺爺來接我回家。一路上，我跟爺爺說起了考試的情況。爺爺說：“兩門功課平均在90分以上的.肯定會到快班。你平均幾分算算看。”“好的。90分可能沒有，85分肯定有的。”於是我在心裏列了一個92加82除以2的算式口算起來。大約半分鐘後，爺爺又問：“幾分?”我說：“還沒算好呢!加起來是174，再除以2。。。。。。”“太慢了，我都算出來了是87 分。”“這麼快!”我有點不信，一算，真是87。爺爺說：“算平均數其實不一定都用除法，我是用加減法算的，你看，92和82，這個2都先放在一邊，90裏頭分5個給80，不都是85了嗎，再加上2，就是87分。用這樣簡便的方法算，速度自然就快。”我聽了，佩服得直拍手，連聲說：“爺爺真厲害：爺爺真厲害!”不料爺爺又提出了一個問題：“用加減法求出平均數，這件事還說明了一個道理!你想想是什麼道理?”我想了半天都沒回答出來。最後還是爺爺說了：“經一事，長一智，實踐出真知。你自己好好去理解吧!”
