實用的六年級週記模板錦集十篇
忙碌而又充實的一週又過去了，相信大家在這一週裏收穫不少吧，不妨坐下來好好寫寫週記吧。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編整理的六年級週記10篇，歡迎大家分享。
六年級週記 篇1
今天，原本是一個美好的一天！可是，就在今天，在班級裏發生了你意想不到的事情……這件事是我見過最“勇猛”的事情……
吃過午飯的我，背起書包，穿好鞋子，就快步流星的走向我喜愛的校園。一到校園，大門已經開了，在外面的同學也陸陸續續的走進自己心愛的教室。一到教室，我就看見有許許多多的同學已經在教室裏玩耍嬉戲：有的玩拍手遊戲；有的在畫畫；有的在認認真真的寫作業，還有的正圍着一圈再看被的同學的小倉鼠……
後來得知，那些帶倉鼠的同學被班長告訴了老師，他們紛紛把倉鼠給藏了起來。
過了一會兒，我們班大名鼎鼎的班長神采奕奕的走進教室，坐在自己的位子上。後來，周鑫說班長把倉鼠的.事告訴了老師，班長就回話，說是他告的，周鑫又頂了幾句，班長他火了；起身走向周鑫就給周鑫的頭腦重重的一擊。
再後來，班長又拿起掃把狠狠地打周鑫，直到同學把他拉開爲止。老師過來勸架，誰值班長破口罵到：“你算老幾嘛！我還不要你教我誒！”班長趁老師不住意跑出了校門，老師立刻派三名同學出去追班長，接着來是有把電話給班長的母親。最後，那三名同學回來，說班長被她母親帶走了……
我突然覺得我們班級裏的班長正像一位“猛男”，居然連老師都敢罵；但是，我又覺得半張着是不對的，他是班長應該幫助同學，而不是動手跟同學打架，他卻沒有做到一個作爲班長的責任。
六年級週記 篇2
一個平凡的週末，但是不同的是，我做了一件讓自己很開心的事情。
週六上午，因爲上午的學習任務完成了，課外班又要等到下午纔有課，所以在這一段無趣的時間裏，我決定出門找找有意義的事情。
剛走出門，在過道里我恰巧遇見了打掃樓道的阿姨。我轉念一想，保潔阿姨這麼辛苦一個人要打掃這麼多層，我可以幫助她打掃一下呀！這也是一件有意義的.事情。於是我便跑去和保潔阿姨說了一下，然後幫她打水拖地，阿姨也滿臉笑容，邊打掃邊和我聊天，就這樣我們打掃了一層又一層，直到中午媽媽叫我吃飯我才和保潔阿姨告別。
也許這是一件非常小的事情，但是我總感覺很開心，這大概就是助人爲樂這個詞的含義解釋吧！
到現在，每次我從樓道里碰到那位阿姨，我們都會打招呼，總會有一種開心親切的感受在我心中繚繞。
這種特殊的心情，可以總歸一句話――樂善好施，就必然會收穫獨特的好心情。
六年級週記 篇3
大自然，是人類的好老師，給了我們許多有益的啓示。今天的語文綜合性學習課我們就在一起交流了人類在大自然中得到啓示後的一些發明和創造，讓我受益匪淺。
生物學家研究烏賊，發現烏賊身上有一種囊狀物，裏面裝着許多黑色的液體。它常常用這種黑色液體來迷惑獵物或敵人。科學家根據烏賊的特性把潛水艇上的魚雷改成了“袖珍潛艇 ”這種魚雷可以模擬 噪音，這樣敵人就有可能被迷惑，魚雷也就更容易擊中目標 。
鳥類的翅膀也有許多特殊的'功能和結構，使得它們不僅善於飛行而且還會表演許多“特技”。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機”，它既可以垂直起落，又可以退着飛。在吮吸花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落 在花上，而是懸掛於空中。科學家從蜂鳥身上受到啓示，發明了直升機。
我們的生物學家細心地去觀察動植物，科學家根據生物學家的研究成果，發明了許多對人類有益的東西，使得我們的生活更加幸福、美好。但是人類作爲最高級的動物有些自身不足，現在才發現和解決 ，可有些比我們低級的動物早在幾萬年以前就發現了自身的不足，並且解決了。所以，我們要更認真仔細地去觀察，去模仿，去實踐。
這次綜合性學習課讓我們感受到大自然真是太奇妙了，我們只有更多更好地發現、發明、創造，才能讓我們的生活變得更美好、更幸福。
六年級週記 篇4
今天上午第二節課，我們上了一節有趣的數學公開課。上課鈴一響，就陸續進來了許多老師，其中有我認識的，也有教過我的。看着這麼多老師，我心裏像在打鼓，心撲通撲通跳個不停，所以，這堂課一定要更加認真專注。
一開始，老師就提出了問題，讓我們以小組的形式進行討論。還好不難，我幾次舉手，老師都沒喊到我，不過沒關係，我已經認真思考了。在導學單上有一題：三面塗色，兩面塗色，一面塗色的正方體所在的位置和個數分別有什麼規律？把你的發現在小組內進行交流。這道題看起來似乎並不難，但是在討論時卻遇到了問題。位置很簡單，三面塗色的小正方體在大正方體的頂點處，兩面塗色的小正方體在大正方體棱的中間，一面塗色的小正方體在大正方體每個面的中間。但是個數有什麼規律就不知道了。於是我仔細觀察起來，大正方體的棱被平均分成兩份，三面塗色的小正方體有8個；分成三份，還
是8個；分成四份、五份，依然是八個。由此得出結論：無論大正方體的棱長被平均分成多少份，三面塗色的小正方體的個數都是8個，因爲正方體都只有八個頂點。大正方體的棱長平均分成兩份，兩面塗色的小正方體的個數爲0；分成三份爲12個；分成四份爲24個，五份爲36個……因爲兩面塗色的個數都是先求出一條棱上的個數，再乘12，所以都是12的倍數。大正方體的棱長平均分成兩份，一面塗色的小正方體的`個數爲0；三份爲6個；四份爲24個；五份爲54個……因爲一面塗色的個數都是先求出一個面中的個數再乘6，所以都是6的倍數。
由上面分析，我們可以列出公式：用n表示把大正方體的棱長平均分成的份數，用a、b分別表示兩面塗色和一面塗色的小正方體的個數。a=(n-2)2×12，b=（n-2）2×6.在課上老師還留了一道思考題：沒有塗色的小正方體的所在位置和個數分別有什麼共同的規律？我想了兩種方法。第一種，先求出大正方體一共可以分成的小正方體的總個數，減去一面塗色的、兩面塗色的、三面塗色的個數，就等於沒有塗色的小正方體的個數。還有一種方法，用（n-2)3，即棱長平均分成的份數減2就等於沒有塗色的小正方體一排的個數，也就是裏面的沒有塗色的小正方體組成的大正方體的棱長，棱長的立方就是裏面的正方體的體積，也就是沒有塗色的小正方體的個數。
看來數學裏的奧祕還真不少!
六年級週記 篇5
今天是國慶節，是我們祖國母X週年的生日，而且也是我最難忘的一天啦！
下午，我們一家人乘着公交車來到朱家尖看沙雕，爸爸告訴我：沙雕是一項雕塑和繪畫相結合的一種藝術，它是由純粹的沙子和水做材料，經過藝術家的創做展現出迷人的視覺奇觀，體現了藝術美在人們心中的重要性
。說着，我們就來到了大門口，大門口的兩側都高聳着雕像，其中一副是美人魚的雕像，我呆呆地看着，美人魚的鱗就像真的鱗一樣，頭髮長長的.，卷卷的，媽媽問：好看嗎？我點點頭說：這美人魚雕得真好看。
爸爸說：走吧！裏面還有更好看的呢！我帶着期待的心情牽着爸爸媽媽的手往前走，我們走到展覽廳，哇！裏面有好多雕像哦！有古人銅像，有如來佛祖，有航海一家人，有少林寺，還有羅蜜歐和朱麗葉我忍不住輕
輕地觸摸了一下雕像，感受着它的美，接着，爸爸直接帶我們走到了最後一個展覽區，底下有很多雕像，一座座雄偉，狀觀。爸爸說：我們到樓上最高處去看，可以有意想不到的收穫，叫了爸爸的話，我迫不及待地往上
跑去，我氣喘吁吁的低頭向下看。哇！太美了！太美了！一座座城堡圍在一起就像一座城堡威嚴聳立，雕得栩栩如生，看着，想着，我彷彿時空窮越到了古代，來到了這座城堡的身邊，領略着它雄偉的風采，久久不能回神。
參觀結束了，我依依不捨的走出大門，通過這次看沙雕，我看到了中國悠久的歷史文化，突然非常想了解一下。
這真是一個快樂的國慶節！
六年級週記 篇6
星期一，老師告訴我們要舉行法制教育主題班會，想當主持人的請舉手。我想：當主持人主持得好既可以加分也是一次鍛鍊機會。但是主持不好怎麼辦？舉手？不舉手？經過一番激烈的思想鬥爭，我抱着一種“試試”的心情舉手參加了主持人選拔。當選了主持人。老師讓我們回去查找一份班會教案。
放學後，我做完作業，連忙上網查找資料。後來，老師選中了覃驍偉的設計方案。任務分配好後，我們四位主持人便開始行動。我們四處找人蔘加節目，沒過多久一切準備好了。於是我又準備我自己的臺詞。以前知道的法律知識並不多，每一步走起來都是那麼難，卻十分快樂。着實讓我知道了不少法律知識，雖然主持好的希望不大。但心裏還是有那麼一絲希望，這希望似一團火，在我心中燃燒着、跳躍着，鼓勵着我。
星期五，班會開始了。我懷着緊張的'心情和同伴們上臺了，在念完致詞後，節目開始了，不一會兒同伴們編排的節目都表演完後，輪到我負責的節目了，我走上臺，拿着串詞十分緊張，我一邊讀着串詞一邊在心裏給自己打氣。在幾個呼吸的輪迴後，我終於唸完了，我走下臺，看着自己編排的節目，有了一絲成就感、一絲興奮。那是我自己辛苦之後換來的成果啊!
我猛地覺得，嘗試是一種美好的東西。成功了自然高興，失敗也多了一次經歷，也不損失什麼，還長了見識，見到了山外之山。要多去試一試，多撞幾回南牆，多失敗幾次，還多了一些經驗。要知道，不去嘗試成功就是“零”。只有去嘗試，纔有資格獲得成功。
其實，每個人都要經歷自己人生的第一次，或多或少有點激動和興奮，就算失敗又怎樣。就像我這次第一次當主持人一樣，在我的生活中以後的第一次還有很多，我一定會不斷嘗試。
六年級週記 篇7
經過幾十個小時的長途跋涉，我終於來到了家鄉——四川宜賓。
我們正要去奶奶家，可開心了。可是，要到奶奶家，必須得經過一個“泥潭”。果真，我們踩着泥濘的道路。因爲剛下過雨，路自然不好走。
“奶奶，開門！”我叫道。只聽到裏面有拖鞋走動的聲音。門開了，我看見了一張慈祥的臉，正是奶奶，老人家忙招呼我們進去坐。剛把行李放下，“咕嚕嚕……”肚子鬧鐘便響了起來。奶奶笑呵呵地說：“餓了吧，來，進來吃點稀飯！”沒等奶奶說完，我便跑了過去。媽媽在後面說：“小饞貓，跑慢點，小心摔倒！”肚子餓了，什麼都好吃，我津津有味地吃着。
第二天，早飯一吃好，我與媽媽就要包餃子，因爲吃餃子可是過年的傳統。
媽媽先做餃子裏的餡。“嗒嗒嗒”，菜刀不斷剁着細肉。好一會兒，刀下細/肉成了肉泥。肉泥放到一個碗裏，再打幾個蛋，弄勻來，餡就做好了。
終於開始包餃子了。我先把手洗乾淨，然後拿起一張餃子皮，放於手心，用勺子盛了一點肉餡，就小心翼翼地包了起來。包好一看，形狀不美。再看媽媽那熟練的手，不出一會兒工夫，包好了好多個。拿起其中一個仔細觀察，媽媽包的餃子就像胖娃娃，煞是可愛。
學着媽媽的`樣子包了一個，包得還是難看。瞧瞧媽媽包的，又看看自己的，嘆了一口氣，說：“媽媽，你怎麼包得那麼好呢！”媽媽與藹地回答：“只要你用心包，肯定能包得很好的。”照着媽媽的話去做，功夫不負有心人，包出的餃子比起先的好多了。端詳着自己的“作品”，我甜甜地笑了。
吃着自己包的餃子，愜意極了。同時，我明白了一個道理：只要認真做一件事，就一定會成功。
六年級週記 篇8
未來的書包和現在可不一樣了。未來的書包上有五個按鈕——紅、黃、橙、白、綠五色按鈕。晚上它可以發光，以免發生車禍。它的'功能可大了。
夏天，天氣變熱了，書包變重了。你不用擔心，只要按一下紅色按鈕，書包就不重了，還有一股涼風吹來，走起路來好多了。
秋天，果子熟了，十分誘人。我想摘果子吃，可是書包太小裝不了怎麼辦？現在你不用着急，只要按一下黃色的按鈕，書包就變大了，就能夠裝好多東西了。
冬天，天氣變冷了，而且總是下雨。假如你走在大街上，下起雨來了怎麼辦？現在你不用擔心，你只要按一下橙色按鈕，你的身上就像穿了雨衣一樣，雨就不會淋到你的身上了。
在上學的路上，你看起來快遲到了。你不用急，你只要按一下白色按鈕，你的腳下就像踩着溜冰鞋一樣，如飛一般，一會兒就到學校了。
晚上，天很黑，幾乎伸手不見五指，當然看不見路。你不用怕，只要按一下綠色按鈕，書包上就會有兩個燈亮起來，照亮你前行的路。
瞧，未來的書包好吧！
六年級週記 篇9
20xx年X月X日X天
身爲一個學生，身爲一個勤奮好學的學生!絕不能缺少我們的朋友——圓珠筆!
我的朋友——圓珠筆，他長得又高又瘦，看上去雖然貌似一枝小樹枝，或是戴着子彈般的帽子，別以爲長得醜就沒什麼用了，其實。它的作用可大啦!它，小巧玲瓏，用手握着輕鬆自在;它，像是一位英勇的.將士，在主人的指揮下，它“殺敵如麻”;它又像身懷絕技，在主人的手上揮舞之下，一幅幅簡潔又不失風度的畫就這樣誕生了;它，又像電影中的“敢死隊”，爲了解決主人的燃眉之急，毅然挺身而出，爲主人“上刀山下火海”也在所不辭，直到心中的“血液”流盡，它就是我們學生不可缺少的朋友——圓珠筆啊!
圓珠筆雖身懷“利刃”，但決不傷人據我所知，圓珠筆筆尖上有一顆非常小的圓珠子，所以在紙上寫來寫去都不會傷害到紙張，因此它才叫作圓珠筆。
六年級週記 篇10
這是一個特殊而美好的日子，迎着清爽的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。
一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又迴盪在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學期。
開學第一天，永遠是那麼記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味着我們又長大了，該向新的目標奮鬥了。看到同學和老師親切笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看着陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學校裏看不到任何不文明行爲，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書聲迴盪在校園上空時，那鮮豔的五星紅旗也更是耀眼。
開學第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的'假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊你也可以投稿，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙雲，消失得無影無蹤。上學期間，你也許會常聽到表揚，可更多的還是批評。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足爲奇。最難受的就是每天要餓着肚子上課。儘管這樣，還是要認真學習，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓。什麼倒黴的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶裏打轉……開學第一天，永遠是我們“世界末日”的開始！
