寫班級的週記（精選27篇）
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，是時候靜下心來好好寫寫週記了。什麼樣的週記纔是好的週記呢？以下是小編精心整理的寫班級的週記（精選27篇），歡迎閱讀與收藏。
寫班級的週記 篇1
瞧，我們這個班！
我們這個班級體是一個文明、團結、積積向上的班級，我們的老師對我們十分好，在玩的時候給我們買了籃球，在學習時給我們印卷子，這些我們都沒花一分錢。
我們的老師對我們的關愛和付出是什麼也裝不下，拿不走的。
我們班的同學個個活潑、可愛，男生勇敢堅強，在我們上後院裏捉破壞環境的，一點也不能放過每一個，因爲我們放過扔垃圾的他，不給他教訓他下次還會照乾的。
我們班的女生，可愛、大方、溫柔、漂亮，關心同學、敬重老師，我們在一起學習，團結友愛……
瞧！我們班同學多團結，這還有2件事呢！
有一次下午女子越野賽，曲鑫妍同學在衝刺時摔倒了，當時她一定心想，不能就這麼輸！我要努力，她又起來繼續跑，曲鑫妍這一跑沒有白費，雖然沒有排上前十名，但是，她那種堅持不懈的精神，卻鼓舞了大家，是我們班的驕傲。
還有一次我們在一起打籃球，王金磊在玩籃球中成了運動員，圍着籃球場跑圈，當王金磊投球時，反彈回來砸向了周寶行，一下子把周寶行同學的嘴脣打出血了，當時王金磊連忙倒歉，周寶行不但沒有怨恨他，還說沒事的，玩球的時候總會受傷，再說了，我們是好朋友，我相信你一定不是故意的，最後兩人的友誼更深了。
在這樣的班級體裏上課，真是輕鬆、自在。我一定會努力學習的！
寫班級的週記 篇2
今天下午最後一節課，還差十幾分鍾就下課了。這時，老師發現廖名浩在做小動作，於是點名讓他幫忙分發批改好的學生作業簿，沒想到廖名浩鬧了一場大笑話。廖名浩是我們五年級一班的學困生，學習成績不好，但沒想到他竟連班級同學的名字都認不全，結果把施惠琦的作業本發到徐世振那裏去了，把何新慧的發給了範文琳，把翁林英的發給了楊章海，把姚歡的發給了陳唐彬……全班46個同學的作業簿他還沒有發對四分之一。每次他一發錯，班級裏並引起一陣鬨笑聲，廖名浩窘得脖子都紅了，作業本在同學間飛來飛去，大家跑前跑後忙得不可開交。可是老師不讓其他同學幫忙（想讓廖名浩吸取教訓），直到下課，廖名浩還沒有把作業簿發完，只好把剩下的本子都扔在楊章海的桌上了。
“唉！沒文化的人可真慘啊！”我說。我的同桌誇張地說了聲：“yes！”每次廖名浩一發錯，同學們就會向他投去嘲笑的目光，我們的笑聲都快把教室的房頂掀翻了。這就是貪玩的結果，這就是不愛學習的後果！廖名浩他真的是“太會讀書了！”
寫班級的週記 篇3
班級就像一個溫暖的大家庭，每天都會有着重複的故事，也會有着嶄新的內容，但不管是怎樣，少不了的總是歡聲笑語。雖然，有時和同學之間起了場小風波，但總在微笑中平息了。
我們班的趣事可多啦，同學們有時由於匆忙來學校，把鞋穿反了，也沒察覺。（呵呵，這樣的事還不是隻有一次呢）有的常說些小笑話，惹的同學們捧腹大笑。當然，最有趣的是我們班還有兩個同名同姓的陳倩呢？
記得小陳倩（因爲她比較矮，所以就稱小陳倩）剛轉來不久，又來了一個大陳倩（因爲較高稱大陳倩）。那天上課，老師叫陳倩來回答問題，"：刷"地兩個陳倩都站了起來，他們，相視了兩秒鐘，不約而同地笑了起來，接着，班上又是一片朗爽的笑聲。老師也不知所措地笑了起來。只好把他們暫時先稱做"第一大組陳倩"和"第二打組陳倩"可是，過了兩週，麻煩事又來了，因爲，兩週過後就要換組了，他們兩個名字就該調換一下，但是由於習慣了原來的稱號，不免上課時又要惹出什麼笑話了。唉~
於是，老師只得把他們稱做小陳倩，和大陳倩了，這樣總算平息了一場風波，但是，有一回，我打電話到小陳倩家，她媽媽接到了電話，於是我便問："阿姨，小陳倩在家嗎？"
"小陳倩？小陳倩？哦！你找我們家倩倩吧！可是他分明叫陳倩，你爲什麼要叫他小陳倩呢？"唉！我只好無奈地向阿姨解釋了原因……
寫班級的週記 篇4
不管上課，還是下課，我們班永遠都是吵吵鬧鬧的，就像一個個怪獸，使老師無法上課，這就是我們班的特色。
這麼吵，到底是哪位同學造成的？那就是一位不到幾秒鐘，就欺負一位同學的“搗蛋鬼”。一聽到鐘聲，老師都還沒開口說下課，全班四面八方、跑上跑下、跑到大家最愛的操場！只剩下一直抱着知識永遠不放開的“小博士”，每當我們有問題，找他就對了！
上課鐘又跑回來了！每到教室，老師一走進教室就火冒三丈、大發雷霆地叫我們班安靜，但不管老師已經變成噴火龍，還是會有一位同學像只鳥嘰嘰吱吱講個不聽的“廣播電臺”，他講話好像廣播電臺，令人懊惱。
最後，我們班可怕的，一聽到他們一羣的名字，就不用再思考了，趕快跑就是了，因爲生命最重要！那我呢？我當然不怕，因爲我就是也在裏面，我靠的就我的那雙能讓我跑得快的腳。我們就是──“瘋狗大隊”！
我們這一班彷彿是一羣黑會，所以小心來到我們這一班時，要檢查一下，有沒有人快要成了一隻老虎，一口把你吃掉！
寫班級的週記 篇5
我們班是我們溫暖的家。我們在這個大家庭裏快樂地學習和成長，同學們之間也有過不少事，有溫暖的、有開心的……
有一次，我去上衛生間，可能太急了，我跑得飛快。沒有留意腳下，一下子重重的摔了一跤。在高低不平的路上摔起來非常地疼，而且這一次也許是我摔得最重的一次，我掀起褲腳管的時候，看見撞破了一大塊皮膚，鮮紅的血液滲了出來，疼得我哭了出來。這一幕被大家看見了，有人扶起我，讓我坐在臺階上，還有人找來紙巾，輕輕地清洗撞傷的地方；陸雨清在旁邊一邊拉着我手一邊安慰我：“沒有關係的，很快會好起來的！”這時候我覺得沒有那麼疼了。
還記得有一次，秦嘉瑤帶來了她最喜歡的長跳繩。那天我正好忘記帶了，便和她一起跳。作不巧的是這根繩子太長了，拌了我一跤，她忙扶起我，說下次一定不帶這根她最喜歡的跳繩了。以後我發現，她沒有再帶那根跳繩，都帶些適合我個子的跳繩。
這些事還發生過好多次，但我大都不記得了。也許，同學之間偶爾會發生些不愉快的事，但在遇到困難的時候，我們會互相安慰，互相幫助，互相進步。
我們的班級是一個溫暖的家。我們都愛這個家！
寫班級的週記 篇6
星期一下午第二節課剛打鈴，同學們就早早地回到教室，爲什麼呢？因爲要評選三好學生。
郭老師和李老師來到教室看到教室裏激烈地爭議猶如海濤般一個勁地翻滾，郭老師叫大家靜靜，並在黑板上寫上第一個競爭“目標”——思想品德標兵。許多同學站了起來，郭老師讓我們站上講臺，可是徐晨昕沒有上來，李老師不斷地鼓勵徐晨昕，終於在李老師地鼓勵和同學們地勸說下，徐晨昕鼓起勇氣站了上來，和大家一起參加競爭。當在評到錢堃地時候他只是7票，他落選了，他無奈地回到座位上，嘴裏還不停地嚷嚷：“我做的好事又不比別人少，爲什麼？……但他不得不接受事實。郭老師報出了被選評爲思想品德標兵地名單：邵文軒、郭子貝、李凱婷……，當報到我地名字地時候，我高興地跳了起來。郭老師又在黑板上寫下第二個了第二個目標——學習標兵，我的學習成績排全班前幾名一定沒問題，果真我被評上了學習標兵。當老師寫下體育標兵時，我傻了眼，因爲我不善於體育，我想這次肯定要落選嘍！沒想到當老師報出包括圍棋地那一瞬間，我就像在沙漠裏找到了水，在雪地找到了火，我一蹦三尺高，趕緊站了起來，果真我被評上了……
那天下午我又高興又有收穫，高興地時我被評上三好學生，收穫的是要想評上市三好學生必須準備充分地材料，才能被評上。
寫班級的週記 篇7
我相信，每一位同學都有一個令自己感到驕傲，自豪的班級。我有一個像家一樣的班級。它是我知識的源泉，歡樂的海洋，心靈的依存。我愛我的班級，因爲它是我第二個家。充滿愛的班級是由許許多多愛和心組成的家，它雖然沒有華麗的外表但它充滿了學問與快樂。
在班級中，我有一種說不出的快樂，那是一種親人般的情。雖然，在教室中沒有富麗堂皇的感覺，沒有精緻的裝扮，沒有華麗的外表，但它卻很溫馨。在我們溫馨的大家庭中，有真摯的友誼，有發自內心的關愛，有受益一生的教導。我們在知識的海洋中遨遊，我們在快樂的天地中成長。我們從無知變得懂事，我們從調皮變得乖巧。老師對我們循循善誘的教導和關懷使我們終身難忘。在我們的班級中，每一位同學都是一位有着團結精神，愛幫助別人的人，當有同學遇到困難時，我們會及時幫助他（她）卻不求任何回報。
大家都在默默無聞的打造着自己精彩的生活，也在感染着周圍的同學，爲旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂。我們每一天都在用愛編織風景，都在用快樂駕駛着班級的大船，我們的大家庭永遠都充滿着幸福和愛。
在這一個大家庭中，我們有勝過親情的感情，我們是一個和睦的大家庭，我們永遠都愛我的班級！讓我們爲班級默默付出、無私奉獻，齊心協力、共度難關。班級不止一個色彩，因爲它是五彩繽紛的。
寫班級的週記 篇8
20xx年4月7日——4月14日爲本學期第七週。總體來說,本週班內情況一切正常。班裏的兄弟姐妹們仍以積極的態度去學習,積極參加各項活動,紀律良好全部出勤，秩序井然。
這周的紀律可圈可點上課紀律挺好沒有逃課的，上課大家都專心聽講認真做好學習筆記。考勤方面沒有遲到的沒有早退的，大家都按時到達教室上晚自習。早操大家都積極參加，雖然很累但大家都堅持，這就是同學們最近的情況。
最近，上課時大家積極跟着老師的思路走，積極開動腦筋上課氣氛活躍。大家以一種充滿激情的狀態去學習去思考，我相信這樣一定會提高大家的學習效率，我們班在期末考試中“零”掛科的目標指日可待。
班級同學有的加入了院學生會併成爲其中的一員，本週星期三晚上，團委書記孫健老師給我們這些加入學生會的同學開了一個見面會。告訴大家好好表現，認認真真做事，踏踏實實做人。一起爲學院的學生工作奉獻自己的一份力量。
每一天都是一個新開始每週都是一個新起點、新徵程，班級是大家的希望大家積極爲班級建設努力，作爲班委不僅能將平日中學習的專業知識實踐在對班級的管理上，而且還可以在管理中發現問題，從而在學習中得到解決。作爲學生幹部，不僅鍛鍊自己，同時也幫助了別人，帶着新目標伴着好心情讓我們在自己的田野裏盡情馳騁吧。
寫班級的週記 篇9
又一個上學的日子了……
真是煩的日子，今天又是星期二了，值日班幹又輪到我了。
“叮叮~叮”，在老師一說完“下課”後，我便要急急忙忙地穿過重重“人牆”，跑到老師跟前，遞上一本課程評價表讓老師寫——一天八節課，每節課下課後都要如此。但可不是每節下課都是如此順利的。
下課後，又要擦黑板啦，那些粉筆，盒子上寫着“無塵”，擦起來呢?太多塵啦!等到擦完Blackboard，短短的10分鐘課間已經結束了。連忙坐回位置，讀書。
最讓我心碎的是午自習管紀律的那時。
英語老師來到教室，我心想：有人幫我管啦，Yeah!但，老師只是來叫幾個人到門口批評的，還叫我管好紀律。Listen!他們又吵ing了，從上個學期起，我就煩他們了，我纔不管呢!於是我只是在講臺站着，並不記名，也不叫他們閉嘴。
終於吵得厲害了，站在門外的英語老師聽見，馬上進教室，叫他們別吵。之後就在全班面前這樣跟我說：“你不管可不行，我在外面聽見那麼吵了你也不記名，如果我等一下再聽見那麼吵，進來一個名字也沒在黑板上的，那我就把你留下，你就別想去飯堂吃飯了!”門外幾個被批評的同學咯咯地笑了。
我那時很想把眼眶上打轉的淚流下，同時又很討厭老師。我討厭這個班!
無奈之下，隨便寫了兩個不守紀律的人的名字，應付老師。
下樓，吃飯。
寫班級的週記 篇10
我們這個班呀，別提有多熱鬧了!你瞧這兒剛開始了“危險遊戲”——打架，那兒一幫“思想不健康”的同學又開始了八卦論壇，忙得老師不可開交，難怪沒有一個老師敢來我們班代課。恐怕也只有班主任茅老師有這能力吧!
前陣子啊，安全委員上任迎來了一陣風波，可誰知這一波未平，一波又起。同學錄鬧得大家個個都窩心，不過幸好這時間有限，現已平息，大可放心。不過那安全委員周藝敏那事還沒平呢!還是讓我來跟你一一道來吧!
大約是上個月吧!一位安全委員，她叫周藝敏是我的前桌，她的上任“危險遊戲”這一詞就在我們班冒出了尖芽。有是哪兒有人打架，她一定會第一個在第一時間內趕到現場，高叫：“玩危險遊戲了，扣分，兩個人都扣分。”新官上任三把火，他們都被驚到了，趕緊向周藝敏求情。這時州一名就會得到一大堆甜言蜜語。你看那支一帆在周藝敏面前不僅說好話還幫她捶一捶、揉一揉肩。又說，他想穿漂亮的吊帶衫、美麗的連衣裙，塗紅紅的指甲。這樣的話來逗笑周藝敏。人家啊都是“幫理不幫親”，可週藝敏卻是“幫親不幫理”。如果有那個男生來告狀說有女生打他，周藝敏要麼是視而不見，要麼是睜一隻眼閉一隻眼草草了事，要麼就乾脆把那責任給推卸到男生身上，讓他成爲替罪羊，而女生則不會受到一點“皮肉之苦”。
我們這個班呀!
寫班級的週記 篇11
我之所以寫下這篇文章，那是因爲我不想在我老掉牙時忘掉這個班，因爲這是一個令我對紅塵改變看法班，這個班是100分瘋狂的班。老師要大家來當班主任，評選班主任時既被說成了選舉丐幫幫主，又聯合《射鵰英雄傳》把黃容等人物給聯繫起來了。
昨天和今天又是大家一展風采的機會了，因爲是運動會嗎，我班的體育成績可是最棒的哦，但這次意義不同了，這一次是我們在這的最後一次運動會了，趁着大家還聚在一起的時光，盡情發揮，盡情爭榮譽，比出友誼。大家都明白，所以大家要都爲這一次的勝利努力了。昨天，望望藍天，好美的晴空，再看看大家，好棒的自信，好棒的笑臉，好棒的成功，操場上，無論是因失敗留下的眼淚還是成功留下的興奮或是亞軍情不自禁的惋惜，都在我心留下印記，因爲大家的拼搏了。無論是烈陽滾滾的天還是溼漉漉的心，永在我心中，因爲這是大家努力的證明。我們不會白白浪費時間，我們不會白白感動，這一切都必定有收穫，我們拿第一，不需要，這只是一時的虛榮，讓我們留下最美的記憶，需要，我需要它，因爲它讓我改變，它讓我感動，它讓我流淚。
愛與大家在一起的日子，愛回憶與大家在一起的日子，601，讓我感動，601讓我流淚，601的一張張笑臉、哭臉、鬼臉、認真臉、哭臉……我愛看，笑得那麼燦爛，哭得那麼悲傷，一起走過3年的點點滴滴！
寫班級的週記 篇12
若緣分真的妙不可言，“天下沒有不散的宴席”是否會仍然實現？轉眼間小學六年，從那互相對視的奇異目光，已經變成分不開的情誼，我怎能忘記？
在這片叫學校的土地上：我們一起揮過淚，一起灑過汗。一種神奇的東西把我們凝固在一起。兩年前，我們組成了一個新家庭。
我怎能忘記？在去年的運動會裏，我們竭盡全力，只爲一個共同的目標努力前進，讓班級拿第一。我看見，長跑運動員他們揮汗如雨，但他們片刻未停，隨着腳步越來越沉重，但他們沒有放棄；我看見，壘球和實心球運動員，他們竭盡全力，深吸一口氣，努力把球扔到遠處去；我看見，所有的運動員氣喘吁吁，但他們爲他們的付出感到高興。運動會是一種競技，他們比的不僅僅是自己的能力，還有他們那對班級充滿愛的心。當看到第一名的班級上寫的不是我們自己的班級名，即便不在意，心中也有一種莫名的不高興。
我怎能忘記？我們每一個人對班級付出過的努力。當有領導來參觀，來檢查，我們使勁兒安靜，爲了不讓班級被通報批評。當班級終於掛上流動紅旗，我們使勁兒鼓掌，爲班級趕到高興。
我們一起哭，一起笑，轉眼間快樂的日子就要過去，即便不在意，心中也有一種莫名的不捨。
過去的回不去，未來的還沒來，對我們來說，只有現在。也許我們都會變，但唯一不變的是，我們愛班級的心。
我忘不了六年五班這個大家庭！我也忘不了班裏那種莫名而神奇的東西——我們的友誼！
寫班級的週記 篇13
班級中的事五花八門，千奇百怪，有酸有苦，有甜有辣，每天都在上演着一幕幕話劇班。
瞧，今天也不例外，下午的作文課，丁老師走進教室的那一刻，我發現丁老師臉上掛着無比燦爛的笑容，丁老師微笑着地對我們說：“今天，我們來做一個體育體驗。”一下子，教室裏就跟炸開了鍋一樣，儘管有些人還略帶疑惑，但更多的已經迫不及待了。我的好奇心也被勾起來了; “這節可是作文課，丁老師葫蘆裏買的是什麼藥？” 只聽丁老師一聲令下∶“做一個俯臥撐。”“原來如此，不就俯臥撐嘛，對本大爺來說就是小菜一碟。”我以迅雷不及掩耳之勢找到了一塊空地，幾秒鐘就完成了任務。當我的意洋洋的時候，我眼睛一瞟，發現同學們都在議論紛紛，叫好聲、歡笑聲此起彼伏，頓時，教室裏亂糟糟一片，徹底沸騰了。 這時，丁老師眼睛骨碌一轉：“100個俯臥撐。”我們一下子傻眼了，真是叫天天不應，叫地地不靈啊。但是我們還是認真地做起來了，我迅速做完10個，可越往後卻越覺得體力不支，但我一直默默告訴自己：堅持就是勝利。我勉強做完80個，我也“光榮”倒下了，緩了好久才慢慢地爬起來，發現許多人仍然躺在地上，潘鑫磊更是像一隻四腳朝天的烏龜似的趴在那兒，我不哈哈大笑。
直到現在，我想起這節有趣的作文課，我還是忍不住哈哈大笑。
寫班級的週記 篇14
當金色的陽光普照在校園時，預示着我這隻孤雁加入了井溝中學八年級四班這個大家族。加入了一個新的班級，代表着我要開始一次新的旅途。在老師隆重的宣佈儀式上，熱烈的掌聲標誌着我們新班級的成立。
在這幾天的相處中，我仔細的觀察着每位同學。酸甜苦辣百味匯，我們的班級確實是藏龍臥虎，人才濟濟。教師節的黑板報，繪畫雙雄“李超、劉曉娜”精美的花邊點綴使黑板報迷人眼球，生動活潑的卡通人物給人眼前一亮，柔和的撫摸着大腦中的思緒。書寫名師“範星辰”的手上記憶更爲精湛，黑板報的大標題寫的是有模有樣。乍下一看，劃破你的視野，給你一種鮮亮、大氣的名家風範。唯有我不才，設計的標題與他們的技藝相比之下，正可謂“小巫見大巫”練字卡，才女“李敏”獨秀一枝，她的字，給人一種清新飄逸的感覺，宛如微風輕輕的撫摸你的臉龐。……
藏龍臥虎雖是真，可也有一些同學有缺點。有些同學可能換了尿頻，爲什麼一到下課就往洗手間裏跑呢？而且不到上課的鈴聲敲響不回來呢？這比較令人費解。幾天下來，我對我們的新班級有着良好的印象。我完全可以認爲我們能互幫互助、以飽滿的學習態度、快快樂樂的度過八年級，爲初二留下一個美好的回憶。因爲，我知道而且我能看透，我們班的每一位同學都有一顆純潔的心，善良的心，上進的心。
我的新班級給了我無限的美好期待。
寫班級的週記 篇15
我們這一班是合樂融融的班級，而且我們班還有很多很多的開心果，我們班還有每天笑哈哈的許維妮，我們班也有別班沒有的活動、書、玩具還有娃娃呢！
我們班是很有趣的班級，老師很像一位英俊帥氣的勇士一樣，我們班還有很有趣的事，就是我們班有別班沒有的“小天使”那是我們班的“值日生”，還有我們班有一張圖那是“生活小記”是我們星期五的家庭作業，那是很好玩的“生活小記”。還有我們班有很會很會搞笑還會耍寶的曾獻翔，還有兩位愛玩的周泓瑜和曾宇志，我們班有多才多藝的同學呢！下課時，大家都像開開心心的開心果他就是許維妮，還有還有下課時我們班有很多很多的同學都很像搞笑大將呢！
我們班有人叫我：“冰淇淋”，因爲我的名字最後一個字是：“淇”就是：“冰淇淋”的”淇”，也有人叫我本來的名字她就是：許維妮，我們班還有很會畫也很會英文還很會寫作文的人就是我。
我們班的'老師是：“蔡振源”老師，我們這一班的老師很好玩，我們的老師是一個畫畫高手也是一個很會說笑話、很會說故事還很會幫我們複習的老師。雖然我們班有停課，但是我們班還是有開開心心的“開心果”，還有很多很多的人。
我們班是一個很有趣的班級，我們班有開心果、帥哥美女、運動健將還有多才多藝的同學，這就是我們有趣的班級。
寫班級的週記 篇16
我們班的同學既調皮又活潑。有愛湊熱鬧的劉嘉煒，調皮風趣的李聞濤，還有時兒笨時兒聰明的劉詠灝。這不，這幾天他們又在班上鬧出了許多趣事。
今天下午第三節是體育課，大課間跑完操，我們班的同學都不約而同地衝往後操場
離上課還有一會兒時間，我們就抓緊時間玩會兒遊戲。但是，剛開始玩，討厭的上課鈴就響了起來。這就意味着，要開始上體育課了。可是，有了上學期的經驗，我們全班同學沒有一個去站隊的，因爲上學期幾乎每節體育課老師都來得很晚，我們看見沒有一個人站隊，於是，我們就繼續玩着有趣的遊戲。
玩着玩着，我聽見了“咚咚咚”的腳步聲。咦？誰呀？那麼吵！正當我迷惑不解的時候，又聽見有人扯着嗓子大聲喊“啊！體育老師來了！”我們立馬站好隊跑起步來，一開始還是很整齊的，可是後來，李聞濤一下子衝了出來，隨後後面的幾個同學也跑了過來，最後成了散跑，老師一看，立馬來了一句：“站好隊，接着跑。”劉嘉煒可急了，立馬協助體委管好隊伍，跑了起來。終於跑完了，大家都以爲可以休息，誰知體育老師又讓我們比賽跑步，大家都心情沮喪，也不知道誰在我後面說了一句：“宋俊毅那隊‘壓力’很大啊”！後面的同學立馬笑了起來，伴着笑聲，我們結束了這場比賽。
寫班級的週記 篇17
今天，又發生了一件班級趣事，搞出班級趣事的“首領”當然是我。
事情是這樣的：老師說卷子太多，判不完了。就叫幾個同學幫他判卷子，裏面自然有我。我想：“哦，堂堂老師也需要學生幫忙啊！真可笑！”
上體育課了，我和幾個同學還有安老師在判卷子。安老師說答案，我們一起判，就這樣判了好多張。
下課了，孫一鳴說要跳舞給大家看。我們鼓掌說：“好，跳吧！”孫一鳴跳得真美啊！像一朵荷花“翩翩起舞”。我們都沒什麼，唯獨安老師被迷住了。他像一塊石頭似的一動不動地注視着孫一鳴。我瞅着安老師，又瞅了瞅他的卷子，心裏有了個新的想法：“哈哈，就這麼辦！”我說。
我拿了一支黑筆在卷子上“畫畫”，畫一下就瞅一次安老師，老師沒注意，我越畫越帶勁兒，之後看孫一鳴跳舞。舞跳完了，安老師一低頭，只聽一聲慘叫：“啊！我的卷子！”這是誰叫的？當然是安老師。我和殷娜鬨堂大笑，然後我說：“安老師，卷子上的塗鴉好看不？”安老師明白了我的意思，知道是我乾的，捂着頭笑了。
我不知道安老師會怎麼想，反正我要告訴安老師，希望安老師看到我的日記後能記住教訓：“仔細看別人的節目，同時也要注意那些愛在你身旁搞”偷襲“的人！”但願安老師看到我的日記後會當做忠言聽進去。
哦，要放學了，下次再見！
寫班級的週記 篇18
話說昨日政治課，老師講起了八年級下冊的課：顧客是上帝。途中由趙敏江，劉晨光，費天昊演了一出小品：河蟹不和諧。
他們三人氣宇軒昂地走上前去，在講臺旁成三國鼎立之勢。這是，小王同學問了一個很精闢的問題：河蟹在哪裏呀？河蟹在哪裏。
費天昊聞聽此言立馬小腿一彎，蹲在了地上。一看就是練過的，肯定經常躲牆角蹲着吃零食。隨後他兩手一擡，兩手各比一個V字，當做兩隻大鉗子。然後趙敏江喊道：賣河蟹，賣河蟹嘞。劉晨光走上前去，指着費河蟹問：老闆，河蟹多少錢一斤？趙敏江見好不容易來個顧客，急忙回答：100塊一斤，不貴。劉晨光仔細看着河蟹，這時我想起了一首歌：掀起你的頭蓋骨，讓我看看你的黃。劉晨光突然指着河蟹說：你這蟹都死了，。趙敏江用手一扒拉，河蟹應聲倒地。趙敏江反映老快了。說：哪死了，明明睡着了。話音剛落，河蟹起來了！醒了！菲爾普斯專用山寨蟹，山寨蟹，就是牛！劉晨光決定買點，就說：那……來兩斤吧。趙敏江把河蟹一拎，一稱。說：三斤，一共三百塊。劉晨光覺得不對，說，我只買了兩斤，爲什麼你給稱三斤？
趙敏江回答說：三斤起步。大哥你當這出租車呀，用不用多看一分鐘加收稱的電費50元。然後趙敏江又說了一大堆話，江，你說了這麼多。我一句沒聽懂！
隨後劉晨光只好無奈的收下它。政治課繼續進行。
寫班級的週記 篇19
“五年級”聽起來是高年級了，可是，我們班的有些同學還是那麼調皮，那麼稚氣。
我們班最調皮的同學要數“胡蘿蔔”了。你們聽了一定會問我爲什麼會取這個外號？其實是因爲她的名字聽起來像“胡蘿蔔”。說起咱班的“胡蘿蔔”，她的經歷真不少。她明知道自己打不過前面的女同學，可還要“宣戰”。唉，禍從口出呀，拳頭鋪天蓋地，像暴雨一樣飛過來。哎，又是一陣好打。幸好，“勸說的”來了，真是救“胡蘿蔔”於水深火熱之境地……
我們班最會耍孩子氣的就是“大舌頭”。說起她，實在太好笑了。她和旁邊的女同學鬥嘴總是輸掉。沒辦法，只好像三歲小孩似的裝哭。男同學見了笑罵連篇；女同學見了什麼怪樣的都有。惹得做作業的也是探頭探腦，以爲又是一顆“原子彈”爆炸了。
平時，班級裏總是嘻嘻哈哈，笑聲不斷；可到了該用功的時侯，大家還是會很努力的。
比如有時，我們會爲考試而安靜得呆在教室裏，大家都在認真地複習。有的只是嘶嘶的動筆聲，以及一張張微皺眉頭的臉。當然，如果誰要是隨便做出一些小動作，或者來一些搞笑的話，教室裏的氣氛就會立刻輕鬆起來。我們又會覺得心裏挺舒暢的。過後大家又會認真準備考試。就算是平時不努力的同學，也會爲一些不懂的問題去請教別人。大家都能夠互相幫助，共同提高。
這就是我們的班級，喜歡嗎？
寫班級的週記 篇20
班級，陪伴我一起度過了快樂的四年。我的班級像一顆大樹，60個學生是60片葉子，老師就是主幹，我們每天都吸取着老師給予我們的知識與力量，並且快樂地成長着。
我很愛我的班級，因爲她給了我最珍貴的友誼。有一次，運動會上比賽，我跑得很慢，是倒數第一名，終點好像跟我作對一樣，故意不讓我贏。這時，我耳旁響起了一陣陣加油聲，回頭一看，原來是同學們在吶喊着鼓勵我，這些聲音就像給我施了魔法一樣，我身上充滿了力量，彷彿要飛了起來，我拼盡全力跑到了終點。雖然我不是最棒的，但我用我的堅持努力戰勝了自己，也收穫了比任何更爲珍貴的東西——友誼。
我愛我的班級，她不僅讓我收穫了友誼，還給了我無限的溫暖。有一次，我的手不小心被玻璃劃破了，同學們一邊在身旁安慰我，一邊去飛快的找老師。老師也不顧自己未上完課，抓起我的手就往醫務室跑。由於我中午沒休息好，再加上這幾天感冒發燒，眼前一陣黑，就摔倒在地上，手在地上磨得更痛了，不時有血冒出來，老師立刻拿出紙巾給我擦手。到了醫務室，醫生給我仔細的包紮，我突然看到老師早已滿頭大汗，氣喘吁吁，一股暖流涌上我的心頭。
我的班級是一個溫暖的集體，有”小天才“”淘氣鬼“，誨人不倦的老師，我們共同學習，共同努力，爲班級爭光搶榮。我爲在這個班級裏感到自豪，我愛我的班級！
寫班級的週記 篇21
我眼中的六一班，是向上的；我眼中的六一班，是書香的；我眼中的六一班，是活躍的；我眼中的六一班，是陽光的；是名人聚集地——
我在這個班級裏生活了六年，班裏的活躍氣氛，是我想起就會笑的。班裏一下課，就像一個遊樂場，這個同學拿一個小水槍，那個同學跟自己的好朋友說說笑笑，一羣女生成羣結隊的在玩遊戲，男生們都在一起打打鬧鬧，看着留一半的同學如此活躍，我心裏也很開心。
我印象最深刻的，還是六一班那濃濃的書香味。從上一年級開始孔教師就叫我們一人在書包裏放上一本課外書，沒有事的時候就拿出來看看，讀讀。我們由此都愛上了閱讀，有事沒事都會聚在一起討論關於那本課外書的話題，比比誰的書更有趣，在孔教師的課上，只要作業一完成，教室裏安安靜靜的，卻有濃濃的書香味---同學們一人拿一本課外書，眼睛盯着自己的書，看的正入神，教室裏每個同學的課桌上，都有花花綠綠的課外書，看起來很漂亮呢！
六一班，是陽光向上的。在體育課上，同學們個個大顯身手，有打籃球的，有足球小將，有排球女將，有跑步能手。陽光打在同學們的臉上，同學們一個個臉上泛起快樂的笑容，真是一個個陽光少年！
六一班也是小名人的聚集地啊！有大名鼎鼎的小作家——酒忠豪，有數學能手——郭怡心，有跳舞三劍客——劉玉媛，李青陽，丁玉鑫，小畫家——李鑫卉，有歌神——丁一笑……
這就是我們多姿多彩的六一班！
寫班級的週記 篇22
相逢於電商一班，在拼殺的黑色六月之後，在一萬次夢裏的憧憬之後——如此珍貴，如此難得。
相逢於電商一班，懷着漸漸成熟的生命裏繽紛的夢想，懷着敢闖敢拼的青春裏倔強的執着——如此堅定，如此不悔。
三十九顆笑臉，熱情洋溢，綺麗的季節裏盛開出燦爛與光華；三十九聲呼喊，充滿力度，恬淡的天空裏猶如春雷聲聲，轟轟隆隆。 在導員和各科任教師的諄諄教誨和耐心指導下，同學們學習上認真刻苦，活動中積極踊躍，並取得了一定的成績。但各種成績的取得也源於同學們的努力拼搏。
我們的班級是一個彙集了各類型人才的班級。全班共有39名同學，其中男生19名，女生20名。這裏面有學習好、工作能力強，德藝雙馨的同學；有多位學生會、社團聯合會等各種學生組織的學生幹部和會員。
這就是電商一班，一個優秀、團結奮進、朝氣蓬勃、溫暖和諧的團體。它猶如大渡河流水，能滋潤每一顆年輕跳躍的心；爲每一位同學飛沖天積蓄力量；更猶如大海，彙集着跨世紀的大學生博學濟世的理想.他廣結良友，告別膚淺，青春的畫布展開，我們揮筆成彩。電商一班，夢開始的地方。
我們堅信，在輔導員龍騰教師的關心和班委的堅強領導下，11級電子商務一班一定會創造出一個更加美好、輝煌的未來！
寫班級的週記 篇23
上課鈴已經響了兩分鐘，歷史教師還沒有到教室。到教導處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來，並面帶興奮地說：“歷史教師參加比賽暫時回不來，這節課自習！”剎那間，同學們歡呼雀躍。瞧，科代表剛宣佈了自習的消息，就有同學蠢蠢欲動起來。坐在最後一排的小Ａ旁若無人地嚼起了奶糖，還露出一臉陶醉的神情，引來周圍的同學一陣鬨笑。他倒毫無悔意，眯着眼睛，一臉的幸福。真是“知足者常樂”啊！
一節課的自習，同學們當然不會白費，我身後的幾位正在開辯論大會，辯論的主題是：誰最笨。事件的開端來源於對“武學經典”同步導學的一則“心法”。“你這一題設了這麼多未知數，()怎樣求啊？”“當然有辦法啊！笨蛋！”“你才笨哪！”於是，一場舌戰開始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚揚。後面是熱熱鬧鬧，而前面的同學又怎會耐得住寂寞？於是，從教室前面傳來悠揚的歌聲……
突然，教室靜了下來，原來是一位教師神情嚴肅地站在前門，全班同學迅速“變臉”開始埋頭苦讀。可教師走了不久，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復燃……
“歷史教師回來了！”一位坐在門邊的同學發出警告，於是，全班同學以0.01秒的速度收起那些零食、漫畫。有的同學拿出歷史書或課本翻閱，還有的同學拿出練習冊，緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史教師看着班裏面“刻苦”而安靜的同學，欣慰地說：“你們班這次紀律不錯！”我們相視而笑。
唉，教師不在的時候……
寫班級的週記 篇24
相信很多班級都會跟我們班一樣，只要老師在的時候，整個班級就會很安靜，而當老師一離開的時候，整個班級就像熱鍋上的螞蟻一樣。
當上課鈴響起了，老師剛走進教室，廣播就響了：“請各班班主任到會議室開會。”什麼？我沒聽錯吧？老師要去開會！“我現在去開會，你們自己自習。”老師剛走，全班就像炸開了的螞蟻窩。
兩個熱愛象棋的“專業棋手”，飛快地拿出象棋，爭分奪秒地擺好棋子，終於開戰了！我走車，你跳馬，我開炮，你移象，我再將軍！哈哈！沒棋可走了！勝方會揮揮手，道：“勝負已分！手下敗將，還不快快投降？”
站在講臺上罰站的同學，就更歡了！兩個人拿着掃把，當做是吉他，大聲吼道：“同學們！同志們！同胞們！同……同什麼們！大家注意了！想不想聽聽《最炫民族風》？”“好呀！”講臺下響起了一陣排山倒海的掌聲。結果一唱，衆人大吐，大笑道：“這簡直就是《最爛名族風》！有沒有搞錯呀？停！”
就在這時，在門口“站崗”的同學“謊報軍情”，聲稱“老師來了！”一下子，全班靜的鴉雀無聲，連彼此的呼吸聲都聽得到。過了許久，同學們發現“老師”還沒進教室，這才反應過來，並一起炮轟“情報處長”：“你快把我的心臟嚇休克了！”“‘謊報軍情’是要坐牢的知不知道？”真可憐呀！“情報處長”被大家罵的是“一把鼻涕一把淚”呀！
哎，我們這個班級，什麼時候老師不在的時候，我們能夠安安靜靜的自習一次啊。
寫班級的週記 篇25
班級是個大集體，而我們都生活在這個大集體裏，所以我們都要有責任心。只有我們都有了責任心，才能讓班級充滿光彩。
一個陽光明媚的早晨，我揹着書包和樓下的小女孩快快樂樂地一起去上學。到了學校門口，正想向裏面走的時候，看見清潔區裏一個人也沒有，就更別說有人在這裏掃地了。我發現清潔區好髒呀，有許多的垃圾。我心想到底撿不撿垃圾呢？我決定不撿吧，反正這個周又不是我們掃地。可是我又想：如果不撿的話，那我們班不是又要被扣分了嗎？經過一番心理鬥爭，最終，我決定去把垃圾撿起來。我小心翼翼地把食品包裝袋和廢紙撿了起來。當時我在想，如果不是我幫他們組撿垃圾，我們班就要被扣分，他們也得被老師批評，所以他們還得感謝我呢！就這樣，我越想越覺得我爲班級撿垃圾是應該的。
撿完垃圾後我看見掃地的人才來，他們現在纔來，恐怕在上課前地掃不完了。於是，我到教室交完作業後就急忙到走廊上幫着他們掃地。好不容易把灰塵掃到了一起，可風一吹灰塵又散開了，而且我的眼睛也被灰塵迷上了。我顧不上眼睛流着淚，堅持着慢慢地一點一點地把灰塵掃到灰鬥裏面，然後用笤帚把灰塵遮蓋住，就這樣堅持到最後我幫他們掃完了地。
大家生活在同一個班級體，我們每一位同學都應該有份責任心，這樣才能使班級更加光彩！
寫班級的週記 篇26
來到一個新環境，進入一個新班級，我們這些來自不同地方的同學不應該相互冷落着，彼此之間應該團結一致，共同奮進，爲我們的班集體添光加彩。
說到這些，最主要的就是要從我做起。比如，在上學的路上看見小朋友摔倒，主動把他扶起來，撿到錢物及時交給老師，同桌不會的問題耐心地給他講解等等。這都是一些小事，可是能把這些小事實事做好的又有幾個呢？坐在前排的我，最怕粉筆沫，每當擦黑板時，我都會把嘴捂得緊緊的。但是轉念一想，我們的老師呢？老師又何嘗不是天天接觸粉筆沫？所以每當我值日時，我都會提前把黑板擦乾淨。偶爾別人忘了擦黑板，我也會去盡一份力，幫他擦好。看見衛生區有紙片，我會隨手把它撿起丟進垃圾桶，保持衛生區的整潔乾淨。這些小事，如果你做了，不就是爲班級做了好事，爲班級增添了光彩？作爲班級的一員，每個人都應該發揮個人的長處，爭取爲班級多盡一份力。如果你個高，你可以去擦黑板、擦玻璃，如果你有靈巧敏捷的手，你可以爲班級的佈置出謀劃策，如果你有愛心，可以幫助那些有困難的人，如果寫得一手好字，你可以幫老師抄題、出黑板報……
我所希望的是看到一個和諧美好、共同奮進的班集體在我們手中誕生。所以，每一個同學爲營造良好的班集體盡心盡力是我們的職責，也是我們爲之驕傲的好事。
同學們，我們一起行動吧！
寫班級的週記 篇27
今天下午，我們學校舉行了一場慶祝祖國60歲生日的唱歌比賽，所以我就早早的來到校園。 我們全班都到齊了。
然後老師就叫我們一起到操場上練隊形，不一會，校長就宣佈全體學生擡板凳到操場集合，我們聽了，就迅速的擡板凳到操場集合，剛開始，是一年級的小朋友先唱，他們唱的雖然有些跑調，但我能看到他們已經盡力了，然後就是二三年級的小朋友比賽，時間過的真快，馬上就捱到我們班了，那時候，我心裏非常緊張，生怕唱跑調了，正捱到我們班的時候 ， 因爲 我在第一排，所以我一直在心裏提醒自己，千萬不要唱錯或跑調，結果，唱國歌的時候，我們唱的有點快了，第二首歌唱的時候校長一直在臺前稱讚我們第二首唱的好，我們聽了心裏可高興了。
最後，六年級 的哥哥，姐姐唱完了。校長就開始宣佈成績，當時我們的心裏 是心驚肉跳，提心吊膽，真希望我們班能取得好的成績，可誰知，校長說四，3班得了全年級第一，而我們還跟四2班並排第二名，我聽了，心裏真懷疑校長是不是說錯了，因爲這句簡單又少的話語讓我們非常失望，老師在後面好像知道了我們的心思，到教室裏她對我們說了許多安慰的話，讓我們不要傷心。
老師，謝謝您 是您給了我們自信，叫我們不要傷心，我想對你說；老師，謝謝您，這次我們讓您失望了 ，下次我們一定努力。
