教育範文自我鑑定

數學專業畢業生自我鑑定

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  數學專業畢業生自我鑑定1:

大學四年是珍貴的,只是珍貴的四年大學生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結一下大學四年的生活,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是爲了看清將來要走的路。

數學專業畢業生自我鑑定

在思想上,我熱愛祖國,熱愛我的母校,尊敬師長,團結同學,樂於助人,是老師的好幫手,同學的好朋友。我的特點就是,品德兼優、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力。我勤奮好學,積極向上,喜歡和同學討論並解決問題,經常積極參加班級及學校組織的各種活動,並在其中發揮重要的作用。大學四年我學到了很多書本上學不到的知識,思想比以前有了很大的提高,希望以後能做一個有理想,有抱負,有文化的人,爲建設社會主義中國做出自己的努力。這就是我在思想上的提高。

在學習上。首先是我端正了學習態度,大學仍需努力認真的學習。我上課認真聽講,並做好老師課上做的筆記,課後就好好複習。由於我的努力,大學四年我從未掛過科,並連續四年每年都可以拿獎學金,同時被評爲優秀學生幹部,優秀團員,三好學生的稱號;參加全國 英語 競賽拿到一等獎,全國數模競賽省一等獎等。學習之餘,走出校門,我珍惜每次鍛鍊的機會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。所以多次當過促銷員和其他社會實踐,爲的就是不斷提高自己的能力。

在工作上。多次擔當家教,積極參加暑期三下鄉活動,爲自己的人生畫一短美麗的插曲。學習之餘,走出校門,我珍惜每次鍛鍊的機會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。所以多次當過促銷員和其他社會實踐,爲的就是不斷提高自己的能力。

對自己的評價就是,擁有專業知識和豐富的工作經驗,瞭解計算機應用技術;熟悉各類軟件、網站建設、編程技術;具有較強的表達和溝通能力;具有較強的判斷能力及邏輯分析能力;樂於與人交往,有較好的團隊精神,是工作上的好助手及搭檔。

  數學專業畢業生自我鑑定2:

本人是xxx數學科學學院的XX數學與應用數學專業的學生。

在學校期間,我充分利用了學校優越的學習條件和濃郁的學習氛圍,認真學習了數學與應用數學專業教學計劃規定的相關內容,且在校期間取得良好的成績,多次榮獲校級獎學金及國家獎學金,具備了一定的理論知識基礎。

在學好文化課程的同時,我也積極參加社會工作和暑期實踐。無論擔任班幹部或進行市場調查、參加學生實踐團等活動,我都積極投入,謙虛謹慎,團結同學,吃苦耐勞,很好地完成了各項任務,表現出較強的與團隊密切合作的能力、領導和組織能力及良好的環境適應能力。

由於在校期間表現良好,我的學習及工作常常受到老師及同學們的好評與獎勵。學習之餘的我,是一個外向而熱情的人。愛好廣泛,音樂、書籍、電腦、舞蹈,運動等等都已經成爲我生活中不可或缺的一部分。正因爲有了這些豐富的學習、生活經驗和完美的生活習慣,讓我具備了很強的學習能力,組織與協調能力;也是因爲自身綜合素質及能力得到了較大的提高,讓我變成了一個更頑強的自己,變成了一個敢於爲社會奉獻的年輕人。

我是一個喜歡上進的年輕人,也是一個朝氣蓬勃、富有創新精神的年輕人,敢於拼搏、敢於冒險、敢於開拓自己的生活!安逸的生活並不能給我帶來精神上的滿足,只有不斷的挑戰自我,不斷走向新的成功纔會給自己更多的磨礪!

在面臨畢業的重要階段,我希望自己能夠邁好踏入社會的第一步。我會以謙虛謹慎的做人準則、認真務實、積極進取的工作態度走向社會,用自己的行動讓社會肯定我的.能力。

  數學專業畢業生自我鑑定3:

時光走過了四個年輪,即將畢業的我回顧過往的足跡,點點滴滴依然清晰分明。我是一名xx師範學院數學與應用數學專業的學生。大學的四年裏,不論是從學習,生活還是社會實踐上,對於我都是一個新的突破。獨立自主的學習能力,目標明確的生活方式,腳踏實地的工作理念,牢固結實的理論功底;這些都是我的大學給我的禮物,我也學會了珍惜還有爭取。

自從XX年x月爲xx院xx專業錄取後,充滿信心的我即以滿腔的鬥志全身心地投入教育學習中。上課期間,我保持以往學生時代的歷來風格,從不遲到、不早退, 勤做筆記,課餘時間還不斷自我複習,鞏固基礎理論;有要事則向班主任請假,跟同學之間則養成了良好的團隊精神,熱愛班級,熱愛學校。

在校學習期間,我一邊認真備課,做好自己的教學本職工作,努力把學生教好;一邊也不忘xx師院的任課教授的囑咐,充分利用自己的休息時間,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘,一分收穫。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試,並取得不錯的成績。

我熱愛自己所學的xx專業,更愛神聖的教育事業,我努力培養自己的數學興趣,積累一定的教學功底,希望能將自己的才華奉獻於祖國教育的土壤中。同時,我也熱愛自己的班級,我與班級中的同學能和睦相處,且關係融洽。班中事務亦是主動參與,且樂此不疲。因爲我相信,樂於助人乃快樂之本。

依稀記得,開學的第一天教導員把我們這些學員讀書目的歸納爲:一拿文憑,二長知識,三交朋友。確實,四年寒窗的我真的有所收穫。因爲我找到了一個更準確的我自己。

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