關於護理學自我鑑定範文錦集10篇

一般來說，自我鑑定即是自我總結，自我鑑定可以提升對發現問題的能力，不如立即行動起來寫一份自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編精心整理的護理學自我鑑定10篇，希望對大家有所幫助。

護理學自我鑑定 篇1

在這四年的學習生活中，我通過學業學習，社會實踐，工作來不斷地充實自我，爲日後的人生道路打下良好的基矗

在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好。連續兩次獲得優秀團員稱號，自我鑑定《護理在校自我鑑定》。

在學習上，有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎課和專業課，成績優秀，連續兩年獲校自強獎學金。專業課知識掌握得比較好。

在工作上，在大學期間任班級幹部，通過自己的努力，有了很好的人際基礎，得到了大家的認可，樹立了良好的威信。

在生活上，我積極參與學院、學校的活動，如參與校慶的標識徵集，參加各類設計比賽，豐富自己的生活。在日常生活裏，我爲人正直善良，有良好的生活作風，樂於幫助他人，與同學相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強，受同學歡迎。而在待人處事方面仍有待提高，學習的知識面還有待拓寬，在今後的日子裏，不斷改善，提高自身的綜合素質。

護理學自我鑑定 篇2

三年的護理專業學習，充實了我的知識，增長了我的見識，鍛鍊了我的才能，同時也昇華了我的思想，在校期間，不斷充實專業知識的同時也積極參加校內外組織的活動，提高整體素質，在校期間，曾擔任兩屆校文學社社長及一屆校廣播站編輯部部長，也受到了大家的一致好評，相信經過這幾年的鍛鍊，我的管理能力也提高了不少，雖然我並不出衆！但我相信自己是有價值的人！

在科室實習期間我跟隨帶教老師專心學習護理技能，理論與實踐結合讓我不斷提高，深入病房工作，讓我學會臨危不亂，耐心護理，微笑服務，用最大的理性面對患者，讓生命之花永遠綻放！我相信自己一樣能行！

自信，樂觀，成熟穩重。

我是一個特陽光的女孩，永遠都有一張微笑的臉龐。

護理學自我鑑定 篇3

一轉眼，一個月的呼吸內科實習生涯已告一段落，帶教老師們和導師對我很好，她們的鼓勵和耐心的教受讓我樹立了信心。在這裏也學習到了很多很多的知識，很多專科知識都是在其他科學不到的，所以很感謝這段時間以來各位老師的教學和照顧，衷心的說一聲“謝謝你們，可愛的天使們！”

剛到科裏時候很無措、很陌生，後來在老師的帶領下漸漸的熟悉了這個環境熟悉了工作流程，就開始仔細觀看老師的操作，在王老師帶領下我學會了靜脈輸液、肌肉注射、皮試、抽取動脈血氣等操作，還學會了使用輸液泵、微泵、心電圖機等儀器，這些讓我受益匪淺，真正把書本的知識應用於臨牀，還掌握了很多書本上學不到的東西。

開始實習的第一個星期，遇見一個褥瘡組織壞死期的患者，壞死麪積非常大而且很深，深達骨面，每天王老師帶着我一起去換藥，看着王老師認真仔細的將壞死組織清除消毒上藥，看着患者的傷口一天天長好，那時候真的能體會到護理工作的重要，面對患者家屬的感激，一股成就感自豪感油然而生。俗諺道“三分治療，七分護理”，我對今後從事護理這一行業的信心更加堅定！我希望自己以後能做到像王老師那樣無私，真正站到病人的角度爲他們考慮，爲他們減輕病痛，給他們送去一個微笑，一片溫暖！也只有你真心爲患者，患者纔會給你一顆真心，護患關係纔會更融洽！將護理服務作爲一個理念進行到底是我對自己最高的要求，更是今後自己努力的方向！

我在呼吸內科的這一個月不是科裏最忙的時候，所以老師有機會

耐心的傳授她們的經驗給我，手把手的教我，這是很重要的。在這裏特別感謝王玲老師和汪蒙老師，手把手的教我操作要點並說出我的不足之處，給我改正的機會。有一次給病人肌肉注射胃復安，自己的手法錯的很厲害給病人增加了疼痛，王老師十分生氣，回來時狠狠的批評了我，讓我回去好好練一練。這樣的操作上的不足還有很多，今後會努力改正，提高操作水平，這是做好一個護士最基本的功課。不知道什麼時候自己也可以向王老師那樣對什麼樣的血管都可以打上，而且一針見血不增加病人第二針的痛苦。真的好崇拜王老師啊！

在呼吸科也是第一次見過病人過世的科室，實習第三週時候我們的一個病人去世了，是個晚期肺癌廣泛轉移患者，我剛休假完上班時看見空空的30牀，心情很莫名的低落。第四周週一的下班時候，31牀突然心衰過世了，我和老師一起爲他臨終後的護理，爲他穿上壽衣，送他最後一程。我還是感覺很難過，下班前還去看了他一眼，沒多久人就沒了，畢竟是自己剛剛接觸的病人真有點難受。同時感覺對患者的一種憐憫，他們是最脆弱的，在生命左後的時段，真的需要溫暖，家人的，醫生的，護士的，一個問候，微笑，一個細微的動作都可以給她們安慰。更感受到生命的脆弱，生命的凋逝如此迅速，不敢浪費時間，更督促我們好好規劃，好好學習工作，好好生活！

在呼吸科感受最深的感受是老師們團結協作，相互幫助的團結精神，老師們無私奉獻的精神需要我們去學習繼承，科室的人與人之間的關係很和諧，氛圍也很好，爲我們實習生考慮了很多，謝謝護士長、朱慧老師爲我們的學習創造提供的機會，所有的一切都是十分感謝！

護理學自我鑑定 篇4

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，良好的思想道德品質，是我在各方面表現優秀 。有強烈的集體榮譽感，和工作責任心 ，堅持實事求是的原則。在校期間本人一直勤奮學習，刻苦專研，通過系統的學習掌握較爲紮實的基礎知識。由於良好的學習作風和明確的學習目標，在課餘時間積極參加學校開展的各項活動 參加社會實踐 豐富了課餘生活。 是自己在各方面得到了相應的提高 ，鍛煉出吃苦耐勞 ，工作認真求學上進接受能力強 有較強的團隊合作精神 較強的社會適應能力 的得到了充分的體現。

我始終以積極的信念和勤奮的態度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿於整個護理工作，在業務方面認真專研，不斷加強業務學習，把學到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人爲中心,以質量爲核心的服務宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。練就了紮實的基本功，成爲了科室的護理骨幹。護理工作得到了老師的好評和認可。

實習的過程中讓我收穫頗多，讓我從生命裏愛上“白衣天使”這一神聖的使命。

護理學自我鑑定 篇5

今年六月中旬我來到了運城市中心醫院進行我爲期十個月的護理實習工作。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才知道作護士並沒有想象中的那麼容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針發藥。病人若有不適首先想到護士，病人若有問題找的還是護士，病人要換藥、換液還得叫護士……病房裏永遠都有護士忙碌的身影 實習過去了三個月了，感觸最深的就是，臨牀是理論基礎知識的鞏固基地。臨牀的實地見聞，實地操練，讓我重現在校學習哪些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：我幹嘛要讀藥理病理?背了對我有什麼用?好像知道了以後還是一點兒意義也沒有，知識是統攬了，但學過了總的感覺是一直只爲考試而學習，沒有幾分屬於我自己。在學校裏，沒有人問我這些藥吃了會有什麼不良反應，即使我知道這些不良反應，也沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯後有多麼嚴重。沒有人問我這種病有什麼臨牀表現，我也沒有真正見到過這些臨牀表現，到底是怎麼樣的呢?到底和書本上是一樣的嗎?等等……幾個月的實習生活也對我以後工作大有幫助。醫生和護士的職責是相同的，都是爲了給病人解決心理和生理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作爲將來的一名護士，必須要了解護士的工作，所以我覺得這次實習既起到了早期接觸臨牀的橋樑作用，又增進了臨牀思維能力，培養了動手能力，增強了信心。

第一，幾個月的實習讓我重新認識到了護士這個職業的崇高。

在我以前的印象中，護士就是細心和耐心的代名詞。我一直以爲她們的工作很輕鬆，很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理實習，第一次深入到護士的日常工作中，護士的工作就是一個字“累”，我每天跟着她們跑都累得不行，而且她們不但要在病房間不停的走動，還要給病人輸液發藥，實際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士只要在工作崗位上，她就充滿了力量，她們全身心的投入在一場戰鬥中：把自己的活力完全展現在病房的內外，把自己的能量連同微笑毫不保留地奉獻給病人。

第二，幾個月的實習使我開拓了眼界。

增加了見識習期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，瞭解了許多醫療設備的基本操作，觀摩並實踐了許多種醫療操作，比如生命體徵測定(體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道並非如此在醫院的這段時間，種種新鮮事接踵而來，時時給我帶來興奮的衝擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心地給我講解，使我瞭解到了一些醫療器械的使用方法，基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動地分析一個個看似簡單的操作，並且在規章制度允許的前提下，給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。

幾個月的實習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。

這一點對我將來的工作極其重要，也是本次實習最重要的目的之一。通過了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是爲了給病人減輕或解除生理和心理上的痛苦。而要做到這一點首先要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理實習的最大收穫。具體地，我瞭解到：

1、整體護理要求醫生與護士高度協作，其中科室主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯繫，將其工作計劃、實施方案等介紹給科主任，取得科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都需要爭得科主任的同意。科主任對此項工作高度重視，在交班會上強調醫護配合整體護理的意義、具體工作計劃，並要求醫生積極支持與配合。科室組織護士整體護理知識培訓時，科主任和醫生也需參加學習。

2、醫護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區每個病人牀頭都需掛有相應的牀頭卡，上面寫有病人的基本資料，主管醫生的姓名。新病人入院時要向他們介紹科室主任和自己的主管醫生，主管護士，使醫護明確自己的職責，爲病人提供全方位的服務，從而使醫護配合密切。

3、醫護共同查房。這樣有利於解決病人的醫療，護理問題。並做好記錄，護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫生查房，能進一步瞭解所管病人的情況，提高服務質量。

4、做好病人的心理護理是醫護的共同職責。病人的情緒及心理狀況對病情的轉歸有很大的影響。病人在生病的時候會產生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發現上述不良情緒時，可告知主管醫生，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態下接受治療。

5、健康教育是醫護的共同職責。健康教育是醫院的重要職能，也是一種治療手段，是實施整體護理的重要內容。健康教育貫穿於病人從入院到出院的各個階段，同時健康教育也被定爲護士應該掌握的一項護理技能。並在制訂護理常規、診療常規中增加健康教育內容，醫護必須共同遵循。

6、及時交流信息，爲病人解決各種問題。護士整天圍繞病人轉，與病人接觸的時間多，將病人的病情變化、藥物反應、治療上的問題要及時向醫生報告，以便醫生及時處理。良好的護患關係有利於與病人交流，病人樂於向護士講述自己的想法，顧慮等。護士將這些轉告給醫生，醫生查房時一一向病人解釋，及時消除病人的顧慮。

7、護理病歷隨醫療病歷歸檔案。護理病歷是實施整體護理的重要內容，直接反應了護理質量，具有與醫療病歷同等的重要性。

第四、幾個月的實習使我對今後的工作充滿了信心。

我個人覺得臨牀實習時十分重要的，它不但讓我們提早接觸了以後的工作環境——醫院，更重要的讓我們更早地接觸了社會。通過這次實習，我的交際能力和語言表達能力都有所提高，這也使我變得更自信，我對今後的工作充滿期待和信心，我堅信我將成爲一名好護士，爲病人解除痛苦，爲社會造福!在一次和護士長的談話中，她提到了身爲醫護工作者，必須要有足夠的信心和敢於嘗試的作風。她指出：“病人處在病痛中，你只有向前衝，如果你不衝在前面，那還會有誰去幫助病人呢，畢竟你穿着白大褂。”聽後我非常認同。

幾個月的實習生活很快就過去了，我真的很捨不得帶過我的老師和伴隨我成長的醫院，我心裏充滿了感激。不知怎麼感謝曾經幫助過我的護士和醫生，他們不但交給我知識，還交給我做人的道理。我第一次真正體會到了一個醫務工作者的生活，雖然很辛苦，但每天都過得很充實，體會到了一個醫務工作者的光榮與高尚，體會了對病人付出的辛苦與快樂。有了這次的體驗，堅定了我獻身醫學的決心，爲病人服務將是我無悔的選擇。

護理學自我鑑定 篇6

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度 ，良好的思想道德品質，是我在各方面表現優秀 。有強烈的集體榮譽感，和工作責任心 ，堅持實事求是的原則。在校期間本人一直勤奮學習，刻苦專研，通過系統的學習掌握較爲紮實的基礎知識。 由於良好的學習作風和明確的學習目標，在課餘時間積極參加學校開展的各項活動 參加社會實踐 豐富了課餘生活。 是自己在各方面得到了相應的提高 ，鍛煉出吃苦耐勞 ，工作認真 求學上進接受能力強 有較強的團隊合作精神 較強的社會適應能力 的得到了充分的體現。

我始終以積極的信念和勤奮的態度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿於整個護理工作，在業務方面認真專研，不斷加強業務學習，把學到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人爲中心，以質量爲核心的服務宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。練就了紮實的基本功，成爲了科室的護理骨幹。護理工作得到了老師的好評和認可。

實習的過程中讓我收穫頗多，讓我從生命裏愛上"白衣天使"這一神聖的使命。 使我對醫學理論知識有了進一步的提高，實事求是 精益求精 熱愛醫學事業的我立志獻身於醫學事業 ！我決心全力以赴解除病人之病痛 使之有一個完美的健康，救死扶傷 不辭艱辛 ，執着追求，爲祖國爲西部醫學衛生事業的發展奮鬥終身，盡我微薄的力量，我將在以後的工作學習中更加努力，不斷充實自我，完善自我，做一名合格的醫務人員。

本人在校期間熱愛祖國，熱愛醫學事業。 在厚德博學，精益求精’八字校訓的鞭策下，我努力學習，刻苦專研，勇於進取 努力將自己培養成爲具有較高綜合素質的醫學畢業生。尊敬老師，團結同學，積極完成學校交給的各項任務。在臨牀實習期間，積極向臨牀各科上級老師學習醫學知識。爲日後的學習工作打下堅實的基礎，我不斷的完善自我，充實自己，提高自我，在師友的教育和鼓勵下，我不斷努力下，打下了紮實的專業基礎知識，系統的掌握了臨牀醫學專業課程。雖然僅僅三年，我深深地感受到了理論知識與臨牀相結合的重要 河池衛校給了我知識的源泉 使我步入了醫學事業。 在兩年的時間裏豐富了我醫學的理論，從有到無，從簡單到深奧，我逐漸瞭解了人體的結構，生理病理等特點。衛校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和收穫，爲我劃平人生的線起着至關重要的作用。

護理學自我鑑定 篇7

在寒假短暫的實習時間裏，使我感覺到護士的工作是非常繁重與雜亂的，而且還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有着其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。我覺得護士除了要掌握必備的醫學護理知識外，還要自覺地加強社會科學和人文科學的學習;以促進護患之間的良好關係的建立。護士的素質水平永遠都不能忽視，護士良好的形象和語言本身就對患者有很大的心理撫慰和醫學治療作用：它可以改善病人對於疾病的消極心理;它增強了病人向疾病的作鬥爭的主觀能動性;同時，它還可引導病人對治療過程的完美配合。因此，護士素質的高低直接影響着治療的進程，也決定了醫院的整體醫療水平。?

優秀的護士素質從病人的角度考慮有以下幾點：

①要刻苦鑽研護理技術，精益求精，不斷地提高醫學知識，以便在工作中處理得當、準確。

②對患者親切關懷，能耐心地幫助患者解除疑慮;

③不管患者的年齡、性別和貧富狀況，都要同等對待，保持高尚的醫德修養;

④我們不僅醫療病人的軀體，而且還要進行心理治療;

⑤能博得患者的充分的信任。這樣護士的角色是社會和病人所期待的，如果不具備以上幾點基本素質就不能圓滿完成醫療護理工作。?

記得有一次護士在給一位難度較大的患兒做靜脈穿刺的時候，尋找靜脈時脈壓帶結紮時間相對較長，家屬發現小孩的腳背顏色較前發暗時就問護“腳會不會壞死，把脈壓帶解開吧”由於多數護士不喜歡病人問這問那，這個護士很反感地回答道：“是你們懂還是我懂一些啊?”病人的家屬感到自尊心受挫，亂髮脾氣，並且言辭激烈;不願接受靜脈穿刺。另一護士當時知道情況後，立即以冷靜的態度給予解釋說：“對不起，你們的心情可以理解，但是結紮脈壓帶是暫時的阻止淺表靜脈血流，而沒有阻止深層動脈的'血流。所以看似腳的顏色較暗，但是決不會導致組織的壞死的。”終於贏得了病人家屬的理解，順利地進行了靜脈穿刺。

上述案例，就是由於護士缺乏良好的服務態度，忘記了服務的對象是人。從而導致治療工作難以順利進行。所以要更好地完成醫療護理工作，提高醫院的整體醫療水平，就必須提高護士素質。尤其近年來醫學模式的改變，人們的健康觀念也在改變，這對醫護人員的服務要求也越來越高。護士的一言一行、一舉一動，都在影響着病人的情緒，影響着疾病的轉歸。準確地說，護士的行爲應對自己和他人負責，應尊重病人的尊嚴和價值。徹底改變護士就是打針送藥的傳統觀念，發揮護理在醫療中應有的作用，以一流的護士素質、全新的護理觀念全力配合醫療活動，最終達到使病人早日康復的目的。

護理學自我鑑定 篇8

大學時光猶如白駒過隙，三年衛校學習生活很快就要畫上句號，

畢業之即，對過往生活感慨萬千，故對校園生涯作一個自我鑑定。

一、學習方面，能按照學校的有關規定，利用業餘時間自學各門課程，積極參加集中串講，按時完成各項作業。通過三年學習，現已掌握了所學知識，並通過了有關課程考覈。在學習期間，我能自覺將所學知識用於實踐當中，以”獨立思考”作爲自己的座右銘，時刻不忘警戒。

二、思想政治方面，我注重政治理論學習，能在工作和學習中，尊重領導，團結同志，作風嚴謹，爲人正派。

三、生活上勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關心同學，樂於助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗， 並始終保持良好的心態。

在衛校的第三年是我到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院裏學習。在醫院裏我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。

經過兩年的專業技能學習加上一年的實習實踐，我不但有了牢固的理論知識而且有了豐富的動手能力。我相信這會成爲我以後每項工作並不斷取得成功的保障。因此 我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環境中，爭取做一名優秀的護理工作者。

護理學院畢業自我鑑定七

三年的中專結束了，我在校領導和老師的教導下，在自身的努力下，合格的完成了各科學習，圓滿的完成了臨牀實習，現將學習期間的工作生活做一總結：

本人在中專三年中，熱愛祖國，堅決擁護中國共產黨，堅持四四項基本原則，認真學習馬克思主義，具有較強的上進心和責任感，作爲團員，嚴格要求自己，積極地響應團委的號召，踊躍參加校團委的各項活動，更爲深刻地瞭解中國共產黨的性質和作用。

熱愛本專業，學習態度端正，學習目的明確，勤學好問，接受能力強，認真學習護理基本理論知識，按時完成作業，認真操作各種基本技能，學習成績優秀，通過專業理論知識學習，培養了自己發現問題，分析問題，解決問題的能力，獨立思考和評判性思維的能力，爲臨牀實踐應用打下堅實的基礎，熱愛勞動，堅持體育鍛煉，關心班集體，團結同學，踊躍參加學校和班級舉辦的各項文藝活動，榮獲並贏得老師們的一致好評，具有較強的應變力，適應力，意志力和社交能力。

在臨牀見習期間 虛心好學，勤學好問，勇於實踐，學習和實踐相結合，使我更全面地掌握了護理的基本知識與護理基本技能操作，能夠把所學到的知識運用到臨牀中去，具有較強的臨牀思維和獨立工作能力，盡職盡責地爲人民服務，常隨帶教老師深入病房中瞭解病人，使我更清楚地認識到護患關係和諧的重要性，本人服從科室的工作及安排，以嚴謹認真的態度執行各項護理操作，鞏固了基本理論，提高了獨立操作能力能運用護理程序進行整體護理，以良好的醫德醫風爲人類健康全心全意服務。

通過三年的學習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今後的工作中，本人將繼續努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，爲患者提供優質服務。

護理學自我鑑定 篇9

不知不覺，在呼吸內科已經實習三個星期，受益匪淺，學到了很多東西，也做了很多錯事。真正進入臨牀，才發現課本上學的很多東西掌握不夠紮實，甚至是都忘得一乾二淨了，遇到情況也不會理論聯繫實際，靈活運用!

第一週，就學習了量血壓，發現看似簡單的操作，自己第一次做起來還是會手忙腳亂。測血糖，經常犯得錯誤是扎針後沒有擠夠血出來，以至血糖值偏低!測血壓，聽測器放不到動脈波動處，聽不清楚收縮壓跟舒張壓。靜脈輸液，自己排氣還是偶爾有點空氣。穿刺了4個病人，前幾天兩個病人打腫了，原因可能是進針後沒平行再進去，導致失敗。今天唯一讓我有點欣慰的是終於兩個紮成功了，第一次感覺到有點成功感!剛剛開始自己一點都不會看輸液卡，不知道bid,qd,q12,q8幾種輸液放在一起應該先滴注哪瓶，現在開始有點懂了。

留置針封管，我老是馬大哈，忘記把開關關了，現在每次都告訴自己要記得封管要關開關!讓我銘刻於心的是第一次動脈抽血，是一位老伯，老師看他態度比較好，問我你要不要試一試，其實我壓根心裏一點底也沒有，但真的很想去嘗試一下，於是就抱着試一試的態度進針了。我沒有扎中，老師過來幫忙，由於我進針的角度深了，老師過來幫忙，弄了好久也抽不出血，病人一直喊疼，老師抽出來，說幫病人重抽。病人很生氣，責罵我們護士怎麼這樣，技術那麼爛，當他試驗品，抽了半天也抽不到血，讓他痛苦了那麼久。我一邊安慰他，一邊幫他按壓止血，病人生氣的責罵着，那一刻我真的覺得很愧對他，心裏很害怕，很難受，我想他會不會投訴我呢，我不斷地道歉，最後病人的情緒終於緩解了，可我的心裏還是覺得很難受!做護士，真的技術很重要，一針見血，減少病人的痛苦，我想自己以後能不能做到呢?

讓我很開心的是，呼吸內科真的很溫馨，像個快樂的大家庭一樣，個個老師都很年輕，對待學生和藹友善，也很耐心的去教我們如何接診病人，分析病情，書寫病歷，放心讓我們去做事情。陳建立老師耐心的教我每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺得自己真的有點辜負老師對我的期望，她說做大夫要膽大心細，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的，教了我的東西自己也不會靈活運用，養不成好的習慣，在第一個星期我天天在考慮粗心的自己究竟能不能勝任這些工作，我能不能克服這些困難呢?才一個星期，我告訴自己不能那麼灰心喪氣的，我不要看低自己，別人能做，我也可以，我要堅強一點，我要學會吃苦，學會忍耐，學會自己處理問題。自己都長那麼大了，不要老像個小孩那樣，依賴別人了，生活容許不了我那麼脆弱與逃避。我始終要走出社會，適應社會的，學會生存!長大了，再也沒有人會呵護你自己了，自己要學會照顧自己，好好努力加油!

第二個科室是腎內科，腎移植的病人也跟血液科病人有些相似，就是移植病人對我的病情也都非常關心。一個新病人進來，不等你問，他就會告訴你“我肌酐多少多少高了”。且腎移植的病人也有非常多均年輕人，甚至十幾歲的孩子，而移植的腎多是父母一方給孩子獻出的，因爲如果在醫院排隊等，要等好幾年，非常多人的病情是等不起的。可憐天下父母心啊!所以，對待腎移植的病人，尤其是那種非常非常緊張我病情，總是要抓着大夫不放，一點小小的化驗單異常都要大夫說出個所以然來的病人，我發現，大夫一定要有足夠的耐心。

本來患腎衰竭的病人，每週花大量的錢來做血透，不論心理上還是經濟上，都會非常難承受的。所以難免會不耐煩，甚至拿大夫發泄。可是大夫不可能跟病人針鋒相對的，只能是耐着性子勸慰並解釋，不然情況只會更糟糕。我就碰到一個四十多歲的男性病人，腎衰竭，肌酐非常高。他每天都會來找大夫好多次，每回均那幾個問題“我肌酐爲何比上次又高了好幾十”“怎麼才能讓肌酐降下來”“你們快給我想想辦法，我都快要死了”，說急了還會跟大夫發火。而我也每回都只好儘量的給他解釋，安慰他。本來他對大夫的態度非常差的，可是後來他出院的時還誇我有耐心呢(帶藥出院，定期再次檢查，等到腎功能衰竭到一定程度再來做血液透析)。一句誇讚讓我覺得之前的辛苦和委屈都煙消雲散了，所有的努力和付出均值得的。

內科幾個科室實習下來，感受最大的一點是，作爲實習大夫，開始跟隨帶教老師管牀、管病人了，比起見習階段，多了一份責任心。以前見習的時，上午去跟着查查房、聽主任分析分析病情，幫着做些事情，下午就去上課了，上完課，也不會想到要回去看看病人。而實習以來，多數時間待在科室，我管的病人一定要熟悉，有什麼化驗單、檢查單也均第一時間想到要去看一下，偶爾下午去上課了，也在想着上完課後要回去看看什麼病人要做什麼處理，去病房求教病人有沒有什麼不太舒服，再記記病程記錄。這一點，從心理上就感覺非常不相同。覺得我開始具備作爲一位大夫最起碼的責任心了。

護理學自我鑑定 篇10

在寒假短暫的實習時間裏，使我感覺到護士的工作是非常繁重與雜亂的，而且還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有着其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。我覺得護士除了要掌握必備的醫學護理知識外，還要自覺地加強社會科學和人文科學的學習;以促進護患之間的良好關係的建立。護士的素質水平永遠都不能忽視，護士良好的形象和語言本身就對患者有很大的心理撫慰和醫學治療作用：它可以改善病人對於疾病的消極心理;它增強了病人向疾病的作鬥爭的主觀能動性;同時，它還可引導病人對治療過程的完美配合。因此，護士素質的高低直接影響着治療的進程，也決定了醫院的整體醫療水平。

優秀的護士素質從病人的角度考慮有以下幾點：

①要刻苦鑽研護理技術，精益求精，不斷地提高醫學知識，以便在工作中處理得當、準確。

②對患者親切關懷，能耐心地幫助患者解除疑慮。

③不管患者的年齡、性別和貧富狀況，都要同等對待，保持高尚的醫德修養。

④我們不僅醫療病人的軀體，而且還要進行心理治療。

⑤能博得患者的充分的信任。這樣護士的角色是社會和病人所期待的，如果不具備以上幾點基本素質就不能圓滿完成醫療護理工作。

記得有一次護士在給一位難度較大的患兒做靜脈穿刺的時候，尋找靜脈時脈壓帶結紮時間相對較長，家屬發現小孩的腳背顏色較前發暗時就問護“腳會不會壞死，把脈壓帶解開吧”由於多數護士不喜歡病人問這問那，這個護士很反感地回答道：“是你們懂還是我懂一些啊?”病人的家屬感到自尊心受挫，亂髮脾氣，並且言辭激烈;不願接受靜脈穿刺。另一護士當時知道情況後，立即以冷靜的態度給予解釋說：對不起，你們的心情可以理解，但是結紮脈壓帶是暫時的阻止淺表靜脈血流，而沒有阻止深層動脈的血流。所以看似腳的顏色較暗，但是決不會導致組織的壞死的。終於贏得了病人家屬的理解，順利地進行了靜脈穿刺。

上述案例，就是由於護士缺乏良好的服務態度，忘記了服務的對象是人。從而導致治療工作難以順利進行。所以要更好地完成醫療護理工作，提高醫院的整體醫療水平，就必須提高護士素質。尤其近年來醫學模式的改變，人們的健康觀念也在改變，這對醫護人員的服務要求也越來越高。護士的一言一行、一舉一動，都在影響着病人的情緒，影響着疾病的轉歸。準確地說，護士的行爲應對自己和他人負責，應尊重病人的尊嚴和價值。徹底改變護士就是打針送藥的傳統觀念，發揮護理在醫療中應有的作用，以一流的護士素質、全新的護理觀念全力配合醫療活動，最終達到使病人早日康復的目的。