師範生自我鑑定(15篇)
自我鑑定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析，並作出相應的總結，自我鑑定可以使我們更加明確目標，快快來寫一份自我鑑定吧。那麼自我鑑定應該包括什麼內容呢？下面是小編整理的師範生自我鑑定，歡迎閱讀與收藏。
師範生自我鑑定1
在華中師範大學攻讀碩士學位的兩年研究生生活，是我生活壓力最大、經濟負擔最重、學業收穫最多的求學階段。在老師的關心、同學的幫助與自身的努力下，我的研究生生涯可謂是風風火火、無怨無悔。
一、思想方面
我認真學習理論與“三個代表”重要思想;關心時事政治，關心學校的改革與發展;擁護黨的路線、方針與政策，能認真執行學校、院的決議;尊敬導師、團結同學、樂於助人、勇於奉獻，具有良好的道德品質和思想修養;能遵守國家法律、法令與學校各項規章制度。作爲一名中共黨員與一名學生幹部，我始終努力學習、積極工作，充分發揮學生幹部的模範帶頭作用。
二、學業方面
我的研究方向爲應用語言學，主要研究興趣爲現代漢語語法、社會語言學、文化語言學。我學術思想活躍，學習目的明確，態度端正，學風良好，勤奮好學，刻苦鑽研，成績優秀;早已經通過國家英語六級考試;以第一作者的身份在《漢語學習》、《語文建設》、《語文教學與研究》、《xx大學學報》、《師範學院學報》與《文學教育》等國內期刊上發表與語言學專業有關的學術論文數篇。我強烈的研究願望和較強的研究能力，得到了導師組的一致賞識。
三、工作方面
我學院研究生會xx級分會主席。20xx學年度，我與學術部的幹部們依次把副校長、書法家先生、音樂評論家xx教授、法學家xx教授、哲學博導x教授等邀請到了“百年求索·名師講壇”，讓生拓寬了知識面，領略到了名師的風範。我擔任了xx省研究生英語演講比賽初賽、複賽的工作人員。在漢語語法專題國際學術研討會、第二屆華文教學國際論壇上，我還擔當了志願服務者。我的工作積極性與組織協調能力也得到了學校的認可，連續兩年被評爲校級“優秀研究生幹部”。
所謂天道酬勤，我的汗水沒有白流。這些年，我獲得了很多令同齡人羨慕的榮譽與成果，榮獲優秀研究生幹部、研究生優秀獎學金、優秀畢業研究生等榮譽。隨着畢業的鈴聲即將敲響，這些閃耀的光環也將變成一個個淡白的零。是啊，一切都從零開始。本着“老老實實做人”、“踏踏實實做事”的原則，我會不停地努力，追求在未來的工作中“百尺竿頭更進一步”。
師範生自我鑑定2
爲期一個月的到XX中學實習生活轉眼即逝。這是我大學生涯中唯一的一次師範實習生活，也是對我四年來所學師範專業知識的大檢驗。
在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿着上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養好，文化水平高的印象。
在教學工作方面，認真備課，用心修改教案，確保教案、教學課件規範，內容準確。瞭解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。
在代理班主任工作期間，與學生形成良好的師生關係，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細緻瞭解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細緻入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，並且取得預期的效果。
在實習過程中，我也發現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不紮實。
實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。
自我鑑定的作用
(1)總結以往思想、工作、學習，展望未來，發揚成績，克服不足，指導今後工作。
(2)幫助領導、組織、評委瞭解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據材料準備工作。
(3)重要的自我鑑定將成爲個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。
自我簽定的格式與寫法
自我鑑定的結構由標題、正文和落款三部分構成。
(1)標題。自我簽定的標題有兩種形式：
1)性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑑定》。
2)用文種“自我鑑定”作標題。如果是填寫自我鑑定表格，不寫標題。
(2)正文。正文由前言、優點、缺點、今後打算四部分構成。
1)前言。概括全文，常用“本學年個人優缺點如下：”“本期業務培訓結束了，爲發揚成績，克服不足，以利今後工作學習，特自我鑑定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。
2)優點。一般習慣按政治思想表現、業務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。
3)缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。
4)今後打算。用簡潔明瞭的語言概括今後的打算，表明態度，如“今後我一定×××，爭取進步”等。
自我鑑定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。
(3)落款。
在右下方署明鑑定人姓名;並在下面註明年、月、日期。
師範生自我鑑定3
爲期一個月的到XX中學實習生活轉眼即逝。這是我大學生涯中唯一的一次師範實習生活，也是對我四年來所學師範專業知識的大檢驗。
在實習中，讓我感受最爲深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生爲主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。針對我實習的特點，在教學過程中我必須儘量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如儘量多抽取學生起來回答問題，儘管有些問題是沒有什麼技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生爲主體，否則，教師就不可能成爲指導者和助學者。讓學生養成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養學生興趣以後，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自願去學。
在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那麼學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什麼。我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以後，才發現自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。儘管在課下我已經花了很多時間來準備，認真寫教案，查資料，講課以後，我才發現，教案與課堂的差異那麼大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺並不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學技巧，上網查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如飢似渴的眼睛。
在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作爲一名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由於初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長的聯絡。在擔任初中年級實習班主任的過程中，由於該階段的學生都是90後的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什麼挫折，吃過什麼苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網絡文化，思想比較早熟，因此作爲他們的班主任，必須要用愛去開啓學生的心靈，經常與學生進行溝通，對於特別頑皮的學生，更要採取好的態度來教育，因爲你態度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網絡上健康新奇的東西，讓學生信任老師，纔會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正瞭解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以後並不是就說明我們就可以成爲一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質，這些素質在以後的工作中還有待鞏固和加強。我今後要走的路還很長，不僅關係到我們工作本身，還有一名作爲人民教師的社會責任：傳道授業解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間裏我收穫了知識，收穫了經歷，收穫了指導老師的關愛和教誨，同時更收穫了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我會繼續努力爭取成爲一名合格的人民教師!
師範生自我鑑定4
有句俗話是這樣說的：不謀全局者，不足以謀一時，所以我不倦地尋找機會鍛鍊自己，作爲一名學生，是從低做起的，一步一步往上爬，感覺就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成爲了另一種無形的力量在鼓勵我，讓我在修養方面能夠有品德優良、正直誠懇;在性格方面爲人謙虛有親和力，能有很好處理人際交際的能力。在工作方面能塌實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，無論工作多累，多繁瑣，都不再是一種疲憊，而是一種滿足和快樂。最大的收穫是心理的成熟，一千多個日子裏曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。而現在懂得擦乾眼淚，站起繼續往前走，前面的荊棘，算不了什麼，路上的阻礙，我每攀登跨越過一次，便離雲端更近了一步。使自己的知識水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個新的臺階。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，爲人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
當然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學習成績還不是十分優秀，
四年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環境變寬鬆了，學習更多需要的是自主性。
二是與同學的聯繫還不夠緊密，
同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由於自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、瞭解同學們的所感所想。
三是在工作中有時處理問題還不夠成熟，
這主要表現爲工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經驗，在過去的學習生活中，沒有注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。
在今後的日子裏，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成爲德、智、體諸方面全面發展，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
在學校不但教會了我知識，讓我只是爲人處事的方式，更磨練了我堅強的意志和必勝的信心。在這即將揮手告別美好的大學生活，踏上社會旅途的時候，我將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，跨越新的高峯。
師範生自我鑑定5
時間不等人，美好時光更加飛逝，學師範四年在不知不覺中就過去了。回顧這四年時間裏，學的生活深深地烙在我這顆心上了。雖然匆忙但是快樂且充實，不但知識面見長，而且更加學會了做人的道理。
本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，堅持開放，思想上嚴格要求自己，不斷思想覺悟，積極向黨組織靠攏。自尊自愛，尊敬師長，團結同學，很好的人際關係，對人誠實。
作爲體育教育專業的學生，學四年，我的學習成績一直保持優秀，文員實習日記，工作或生活上都本着“團結、奮進、求實、創新、”的校訓，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。特別在體育專業上具備牢固的專業理論知識。尤其在田徑、籃球、足球等方面更爲突出，是一個全面發展的學生。曾三次代表班際籃球聯賽，並取得第一名、第二名、第三名，代表系參加校籃球聯賽、游泳比賽並獲得第一名，第二名。此外我還積極參加籃球、田徑、游泳、乒乓球等各種裁判工作，並獲得“優秀裁判員”稱號。本人把“教育”作爲人生的目標，並具備強烈的事業心和責任感。本人還熱心於社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具有較強的組織能力。
學四年我得到了母校的的教誨，老師的指導鼓舞與同學的助。因此，在進入社會之後，我始終會以一顆謙卑、熱情而又執着的心來對待我的事業和我的朋友，始終以樸實的性格，會計頂崗實習週記，實幹的作風，學生求職案例，豁達的態度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實地走好人生路！展望未來，我充滿信心，我將以滿腔熱情迎接挑戰，爭做一名優秀的“人類靈魂工程師”。
師範生自我鑑定6
陽春三月，我們小組順利地完成了去××中學的實習。透過這次實習(也極有可能是我一生在大學中唯一的一次教育實習)，我認爲，不僅僅使我掌握了基本的教學技能，更重要的是提高了與他人交際的潛質，以及在生活中應盡的職責，爲以後步入社會積累了必須的經驗和教訓。
首先透過本次實習，我感覺到不僅僅僅是在教育教學中，在社會生活中的各個方面，大事小事只有做好充分的準備。這種準備應當是多方面的：既要備自己，又要備他人;既要備事件提前，又要備事件滯後;既要備突發事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準備，纔有可能走向成功。機遇總是垂青於那些有準備的人。
其次，透過本次實習，與人交際的潛質，我自認爲上升了一個臺階。第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄雲外去了，然後順利地講課。還有，就是當偶爾講錯時，我會拿“太緊張”當藉口，這樣會緩和尷尬的氣氛。另外，我發現與××中學教師交流的也很順利，這除了認真、坦誠的態度外，也與實習一個月練出的“膽量”密不可分。
再次，實習期間，我組織了高一十班與本班同學的足球聯賽。這無疑在拉近師生關聯上起到了關鍵的作用。球賽結束後，我們負責球員的後勤工作(打開水、賣水)，雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂。最後，學生離開時，一句“注意安全”出自我的口中，我確實感到肩上的擔子不只是這一句話，而是語言無法表達得發自內心地對自己學生的呵護和關愛。
還有，那就是在高一三班、四班與十班的交流會。透過師生交流會，師生感到毫無距離和代溝可言。我們幾位實習教師毫無保留的傳授了自己的學習經驗，用心鼓勵他們學習的態度，使學生感到考上大學並不難，只要透過發奮，必須會順利過關。當然，我們還爲學生上演了一人一首歌，這更是師生親密無間。最後，唯一感到遺憾的事，我們的實習時刻太短，自己的教學風格還沒能進一步完善，教學潛質沒能進一步提高。教態仍有需要改善的地方。
我想，透過本次實習，我們取得的少許經驗，要保留下來記錄下來。所犯的錯誤，總結的教訓，更要記住，作爲避免以後再犯的警鐘，爲以後步入社會打下基礎。
師範生自我鑑定7
在學期間，我由一個只知道讀書的小屁孩，變成一個有着自己個性和思想的先進青年，國家讓我幸福，學讓我自豪。我刻苦學習，認真鑽研，思想不斷進步。我積極向中國靠攏，進校以後向黨組織遞交了入黨申請書，參加了黨課培訓，在校期間一直熱情向組織寫思想彙報。
作爲一個師範專業的學生，做一個老師是我的理想，我從小就想做一名光榮的人民教師。我的XX是一名教師，她豐富的知識、對學生的愛心以及對教育事業的熱愛都深深的打動和感染了我。我也會通過自己的努力以及對教育事業的熱愛做一位優秀教師。
我對自己的專業無比地熱愛，國畫(中國畫)是中國的國粹，我十分熱愛美術，熱愛中國畫，可以說美術中國畫是我生命的一部分，是我的特長也是我的愛好。我爲此付出很多也得到了許多快樂。我快樂我是美術專業的，我高興我學的是中國畫。但豎畫要付出百倍的努力才能學習好它，有所成就更是不容易。而且需要持之以恆不斷努力，不斷學習。加上中國畫有時並不能得到別人的欣賞和肯定，難以體現其價值和得到回報。可我一直都在十分認真的學習，努力鑽研。
用我的滿腔熱情，用我全身心的快樂都放到中國畫的學習和創作中。我不但學習打好美術專業所應有的牢固的基礎、中國畫的專業知識，而且努力學習理論知識，學習提高自己的鑑賞水平，讓自己學習中國畫上升到一個比較高的層次。我經常在學習創作中體會到那種胸有成竹、品味自然、感悟人生，真的我覺得心滿意足了。我想我能在XXX級國畫班中取得優異(中上)的成績，除了自己的不斷努力外，也許就是因爲我不斷的思考，思考知識，思考專業，思考人生。
在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動、興奮，因爲我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業。而且我知道作爲黨培養出來的人民教師，必須忠誠於黨的教育事業，忠誠於人民的教育事業。在思想上我早就做好了作爲一個人民教師的準備，我很想走向講臺，用自己的熱情、知識培養祖國新一代的花朵。當然我也知道教師是辛苦、清苦的，不過我不怕!我也做好了一切思想的準備!我會努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，復鑽研，認真學習，多與學生溝通，爲學生考慮，爲學生服務。爭取每一天都是充實的一天，都是美好的一天，都是滿意的一天，也都是學生快快樂樂、高高興興成長的一天。
在學期間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的感情。我團結同學，關心集體、關心同學、樂於助人，曾多次捐款助僻學生，並參加獻血，爲同學打開水，參加義務勞動，受得老師與同學的好評。
我遵紀守法，遵守學校的規章制度，從沒有違紀行爲。而且在校期間我一直擔任班上的團支部書記，積極配合老師搞好班裏的、系裏的組織紀律。因工作出色，領導有方，所在支部及班級多次被評爲優秀集體，20xx年度被評爲優秀團支部，20xx年度被評爲三好班級。
師範生自我鑑定8
光陰似箭，歲月如梭，在校期間，我刻苦讀書，不斷完善自我，現在，我已經畢業了，我也即將成爲一名教師了。
我是師範大學大四學生，將於20xx年六月畢業，專業應用化學。我在網站上看到你們的招聘信息，希望能得到面試機會。經過大學三年的鍛鍊，我的整體素質有了較大的提高。學習期間，在儀器分析、分析化學、有機化學等專業知識打下了紮實的基礎。通過自我學習和實踐，熟練掌握了氣相色譜儀、液相色譜儀、元素分析儀、紫外分光光度計、紅外光譜儀、原子吸收光譜儀等儀器的使用方法。在校擔任團支書的我，考慮事情細膩周到，有強烈的責任心、創新精神、領導能力、團結和凝聚能力，並組織開展多次班級活動，使自己的工作能力和協調能力得到進一步鍛鍊。
在北陀中學這兩個多月的實習期間，我擔任兩個班級的數學老師。作爲實習老師，我積極做好各項工作，配合學校領導、老師的工作，儘自己所能做好每一件事。這次實習我感受頗深。一方面，我深感身爲人師的壓力，不僅要在知識方面要有很好的儲備，在平時生活中，老師的一言一行都深刻地影響着學生。另一方面，我也深刻體會到“教學相長“的內涵，學無止境，我們時刻都在學習着，孩子們讓我們學到很多。對於學生的指導與教育，學會引導，因材施教，用心去與他交流，去感化學生。
在課堂教學中，我認真備課，上課前我都會準備好每次課的詳細教案和課件，所設計的教案和課件規範準確。聯繫學生的知識掌握程度，以學生爲主體，以課本爲主，內容正確不脫離教材，注重對學生的啓發和引導;針對學生的自身特點，我儘量使課堂生動活潑，調動學生的學習積極性，多與學生互動;在教學活動中，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，注重課外輔導，批改作業仔細認真。在實習期間，我嚴格遵守學校的規章制度，按時作息，不遲到，不早退，不無故缺。實習過程中，我還認真地聽了其他老師的課，從中我學到了很多東西，。
在這實習過程中，我受益匪淺，讓我有機會把理論與實踐真正地結合起來。我們有責任把祖國的花朵培養好，使他們真正成爲一個好公民，成爲祖國的希望。此外，我發現了自己還存在不足的地方，特別是在剛開始的教學中，初次面對那麼多學生，多少有些許緊張，不
過上了幾節課之後，我慢慢克服了這種心理，冷靜地投入到教學中，自信坦然地面對學生。對此，我時刻努力，不斷完善自己。最後，我要特別感謝北陀中學和指導老師，在這裏我學到了很多教學知識和技巧，這次實習爲我將來的從業生涯提供了非常寶貴的經驗。
師範生自我鑑定9
爲期六週的實習生活彈指一揮間已經劃上句號，在這期間我體會到了身爲一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。回想起x月x日當天，年輕的我們捧着一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到xx學校，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作爲一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎?如今，6個星期的實習工作已結束，我們8位實習生的收穫，見證了我們的成長，爲我們的實習畫上一個完美的感嘆號!在這一個多月中，我感覺我經歷了許多，這些從未有過的經歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現從學生到老師的角色轉化。xx學校給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對着五十五張天真的面孔、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題。現在，現將這六週來的收穫與感受和大家分享如下：
一、生活篇
時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間裏留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。在xx學校一個多月的實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。儘管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習前我們也不是非常熟悉，但在六個星期的實習期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學校，一起放學，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的瞭解逐漸加深。剛到實習學校時，我們一起打掃收拾我們的辦公室，講一個本來混亂的化學實驗室整理成了一個乾淨整潔的辦公室，這裏記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟等等。
我們的組長xx非常的認真負責，在實習期間，她帶領我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到後來身體不舒服的情況下依然堅持工作，直到最後一天生病一人趕到學校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她不愧是一位認真負責的好組長，其他的組員還有xx、xx、xx、xx、xx、xx。我們一起度過了非常難忘的六週，留下了非常美好的回憶。
不管是我們一起備課討論，還是一起聽課評價，一起討論各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結的集體! 我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的瞭解，再到現在建立起深厚的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這六週的時光，其中的點點滴滴都銘記於心。
實習結束意味着大家要接受另一番現實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利。 我們的指導老師是xx老師，班主任是xx老師，x老師對人很熱心，對於我們的教學總是給我們很認真的指導，並將他的一些教學經驗傳授給我們。x老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝願老師能夠工作順利，事事如意。
二、教學實習篇
在六週的實習時間裏，我主要負責高二的政治課。高二不同於其它年級，它的教學工作複雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六週的實習階段，我講了四節課，在此感謝指導老師——xx老師。她爲人親切熱情，她在教學工作方面提供給我的指導非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她! !剛來xx學校，她就詳細地講解他們學校學生的學習習慣及學習水平，還告訴我上課應該注意的事情。
在聽課中，我個人體會很深。因爲陳老師共教2個班級，學生的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區別，所以在聽課的同時，我注意到各個班裏學生的不同反應，作好記錄，思考以後我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它並不僅僅爲了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎麼樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。
難以忘記第一節課，剛好是週一的第三節課，由於第一次上講臺，雖然課前準備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學們的配合，讓我最後順利的講下來這節課。課後黃老師和陳老師認真的給我評課，讓我知道了哪些不足，並在以後的講課過程中注意這些問題。
雖然第一節課講下來了，但我總擔心自己做得不好。接下來的時間，我準備好後，講課給老師聽。指導老師聽過以後，很認真的爲我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價並鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之後，我就開始以平常的心態去備課、上課，不再緊張了。 教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點：
1、認真備課：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，並注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法。教案編寫詳細具體，從複習提問、新課引入到講授都精心設計，並不斷歸納借鑑優秀老師的經驗。在教學中，做到重點突出。
2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課並評課，糾正不足之處。然後修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質量。
3、注重學生能力的培養：上課時注重與學生爲主，重視發揮學生的積極性以及綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協作的能力。
4、認真及時批改作業：佈置作業力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業及時而認真地批改，給以及時的反饋。
5、做好課後輔導工作：課餘時間與學生交流並幫助答疑，有助於他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。
師範生自我鑑定10
爲期一個月的教育實習已經結束，回顧這一個月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師範類學生將理論付諸於實踐的必需環節。我們可以通過實習，接觸與專業相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識，基本技能和專業知識，把理論與實踐相統一，用理論指導實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是侷限於書本的知識，理論的思維。這一個半月的實習，我收穫了很多學校裏學不到的知識，綜合素質得到了很大的提高，體會了作爲一名教師的光榮與責任，以及明白了成爲一名優秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
在這短暫的日子裏，作爲實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。教育無處不在，在講臺上要爲人師表，以身作則;在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學生一進教室就能坐上擺好了的椅子並讓整個班級保持良好的紀律。在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責。
在學院領導及教務處、學生處等有關部門的關心下，在實習學校的大力支持和幫助下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得了圓滿成功。這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嚐了教師這一職業的甘苦，懂得了爲人師的責任，積累了寶貴的經驗教訓，爲今後走上教育崗位、獻身教育事業打下了堅實的基礎。
這次實習令我感受頗多。試教工作開始以後，我每天的工作就是聽優秀化學教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反覆練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟於心爲止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師範學校裏沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的
通過這次的經驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認爲很簡單的問題，對於剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶爲重要了。於是，在以後的備課過程中，我就不在像以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重於如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課後普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。
在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那裏學到了很多關於班級管理方面的經驗，確實讓我受益不少。比如如何與學生談心，如何幫助後進生轉化爲先進生等等。雖然這些經驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優勢所在，應當加以利用。不管怎麼樣，這次實習都爲我將來的從業生涯提供了非常寶貴的經驗，我相信這一定是我最珍貴的記憶。
在這段期間，我學到了很多。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啓發性思維。每上完一節課後我最終的感受就是：當好一名老師真不容易啊！
一開始我先聽課任老師上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師範學校裏沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些小學生的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養他們的團隊精神。二來還爲課堂帶來一些活力。
使課堂上不那麼死板。聽了幾節之後我就開始試着講課，一開始學生們也不怎麼聽你的，我用了老師的那些方法，可是發現後來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事。也使越來越喜歡老師這個職業。
我們除了課堂教學之外還有班主任的工作。也組織了一次主題班會活動。學校藝術節，我還幫班裏的女生安排節目，幫兩個年級安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。“沒有最好，只有更好”，我想我應該纏着這個方向努力。我相信，只要你付出了就一定可以得到回報。
10月12日至11月1日，我在xx學院附屬小學二（4）班進行了爲期三週的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師黃老師和班主任張老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教學實習任務。
三週的實習結束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。實習期間，在黃老師的指導、支持下，我總計聽了10節課，上了4節課。教學實習中，我認真備課、寫教案，遇到不懂的問題及時向指導老師詢問。每次上課之前都要把教案給指導老師審查，通過之後才進行課堂教學。如若有問題，認真修改。同時還經常請黃老師指出缺點和不足，以不斷提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!
實習期間，作爲實習班主任，每天課間操維持秩序，監督到位,耐心地做學生的思想工作。積極配合原班主任張老師組織學生到花果山上面野炊，一路上也學到了很多東西。做什麼活動都要考慮“安全第一”的原則，我們是徒步到目的地的，然而一路上都是石階梯，並且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵。所以安全問題一點都不得馬虎，只要看上去哪個位置可以造成危險的可能，你都必須義無反顧的站在旁邊擋着，讓學生順利通過。作爲一名合格的教師，這是必須的。教師始終都要記住“一切爲了學生，爲了學生的一切”。
在整個實習生涯中，我本着對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，爲以後做一名光榮的教師積累了寶貴的教學經驗。
實習儘管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最後，我要特別感謝辛勤指導我的黃老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
我是xx師範學院學生，轉眼大學即將畢業，我們也都開始了不同種形式的實習。作爲師範專業的我們，跟隊到高校實習是普遍，而整個實習的經歷卻是難忘的。
200x年x月x日，我按照學校的要求，抵達xx中學進行爲期xx天的教育實習活動。一階段來，在xx中學校領導和有關老師的幫助指導下，較好地完成了教育實習任務。一下，我就實習期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個自我鑑定：
在我第一次實際深入到課堂上時，有很多是在師範學校沒學到的，沒遇到過的難題，尤其是信息技術這一門新興的課程，因爲信息技術課與別的傳統學科並不一樣，它注重的是學生的實際操作和自主學習動手能力，學生通常在接觸到新鮮事物時有很大的好奇心和興趣，特別是對於電腦這日趨重要的工具。這時，教師就要善於抓住學生的好奇心理，從中培養學生學習的興趣和動力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂知者。興趣對於一個學生的學習來說是一個至關重要的條件，興趣是學習入門的階梯，興趣孕着願望，興趣溢生動力。那麼如何才能激發學生的學習興趣呢?在信息技術課上，特別是在上理論課時，學生有時沒有專心聽講，或者聽不懂意思。所以，我們教師就必須根據學生的特點，研究教材，從中提取教學的着重點和閃光點，圍繞這一點，用通俗易懂的教學語言，有恰當的比喻來上好一堂理論課，這樣就可以達到比較好的效果。
例如，在上文處理軟件word認識的第一節課時，我就用學生平時最常用的紙和筆來對照word的空白文檔和輸入法，讓學生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便，並還有更多功能和作用。這樣，在沒有機器演示的情況下，學生就可以瞭解和認識word並掌握了一般的操作方法，以達到預期的目的。當然，信息技術課更注意的是讓學生實際的上機操作摸索，在課程的時間安排上，上機課要是上理論課的2倍。上機時間當然也不是隨學生自己盲無目的在操作。在開始，教師得親自演示操作過程，通過教學軟件廣播，讓學生參考操作方法，同樣因爲在操作過程中，可達到目的的方法是有許多種的，教師就不可拘束於一種方法的教學，更要引導學生髮現別的方法來實現結果，培養學生自主學習，動手探究的能力，教師不時地加予鼓勵，增強學生的自信心和對電腦產生更濃重的興趣。這就是我在這段實習期間的上點深切體會，這段時間的經歷對於我們將來的工作是有着很重要的作用和啓示，畢竟這是從一名師範生轉化爲一名教師不可少的過程。在此也衷心感謝實習學校領導和指導老師對我的照顧和指導。
師範生自我鑑定11
高考完之後，報專業的時候其實是有一點猶豫的，最終思考良久之後，我毅然決然的報取了教育專業，成爲了xx師範大學的一名師範生。在學習的這段時間裏，我越來越認識到教育的偉大和價值，教育是一份神聖且純潔的事業，這是我一直渴望的目標和未來，也是我成長路上一直的嚮往。當初報專業的時候之所以會有些猶豫，是我擔心自己不能學好這個專業、做好這份事業，我對自己很沒有自信。但是經過大學四年的培養之後，我已經能夠在講臺上發散自己的光芒了。這次進行實習也讓我又一次認識到了教育的力量和美好。因此我想在此對此次實習進行一次自我鑑定，希望能夠給老師，也能夠給自己一個好的答覆。
我實習的地方是一所鄉下中學，那個地區比較偏僻，交通也不是很發達，加上學校的設施並不是很好，老師的居住環境也並不是特別好。生活條件要比在大學苦的多了，當時我一開始確實有些難以接受，但是當我真正踏入這份工作時，我就已經沒有退路了。無論如何，我都要堅定走到盡頭，無論會遇到怎樣的難關，我都會努力攻克它。時間久了之後我也就熟悉了那個環境了，也到了真正接觸學生的時候了。剛開始的時候，我是先聽別的老師的課，在聽學校其他老師的課時，我發現自己平時大學裏演練的那些微不足道，真正要運用到現實中去的話，需要自己思考和琢磨，整理一套自己的教學方式，這樣才能夠便於學生們更好的吸收。這是我從中所感悟到的。
第一次站上講臺的時候我竟然還是會有一些緊張，其實我在大學上講臺演練過很多次，自己也明明不會那麼緊張，但是這次當我真正的站在三尺之臺上時，我發現自己竟然感到莫名的焦慮，但是學生們也非常照顧我，很配合我的教學，所以我也才漸漸放鬆下來，時間久了之後，適應了整個環境，我也逐漸找到了教學的一些突破口。慢慢的也凝練了一套自己的教學方法，平時空閒時間多看些書。我知道自己在語文教學的路上還有些遙遠，但是我會努力下去，爲了這一個理想，爲了這份充滿光亮的事業，我願意奉獻我的青春，奉獻我的熱情，但願今後正式步入工作之後我能表現的更好，在這條路上越走越遠。
師範生自我鑑定12
光陰似箭,日月如梭.轉眼間,愉快而又艱辛的實習工作快要結束了，在這一個半月裏，我們經歷了從學生到教師的角色轉換。在這一個半月的時間裏，在教案的準備和書寫上，在課堂的佈置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個半月的時間不長，但感受頗多。
現將在實習中的心得總結如下：
一.教師要有自己獨到之處
雖然實習之前，我們再學校裏也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨着二期課改的實施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統而又枯燥的教學模式，大膽創新，不要老是束縛於老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節體育課，也方便於我畢業論文的研究。
二.初爲人師，爲人師表
教育實習開始以前，院領導對我院的全體實習生進行了動員，並結合以往教育實習的經驗和教訓，向實習生進行了熱愛教育事業，爲人師表的教育培訓，調動了同學們的積極性。因爲教師可以說是學生的榜樣，他的一舉一動，都在影響着學生的身心。在教育實習中，我儘量做到爲人師表，主要表現如下：
1.投身於教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉變爲實習老師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一週，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，爲第二週正式上課做了一些必要的準備。爲了上好第一堂課，我深鑽教材，備好第一堂課，勇於創新，進行新教法嘗試。然後，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經驗彌補自己的不足。
2.在實習中，我不僅僅只限於教學工作，而且根據中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空餘時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。
三.做老師容易，做好老師難
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作複雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然後，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊爲了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。
實習工作還有半個月就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會，對於我們今後走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。在以後的工作上我會有爭取更大的進步。相信今後無論什麼時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記於心!
第三篇：師範生教育教學實習自我鑑定
實習將近三個月了，時光匆匆如流水。雖然在這過程中有苦澀，有抱怨，但也有快樂，有喜悅，最終在愉悅的心情中進行着自己的實習生活。這三個月的時光，給自己留下了很多的思考，我真正的感覺到了教育的失衡。
一、就是學生對老師的適應和老師對學生的適應。
例如我現在接手兩個班的語文學習。在和學生的交流中我明顯可以感覺的到，學生不喜歡適應教師這種方式，他們抱怨，自己不停的適應新老師，適應新的教學方式，可是但每次當完全適應的時候，馬上就要結束，又要適應新的了。
二、實習現階段對於我們來說是不成熟的，實際上現在我們很多的條件，都不能和實習相配。
我們對於學生的思維還有行爲無法做到完全的瞭解，在一定程度上對他們好多的行爲方式感到不解和困惑，以至於無從下手地解決，但是另一方面，因爲我們是大學生，跟學生的年齡還有心理年齡比本校教師有優勢，學生們樂於向我們尋求幫助，當然我也很樂意幫助他們，從這來說，我們對學生的`瞭解會更細緻入微。
三、還有就是實習老師對實習學校人文環境的適應問題。
實際上每一個學校，在歷史的前進過程中都慢慢的形成了自己學校的一些獨特的認爲環境，這些環境，讓我們要有一個適應過程，就像學生說的，當我們適應了也就是要離開的時候了。有時，我們會聽到實習學校老師對我們的評價，有好的也有負面的，說句心裏話，有幾個人不想把工作做好呢，可是有時候不是你想了就能完成的，因爲還有很多現實的因素。例如在問題學生上。和很多的老師交流過，對於問題學生，我們都是無法全身心的投入。現在教育中的各種矛盾，一處理不好就會升級，特別是在教育問題學生方面，由於我們是實習老師的身份，在這方面更是特別的敏感，相對於教學成績，在學生的管理上，我們都是抱着，希望自己半年的支教生活能平安的結束，不要發生意外，就是成功的了，在這些意外的面前，自保或許是最好的了，平安或許是我們最大的心願了。所以在這個意義上，對於一些問題學生是不公平的。
歲月無痕，但我知道自己到現在爲止，三個月的時光不會是沒有痕跡的。因爲它真實的在我生命中，成爲了我的記憶。三個月是自己人生的一段歷程，無論這中間，我有過這樣的情緒，我都想認真的把自己的感受寫下。
師範生自我鑑定13
大學是人生的考驗，也是我們未來成長的起點。作爲一名師範生，一向都有成爲一名教師的夢想，當畢業到來，當四年學習結束，發現學習過，就不會有後悔。
我有自我的方向，有自我的人生目標，所以四年的生活十分快，每一天的學習時間對我來說遠遠不夠，反而讓我感覺時間過得太快了。所以我幾乎一向在利用時間學習，期望用最短的時間學完大學四年的學習任務，好有剩餘時間讓我進入社會鍛鍊磨礪，於是大一大二期間，是我刻苦努力的階段，同學們在休息，我卻在努力，經過夜以繼日的學習，最終我學完了所有大學知識，完成了該完成的學習任務。這讓我感到滿足，也感到高興。
時間是需要自我珍惜的，因爲大學時間不多。當我用兩年時間學完了學校基本的課程後，我就開始了社會實踐，參加實習工作，走到崗位上鍛鍊自我，我進入過小學教導過學生，也參加過兼職工作，成爲兼職教師，輔導學生學習。每一次我都用自我的努力去做好自我該做的事情，期望經過工作，經過鍛鍊讓我有所提升，在學校理解的是基礎理論的學習，在社會理解的是實際本事的薰陶。很多時候理論僅有真正用到實處才起作用。
從實習工作中，我發現了自我的不足，也看到了工作需要具備哪些本事，爲了以後工作避免出現同類問題，我進取的在學校學習，翻閱資料，提升自我本事儘可能的讓我更多的發展，哪裏不懂學哪裏，工作需要具備哪些本事我也會繼續在學校努力，從不會因爲在學校自我以往取得過優異成績，獲得過獎學金。得到過三好學生稱號就驕傲自滿，因爲我明白路需要自我走，一山更比一山高。
我謙虛的心態，讓我學習到很多的東西，在學校內，我喜歡向其他同學教師學習他們的長處，只要比我優秀的人，我就會及時請教學習，彌補自我不足。有這樣的心態，也讓我在社會實踐中，實習中收穫良多。得到過很多老員工的指導和提點，更是讓我得到了他們工作的心得經驗，爲我工作省下了很多時間。
然而充實的大學生活也會有一天走完。哪怕再遠的路也有到終點的一刻。我們畢業了四年的學習也進入尾聲，拍着畢業照，穿上學士服，與學校做最終的道別，心中有無盡的憂傷，還有留戀，大學是我成長的地方，當雛鷹長大，當羽翼豐滿，我們要遠離巢穴，遠離學校去搏擊長空，去爲自我的人生拼搏，我會用心拼搏，努力爭取，在社會中爭做有用之人。
師範生自我鑑定14
春去秋來，日復一日，大學四年就如白駒過隙，轉眼間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。大學四年生活，雖然短暫，但我過得充實而快樂。
本人熱愛祖國，擁護中國共產黨，思想上嚴格要求自己，不斷思想覺悟，積極向黨組織靠攏。
大學四年，我的學習成績一直保持優秀，工作或生活上都本着“XX”的校訓，時刻嚴格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進。
特別在體育專業上具備牢固的專業理論知識。尤其在田徑、籃球、足球等方面更爲突出，是一個全面發展的學生。曾系參加校籃球聯賽、游泳比賽並獲得第X名，第X名。此外我還積極參加籃球、田徑、游泳、乒乓球等各種裁判工作，並獲得“優秀裁判員”稱號。
作爲體育教育專業的學生，本人把“教育”作爲人生的目標，並具備強烈的事業心和責任感。本人還熱心於社會實踐，曾多次參加社會實踐工作，具有較強的組織能力。
本人自尊自愛，尊敬師長，團結同學，很好的人際關係，對人誠實，可勝任中、小學體育教育工作。我成功過，失敗過，但每次跌倒我又頑強奮起，因爲我相信它只是我前進路上的基石。展望新世紀，我充滿信心，我將以滿腔熱情迎接挑戰，充分展示大學生的英姿，爭做一名優秀的“人類靈魂工程師”。
我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到了那麼多人的教誨，鼓舞與幫助。因此，在進入社會之後，我始終會以一顆謙卑、熱情而又執着的心來對待我的事業和我的朋友，始終以樸實的性格，實幹的作風，豁達的態度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實地走好人生路！
師範生自我鑑定15
轉眼間，四年的大學生活即將結束，回顧這四年，應該說收穫是多方面的：思想政治素質得到了很大的提高，專業知識得到了極大的豐富，學習、工作、處世能力得到了很好的培養，同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經驗等。在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質爲目標，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，使自身在各方面都有了很大的轉變。以下是我對這四年來在思想政治素質、學習、社會實踐、人際交往、生活等方面的總結。
一、思想政治素質方面。
大學階段不僅僅是學習專業知識、培養各種能力的時間，積極提高自身思想政治素質更是大學階段我們需要去努力做的。在思想政治素質上,我有着良好的道德修養,並有堅定的政治方向.我堅定不移地堅持四項基本原則熱愛祖國,熱愛中國共產黨,堅決擁護共產黨的領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂於助人.並以求真務實的精神熱心參與配合學校的公益宣傳和愛國主義活動。此外，在剛剛進入大學的時候，我還積極參加了學校組織的黨校學習，順利結業。
二、在學習方面。
我認爲作爲一名學生，學習還是最重要的，在大學期間，我對學習一直很重視。我學的是小學教育專業，“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤”是我的座右銘，它是我學習不斷取得進步的動力。在學習上，我態度認真，努力鑽研，具備了紮實的專業基礎知識。努力培養了自己分析問題和解決問題的能力以及教育實踐能力。在專業課的學習上，除了學好課本上的知識外，我還學習了有關小學教育方面的課外知識，對專業的理論知識和發展方向有了更進一步的認識，奉獻我的一生將是我的職業準則。在常規課程學習之餘，還通過相關的選修課程以及課外閱讀學習來完善並擴展自己的知識架構。現在已對小學教育方面的理論知識有了更深入的理解。在平時的學習中還不斷的結合實際鍛鍊自己的教學能力，慢慢的，我已牢牢掌握了專業知識。爲了跟上當今社會需求，我熟悉了計算機方面的相關操作。
另外，爲了成爲一名合格的教師，我加強了普通話、粉筆字、毛筆字、鋼筆字、簡筆畫以及多媒體課件製作等教學基本功的訓練，並在大二和大三時，順利通過了大學英語四級考試和計算機二級考試，現在已掌握了一定的計算機、英語等多方面的知識。
在學習期間，我多次獲得了學校的獎勵。20xx—20xx學年度，獲得學校丙等獎學金;20xx—20xx學年度，獲得學校乙等獎學金，還被評爲優秀學生獎，獲得國家勵志獎學金。
三、在社會實踐方面。
我認爲，社會實踐在大學生活中也是一項至關重要內容。要想得到充分的鍛鍊，踏入社會，參加社會實踐，積累工作經驗是非常必要的。在學習期間，我積極參加學校組織的學生工作和社會實踐活動，並取得了一定的成績。我利還常常用課餘時間做過服務員、推銷員、家教等兼職;每年暑假，都在一些暑期
輔導班當兼職教師，積累了豐富的教學經驗。還參加了小學課堂觀摩、教育見習、教育實習等活動，如：
20xx年5月，我參加了學校組織的爲期兩週的教育見習活動，在見習學校觀摩了各科老師的課堂教學，並對當今小學教育的現狀有了更深入的瞭解。
20xx年9月25日—20xx年12月28日，在荊門市掇刀區團林小學進行了三個月的頂崗實習。實習期間，我擔任了一年級語文老師兼副班主任以及六年級美術老師。經過指導老師的悉心指導，我的教學技能有了很大的提高，特別是在組織教學技能方面，有了很大的進步，以前我在教學組織技能這一方面很薄弱，現在已能很好的組織課堂教學。並掌握了不少有關教學以及班級管理方面的經驗。
四、人際交往方面。
我認爲，在大學期間，人際交往最主要的還是體現在同學關係上。總的來說，這四年來，我與同學都相處地很融洽，沒有發生什麼不愉快的事情。在平時的生活和學習上能主動幫助同學，積極參加班級組織的活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關係，營造良好的班級氣氛。同時，在外工作的過程中，我的交際面也得到了拓寬，讓我機會和具有不同背景的人交往，這些實踐經歷很好的培養了我的交際能力，也讓我樹立了正確的爲人處世態度和處世原則。
五、在生活方面。
我崇尚質樸的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風。生活樸素節儉、性格開朗，嚴於律己，寬以待人。平時善於和同學溝通，在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，爲人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好的處事原則，能與同學們和睦相處當然，在這四年裏，我也發現了自身的不足，還有許多方面需要不斷的提高和完善。今後我會繼續努力，使自己的各方面的能力繼續提高，將自己學到的專業知識運用到將來的教育教學工作中去，做到學以致用。
大學四年對我來說是不平凡的四年，是收穫的四年，是不斷汲取養分的四年，是成長的四年，是值得記憶的四年。
在這四年裏，我學到了豐富的專業知識，培養了良好的學習能力、工作能力、人際交往能力，提高了思想政治素質;大學四年，我明白了該如何看待事物，學會了如何思考，懂得了如何規劃自己的人生;大學四年，我豐富了自己的人生經歷，找到了我的人生信念，明確了我的人生方向。
我熱愛小學教育專業，熱愛教育事業，今後，我將用我所學的小學教育專業知識爲我所愛的教育事業做出貢獻。
大學就要畢業了，但這不只是一個階段的結束，更是另一個階段的開始，是我另一個征程的起點，我相信在以後的人生道路上，我能走的更好!
大學生活即將離去，回顧大學生涯,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已圓滿地完成了本專業課程,也養成了認真對待學習和工作的好習慣!
作爲新時代的青年,我不會因爲自己的目前取得的成績而自滿,也不會因爲目前自身的不足而缺乏自信.在今後的日子裏,我會更加要求自己不斷完善自我，實現目標。我相信：只要我努力了，我一定能做的更好!
回首自己的大學校園生活生涯,有渴望,有追求,有成功也有失敗,但都時刻提醒着自己，做最好的自己，不斷地挑戰自我,充實自己,爲實現自己的夢想不斷去拼搏、努力。
我，自信，樂觀，敢於迎接一切挑戰。雖然只是一名普通的學生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成爲必然。在學習中，認真學習理論與實踐知識，與同學一起探討問題。在校期間主修了網頁設計與製作、ASP動態網站開發、數據庫原理與應用、網絡操作系統、網絡安全技術等專業課程，而且每學期安排的課程設計，很好地把我們所學的理論知識同實踐結合在了一起，讓我們在設計中學習到了更多的知識。我曾在20xx-20xx年獲得了國家勵志獎學金和校二等獎獎學金的榮譽，這給了我很大的動力，雖然我不是最優秀的，但我認爲自己是最努力的。
在學習專業知識的同時，我利用課餘時間自學了AE、PREMIERE等影視製作方面的知識，經常到圖書館借一些相關的書籍去閱讀並在電腦上進行操作，既提高了自己其他方面的能力，同時也充實了自己的大學生活。在工作中，曾在院系學生會擔任幹事一年,這一年，鍛鍊了自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力，在與別人合作的過程中感受到了快樂。
同時在校記者團擔任幹事以及到後來擔任編輯一職時，自己的文字功底得到了提升，對文字的編輯以及文章的排版也有了更深的瞭解，還得到了“見習記者”的榮譽，當然也結交了來自不同院系的同學，自己的交際圈也擴大了，爲自己在以後的工作中奠定了基礎。我還積極參加了學校組織的活動，如PPT製作大賽、職業規劃大賽、暑期實踐活動等，讓自己的大學生活充滿了色彩。
在生活中，我崇尚質樸的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風。做事井井有條，一絲不苟;與同學之間相處融洽，彼此以誠相待;答應別人的事情就會盡力做到，不讓別人失望。回顧大學的生活，很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。
作爲積極樂觀的當代青年,我要把這份活力與激情帶到工作中，讓自己在工作中得到更多的快樂，我不會因爲自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實，努力努力再努力，人生本來就是一個學習的過程，我要完善自我朝自己的目標前進，我相信:我可以在自己的舞臺上綻放光彩，贏得熱烈的鼓掌!
