機電一體化學生自我鑑定

如何在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標？下面是機電一體化學生自我鑑定，爲大家提供參考。

　　機電一體化學生自我鑑定1

本人對機械很感興趣，就例如獨自完成了一項機械類的作業就覺得很有成就感。在大學3年裏，我擔任的是班裏的學習委員和學習部幹事，對待學習絲毫不懈怠。在校的學習過程中，我獲得了很強的邏輯思維能力、空間想象能力，這對於機械類工作是很有幫助的。在校的實訓與針對自己專業的暑期實習中獲得了一定的動手能力，並增強了團隊合作精神與敬業精神。但我覺得就學校的專業知識還是遠遠不夠的，因此便利用雙修日與假期時間，在外攻讀“數控中級”與“UG應用工程師”。

在校業餘時間，還參加了針對專業舉辦的各項比賽，從中都獲得了不錯的名次。在思想上我要求上進，剛入學不久就遞交了入黨申請書。上課從不遲到、不早退，自覺遵守校紀校規。責任感強，答應同學或輔導員的事儘自己努力，最快時間做好。雖然是學習委員，但遇到不懂的地方能謙虛好學，不恥下問。在大學期間獲得過獎學金與“優秀團員”的稱號。畢業在即的我，希望能在將來的工作中發揮自己的特長，爲企業做出自己的一份貢獻。

　　機電一體化學生自我鑑定2

我是**學院的一名應屆畢業生。我性格開朗、辦事穩重、善於思考、自學能力強，易於接受新事物。

我的基礎知識紮實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業生。 作爲即將踏入社會的有志青年，我滿懷熱情與追求，期待成功。大學三年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關係的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。

在思想方面： 我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。

在社會工作方面：我歷任課代表等職務，長期爲同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養了較強的策劃、組織、協調、管理和創新能力以及吃苦耐勞的精神。

自我評價： 爲人誠懇，樂觀開朗，富拼搏精神，能吃苦耐勞。 工作積極主動、認真踏實，有強烈的責任心和團隊合作精神； 有較強的學習和適應新環境的能力，求知慾望強烈； 進取心強，樂於助人，愛交際，人際關係好。

　　機電一體化學生自我鑑定3

在學習方面，恪守“以學爲本、學以致用”的原則，以紮實的基礎完成了機電方面的學習。熟悉機械、電子方面的 相關知識，同時能夠熟練運用Office（Word、Excel）辦公軟件，具有較強的合作意識和組織能力。在緊張而充實的大學生活中，還利用寒暑假積極參加社會實踐，拓寬了我的知識面，塑造我的堅韌的性格，同時培養了我分析和解決問題的能力，鍛鍊了我成熟的心理素質和交際能力。

正直和善良是我的特點；謙遜和誠懇是我做人的原則；沉着和冷靜是我的遇事態度；知識使我充實，朋友使我富有，我的最大優點——進取，我的最大財富——年輕。我深信您一定會滿意您的選擇，因爲您將得到一名具有強烈責任感、與單位榮辱與共的員工，一位甘於在自己的崗位上奉獻青春和智慧的有志青年。我更堅信——選擇貴公司是明智之舉，立身於您爲青年一代提供的廣闊發展空間，必能充分激發我的自身潛力、脫穎而出，成爲獨擋一面的卓越人才，能夠“觀於劍而識器，聽於曲而知音”的您必能造就公司的幸運。

如蒙不棄，惠於錄用，必將竭盡才智，與您共創美好明天！

　　機電一體化學生自我鑑定4

我在各方面能夠嚴格要求自己，積極要求進步，完成了機電一體化專業的學習，並爭取成爲一名高素質的複合型工程技術人才。作爲新世紀的大學生，僅僅靠課堂上學到的知識並不能完全解決實際工作中的問題。從大一開始，我就特別注重在認真學好專業課的同時，努力培養素質和提高能力，充分利用課餘時間，拓寬知識視野，完善知識結構。在競爭日益激烈的今天，只有多層次、全方位發展並熟練掌握專業知識的人才，才能符合社會發展的需要和用人單位的需求。在做到努力學習的同時，我也非常注重培養和鍛鍊自己的社會工作能力。

通過積極參加學生團體和組織的各種活動，培養了我較強的工作組織能力、良好的合作精神，提高了自身的文化素質。積極參加社會實踐活動，曾做過促銷員、志願者，爲自己增長了閱歷和工作能力，培養了團隊合作理念，加強了組織協調能力，鍛鍊了交際能力。 爲人熱情、大方、性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠，生活態度積極樂觀，善於溝通，有較強的組織能力和團結協作精神，同學關係融洽，做事積極主動、認真、踏實，不輕言放棄，能吃苦耐勞，有較強的動手能力和敬業精神，能快速學習新事物、適應新環境，並融入其中。

　　機電一體化學生自我鑑定5

在校期間，校園生活我不斷的挑戰自我、充實自己，爲實現我的人生價值打下堅定的基礎。我思想上沒有技校生的“厭學”情緒，積極培養自己的自學能力以及分析問題的能力。從不無故曠課，早退，有事及時請假，遵守學校的規章制度，服從學校的管理。

在豐富多彩的校園生活中，爲了擴大知識面和培養自己的業餘愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關係。還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛鍊和提高了自己的組織和領導能力。有出較強的與人合作的能力和良好的環境適應能力；並且得到同學們和老師的認可。

在學習當中，我更是惜時如金，不斷從各方面嚴格要求自己。“技能就是未來”，我勤奮刻苦，力求向上，虛心請教，努力進取。努力學習基礎與專業知識，當今社會需要高質量的複合型人才，因此我時刻注意自身的全面提高，建立合理的知識結構。在模具和數控方面有較深厚的理論基礎，計算機基礎、極限公差與合、專業數學、編程、電腦繪圖等各方面有了一定基礎。作爲快要跨出校門，走向社會的技校生，我以百倍的熱情與信心去迎接這一幕。

校園生涯是我人生路上的一小段，學習和鍛鍊，給我的只是初步的經驗積累，來到這裏學習是一種明智的選擇；不管是面對現在還是未來，我都會更加的努力，更加的拼搏，我有信心接受任何新的挑戰和考驗。我會通過自己的努力，打拼更美好的明天！