父母最毀孩子的10種典型表現
一棵草、土生野長，也有它的風采;要是落到不會種養的人手裏，卻要枯死。一個孩子要是降生到不懂教育的父母家裏，就會生出麻煩，甚至是被毀掉前途的悲劇。所以，家長一定要學習，因爲如果你是錯的，你越努力，就會越糟!在此，我提取出一些“外行”父母毀孩子的10種典型表現，並無貶低之意，只希望能給家長朋友們提個醒。
1.“我們是不行了，就看你了，孩子!”
“蠢事”類型：喪失自我型
“蠢事”分析：這樣的父母在價值觀上存在着很大的問題。
這樣的家長往往對自己得過且過，對孩子卻患得患失、不斷催逼，最後卻只會落得吃力不討好。
2.“你看人家誰誰誰!”
“蠢事”類型：盲目攀比型
“蠢事”分析：它打破了孩子的心理平衡，不利於孩子內心的自我悅納，容易讓孩子失去自信心。
絲毫不顧自家孩子是否有這方面的興趣和潛力，不根據孩子的特點進行因材施教。
3.“可我沒時間管孩子呀，我不掙錢怎麼過日子呀?”
“蠢事”類型：因小失大型
“蠢事”分析：事業、財富固然重要，然而，孩子關係到我們未來的幸福和希望，他們的成長和發展更重要。這也是一種“事業”和“財富”，而且是更大的“事業”和“財富”。孩子的悲劇比經濟上的拮据更加可怕，孩子的成功比物質的富有更讓人心醉。爲了所謂的事業和財富而荒廢對孩子的教育，顯然是因小失大。
正如蒙臺索利所說的，“沒時間教育孩子就意味着沒時間做人。”教育孩子不是上課，打個電話可以教育，傳遞一個眼神也可以教育，和孩子相處更是教育。教育的效果不由時間的長短決定，關鍵要看家長用不用心教育、會不會教育。說自己沒時間教育孩子的家長，就算是有了時間也教育不好孩子。
4.“進了前五名，媽媽給你買……”
“蠢事”類型：賄賂收買型
“蠢事”分析：物質獎勵看似能增強孩子進取的動力，其實弊大於利。孩子學習不是爲家長學的，如果他考糟了你懲罰他，考好了你獎勵他，他就會誤以爲自己是在爲父母而學，這樣一來，父母的行爲就破壞了孩子內在的動機和責任心。假如這些物質獎勵在孩子眼裏不算什麼，那麼孩子將一下子失去動力。此外，這種教育形式，也滋生了孩子的功利心，破壞了親子間應有的相互支持的和諧關係。
5“沒原因，我說不行就不行!”
“蠢事”類型：暴君型
“蠢事”分析：教育既不能靠乞求，也不能靠專制。暴君型的教育方式，源於頭腦中的“棍棒底下出孝子”的傳統觀念。這不僅會導致親子之間的對立和衝突，更會破壞孩子的公正心，妨礙孩子民主意識、協商能力的發展，更有甚者，還可能會滋生孩子的暴力傾向，真可謂“害莫大焉”。
6.“孩子天生就這樣，我有什麼辦法?”
“蠢事”類型：聽天由命型
“蠢事”分析：這種類型的父母認爲，父母的教育是沒有作用的，孩子不會因爲你對他進行教育而成才，也不會因爲你沒有對他進行教育而一事無成。父母和子女的交流也是沒有任何作用的，沒有必要在這方面浪費時間。這樣的父母不懂得家庭教育對孩子成長的重要意義，更看不到自己對孩子的影響。他們聽天由命，坐失教育的良機，然後怨天尤人。
7.“學費是我的事，教育那是老師的事。”
“蠢事”類型：無知推卸型
“蠢事”分析：認爲自己的任務就是撫養孩子，爲孩子提供物質基礎，卻忽略了自己的教育責任，認爲教育孩子是學校的事。這樣的父母缺乏最基本的教育概念，在他們眼裏，教育等同於教學。生在這樣的家庭裏，孩子固然也有成功的可能，但機率卻太小了。
8.“看你爸爸回來不扒你的皮!”
“蠢事”類型：“紅白臉”型
“蠢事”分析：這樣的父母，一般一方嚴厲、一方懷柔，看起來似乎“嚴慈相濟”，實際上卻會導致孩子鑽父母教育態度、教育立場不一致的“空子”。結果，父親通過嚴厲建立起來的規則在母親那裏瓦解，母親通過慈祥傳遞的母愛在父親那裏抵消，嚴慈兩方面的教育效應都落空了。在這種情況下，孩子在父母面前會有截然不同的表現，極易形成“雙重人格”，這極不利於孩子內部原則的建立。
類似言行：“你爸爸就快回來了，看你還能折騰幾天”等。
9.“你怎麼這麼笨?”
“蠢事”類型：“急躁指責”型
“蠢事”分析：千萬不能急躁，急躁只能讓事情更糟，孩子自己也不願意表現得糟糕，肯定是有什麼地方孩子不能理解或者沒想到，我們應該耐心地引導孩子;千萬不能讓孩子感到自己笨，父母氣急敗壞地罵孩子笨，孩子會緊張得不知所措，會無地自容、妄自菲薄，會對不確定的事務形成逃避心理，這種消極的自我意識會讓孩子形成惡性循環。這種情況應該絕對避免
10.你滾!我不要你了!你去死好了!”
“蠢事”類型：情緒發泄型
“蠢事”分析：父母期望值過高，在某些事情上，一旦孩子沒有按照自己的要求來做，或沒有達成自己的願望，就有教育失敗感，變得情緒低落，看不到一點希望，認爲孩子沒救了。於是更容易因一點小事而引發暴怒，把失望、不滿，甚至是絕望情緒統統發泄在孩子身上。尤其是工作壓力大，生活擔子重的父母，容易失去理智，打罵孩子，事後又後悔不迭，這類父母人格不夠健全，遭殃的還是孩子。他們會因父母的歇斯底里的叫喊而恐懼萬分，這將給孩子的心靈造成傷害
每個孩子生下來都是一張白紙，孩子的脾氣秉性，德行修養，行爲習慣都是後天習得的。 後天教育中，家庭教育佔據了絕大部分，學校教育主要以傳授知識爲主。 孩子做人的道理基本由父母來培養。父母這種職業沒有經過培訓卻最需要培訓。經過了學習培訓，父母才能知道應該給孩子什麼樣的教育。應該避免那種不好的教育方法。所以父母一定要學習。用家庭教育知識包裝自己，用家庭教育理念充實自己的教育觀念，更好的教育下一代!
