小學生詩歌朗誦稿:讚美雷鋒
導語:雷鋒啊,你就是一顆永不生鏽的螺絲釘,永遠在人民的心裏存在!下面是小學生詩歌朗誦稿:讚美雷鋒,歡迎參考。
小學生詩歌朗誦稿一:懷念雷鋒
A三月的鮮花芬芳了你的名字,
B三月的小雨打溼了那首歌。
C和一九六三年並肩走來的不只是您的名字。
D站在一九六三的起跑線上我開始凝視。
A在缺少愛的荒原,你是綠樹一絲,春花一朵;
B在缺少愛的星空, 你是皓月一輪,明星一顆;
C在缺少愛的旅途, 你是小船一隻,大橋一座;
D在缺少愛的冬日, 你是一縷春風,一盆炭火;
合:啊,雷鋒!你是愛的豐碑, 愛的旗幟,愛的楷模! 爲了愛,多少人在呼喚你的名字,
A當撞傷老人的自行車揚長而去, 當老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來,
B當車間裏的小夥子倚牆打盹, 當建築工地散失了水泥、鋼材…… 多少顆心在懷念,在呼喊——
合:“回來吧,雷鋒!
A你不爲自己編歌曲,
B你不爲自己織羅衣;
C你不爲自己梳羽毛,
D你不爲個人流一滴淚。
A你,《國際歌》裏的一個音符,
B你,紅旗上的一根纖維;
C你,花叢中的紅花一瓣。
D你,浪花裏的一滴水!
A哥哥說:他是一幅 美麗的畫,
B姐姐說:他是一首 悅耳的歌,
C媽媽說:他是月亮, 是盞指路的明燈;
D爺爺說:他是太陽, 能照亮世界每個角落;
A老師說: 他是一粒種子, 能結出億萬枚碩果。
B我說:要問他是誰——
合:昨天他是雷鋒, 今天該是你, 是我!
小學生詩歌朗誦稿二:雷鋒叔叔,你在哪裏
AB沿着長長的小溪,
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔,你在哪裏,
你在哪裏?
CD小溪說:
昨天,他曾路過這裏,
抱着迷路的孩子,
冒着濛濛的細雨。
瞧,那泥濘路上的腳窩,
就是他留下的足跡。
AC順着彎彎的小路,
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔,你在哪裏,
你在哪裏?
BD小路說:
昨天,他曾路過這裏,
揹着年邁的大娘,
踏着路上的荊棘。
瞧,那花瓣上晶瑩的露珠,
就是他灑下的汗滴。
合:乘着溫暖的春風,
我們四處尋覓。
啊,終於找到了——
哪裏需要獻出愛心,
雷鋒叔叔就出現在哪裏。
小學生詩歌朗誦稿三:雷鋒在我們心間
A是誰——能讓千萬個少年牢記心中?
B是誰——能讓幾代人學而行動?
C是誰——能讓千家萬戶人人傳誦?
合:是他,是他——一個響亮的名字——雷鋒!
A 您像春風,把溫暖送給困難的姐妹弟兄。
一筆筆節省的錢,悄悄地寄到別人的家中;
可自己的衣襪,卻補丁重重。
B 您忍着身上的病痛,大步走向工地參加義務勞動。
您把赤裸裸的銅臭;羞得無地自容——
C 您出差千里,好事滿車、春意濃濃。
那一顆顆揀起的小小螺絲釘,閃爍出勤儉節約的好傳統。
A您的最大的快樂,
合:“爲人民服務”情繫始終;
B您的學習風格,
合: “釘子精神”毫不放鬆;
C您的一腔心曲,
合 “唱支山歌給黨聽”——千言萬語盡在其中。
A啊——雷鋒,就是因爲平凡才顯偉大, 平凡的崗位您照樣獲獎立功。
B 您無謂無私,
C 您克己奉公,
B 您助人爲樂,
C 您愛心放送,
A 您用畢生的言行,編織了傳世的美德新風。
合:雷鋒、雷鋒——
我們是新世紀的兒童少年,我們是新一代的社會公民
向您學習,見諸於我們的行動吧:
A 那首“唱支山歌給黨聽”,我們會把韻味唱得更濃;
B “爲人民服務——”永遠是我們小公民前進的方向
C 您的精神常在,永遠激勵我們講文明樹新風。
合:您的精神閃耀,
照耀我們新一代公民的遠大理想
A 今天,我們的隊旗在飄揚,千萬條紅領巾在我們胸前舞動
合:千萬個雷鋒式的好公民,做好事,送春風
A 同學們,讓我們努力打造溫馨和諧的校園
BC 把爭做一個北白象鎮第一小學好學生
化作一個個真實的行動吧!
合:學習雷鋒好榜樣!(敬禮)
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