苦難是所好學校勵志文章

西方有位名人說過：在肥饒的土地上盛開着漂亮的花朵，而那些枝繁葉茂的參天大樹，卻成長在岩石縫中。

人生也是如斯，在歷史上做出過奉獻的許多傑出人物，他們都閱歷了許多的不幸和苦難。《伊索寓言》這本留傳於今，仍然深受全世界的人們愛好的名着，作者就是個古雅典最低層的奴隸；“我學的時間最長、收益最大的學校是苦難。”這句話是法國十九世紀最巨大的的蠢才——哲學家和作家盧梭說的。出生卑微貧困，又是僕人的盧梭，禁受了無數的苦難、不幸和挫折，但他笑對苦難與不幸，百折不撓，勤懇學習，尋求長進，他爲苦難所付出的膏火是很值得很有益的。就是這樣一個低微貧窮的傭人，與他的才幹、智慧和出色的造詣震驚歐洲和全世界。

苦難、不幸、痛苦是人生不可防止的一局部，既然無法躲避，就不要回避。當你碰到不幸苦難時，不要被它嚇倒，在苦難眼前彎下了腰，低下了頭；而是要擡開端，敢於面對，當真看待，本人自己的信念和鬥志：這不什麼了不起的，你不能戰勝我，相反我卻能戰勝你。

苦難是所好學校。苦難豈但會教誨我們如何不懈，如何樂觀向上，如何堅強拼搏；還會磨礪我們的意志、品德和昂揚鬥志，施展我們的潛能，增長我們的常識、智慧、才幹，爲人的準則，做事的本事。

不是每一種苦難可憐都是災害。古人說得好：天將降大任於斯人矣，必先勞其筋骨，餓其體膚，空洞其身。苦難有時不僅是一種考驗，也是一種培育教導，教會咱們如何衝破逆境，克服艱苦。

一個住在馬廄裏，在街上以賣報紙爲生的人，他的命運崎嶇，生涯難題，位置低下，可他憑着剛強的毅力跟對科學的強烈興致，堅定不移，堅持不懈，不平息地耐勞學習，不間斷地做着各種試驗，終於創造了迷信界的奇蹟，創造了一個世間奇蹟。這個運氣不佳，苦難重重的人，這個發明科學和人間奇觀的人，就叫法拉弟。這個苦難這所學校教育出來的人類奇才，不僅做出了光輝的成績，而且建立了模範。

記得在一篇文章上讀過這樣的一個故事：一天，同學們走進教室,勵志詩歌，發明老師桌子上有一隻裝有牛奶的瓶和一塊很重的石頭，發佈上課後，只見老師將重石猛砸向牛奶瓶。老師讓同窗們看了摔破的瓶子殘骸而後說：這堂課就叫覆水難收，徒悔無益。在我們的畢生中，苦難和不幸就是那隻摔碎的牛奶瓶，明知無法拯救卻偏要去搶救，明知機遇已去，卻偏要追悔苦楚。這樣做不僅揮霍時光和精神，而且不起涓滴的作用，只會徒勞無功，再增煩憂苦痛。

在很多情形下，我們無奈預知和把持苦難和不幸之事的發生，而且也無法預知和節制苦難和不幸之事來臨在我們頭上。但我們是能夠化解苦難和不幸的廣度與深度。人在塵世，不可能不產生被詐騙，被委屈之事，但你不能由於有誘騙，受冤屈就一敗塗地，奢求埋怨不已。而是要以平凡心，以踊躍的立場來敷衍苦難和不幸，這樣你不僅能治療創傷，調君子生的方向，還會增識見廣，得到有利的啓發和收到好的後果。

苦難是所好學校，只有經由苦難的教育和造就，我們纔會不害怕不幸、痛苦以及悲傷，纔會沉着面對和處置苦難與不幸；纔會不僅不被不幸、疼痛以及悲傷壓倒，而能深入意識和知曉了苦難與不幸的起源與深度，讓苦難和不幸擴大我們生活的範疇與時空，讓苦難和不幸增加我們的才華與高昂鬥志，更加百折不回，酷愛生活，愛護性命，在人生途徑上盡力，一直開闢翻新，積極進取。