勵志演講稿15篇範例
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現在社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編收集整理的勵志演講稿，希望對大家有所幫助。
勵志演講稿1
親愛的朋友們：
你好!
也許你還在期盼着遙不可及的將來，也許你還在懵懂人生;也許你很多的事情都還沒想通，卻結束了。現在，我告訴你的是，我們這一生其實很短，我們只有一輩子。
對於孩子們，他們開心快樂就行了。偶爾還盼着長大，還期盼着長大後的自由。殊不知，長大後經歷的磨難和承擔的重任是多麼的大。最後卻感慨，如果當初能珍惜這童年生活，那就好了。
對於學生來說也是幸福的。有老師傳授知識，有父母供養着。他們只需要讀好書便可以了。但有些學生並不安分，經常逃課或者談戀愛，有些學生甚至還想着早點出去工作，卻不知道的是，自己的學業不精，即使出去工作之後還是一團糟糕。如果當初能認真學習，相信也不是這般痛苦。
有些人出去工作之後，憑着自己的努力，端着鐵飯碗，就此認爲自己的一生就已經安穩了。每天都是無所事事。到最後，到了一定的年齡，下崗之後卻發現自己沒有任何的工作經驗。出了這道門，卻沒有任何的生產技能。最後卻感慨，如果當初能多學習一些技能的話，那就不擔心生存問題了。
有些老闆起步創業的時候是很難的。我們都佩服他們的勇敢。當自己的事業有起步的時候，卻爲了自己的利益，不斷是濫用職權。到最後走上了不歸之路。到最後卻感慨，如果當初能安分守己的話，應該現在的生活已經過的很好了。
因爲我們人不安分的想法，導致我們失去了最珍貴的東西。但有些人卻說：等到下輩子我再好好的學習，但我想說的是，不管是你還是我還是他，我們只有一輩子。
一個聰明的人，他一定會好好珍惜眼前，他會抓住每一個分分秒秒。因爲我們的每一分每一秒都是有意義的，我們的每一分每一秒都是有價值的。因爲我們的一生很短，就只有一輩子。該珍惜的時候一定要珍惜。
我的演講完畢，謝謝大家!
結語：是啊，我們這一生真的很短，對於我們來說，分分秒秒的流逝簡直就是流逝我們的生命啊。所有，人生如此之短，且行且珍惜。
勵志演講稿2
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
失敗總是令人沮喪的。但“失敗是成功之母”這句話流傳至今。但就我而言，這似乎行得通。
我在五年級。上課唱歌也不錯。我報名了《我心中的百靈鳥》。之前只進過一次總決賽。
晚上，我在家裏，一遍又一遍地唱歌，模仿視頻上歌手的動作。這首歌太美了，我一唱就忍不住跳舞。
第三天中午回到學校，是初賽。到了之後，我自信而成功地拿起了話筒。節奏過後，我開始唱歌。過了一會，老師停了歌：“好，下一個人。”我放下了聽筒。
在回班的路上，另一個同學對我說：“你這次一定過了。我看見一個法官和你一起唱歌。”我衝她笑笑，沒說什麼。
過了幾天結果出來了，我沒有。我很難過。
回家後，我把這件事告訴了媽媽。它說：“沒關係。下次繼續努力。失敗了也沒關係。重要的是你是不是認真的。失敗是成功之母。”
我點點頭。
這次失敗並沒有讓我氣餒，因爲我知道“失敗是成功之母。”
勵志演講稿3
你的的大學生活快樂的開始了，忙着報考各種社團，忙着認識四面八方的同學，忙着欣賞美麗的校園——中國最美麗的學校，忙着選課聽講座參加林林總總的活動，快樂的大學生活，快樂的人生探求！
要每天做幾道數學習題，保持一種機敏和思維的靈巧！
要每天都讀一會英語，保持對語言的敏感，培養語感！
要每天背誦一篇古詩詞，保持對文化的熟稔，惟有浸淫在經典之中，纔會真正走向世界！
每當想到我們的小豬豬，就覺得很溫馨很溫暖，這樣優秀純真的小傢伙，總是感到沒人能比得上，很慶幸，在這茫茫人海里覓到了你這顆珍珠，無論何時都要因爲是你自己而感到幸福！命運把這麼美的靈魂給了你，好好珍惜，我們的寶貝！
勵志演講稿4
期末考試之後，不知道怎麼的，我的心裏像有塊大石頭壓着，悶悶地，怎麼也高興不起來。雖然我不想這樣，但我的成績是無法改變的，因爲他已經成爲歷史了。
成績下來的那天，我偷偷地哭了。因爲這次考試的結果對於我們每一個初二的學生來說都是很重要的。可是我卻考砸了。在班裏有許多人都向前邁進了一大步，而我卻相反。
我常常問自己，爲什麼別人考的那麼好，我卻下降了?是我不努力嗎?是我不夠刻苦嗎?還是因爲基礎差?……一個個問題從我腦海蹦出來，可我真的不知道爲什麼。
我不敢看老師，因爲我怕老師批評我。我也不敢看同學，因爲我怕他們那雙好像諷刺的眼睛。我更不敢告訴父母，因我怕他們失落的眼神。
我趴在課桌上一動也不動，只有淚水在不住的往下流。流到嘴角，它是苦澀的。我突然間感受到一股力量在推動我。
我明白了，現在我終於明白了“跌倒了並不可怕，可怕的事倒了不再爬起來”這句話的含義。
我知道，默默的哭泣唉聲嘆氣是沒用的，所以我要勇敢的邁着自己的步子，快樂的向前走。
俗話說，失敗乃成功之母。是的，一次失敗並不代表永遠失敗，只有擺脫困境，戰勝困難，纔會成功。
我相信，這次我失敗了，但下次勝利的一定是我。
勵志演講稿5
尊敬的老師、同學們：
大家好!
青春就像一隻粉紅的信件，裏面寫滿了我的流年;青春就像清明的風箏一樣，放飛了我的夢想;青春就像楓葉一樣，隨往事一片片落;青春就像一首逍遙嘆，唱出了白雪紛飛終成空。我的青春就像是這樣。
青春就像一個調色盤。一抹湛藍的天空，白雲綿綿，樹蔭下，我一個人描繪着青春的色彩，上頭說到：青春的顏色需要你自我來調配，其他人只是你畫中的一部分。或許青春是一副很長的畫卷，而我就是那個畫家，我要讓這副畫畫的很完美。這時候感覺青春的味道是甜的，棉花糖一樣的甜。
青春就像一個錄音機。一排整齊的按鍵，高高低低，書桌上，我一個人收聽着青春的自述，上頭說到：青春有很多煩惱，教師不喜歡你搗亂紀律，媽媽不喜歡你玩到通宵，什麼都得管，什麼都要管，這樣的青春很煩惱。或許青春是一卷很長的錄音帶，而我就是那個錄製者，我要讓這個錄音帶變得很動聽。這時候感覺青春的味道是苦的，苦瓜一樣的苦。
青春就像一桌滿漢全席。一排整齊的拼盤，山珍海味，餐桌上，我一個人品嚐着青春的味道，上頭鋪着：青春的紀念冊、青春的復刻板、十六歲的天空、十七歲的雨季、十八歲的未來。或許青春是一道美味的菜餚，而我就是那個烹飪者，我要讓這道菜餚變得很奇特。這時候感覺青春的味道是酸的，山楂一樣的酸。
青春就像一片大海。波濤翻滾的海面，浪花朵朵，海岸上，我一個人舞動着青春的力量，上頭寫着：青春的活力，是我所具備的歡樂;青春的力量，是我所擁有的一切。或許青春是一朵剛柔並濟的浪花，而我就是那朵浪花，我要是自我變得很勇敢很機智很偉大。這時候感覺青春的味道是鹹的，海水一樣的鹹。
青春就像一碗麻辣燙。紅白搭配的湯麪，片片青菜，碗麪上，我一個人吹動着青春的熱量，上頭浮着：青春的熱量，會隨着你的吹動從而逐漸溜走，珍惜吧!青春無極限。或許青春就是一勺麻辣的湯，而我就是那個品嚐者，我要仔細品味出湯中的麻與辣。這時候感覺青春的味道是辣的，辣椒一樣的辣。
或許青春就是川魯湘粵豫，五種不一樣的菜系燒製出我的青春物語;或許青春就是東西南北中，五個不一樣的地域培養出我的青春物語。
勵志演講稿6
尊敬的老師們、同學們：
大家早上好，高二（11）班向國旗獻詞，我今天將與大家共同探討的問題是《個人與集體》。相傳佛祖釋迦牟尼曾考問弟子：“一滴水怎樣才能不幹涸？”弟子們苦思冥想：“孤零零的一滴水，一陣風能把它吹沒，一撮土能把它吸乾，其壽命有幾何？怎麼會不幹呢？······”弟子們始終回答不上來，釋迦牟尼說：“把它放在江、河、海洋裏去。”
其寓言可理解爲：一個人只有置身於集體之中，才能生存，纔能有所作爲。這講的是“個人和集體”的關係。
“神八”翱翔太空已凱旋歸來，不用說，這一成就的取得來自於集體的智慧，京津120公里，創世界一流的高鐵時速，不用說，成功來自於鐵路科研團隊的不懈努力，我國經濟在面對華爾街動盪不安的金融危機，卻仍然以9%到10%的速度高速增長，不用說，成功來自於我國領導等以及全國人民集體的努力拼搏，一粒沙子是那麼不顯眼，一堆鬆散的沙子也沒有什麼作用，但是，當它們和水泥混合起來，有了凝聚力，就堅固無比了。
荀況說：“人、力不如牛，走不如馬，而牛馬爲何用也？曰：人能羣，彼不能羣也”。古人早就知道集體的優越性，今人更知道集體的力量和智慧。歌德說：人只有在人們中間才能認識自己。個人離不開集體，只有在集體之中，個人才能獲得發展。換言之，集體是大衆力量的凝聚，集體事業的成敗也取決於每個個體。
所謂集體，是把志同道合的元素合成一個整體，整體的利益高於一切，而整體利益又服務於構成集體的每一個元素，每一個元素的品質直接影響着集體的品質，學校是一個集體，我們每一個同學就是這個集體中的一分子，學校的健康發展，爲我們每一個同學提供了更好的學習環境，所以，我們每一個同學都應當珍惜學校這個集體，珍惜學校的榮譽，爲學校增光添彩，只有這樣，我們才無愧是一個明理誠信，方正博學的中學生。
作爲大廠高級實驗中學的一員，我們更應該懂得我們作爲其中一員的義務和責任，更加自覺地擔負起爲學校健康發展，邁向更高教育教學水平的責任，爲此，我們當更加努力學習，不斷完善自我，約束自己的行爲，只有做好自己，才能塑造出人人滿意的學校，才能更利於實現我們光輝的目標！
我的演講完畢謝謝大家。
勵志演講稿7
同學們：
站到臺上來，面對你們“雪亮”的眼睛，雖然我的樣子呆頭呆腦，可是一點兒也沒緊張。因爲我知道，我不見得是最好的，但肯定與衆不同！今天我演講的題目就是―“你，與衆不同！”
“你，與衆不同”這話誰聽了都覺着舒服。第一次聽人這麼說時，我眉飛色舞了好多天，差點兒就把自信膨脹成自負！今天我這麼講給你們聽，我想除了得意之外，你肯定有那麼點兒吃驚。一定有很久了，你躲在自己投有波折的日子裏，將平庸美麗成平淡，將淡泊自足成安然；一定有很久了，你不再爲自己的勇氣感動，不再有厲兵襪馬的興奮。可是我們這麼年輕，誰沒有夢呢？
老早以前盧梭說：“上帝是用模型來造人的，他在塑造了我之後，就把那個模型搗碎了。”你看，在這個世界上，你是唯一的：你，與衆不同！單憑這一點，就不該放任惰性滋長，只有傻瓜才膽小和自卑！
我當過傻瓜，曾經因爲相貌相當沮喪。後來我想，沒有人能替代我，我要是不自己出息自己，就不會有跟我一樣的人有出息了。許多女作家醜起來和自己不相上下，說不定哪一天，一不小心咱也成了作家呢！後來我又找到一個醜才―藝術大師柯羅，因爲他相貌平常，他的母親幾乎陷於絕望。然而柯羅以他獨特、卓越的技巧，以他異常斯文、精緻、複雜的畫風超過了同時代的人。你猜他怎麼對母親說？他說：“您知道不知道，自打創世以來，世間一共只有三個智者：蘇格拉底、耶穌基督和我？”人活着，就該有這份自信！
沒有令人賞心悅目的外形，你可以有豐厚的精神積累；沒有左右逢源的性格優勢，你可以有堅強的人格力量；即便你無貌無才，不還可以有我們的傳統美德“溫柔敦厚”？就算你不溫柔不賢良愛發脾氣，活潑起來吊兒郎當，我還可以說：“你這人特有個性！”
年年歲歲花相似，相似而已；英雄所見略同，不還是略同？
你肯定有許多自己獨有的寶貝，肯定在某些方面你能幹得出色，任何人都沒有理由妄自菲薄！當然，我不是鼓勵你爲了譁衆取寵而身着奇裝異服，爲了標新立異而舉止反常；不是說別人大樂你皺眉、別人上課你睡覺、別人說逗死了你說“真可笑”是與衆不同。我所說的與衆不同盆含一種向上的力量，它是與高尚的價值取向相應相和的出類拔萃。認識到自己與衆不同，這僅僅是一個前提和基礎，我們藉此達到一種牢靠的平衡，接下來要做的是熱情十足地挖掘潛能，堅韌不拔地優化劣勢，以持之以恆的積累期待石破天驚的萌發，在適合你的那一方面迎接脫穎而出的時刻，完成一份接近完滿的人生！
不要總是用別人的眼睛看待尚不起眼的自己，用你的明亮的、發展的目光遠望未來，爲你的明天大膽預言，用最終的成功驚醒旁人的忽略，你肯定能贏！
看看凡·高，他做過店員，學過牧師，當過福音傳教士，27歲開始學畫。從海牙到阿姆斯特丹，從巴黎到阿爾再到奧維爾，除了弟弟提奧，幾乎所有的人都認爲這個與衆不同的“紅頭髮瘋子”一無是處一事無成。可是我們來看凡·高怎樣看待自己，他說：“是的，在我的頭腦裏，在我大腦的牆背後，存在着巨大的事物，我將能夠給世界某些東西，那也許會使人們關心一個世紀，也許需要一個世紀去思索。”在他誕生一百餘年後，這高度自信的預言被公正地證實了！
同學們，我們年輕，沒有資格輕視自己。我們都是大鳥，都可以飛離飛遠。泰戈爾說過，天空沒有留下翅膀的.痕跡，而我已飛過。我們可以有不同的形式和方向，但不可以拒絕飛翔！來世間一回，如果什麼也成就不了，我們將多不甘心！有人說大學是一生之中唯一一段可以最自由最盡興最本色地生活的時光，真的，這是你最好的機會！請辨認出你最鮮亮的部分，抓住這最好的年華，建立你自己的特色。請記住翅膀屬於天空，請記住年輕只這一次，請記住——你，與衆不同。
勵志演講稿8
《周易》裏有句這樣的一句話——天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。
驀然回首，寒窗十餘載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏得碩果累累。一路風雨兼程，走進許多人夢寐以求的大學，古人云：“有志者，事競成。”民諺曰：“未立品，先立志。”足見人不可一日無志。綜觀天下名人，不但自己有鵬程萬里之志，而且諄諄教誨人們要有理想，有志向，有抱負。
人人都想成功，可成功女神並不垂青所有的人，但我堅信所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。或許我們的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫。但是世界只有一個天才貝多芬，也只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡爲輝煌的。人能走多遠，不要問雙腳，要問意志;人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志登山頂，無志站山腳。
有一句俗語說得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行。有志者事竟成，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳;苦心人天不負，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。只要曾經擁有又何必在乎天長地久，即使失敗了，這一生也會因這一路的風雨兼程而變得更加精彩。我們在風中在雨中自強不息，我們在雨中在風中展翅飛揚。
大學的我們渴望收穫才華，我們渴望搏擊信息大潮，收穫才能，引領IT走向。胡適先生說過：“學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己。”然而，我們校園中出現有背於學校主流文化的現象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們的學生是否還懷有拼搏、收穫的心，對待生活。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界裏的同學們，我們是否想過我們每天收穫了什麼。在校園的幽僻處，總有幾個‘人約黃昏後’，動情處他們竟會旁若無人。我們那樣就不覺得慚愧嗎。
此外，在宿舍裏的‘騰雲駕霧’，‘快活似神仙’，考場中的照抄作弊，熄燈後的大呼小叫。作爲中跨世紀新一代青年就是我們這樣嗎。
我們可知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大的影響。斷送了自己的學業，剝奪了同學學習的機會，影響了學校的學風建設。現在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。
生活腐化，追求時尚，崇尚。玩物喪志，沉溺於網絡世界。學術精神的失落，道德低下，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進去精神和承受力。如果您是老闆，您會選擇我們這樣的員工嗎。
同學們，醒醒吧。是該醒的時候了。不要被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎。如果父母知道我們在學校中的表現，父母是多麼的傷心。同學們讓我們拿起筆算一算我們需要花費多少錢，我們是否對的得起父母爲我們付出的一切。
同學們，想想吧。是該想的時候了。羅馬並非一日建成，成功更非一蹴而就。爲了自己，爲了在畢業以後找到好的工作。我們是時候該充實自己，完善自己了。
同學們，一起努力吧。只有全心奮鬥，纔有滿心收穫。
每個人都有一份屬於自己的志向，也許遠大、也許平凡，那麼，同學們，屬於你的那份志向又能散發出多少光芒去指引你的未來呢。
俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們爲實現目標而艱苦奮鬥，憑藉堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峯眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志。而立大志，莫過於立志成才，照亮祖國未來的希望。
立報國之志、學報國之才、踐報國之行，我曾經也有這種感受，彷彿不用爲保衛國家而犧牲，就難以表達自己心中的愛國熱情。但是，隨着時間的推移，我漸漸明白了——我們雖然不用像革命烈士般無私無畏，但是我們可以學習那些就在我們身邊的愛國志士呀。
劉翔，是爲大家所熟悉的運動健兒，他身着鮮紅的中國運動服率先衝過終點的矯健身影，成了我們國人心中永恆的光榮。還有那些在各行各業叱詫風雲的精英模範，他們爲我國所創的優秀業績也不是一種精忠報國的體現。
“你行，我也行。”這句耳熟能詳的宣傳標語來自本屆特奧會。因爲智商低下，對他們來說，就是爲了學會打乒乓時的一個簡單的發球動作，就需要用上幾個月的時間。可是，他們從來不抱怨，不放棄，反而會付出超過常人幾倍的辛勤努力，不惜揮汗如雨，因爲在他們心中有一個強烈的願望——我要證明自己。我要證明自己也能和所有人一樣做到爲祖國貢獻出屬於自己的一份力。
這就是屬於他們的志向，很單純也很直接，但是卻是如此真實而高尚。我們能做到嗎。還是說繼續羞於立下報效祖國的志向呢。
“我會好好讀書，將來做祖國的棟樑。”“我會將報效祖國立爲自己的志向，並朝這個方向努力。”……
諸如此類的宣言，不勝枚舉，今天我站在這裏，不是來領導你們喊口號的，自強，立志，報國不是隻喊口號，而是要有實際行動。無需遲疑，現在就行動吧。我們的未來，就需要我們自己牢牢將其把握在手中。或許只需要先在勇氣上踏出一小步，我們就在立志成才上成功地踏出了一大步。從今天起，不，就是此刻，身爲學生的我們定下自己的努力方向，一步一個腳印走好爲祖國奉獻的每一步吧。
自力自強，我們無所屈服，向今天的自我挑戰。
勵志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸遠征。
報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峯攀登。
勵志演講稿9
尊敬的領導，親愛的同學們：
我爲自己樹立了一個觀念：學無止境!我明白“活到老，學到老”的哲理，終身學習是現代社會的立身之本。所以，我只有不斷充實，更新自己的知識和技能，才能在競爭激烈的社會中立足。目前，我只有努力學習，才能在以後的生涯中取得成功。 我曾經看過這樣一個故事：“一個公司需要一名計算機人才，而報名的來了好多個，公司領導，精挑細選選出了兩個，可是隻要一個，所以他們只有進行pk，在這兩個中，其中一個是 “大學本科畢業生”，另一個是“在校表現好，而且計算機專業技能也是出類拔卒，非常優秀的職校生”。pk開始了，只見這個職校生不慌不忙一步一步認認真的做，而這個大學生則慌了神，不知該從哪裏下手，讓人看着都心急，pk結束了，這個大學生心服口服地點點頭，他原本想我的理論知識這麼豐富，難道還會輸於他?可他卻不知道自己只是理論知識豐富，而卻從來沒有進行過實踐操作，而這個職校生在校，即有理論指導，又有實踐操作，於是他贏了。
學如逆水行舟，不進則退。我一定要立志成才，一定不辜負國家對我們的栽培。楊利偉登上太空，“嫦娥1號”發射成功，沒有技術人才，會成功嗎?所以說：“我要刻苦鑽研、奮力拼博，爲自己、爲國家而奮鬥!”
在未來的日子裏，我更要一寸光陰不可輕的去學習， 要珍惜時間、提高素質、勤奮刻苦、謙虛好問，持這以恆的學習。讓我們共同攜手走出一片屬於自己的天空，去爲民造福，回報國家!
同學們;只要我們不氣餒，鼓足勇氣，我們會在平凡的崗位上做出不平凡的成績，作爲職校生我們要向人說我是職校生，我有能力、我有特和長做好工作，我們應當向社會展示我們職校生的風采：“認真、執著、不服輸，敢闖、敢拼，我做主!”
我選擇了職校，我就選擇了無悔，心若在、夢就在，人生豪邁，我們不需要從頭再來，同學們讓我們，攜手並進、執着拼搏，盡顯我們職校生的風采。
勵志演講稿10
xxx：
曾經，大學生是天之驕子，誰家中出了一名大學生更可謂是光宗耀祖，門楣大幸，但隨着社會的發展，各大高校的擴招，大學生在社會中所佔比率越來越高，雖然，大學生依舊是祖國的棟樑，民族的希望，但相應的問題也隨之而來。
在大學生中普遍存在着一些片面抑或極端的思想傾向，而這些傾向桎梏了同學的思維，抹殺了同學們的創造力，阻礙了同學們的進步和成功，比如大學生中的浮躁風，機械思想，極端個人主義，忽視體育鍛煉等，這些都是遏制人才，殘骸棟樑的兇手。
當代大學生，受當前全球化和市場經濟所帶來的一些不良思想潛移默化的影響，加上當前獨生子女增多，在家中可謂集萬千寵愛於一身，任何事物張嘴便可要來，伸手便可拿來，因此許多不良習氣也都有所沾染，如何能幫助這些學子走上正確的人生軌道，改正不良習氣及習慣，是我們社會人都應該考慮及身體力行的。
一首先，與時代一起，與國際接軌，將個人命運同時代命運緊密聯繫在一起。青年的前途離不開國家的前途，國家的前途離不開青年的前途。大學生只有將個人的前途名譽同國家民族的發展前途結合在一起，才能真正的實現個人理想，做對社會有用，對自己無愧的優質人才。
二其次，我們要充分利用現有條件，成爲好人才，成爲好棟樑。衆所周知，當今時代是知識的時代，唯有有真才實學才能在今後日益複雜的社會中博得一席之地。所以，我們每位大學生在校期間，應該充分利用各種資源，不符按的提升自己，超越自己，有專業所長、有眼光、有創造力。
三然後，要成爲培養德智體美勞全面發展的好學生，好公民，培養高尚且健全人格，以健康的身心迎接困難及挑戰。同時，養成大愛，以博大的胸懷去爲人處世，從而形成基本的價值觀、道德觀、思維觀和社會工作的能力，爲將來的走向社會服務他人奠定夯實的基礎。
四最後，把握有限光陰，創造無限人生。當代大學生往往剛剛步入社會，年少氣盛，應學習例行，培養分析能力和判斷力，先思後言、先思後行。同時注意個人言行，知禮，誠信，明德，修身，學會控制自己，調整自己，走向社會、參與實踐、志願服務、公益事業，以充分展現個人魅力及個人修養，這將會是我們今後就業中無形的財富。
望當今大學生，承前啓後，實事求是，活出自我，少年強則，學子們，願你們用努力與奮鬥托起明天旭日，扛起中國脊樑。
勵志演講稿11
我跟大家一樣年輕過，跟大家一樣一無所有過，跟大家一樣迷茫過，從青春一無所有的狀態開始建立起人生，要走好這一生，“六有”真的挺重要。
1、有理想，就是有一生都在拉動你前行的力量
我們先講第一個有，就是“有理想”。
理想是什麼概念？我們常常一說你的理想是什麼，就是我要考北大清華，我要到哈佛上學，實際上這些都不能叫理想，這些可以用一個比理想更加實在的詞來說，叫做目標。
目標是可以通向理想的，理想倒過來是你要不斷地建立目標，但是兩者的關係不是等於關係，不是劃等號的關係。
理想是什麼狀態呢？理想是你心中的一團火焰，理想是你眼光延伸到地平線外的感覺。理想是你永遠可以比你現在做得更好，你永遠相信自己一生可以不斷向前延伸，並且做出某種你可能自己都意想不到的事情。所以我更加願意把理想描述爲一生都在拉動你前行的力量。
當你想起未來的時候，不管你現在的狀態是什麼，你認爲你的未來會不會比今天更好？你認爲你未來是否可以做出自己都意想不到的成就來？
其實一個人一輩子想清楚到底能達到什麼樣的狀態是不太容易的事情。
比如我在大學的時候，絕對不會想到後來做新東方，我做新東方的時候也不會想到新東方到美國上市，到美國上市的時候新東方的年收入8億人民幣，後來有人說我們要做到100億，我說你殺了我吧，這個不太可能，但新東方現在已有100多億收入了。我曾經爲了留學到美國大使館去申請簽證，被拒簽了很多次，但現在我的護照上可以簽到幾乎任意一個國家3—5年的往返簽證。
這一系列的想不到你都可以實現，這是怎麼回事呢？這背後不是因爲你定了一個具體的目標，而是因爲你內心有不斷想讓自己變得更好的動力。新東方有一句話是“Youarebetterthanyouthink.你永遠可以比你想象得要好很多”，這個好很多是怎麼來的？是靠你自己爭取來的，怎麼爭取來的？因爲你內心有詩和遠方。
現在有人問我這輩子到底想幹什麼，我既不想成爲馬雲，我也成不了；我也不可能成爲真正的知識分子，比如上個禮拜我們去拜訪了北大的許淵衝教授，他已經96歲了，到現在還每天堅持翻譯10個小時，是真正的大家，他從90歲開始翻譯《莎士比亞全集》，現在已經翻譯到第6本了。他認爲自己能夠成爲中國最好的《莎士比亞全集》的翻譯者。
一個人的理想是什麼？是他眼睛永遠向着前方，他永遠想着我可以做更多的事情，讓生命變得更加有使命感。
有人問我：俞老師你現在有什麼理想？我說我希望我的生命變得更加豐滿充實。我每天捨不得浪費任何時間，我要抓住一切時間使自己進步，使自己眼界更加開闊，使自己可以擁有更多資源，也想辦法讓自己賺更多的錢。
錢可以使淺薄的人變得更淺薄，使深刻的人變得更深刻。如果今天我把傅振邦書記的話當成對我的期許，我還真希望到八九十歲的時候，成爲中國最好的教育家之一，成爲中國最好的企業家之一，成爲中國最好的投資人之一，成爲中國最好的知識分子之一。人對自己有期許這件事情非常重要，請朋友們記住了，你的期許就是你的理想，這個期許可以由目標組成，但是超越目標，在目標之上。
2、有追求，前提是要有一種無畏的心態
下面我想講一下有追求。追求無時無刻不在，小到追求一個好成績，大到追求愛情和事業。追求最重要的是心裏真的想要。有些東西你會想“我追得上嗎”？這就涉及到另外一個話題，就是追求的前提條件到底是什麼？剛纔說第一個是有理想，有理想就必然要追求理想，但追求的基本條件是你要有一種無畏的心態，你不怕，這件事情才能做得成。
什麼叫不怕呢？先克服自己內心的某些障礙，我們大部分人習慣先給自己心理設限，還沒有做就覺得自己做不到。
比如我在北大的當學生的時候沒有談過戀愛，爲什麼大學生活缺了這一節？我怕女生，我覺得我追任何一個女生都會被打回來，我是非常害怕被人拒絕的。我從小到大最害怕的是老師上課批評我，丟面子。交朋友的時候我最害怕朋友看不上我，爲了交朋友我有什麼東西都會給大家分享，後來大家認爲我很大方、很大度，其實是不敢得罪他們。因爲害怕被拒絕，害怕丟面子，所以在北大我沒有參加任何的學生活動，因爲北大講究民主，參加學生活動你得競爭崗位，任何一個崗位都需要競爭，對我來說完全沒有這個勇氣。
我做新東方後，我所有的大學同學都非常吃驚。實際上我還是具備領導素質的，只不過因爲自己的恐懼害怕，在大學沒有表現出領導的能力。後來因爲有新東方這樣一個平臺，讓我逐漸表現了自己的勇氣、膽量和敢於追求的個性。這個敢於追求的個性某種意義上也是被逼出來的。
其實按照我原來在北大的想法，就是在北大待着，慢慢變成一個教授，博士生導師，帶幾名研究生就算了。但是後來發現北大也容不下我，因爲我到外面兼課以後，給了我一個記過處分，不得不離開了。
做新東方以後發現所有的事情都不是自己所希望的，這個時候只有兩個可能性，要麼是你認慫，要麼是往前進。我發現當人一旦產生無畏心態，所有事情就都好辦了。
我逐漸變成了看到任何困難都會產生興奮的人，我現在看到挑戰，都會產生莫名的興奮，這是真實的感覺。這就是爲什麼現在新東方一個困難接着一個困難，而我可以帶着大家一次又一次渡過難關的最重要要素。因爲新東方所有一級管理者都看我的反應，老俞是什麼態度，他們就是什麼態度，所以我連一點恐懼的可能都不能有。這也是爲什麼新東方每個人都可以體現出很強的自信。
新東方20xx年到美國上市的時候，我拜訪了政府相關部門，沒有一個人敢批准新東方到國外上市，因爲中國教育領域沒有這個先例，不知道應該由哪個部門來負責審批。但是我堅持要上市，我不做違法的事情，新東方到國外是拿美國人的錢辦中國人的教育，後來就堅持到美國去了。
上市以後，政府部門看到新東方海外上市挺成功，對中國教育發展是有利的，感覺應該支持。正是因爲新東方到美國上市，帶動了一批教育企業的上市和海內外資本對教育機構的追捧，帶來了中國教育產業的大發展。所以說，當領頭羊是需要勇氣的。
3、有擔當，是對自己負責的背後也有家國情懷
第三個要素是“有擔當”，擔當是可以分層次的，祖國的發展、民族的繁榮是跟我們每個人聯在一起的。小的擔當其實也很簡單，你對家庭的責任，以及你對自身發展的責任，這就是擔當。
擔當是什麼概念呢？擔當實際上小到你敢於對自己犯的錯誤承認，並且去承擔責任，大到你敢於爲了國家和民族獻出自己的精力、汗水甚至生命。
做企業的擔當是什麼？如果說新東方有擔當的話，第一，新東方必須做一個於國於民有利的事業，有利的同時還要考慮它不會帶來副作用。比如中國有很多工廠在生產人民所需的物品和產品，但它同時又產生了污染，這樣的企業就應該關掉，因爲它是沒有擔當的，它只是不惜一切的賺錢。第二個擔當，你作爲一個合法企業爲國家和人民的財富增長做出貢獻，毫無疑問這是新東方正在做的，這也是擔當。
作爲企業家應該是什麼擔當呢？對於我來說，我作爲一個做教育的人，新東方所傳授的任何教育理念都必須是對中國的孩子正向發展有利的理念；作爲企業家應該做的最重要的事情是怎樣把企業所承擔的社會責任做好；作爲投資家，我做投資確實不是爲了賺更多的錢，雖然我做投資必然會賺到錢，更加重要的，或者說背後的擔當，是想通過我們這些人的努力，把中國新一代的年輕人和新一代的高科技企業頂到我們這些人的位置上，讓他們爲中國的繁榮發展做貢獻，這個就是擔當。
4、有作爲，就是有永不停歇的努力和成就感
有了擔當以後就是有作爲，對於一個人來說什麼叫做有作爲？就是一個人不斷產生成就感。如果從作爲的角度來講，大概人生的作爲就是你每天、每個禮拜、每個月、每年都可以拿出一點有意義的東西來。
比如今天早上我到東湖邊上跑步，這也叫作爲。不光跑了步，還留下了很多美好的照片，也算是作爲。緊接着上午我對江漢區400多個校長進行了一次講座，他們覺得很有收穫，這也是作爲。今天下午參加“自強之星”的活動，我從這些“自強之星”身上得到了很多正能量，當他們如此樂觀、如此努力的時候，你馬上告訴自己沒有理由不努力，這就是作爲。
再比如說今天從早上開始到現在，零零碎碎的時間我已經讀完了半本書，一天讀完100頁書是我對自己的要求，這也算是作爲。我現在在參加新東方組織的“百日行動派”，每天都要回答一個問題，我前天在哈爾濱的時候，晚上1點半還在錄問題的回答，這就是作爲。作爲就是永不停歇的努力。當然你依然需要休息，如果你最後飯也來不及吃了，連生活情趣也沒有了，也沒有參與體育運動，這樣的作爲是有問題的。比如我喜愛滑雪，這也是一個作爲，我會騎馬，這也是一個作爲。
實際上所謂的作爲，就是你既能開心工作，又能開心生活，把對人生樂趣的追求和事業的追求結合起來，過好每一天，這就是有作爲的人生。說到生活樂趣，到長江邊上吃一碗武漢熱乾麪，渾身就充滿了幸福感，有這種感覺，就夠了。
5、有品質，是有高尚又接地氣的人品
毫無疑問品質是一個人做成大事業，並且立足於這個世界上最重要的根基，它是我們人生最肥沃的土壤。什麼叫品質？品質就是做好一個人，做一個好人，好人並不是老好人的意思，有仁慈、有善良、有誠信、有勇氣，這些都是好人的特點。一個人有沒有品質，其實別人是感覺得到的，不管你怎麼裝，你這個人品質到底是高還是低，大家是可以感受到的。
如果一個人得到別人的信任，算是別人對你品質的認可，新東方剛開始創業的時候，什麼都沒有，我的合夥人跟着我幹，爲什麼？因爲相信我。現在新東方上百個管理者來自世界各地，他們都在新東方幹了差不多10年，爲什麼在這幹？因爲相信我。我身上也有缺點，但瑕不掩瑜，每個人身上都會有瑕疵，每個人身上都會有讓人難受的地方。中國人喜歡把一個人弄成極其完美的人，但這個世界上沒有完美的人。我這人算是一個優點比缺點多的人，我願意把真實的自己展示在大家面前。
品質是什麼呢？包括幾個要素，第一個樂於助人，新東方的人跟着我幹，一般來說經濟收入還可以，因爲我可以推己及人，知道大家不是不食人間煙火的。人品有時候在小細節能夠看出來。我發現做成功的企業家都有兩個特點，一是對自己做的企業充滿激情和熱情，對生命本身有熱情；二是非常關注自己團隊成員的感受和團隊的合作，這件事情是非常重要的。
大家想一想劉邦和項羽就明白了，項羽根本就不相信別人，只有一個願意幫他的范增，還給氣死了。而劉邦他說自己就是一個小流氓，之所以可以成功，是因爲有身邊的人，一幫有才能的人願意跟隨他，結果這些身邊人幫他把天下打下來了，劉邦最偉大的品質就是相信自己的部下。
6、有修養，是有乾淨的面貌和莊靜的氣質
最後一條叫做有修養，修養跟品質好像是一回事，其實不是一回事。修養是什麼？修養有三個要素，首先淨身，其次靜心，第三是靜氣。
淨身就是把自己收拾得乾乾淨淨，讓自己體面地出現在別人面前，這是對大家的尊重。
中國有過大學生因爲一雙臭襪子出人命的事，原因就是一個人很愛乾淨，另一個人臭襪子亂扔，兩個人因爲臭襪子產生了矛盾，結果一個人不小心把另外一個人誤傷致死。人常常有一個毛病，自己的缺點看不到，別人身上的缺點卻可以無限放大。我們以前宿舍也有一個同學的襪子很臭，我每天在他睡覺以後，把他的鞋子帶他的襪子拎到宿舍外面去，這樣屋裏就不臭了。我是一個愛乾淨的人，所以宿舍的衛生常常是我打掃。
第二個叫做淨心，淨心不是說你打坐，也不是說你到了廟裏不出來了，真正的淨心是你排除了心中的雜念和慾望。很多人因爲被慾望頂着，看不清這個世界是怎麼回事。
淨心實際上是追求自己應該追求的東西，比如多讀幾本書，多做一些好事，多一些旅遊和社會實踐，這些都是不矛盾的。最後達到的就是心平氣和不急不躁的狀態，就是靜氣。
修養並不是在別人面前裝模作樣，真正的修養是給人一種感覺，和人打交道時讓人感覺到極其舒服。如果可以做到這些，你就會對自己有自信了，一個修養夠的人是可以忘掉自身、又可以讓自己沿着理想道路不斷前行的。
最後回顧一下剛纔講的，爲了能夠在未來成就更好的自己，我們就需要在大學時期弘揚“六有”精神，努力做一個有理想、有追求、有擔當、有作爲、有品質、有修養的大學生！謝謝同學們！
勵志演講稿12
飽滿的熱情，燦爛的笑容;風發的意氣，澎湃的激情。這，就是我們漢中市鐵路中心醫院展現的風貌。今天的形象，來源於我們一步一個腳印，踏踏實實的工作。因爲改革創新，擔當責任，我們有了今天的驕傲。
曾幾何時，我們醫院的發展似乎進入了一個瓶頸。合併後的迷茫，醫療市場的壓力!我們在彷徨，在迷惘。我們的明天在哪裏?
滄海橫流，方顯英雄本色!院領導班子下定決心：改革創新，創造未來!北上，南下，東奔、西走。李家駿院長深謀遠略：引進技術，籌集資金，派出學習，吸引專家......漸漸的，醫院的大樓矗立起來了;嶄新的設備安裝完成了，先進的技術被帶回來了，新型的工作開展起來了。於是，病房的牀位滿了，職工的臉上的笑了。
船，因爲有舵而遠渡重洋;鷹，因爲有翅膀而自由翱翔;人，因爲有夢想而更加輝煌。高瞻遠矚的目光，大氣磅礴的手筆，終於放飛了我們的希望!
藍圖已經繪製，工作需要擔當。擔當就是踐行，擔當就是責任。責任是一種使命;責任是一種激情，責任更是一種信仰。責任的擔當，源於對患者高度的責任心。我們鐵醫人牢記使命，綻放激情，堅定信仰。我們勇於擔當;立足本職，盡職盡責。
還記得那個初春的早晨，當我們正在病房裏忙碌時，突然，一陣雜亂的腳步聲傳來。一個14歲的孩子被送到了我們科。因喝酒後溺水，孩子已經是昏迷不醒，呼吸困難，全身冰涼。病情就是命令。遵照醫囑，我們立即對孩子進行搶救、護理。吸痰，保暖，穿刺、補液，插管。護士長有條不紊的指揮，姐妹們緊張有序的工作。急促的腳步，嫺熟的技術，精心的護理。佈滿紅絲的眼睛，寫滿疲憊的面孔!我們要奪回一個年輕的生命，我們在與死神賽跑!整整72個小時!終於，我們，用我們的汗水，用我們的心血，我們用天使的翅膀，承托起一個年輕的生命!孩子，終於醒過來了!絕望的的父親激動地哭了，疲倦的我們，舒心的笑了。
這樣的事情幾乎每天都在發生。因爲我們的肩上承載着生命，因爲我們的手上護航着健康。因爲，這，是我們的擔當，這，是我們的責任!
因爲城市建設，嘉陵江大橋拆了。地處橋南的我們醫院，由於交通不便，熙熙攘攘的大廳，頓時門可羅雀。我們沒有坐等，我們主動走出去。便橋的橋頭，有我們堅定的面孔;鄉村的村口，有我們熱情的笑容;崎嶇的山路，有我們奔波的身影;偏僻的小巷，有我們耐心的答詢。既是爲了患者的健康，也是爲了我們鐵醫的發展。因爲，這，是我們的擔當，這，是我們的責任!
醫院裏，我看到萬恆院長忙碌的身影，那是萬院長在爲醫院的工作運籌帷幄，嘔心瀝血;我看到麻友兵主任緊縮的眉頭，那是麻主任在爲最佳的治療方案爬梳剔抉，反覆推敲;我看到唐明武主任沉思的面容，那是唐主任在爲疑難患者殫精竭慮，苦思冥想。因爲，這，是我們的擔當，這，是我們的責任!
成功不是贏在起點，而是贏在轉折點。在這些關鍵時刻，正是我們每一個人的努力，我們的醫院，以積極打敗消極，用快樂趕走憂鬱，使堅強戰勝脆弱。改革創新，讓我們繪製藍圖，擔當責任，讓我們蒸蒸日上。
爲了患者的健康，爲了我們是白衣天使，我們沒有悲傷，沒有怨言。爲了明天的太陽，我們敢於創新，勇於擔當。我們的肩上承載着生命，我們的手上護航着健康。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。夢在前方，路在腳下。爲了我們的鐵醫的明天，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來;腳踏實地，繼往開來，譜寫下無愧生命的嶄新樂章。
成功不是贏在起點，而是贏在轉折點。在這些關鍵時刻，正是我們每一個人的努力，我們的醫院，以積極打敗消極，用快樂趕走憂鬱，使堅強戰勝脆弱。改革創新，讓我們繪製藍圖，擔當責任，讓我們蒸蒸日上。
爲了患者的健康，爲了我們是白衣天使，我們沒有悲傷，沒有怨言。爲了明天的太陽，我們敢於創新，勇於擔當。我們的肩上承載着生命，我們的手上護航着健康。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。夢在前方，路在腳下。爲了我們的鐵醫的明天，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來;腳踏實地，繼往開來，譜寫下無愧生命的嶄新樂章。
勵志演講稿13
尊敬的老師，同學們：
大家好！
高三是高中最後一年學習，也是最苦的一年，想要在高三畢業是取得優異成績，獲得更高的起點，需要從現在開始準備。
我們快要結束高二的學習生活，即將進入高三，過去的學習態度，已經不在適合高三階段學習，需要我們重新調整好心態，重新開始準備好學習，爲高三努力開始積累，不要看我們還有時間，可是當你進入高三後會發現，實現沒有我們想的那麼多，那麼長，反而會發現，時間如虹，轉身消逝，抓緊時間趁現在開始準備，我們纔有充足的準備備戰高三。
壓力有時候很成爲動力，同樣也會成爲我們的負擔，現在我們還有一點時間準備，我希望大家做好進入高三的準備，做好高三的學習計劃，規劃高三的學習任務，把我們的學習工作完成，從而做好自己的規劃。不要等待，也不要擔心自己做不到，我相信，同學們你們最厲害，遇到困難，是常事，而且我們想要在最後階段爆發出自己的力量，我們就依然需要自強自立。
或許很多同學早已經期盼進入高三學習，但是你們真的做好了迎接高三的挑戰了嗎？如果沒有我們就應該抓緊時間，努力提升自己，如果有把握在高三學習好，那我們也應該夯實根基，繼續爲自己增加籌碼，高三隻是一個起點，但她並不是終點，所以爲了不浪費高三的時間，我們就必須提前做好準備，我們就應該及時做好規劃。
做有準備的人，不要做守株待兔之人，當我們準備充足，我們纔有能力應對接下來不同的變化，進入高三後我們面臨的是高考，也面臨着複習，對高三三年所學的所有知識點，進行總結概括，因爲高考需要的是我們三年中所學的所有知識，範圍廣，學習工作量大，更需要很多的準備工作。
我們都應該準備好艱苦的戰鬥，我們都應該積極備戰未來，爲了以後也爲了未來的發展，積極的發揮出自身的力量，爲高三的挑戰做準備，或許我們現在成績參差不齊，但是進入高三後我們還有最後一個機會，在高三階段，抓緊時間溫習努力，把每一分鐘都用到正途，讓我們在高三最後一年取得好成績，爲自己拼搏出一個未來。
既然我們已經走完了高二，那麼就不能退縮，也不該推說，這是我們遲早要面對的話題，用我們堅韌的意志去爲高三準備，用我們永不屈服的決心，挑戰高三的艱難險阻，或許我們有失敗的時候但是我們不要氣餒不要放棄，記住機會靠自己爭取。
謝謝大家！
勵志演講稿14
尊敬的XX：
同學們，你喜歡自己嗎？你對自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至願意自己也成爲他嗎？如果你對自己有迷惑，那麼我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因爲身體畸形截掉雙腿，後來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼並沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、。肯尼的生命是美麗的、動人的。
有時候我們以爲遭碰到的危機使我們走投無路了，卻在事後發現這是生命的轉機。美麗的生命在於勇於更新，且願意努力學習。化蛹爲蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因爲這樣，我們纔要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的條件下，採取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認識到自己在羣體中處於什麼樣的位置，尋找以後努力的方向；另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優點，老覺得某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好，而實際上每個人身上都有自己的閃光點：學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。
臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績並不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發給她一張通知單，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿着通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，纔沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的優點與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己：成績單不漂亮沒關係，只要我努力，就是一名好學生！作文網基礎不好沒關係，只要我天天都有進步，就是一種成功！我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
勵志演講稿15
一、思想方面
第一，我們在高考中沒有考上心中理想的大學，我們很多人還沒有走出高考失利的陰影。
第二，大學沒有我們想象中的那麼輕鬆美好，各方面的競爭都很激烈，所以我們又開始懷念高中那種只有學習的簡單生活。我們不能從心底裏正真接受大學的生活。
第三，來到大學之後我們失去了目標，從小學到高中我們的目標只有一個，那就是考大學。如今我們多年的目標實現了，同時也失去了目標。沒有了目標的我們只剩下了迷茫。
來到大學之後我們的思想又出現了其他問題，我們寧願去相信一些社會上的怪腔怪調，也不願意聽取老師的教導。在面對校園更多的競爭當中，我們的壓力增加了許多。由於班級競爭，班級之間缺乏交流、合作，班級之間變的陌生。由於班內競爭，同學之間缺乏信任，有什麼事情我們寧願玉網上不認識的網友交流，也不願意與身邊的室友交流。慢慢的，我們變得心胸狹隘，急功近利，甚至有時候我們爲了達到目的思想變得邪惡。
這些東西不應該屬於校園，所以我想改變這些，扭轉同學們的思想態度。同學之間應該增加交流，特別是各班班幹部之間的交流，交流班級管理的經驗，互相吸取經驗。從而創造更多班級之間合作的機會。在有些比賽中、活動中，如果我們能能夠合作交流，互通有無，互相學習經驗，那結果會是什麼樣呢？結果就是我們的想法多了，思路寬了，力量大了。同時我們因爲交流合作會變得彼此信任，我們變得更加團結，每個班級都變得更加優秀，更加進取。我們的心胸也變得沒那麼狹隘，我們不在爲做一個活動，參加一次評比而絞盡腦汁。
衆多人的想法、思路聚集在一起就產生一種“1+1>2效果，這在商場上叫做“雙贏！我希望能早日看到這一種局面，讓“合作、雙贏來代替狹隘與競爭。希望在座的諸位能與我一道同心同德，爲了學院的發展謀出路，謀發展，爲學院貢獻自己的力量！
二、組織方面
計算機與通信工程學院是理工大學的一個大學院，共有學生兩千多人，我們的學生機構包括院團委、學生會、學生黨建辦公室、勤工助學中心、學生創新實踐中心。我們機構這些學生機構都有同一個宗旨“全心全意爲廣大師生服務，以“促進全體學生全面發展和“積極配合學校學院各方面工作爲中心，以“營造濃厚的校園文化氛圍，“豐富學生課餘生活，“鍛鍊學生的組織協調能力爲工作重點；突出培養學生組織的團結意識、責任意識、誠信意識和原則意識。簡單概括爲“一個宗旨，兩個中心，三個重點，四個突出。
學生組織匯聚着衆多的人才，同樣學生組織也存在很多不足之處，這些問題我們必須引起重視並及時解決問題，否則這些問題會成爲我們學生組織向前發展的瓶頸。
我們面臨以下問題：
1、制度被擱置，工作落實不足：
學生組織的制度早已建立，可是多數人並不真正瞭解，建立的規章制度無法正真出落實到實處。
2、學生組織基層幹部缺乏交流與思考：
其一，基層幹部之間沒有直接的交流渠道，多數人不知道各個學生組織的近期工作以及長遠目標；
其二、幹部從事大量操作執行甚至於簡單的體力勞動，缺乏在實踐基礎上的思考。
3、基層工作目標不明確，出現人員懈怠情況：
其一，覺悟不高，缺乏主動意識，多數人不知道自己該做什麼，爲什麼要做，缺乏集體歸屬感和集體榮譽感。
其二，人員過多影響精英隊伍的形成，形成一種魚龍混雜的局面，造成組織效率不高。
4、人才流失嚴重：
其一，在多數情況下，工作由上級安排，自己獨立支配的機會很少，感覺到不平等，繼而失去對學生工作的信心。
其二，學生工作存在合作同時也存在競爭，很多時候在競爭中忽略了友誼，關係不融洽，繼而產生退念。
其三，學生工作牽扯很多的時間和精力，感覺到做學生工作付出與回報不成比例。
5、學生組織證件問題：
其一，學生組織沒有統一證件，在集體參與的工作中，分不清各個部門的成員，造成一時找不到相關負責部門，辦事效率降低。
其二，缺少證件，不能區別普通同學與學生組織成員，忽視了普通同學對於學生組織成員的監督。
基於以上問題，我們應該：
1、增強執行力，完善現有制度。
2、建立高層與基層，基層與基層溝通交流機制。及時進行經驗交流總結。
3、設立公示欄，把各學生組織長遠目標，近期計劃安排，近期成果進行公示，使更多同學瞭解學生組織，信任學生組織，從而提高學生組織在廣大同學中的地位。
4、制定合理競爭制度，創造和諧工作氛圍，加強交流，聽取基層意見。
5、制定統一證件，加強監督，使學生組織成員區別於普通同學。
三、學風方面
大學的主體是學生，學生的根本任務是完成學業。大學不同於社會，在大學裏我們應該把學習成績、專業知識放在第一位，在大學裏進一步提高我們的文化素質，品德修養。學風建設變得尤爲重要，建立一個良好的學習氛圍是學風建設的重點工程。下面是我個人對於學風建設的一些想法：
1、加強同一專業各班級之間學生的交流。各班要優勢互補，加強合作，增加強專業知識的交流。發揮尖子生作用，幫助學習困難生。
2、加強與高年級之間的交流。讓高年級的同來指導幫助低年級的同學，提前瞭解專業知識，增進對所學專業的興趣，克服學習的盲目性。
3、加強與其他院校的聯繫。學習其他院校成功經驗。及時改變自身的不住。
4、注重外語學習。組織四六級模擬考試，提高四六級通過率。抓住留學生資源，建立英語角，提高對外語的興趣。
5、注重學生的進一步深造。設立考研學習小組，爲有考研打算建立交流平臺，分享考研資源。
6、綜合能力。例如口才演講，知識競賽，計算機應用，領導力培訓等。
四、活動方面
大學的活動應立足於校園，服務於校園，更加貼近學生，要達到教育的青年人的目的。活動的意義在於鍛鍊學生的能力，挖掘學生的天賦，開闊學生的思維，豐富學生的生活，陶冶學生的情操。學生組織的宗旨是“全心全意爲廣大師生服務，爲同學服務是一切活動的重點，而不是同學服務活動。
我們學院從開學至今，辦了許多活動，幾乎沒有間斷過。我們過於追求活動的“多，已經偏離了學生組織的宗旨：爲學生服務。學生對於過多的活動已經產生了厭煩情緒，已經不在理性考慮活動的意義所在，活動似乎成爲了學生的必修課。另一方面，對部門活動的考覈不應以部門搞了多大的活動，搞了多少次活動，而是應看重是否做好了本職工作，不可本末倒置。所以我們有必要精簡活動數量，保證活動質量。對於重複多餘的活動我們應當刪去，對於學生參與度不高，學生積極性不高的活動我們應該作出合理優化，對有深刻教育意義的活動我們應當保留，並加大宣傳力度，提高在學生中的影響力。
五、其他方面
1、校園環境。操場上的雜草，牆壁上的廣告。
2、節約型校園。活動用品的浪費，夜間教室用電浪費，宿舍廢棄飲料瓶生活雜物的回收利用。
3、學生幹部的禮儀培訓。
