上高侍郎古詩賞析

【原作】

上高侍郎——[唐]高蟾

天上碧桃和露種，日邊紅杏倚雲栽。

芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開。

【註釋】

上高侍郎：即上書給高侍郎。上，呈上。高侍郎，即侍郎高駢，曾做過淮南節度使，爲中唐時期藩鎮割據這之一。侍郎，官名，爲朝廷各部的副長官。

碧桃：仙桃。

和：帶。

日邊紅杏倚雲栽：意思是說日邊的紅杏在彩雲簇擁中生長。日邊，太陽旁邊。日邊、天上，比喻朝廷。紅杏，杏的一種。依，靠。

芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開：荷花寂寞地生長在江上，卻從不埋怨東風未吹拂到它，使它同杏花一起開放。芙蓉，荷花。秋江，清冷的江上。向，對着。未開，未開花。

【古詩今譯】

天上的仙桃用露水澆灌種植，日邊的紅杏靠着彩雲栽培。惟有荷花寂寞地生長在秋天清冷的江上，從不抱怨東風沒有關顧它，使它不能在春天及時與杏花一同開放。

【賞析】

高蟾，河朔人。乾符三年，登進士第。乾寧間，爲御史中丞。家貧，工詩，氣勢雄偉。著有詩集一卷，《新唐書藝文志》傳於世。

高蟾的詩在《全唐詩》中僅保存36首，但很有特點。總起來看，主觀抒情的多，客觀記事的少，但都浸透着個人的悽楚和時代的悲哀。高蟾的詩全是律詩、絕句，尤以五絕和七絕爲多。高蟾的詩風與李白相似，清通不尚雕飾，以表情達意爲主，有些地方，寧肯不合律，也不以聲害義。高蟾的詩中往往用疊字，與其他字詞搭配，構成美好的詩句，這是他詩歌的獨特之處。

關於這首《上高侍郎》有一段本事，《唐才子傳》記載：“（高蟾）初累舉不上，題詩省牆間曰：‘冰柱數條搘白日，天門幾扇鎖明時。陽春發處無根蒂，憑仗東風次第吹’，怨而切。是年人論不公，又下第。上馬侍郎雲（詩從略）。”晚唐科舉場上弊端極多，詩歌中有大量反映，此詩就是其中著名的一首。面對這種不公平的競爭，高蟾當然心中不滿，他在應試落第後，以詩當信，上書給官員高侍郎，用意是藉以暗示自己的抱負和請求。

作品用天上的桃、杏比喻科舉得意的人，用江上的“芙蓉”比喻不得志的自己。以桃、杏輕薄的品格與荷花做比，突出了荷花的高尚情操。

“天上碧桃和露種，日邊紅杏倚雲栽。”這兩句詩用“碧桃”、“紅杏”、“和露”、“倚雲”等詞語進行比擬，借花喻人，委婉地抒發了自己因出身寒微，無人舉薦而名落孫山的感慨。“天上”、“日邊”，象徵及第者一朝躍入龍門則身價倍增，地位立刻就高高在上。“和露種”、“倚雲栽”比喻有些人能及第入仕，並不是因爲他們的才學比自己高，靠的是雄厚的`背景，直接點說，就是朝中有人爲他們推舉。在唐代，科舉考試有個慣例，舉子考試之前，需先自投門路，向達官貴人呈獻詩文以求薦舉，否則就沒有被錄取的希望。高蟾落第，自慨“陽春發處無根蒂”，可見當時靠人事“關係”成名者大有人在。這正是“碧桃”在天，“紅杏”近日，方得“和露”“倚雲”之勢，並非僻居於秋江之上無依無靠的“芙蓉”所能及也。

“芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開。”在這兩句中詩人用“芙蓉”、“秋江”自比，以表明自己既不隨波逐流，不羨慕他人的科場得意，也不抱怨自己懷才不遇的時運。“芙蓉”處在“秋江”之上，與“天上”的 “碧桃”和“日邊”的“紅杏”相比，所處的地位極爲懸殊的，不能在競爭之中入仕，也是情理之中的，因此“不向東風怨未開”。這也就是說，詩人並沒有因此而怨天尤人，而是充滿了自信，是“未開”，而不是“不開”，只要東風來臨，遲早是會開的。

在寫法上，詩人巧用比擬手法，使作品在表情達意上既委婉含蓄，又發揮得淋一漓盡致，既表露了自己的抱負，又深刻而有力地揭露了當時科舉制度中存在的弊端。