《明史·列傳第三十二》文言文閱讀答案
顧成，字景韶，其先湘潭人。祖父業操舟，往來江、淮間，遂家江都。成少魁岸，膂力絕人，善馬槊，文其身以自異。太祖渡江，來歸，以勇選爲帳前親兵，擎蓋出入。嘗從上出，舟膠於沙，成負舟而行。從攻鎮江，與勇士十人轉鬥入城，被執，十人皆死。成躍起斷縛，僕持刀者，脫歸。導衆攻城，克之，授百戶。大小數十戰，皆有功，進堅城衛指揮僉事。從伐蜀，攻羅江，擒元帥以下二十餘人，進降漢州。蜀平，改成都後衛。洪武六年，擒重慶妖賊王元保。
八年調守貴州。時羣蠻叛服不常，成連歲出兵，悉平之。已，從潁川侯傅友德徵雲南，爲前鋒，首克普定，留成列柵以守。蠻數萬來攻，成出柵，手殺數十百人，賊退走。餘賊猶在南城，成斬所俘而縱其一，曰：“吾夜二鼓來殺汝。”夜二鼓，吹角鳴砲，賊聞悉走，獲器甲無算。進指揮使。諸蠻隸普定者悉平。十七年，平阿黑、螺螄等十餘寨。明年奏罷普定府，析其地爲三州、六長官司。進貴州都指揮同知。有告其受及僭用玉器等物者，以久勞不問。二十九年遷右軍都督僉事，佩徵南將軍印。會何福討水西蠻，斬其酋居宗必登。明年，西堡、滄浪諸寨蠻亂，成遣指揮陸秉與其子統分道討平之。成在貴州凡十餘年，討平諸苗洞寨以百數，皆誅其渠魁，撫綏餘衆。恩信大布，蠻人帖服。是年二月，召還京。
建文元年，爲左軍都督，從耿炳文御燕師，戰真定，被執。燕王解其縛曰：“此天以爾授我也！”送北平，輔世子居守。南軍圍城，防禦、調度一聽於成。燕王即位，論功，封鎮遠侯，食祿千五百石，予世券。命仍鎮貴州。
永樂元年，上書，請嚴備西北諸邊，及早建東宮。帝褒答之。六年三月召至京，賜金帛遣還。思州宣慰使田琛與思南宣慰使田宗鼎構兵，詔成以兵五萬壓其境，琛等就擒。於是分思州、思南地，更置州縣，遂設貴州布政司。
成性忠謹，涉獵書史。始居北平，多效謀畫，然終不肯將兵，賜兵器亦不受。再鎮貴州，屢平播州、都勻諸叛蠻，威鎮南中，土人立生祠祀焉。其被召至京也，命輔太子監國。成頓首言：“太子仁明，廷臣皆賢，輔導之事非愚臣所及，請歸備蠻。”時羣小謀奪嫡，太子不自安。成入辭文華殿，因曰：“殿下但當竭誠孝敬，孳孳恤民。萬事在天，小人不足措意。”十二年五月卒，年八十有五。贈夏國公，諡武毅。（選自《明史·列傳第三十二》）
1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 （ ）
A.首克普定 克：攻下
B.會何福討水西蠻 會：會同
C.以久勞不問 問：詢問
D. 戰真定，被執 執：捉拿
2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 （ ）
A.文其身以自異 木欣欣以向榮
B.諸蠻隸普定者悉平 太子及賓客知其事者
C.土人立生祠祀焉 三人行，必有我師焉
D.輔導之事非愚臣所及 此天之亡我，非戰之罪也
3．用斜線（／）給下面的文言文斷句，正確的一項是 （ ）
公明賈對曰：“以告者過也夫子時然後言人不厭其言樂然後笑人不厭其笑義然後取人不厭其取。”（《論語·憲問》）
A．以告者／ 過也夫子時／ 然後言／人不厭其言樂／ 然後笑／人不厭其笑義／然後取／人不厭其取
B．以告者過也／ 夫子時然後言／ 人不厭其言／ 樂然後笑／ 人不厭其笑／ 義然後取／人不厭其取
C．以告者過／也夫子／ 時然後言人／ 不厭其言／ 樂然後笑人／不厭其笑／ 義然後取人／不厭其取
D．以告者過也夫子／時然後言人／不厭其言樂／然後笑人／不厭其笑義／然後取人／不厭其取
4.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（12分）
（1）嘗從上出，舟膠於沙，成負舟而行。（4分）
譯文：
（2）皆誅其渠魁，撫綏餘衆。恩信大布，蠻人帖服。（4分）
譯文：
（3）始居北平，多效謀畫，然終不肯將兵，賜兵器亦不受。（4分）
譯文：
參考答案：
1．C（問：責問，追究）
2．B（者：助詞，定語後置的.標誌。A以：連詞，表目的關係，來/連詞，表修飾關係；C焉：代詞，他/兼詞，在其中；D之：助詞，的/助詞，用於主謂間取消句子的獨立性。）
3．B 這是告訴你話的人那個人的過錯。先生他到該說時才說，因此別人不厭惡他說話；快樂時才笑，因此別人不厭惡他笑；合於禮要求的財利他才取，因此別人不厭惡他取。
4．（12分）（1）曾經跟隨皇上出征，船陷在沙中，顧成揹負船隻前行。（“從”“膠”“負”各1分，句意1分，共4分）
（2）全都誅殺了他們的頭領，安撫其餘衆人。廣泛佈施恩德信義，蠻人順服。（“渠魁”“ 撫綏”“大布”各1分，句意1分，共4分）
（3）當初在北平居住時，多出謀劃策，然而始終不肯統率軍隊，賜給他兵器也不接受。（“始”“效”“將”各1分，句意1分，共4分）
