八年級語文《海燕》第二課時教案設計

教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是小編整理的八年級語文《海燕》第二課時教案設計，歡迎閱讀參考!

【學習目標】

1、瞭解散文詩的一般特點，體會象徵、比喻、擬人、反覆等手法在文中的運用。

2、培養學生勇敢、頑強、樂觀、自信的品質。

【學習重、難點】

瞭解散文詩的.一般特點，體會象徵、比喻、擬人、反覆等手法在文中的運用。

【學法建議】 指導——自主學習

【教學流程】

一、預學思考

結合背景想一想，高爾基寫作本文，僅僅是爲了讚美海燕嗎?(見第一課時“知識鏈接”)

二、合作學習

1、聯繫時代背景，說說文中描寫的景物各象徵着什麼?

2、佳句欣賞。從寫作技巧上，作者採用了哪些寫作手法來刻畫海燕形象的?請同學們精讀課文，品味你最喜歡的一句或一段詩文，說說它的寫作特點及所表現的思想內涵。

三、檢測反饋

背誦課文

四、課堂小結

同學們，我們每個同學都是羽翼漸豐的海燕，我們即將走向生活的大海，伴隨我們的有陽光雨露，鮮花掌聲，也有狂風暴雨，困難和挫折。讓我們鼓起堅強的翅膀去迎接人生的暴風雨。

五、課後作業

練習冊第9課