二年級語文上冊期末檢測試卷練習題

　　二年級語文上冊期末檢測試卷
　　檢測答題要求：
　　要仔細認真，讀懂題目要求，按要求答題，書寫要工整。
　　一、 基礎知識。(63分)
　　1、 在大寫字母後面寫上小寫字母，並按字母表的順序排列下面的大寫字母。(5分)
　　D(　　　)H(　　　)B(　　　)Q(　　　)L(　　　)
　　N(　　　)G(　　　)R(　　 )J ( ) A ( )
　　2、 看拼音，寫詞語和句子。(15分)
　　wēn nuǎn fù　jìn jǐn zhāng 　róng y ì
　　( ) ( ) ( 　 ) ( )
　　chí táng lín jū 　 jì suàn zhuāng jia
　　( 　　　)　(　　 　) ( 　) ( )
　　má　què tū rán nòng cuò kǒu kě
　　( ) (　 　　)　　 (　　 　　)　　(　 　　　)
　　Wū yā xǐ huān tīng　hǎo　tīng　de huà, shàng le hú li de dàng.
　　(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 )
　　3、給下面的多音字、形近字組詞。(12分)
　　wéi ( ) méi( )
　　爲　 　 沒
　　wèi ( ) 　mò( )
　　dū ( ) nán( )
　　都　 　　 難
　　dōu ( ) nàn( )
　　飄( ) 情( ) 底( ) 領( )
　　漂( ) 睛( ) 低( ) 鄰( )
　　池( ) 提( ) 搖( ) 晨( )
　　地( ) 題( ) 遙( ) 辰( )
　　4、按要求填空。(4分)
　　“稻”按音序查字法應查大寫字母(　　　)，再查音節(　　　　)，第十
　　二筆是(　　　　)，組詞(　　　　)
　　“掌”按音序查字法應查大寫字母(　　　)，再查音節(　　　　)，部首
　　是( )，共有(　　　　)筆。
　　5、在括號裏填上適當的詞。(8分)
　　一(　　)汽車　　　一(　　)車票　　一(　　)馬　　一(　　)房子
　　一(　　)公路　　　一(　　)桌子　　一(　　)麥子　一(　　)襪子
　　優美的(　　　　　)　　　認真地(　　　　　)　　(　　　　　)的星星
　　高大的(　　　　　)　　　飛快地(　　　　　)　　(　　　　　)的稻田
　　整潔的(　　　　　)　　　吃驚地(　　　　　)　　(　　　　　)的羽毛
　　6、給劃橫線的詞換個意思相同的詞。(4分)
　　(1)、您的羽毛真漂亮。(　　　　　)
　　(2)、烏鴉站在枝頭上，心裏很高興。(　　　　)
　　7、把下面的詞語分成三大類寫在○裏。(3分)
　　玉米　　黃豆　　冬瓜　　拔草　　收割　　萵筍
　　水稻　　播種　　黃瓜　　麥子　　蘿蔔　　捉蟲
　　8、寫出下列詞語的反義詞。(4分)
　　複雜-(　　　　)　　多-(　　　)　　正-(　　　)　　雙-(　　　)
　　困難-(　　　　)　　深-(　　　)　　愛-(　　　)　　忙-(　　　)
　　9、把下面的句子補充完整，並加上標點符號。(4分)
　　(1) 爺爺
　　(2) 我學會了
　　(3) 新年到了
　　(4) 你知道
　　10造句。(4分)
　　注意――
　　一邊……一邊……
　　二閱讀部分。(22分)
　　1、 默寫古詩。
　　憫 農(二)　　　　　　　　　　　　夜宿山寺
　　，　　　　　　　　　　　　　　　　，
　　。　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　，　　　　　　　　　　　　　　　　，
　　。　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　2、 根據課文內容填空。
　　(1) 聽了媽媽的話，小馬　　　　　趟到了對岸。原來河水既不像老
　　牛說的那樣　　　，也不像松鼠說的那樣　　　　　　。
　　(2)《蘭蘭過橋》一課中介紹了　　　　　和　　　　　這兩種新式橋。
　　(3)青蛙和小鳥爲　　　　　這件事情爭論起來。小鳥說天　　　　　　　　，而青蛙卻堅持認爲天只有　　　　　　　　。
　　3、在正確答案後面的括號裏打“　　　”
　　我們學習《狐狸和烏鴉》，知道了烏鴉上當的主要原因是：(請在正確的後面打√)
　　(1)烏鴉和狐狸是鄰居。　　　　　　　　　(　　　　)
　　(2)狐狸狡猾，烏鴉老實。　　　　　　　　(　　　　)
　　(3)烏鴉愛聽奉承話，結果上當受騙。　　　(　　　　)
　　(4)烏鴉愛唱歌。　　　　　　　　　　　　(　　　　)
　　4、讀下面的短文，按要求填空
　　細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以後，藤上
　　掛了幾個可愛的小葫蘆。多麼可愛的小葫蘆哇!那個人每天都要去看幾次。
　　(1)寫葫蘆藤樣子的詞是(　　　　　　)
　　(2)寫小花顏色的詞是(　　　　　　　)
　　(3)寫種葫蘆的人特別喜歡小葫蘆的詞是(　　　　　　)
　　(4)寫葉子多的詞是(　　　　　)
　　三、作文：根據對話內容寫留言條。
　　明明：叔叔，鼕鼕在家嗎?
　　叔叔：不在家，有事嗎?
　　明明：老師讓他明天早點到校值日。
　　叔叔：請你給他寫個留言條吧!