高一語文下冊期中試卷
一、語言文字運用(15分)
1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(3分)
A.對峙/侍奉 離間/間雜 瞭望/撩人 強迫/強詞奪理
B.詛咒/沮喪 殉情/徇私 纖繩/纖長 累贅/罪行累累
C.巷道/街巷 菲薄/緋紅 喝水/喝令 裝載/載歌載舞
D.橫財/橫行 起鬨/哄騙 呼號/號召 悶熱/悶悶不樂
2.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是(3分)
A.《中國青年報》報道稱，一方面民間對高油價牴觸情緒很大，另一方面又不敢輕易開閘降價，擔心影響石油巨頭積極保產、穩定市場供給的情緒，發改委的油價改革進退維谷。
B.收入差別過大，造成骨幹教師流失，對那些師資力量本就不厚實的普通學校而言，無異於釜底抽薪。
C.國際貨幣基金組織(IMF)總裁多米尼克斯特勞斯-卡恩22日表示，鑑於希臘債務問題嚴重，解決其債務危機無法一揮而就。
D.阿聯酋國足在23人陣容中再做調整，此前從註冊名單撤下的加里布祖馬重回陣營，原本臨危授命的法拉澤阿卜杜拉落得空歡喜一場。
3.根據下面一段文字，概括富士HS11相機的四大優點(每點不超過6個字)並填入橫線上，要求所填句子語意連貫，句式大致齊整，結構勻稱。(5分)
作爲長焦相機的領軍之作，富士HS11配備了恐怖的30倍光學變焦鏡頭，等效焦距達到了驚人的24-720mm。富士HS11採用了一枚1/2.3英寸、有效像素爲1030萬的CMOS作爲感光元件，可拍攝最大分辯率爲3648×2736的照片，最高感光度爲ISO3200，在高感光度模式下，最高感光度也可提高至6400。屏幕方面，該機使用了LCD顯示屏達3.0寸之大，且視覺效果非常清晰。特別需要說明的是，HS11除了具備恐怖的超長焦性能，在圖像穩定方面，該機具備三重圖像穩定系統(傳感器位移式防抖，超高感光度防抖，電子防抖)，從而保證了即使在長焦端，也能提供清晰穩定的成像。
總之，富士HS11是一款 的相機。
【以下兩題爲選做題，請選擇一題作答，兩題全做按第一題評分。】
4-1.《邊城》一書中，船總的兩個兒子天保和儺送都喜歡翠翠。對此老船伕回答說：“下棋有下棋規矩，車是車路，馬是馬路，各有走法。……”請問這裏的“車路”和“馬路”各指什麼方法?兄弟倆追求愛情的最終結果是什麼?(4分)
4-2.仿照下面句子中“當XX說……”的形式續寫兩句話，與上下文連貫統一。(4分)
書是我的精神支柱，它塑造了我的靈魂。當簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機器”時，我懂得了作爲女性的尊嚴;當裴多菲說“若爲自由故，二者皆可拋”時，我懂得了作爲人的價值;
每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。
二、文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成5～8題。
郭嘉字奉孝，潁川陽翟人也。初，北見袁紹，謂紹謀臣辛評、郭圖曰：“夫智者審於量主，故百舉百全而功名可立也。袁公徒欲效周公之下士，而未知用人之機。多端寡要，好謀無決，欲與共濟天下大難，定霸王之業，難矣!”於是遂去之。先是時，潁川戲志才，籌畫士也，太祖甚器之。早卒。太祖與荀彧書曰：“自志才亡後，莫可與計事者。汝、潁固多奇士，誰可以繼之?”彧薦嘉。召見，論天下事。太祖曰：“使孤成大業者，必此人也。”嘉出，亦喜曰：“真吾主也。”表爲司空軍祭酒。
徵呂布，三戰破之，布退固守。時士卒疲倦，太祖欲引軍還，嘉說太祖急攻之，遂禽布。孫策轉鬥千里，盡有江東，聞太祖與袁紹相持於官渡，將渡江北襲許。衆聞皆懼，嘉料之曰：“策新並江東，所誅皆英豪雄傑能得人死力者也。然策輕而無備，雖有百萬之衆，無異於獨行中原也。若刺客伏起，一人之敵耳。以吾觀之，必死於匹夫之手。”策臨江未濟，果爲許貢客所殺。
從破袁紹，紹死，又從討譚、尚於黎陽，連戰數克。諸將欲乘勝遂攻之，嘉曰：“袁紹愛此二子，莫適立也。有郭圖、逢紀爲之謀臣，必交鬥其間，還相離也。急之則相持，緩之而後爭心生。不如南向荊州若徵劉表者，以待其變;變成而後擊之，可一舉定也。”太祖曰：“善。”乃南征。軍至西平，譚、尚果爭冀州。譚爲尚軍所敗，走保平原，遣辛毗乞降。太祖還救之，遂從定鄴。
太祖將徵袁尚及三郡烏丸，諸下多懼劉表使劉備襲許以討太祖，嘉曰 ：“公雖威震天下，胡恃其遠，必不設備。因其無備，卒然擊之，可破滅也。且袁紹有恩於民夷，而尚兄弟生存。今四州之民，徒以威附，德施未加，舍而南征，尚因烏丸之資，招其死主之臣，胡人一動，民夷俱應，以生蹋頓之心，成覬覦之計，恐青、冀非己之有也。表，坐談客耳，自知纔不足以御備，重任之則恐不能制，輕任之則備不爲用，雖虛國遠征，公無憂矣。”太祖遂行。至易，嘉言曰：“兵貴神速。今千里襲人，輜重多，難以趣利，且彼聞之，必爲備;不如留輜重，輕兵兼道以出，掩其不意。”太祖乃密出盧龍塞，直指單于庭。虜卒聞太祖至，惶怖合戰。大破之，斬蹋頓及名王已下。尚及兄熙走遼東。
嘉深通有謀略，達於事情。太祖曰：“唯奉孝爲能知孤意。”年三十八，自柳城還，疾篤，太祖問疾者交錯。及薨，臨其喪，哀甚，謂荀攸等曰：“諸君年皆孤輩也，唯奉孝最少。天下事竟，欲以後事屬之，而中年夭折，命也夫!”諡曰貞侯。子奕嗣。後太祖徵荊州還，於巴丘遇疾疫，燒船，嘆曰：“郭奉孝在，不使孤至此。”
5.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是(3分)
A.①袁公徒欲效周公之下士 ②懼滿溢，則思江海下百川
B.①雖有百萬之衆，無異於獨行中原也 ②期年之後，雖欲言，無可進者
C.①以吾觀之，必死於匹夫之手 ②人皆得以隸使之
D.①欲以後事屬之 ②若屬皆且爲所虜
6.以下六句話，分別編爲四組，全都表現郭嘉“有算略，達於事情”的一組是(3分)
①以吾觀之，必死於匹夫之手 ②後太祖徵荊州還，於巴丘遇疾疫，燒船
③自柳城還，疾篤，太祖問疾者交錯 ④籌畫士也，太祖甚器之
⑤急之則相持，緩之而後爭心生 ⑥郭奉孝在，不使孤至此
A.①⑤⑥ B.①③⑤ C.②③⑥ D.②④⑥
7.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.郭嘉初到袁紹麾下，感覺才能難以施展。後來去見太祖，以其不凡的見識而受到太祖的器重。郭嘉也認定曹操是能治亂世之人。
B.郭嘉被太祖推薦爲司空軍祭酒，從此隨從太祖征伐，遇事能夠作出準確的分析和判斷，多獻良策，謀功甚高。
C.郭嘉忠於王事，鞠躬盡瘁，積勞成疾，太祖派使者前來探望，可惜錯過了最後見面的機會，這使太祖在郭嘉英年早逝後感到十分傷感。
D.郭嘉不但是多謀善斷的軍師，更是太祖本人的知己，太祖甚感滿意，以至赤壁一戰失敗後，尚追念郭嘉，嘆惜其人不存。
8.翻譯文中劃線句子。(10分)
(1)策臨江未濟，果爲許貢客所殺。(3分)
(2)因其無備，卒然擊之，可破滅也。(3分)
(3)所求乎爲子，以父母之遺體行殆，而死有餘責。(《指南錄後序》)(4分)
三、古詩詞鑑賞(10分)
9.閱讀下面這首詩，然後回答問題。
送 魏 二
王昌齡
醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。
憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢裏長。
(1)詩歌首句寫景有什麼作用?(3分)
(2)賞析第二句中“涼”字的表達效果。(3分)
(3)三四兩句在敘寫角度上與前兩句相比有何不同?請作簡要分析(4分)
四、名句名篇默寫(8分)
10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴日月忽其不淹兮， 。 ，恐美人之遲暮。(屈原《離騷》)
⑵竭誠則吳越爲一體， 。(魏徵《諫太宗十思疏》)
⑶怨不在大， 。 ，所宜深慎。(魏徵《諫太宗十思疏》)
⑷ ，吾將上下而求索。(屈原《離騷》)
⑸勸君莫惜金縷衣， 。(唐無名氏《金縷衣》)
⑹ ，死亦爲鬼雄。(宋李清照《夏日絕句》)
五、現代文閱讀：文學類文本(20分)
閱讀下面的作品，完成11～14題。
逃 跑
鐵凝
①二十多年前，老宋從北部山區來到這個城市，這個劇團。
②老宋在團裏的任務是傳達、收發，兼燒一個開水鍋爐。水燒開，老宋站在當院，亮起大嗓喊：“水開了!”喊是有稱謂的。爲了這稱謂，老宋還頗費了心思：將全團幹部演員職工家屬統稱爲老師，這個稱謂誰都不反感，無親疏遠近之嫌，無厚此薄彼之意。
③份外的事老宋也沒少做。五樓的人們說，老宋，幫我把這罐煤氣扛上去吧。三樓的人們說，老宋，我買的沙發來了，你給搭把手吧。一樓的婦女喜歡織毛衣，就喊，老宋，給我架着毛線。
④他沉默寡言的時候居多。唱小生的老夏算是老宋的好友，他只向老夏說一些家事。他的閨女，嫁的是一個更窮的地方的懶人。前幾年那人忽然扔下老宋的閨女以及一個剛滿月的孩子走了，不知去了哪裏。閨女的日子很難，處處得老宋接濟。
⑤光陰像箭一樣。老夏要退了，老宋也更老了。他開始出錯，但這團的人們念着他的爲人和孤單，沒有辭退他。直到有一天，老宋的腿不爭氣地真出了大毛病。老夏用自行車馱着老宋去醫院，醫生檢查後說盡快手術吧，保腿要緊。老宋問得多少錢，醫生說，一萬五左右。老宋對老夏說，咱們回去吧。
⑥老夏走家串戶，挨門斂錢，爲老宋籌集到一萬五千八百六十二元人民幣。老宋激動得說不出話來，身子像墜入雲中。老宋數了一夜錢，即便一張兩塊的舊票，壓在掌上也沉甸甸的。老宋數完錢就開始想心事，難道真的要把剛剛數過的這些東西都扔給醫院嗎?他決心不再相信這條腫得檁樑似的腿是條病腿，爲了證實自己的見解，他做起了演員練功的高難動作，形態雖然怪誕，卻是悲壯。這些動作將老宋折騰得激動不已(1)，直到他稀哩嘩啦摔在地上。
⑦傳達室的燈亮了一夜。
⑧第二天，老宋從這個劇團和這個城市消失了。
⑨老夏終於氣憤起來，團裏的老師們也氣憤起來，老宋的不辭而別顯然是愚弄了他們。老夏想起當年老宋來是靠了一個親戚的介紹，那親戚住本市。親戚說，不瞞你說，他回老家第二天就去縣醫院把腿鋸了，那兒便宜，兩千不到。剩下一萬多又有什麼不好?一個鄉下人，又是窮閨女，又是窮外孫。老夏沒有再矯情，只是憤怒難平，疑惑難平。
⑩不久，團裏有人從北部山區演出回來，告訴老夏說在新開發的一個旅遊景點看見老宋了，老宋坐在一個小鐵皮房子裏買膠捲。老夏決心去親眼目睹那逃逸的老宋之現狀，用這親眼目睹來刺激起對方的.尷尬、難堪和愧疚。
⑾他很快就發現，在一個小鐵皮屋子旁邊，老宋拄着雙柺，正指揮一個健壯的年輕人卸貨，左腿那兒空着。老夏心中涌上一股酸澀，一時竟想不好到底該不該去和老宋打招呼(2)。
⑿老宋也看見了老夏，木呆呆地愣在那裏。突然間，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖動着全身，拖動着雙柺奮力向前;他佝僂着身子在遊人當中衝撞，如一隻受了傷的野獸;他的奔跑使老夏眼花繚亂，恍惚之中也許跟頭、旋子、飛腳全有，他跳躍着直奔一條山間小路而去，眨眼之間就沒了蹤影。
11.小說第二段到第四段(“老宋在團裏的任務是傳達、收發……處處得老宋接濟”)，對全文情節展開有什麼作用?請具體說明。(6分)
12.文中畫線的兩處，分別表現了人物什麼樣的感情?(4分)
13.對於老宋的“不辭而別”，老夏是怎樣的態度?這樣安排，對錶現主題有何作用?(4分)
14.小說題爲“逃跑”，請結合文本探究老宋兩次逃跑的動機和心理。(6分)
六、現代文閱讀：實用類文本(18分)
閱讀下面的文章，完成15～17題。
綠色的追逐
夸父誕宏志，乃與日競走。這口氣與那個“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明是何等的不同。由此可見，陶淵明是懂得夸父的，夸父是不需要一個外在的理由，追日本身是他的目的。夸父精神，首先是對目標的心無旁鶩，在卡拉哈里沙漠和東非平原上，我們找到了這樣的矢志不渝。乾旱的卡拉哈里沙漠，這裏曾經擁有非洲大陸上最大的淡水湖之一——馬家迪加底湖，如今卻只剩一片烈日下的鹽和沙子。
旱季過後的第一場降雨即將來臨的時候，遠方飄來的新鮮空氣的味道，引起了沙漠上尋找寶石的遷徙。躁動從象羣開始，水牛、斑馬、跳羚都加入進來，遷移的隊伍越來越大。它們心中只有一個念頭，向沙漠深處走，那裏會有新的草場。
東非草原上聚集了近150萬頭的角馬，爲了尋找更好的草場，它們現在必須向南遷徙。它們將途經肯尼亞和坦桑尼亞，跋涉800多千米。角馬必須在5月之前抵達塞倫蓋提大草原。5月旱季開始之後，塞倫蓋提的沃野也會變成荒原，它們將轉向西北方向尋找新的草場。角馬中的很多已經不止一次參加過這種長途跋涉，對於那些新生命來說，這卻是一次全新的體驗。這一路，生還是死甚至由不得自己。
“夸父與日逐走，入日”《山海經》上寥寥片語，對夸父這一路的艱辛隻字未提，我們只能靠想象來真補這一空白，山路漫漫，夸父磨破了腳，又結了繭。猛獸窺伺，夸父流了血又結了疤，太陽還在前頭，腳步不能停下，這就是夸父精神——不畏艱難，執著、堅韌。
角馬的一路頗爲兇險，從出發的那天起，鬣狗就一路潛伏在角馬羣左右，伺機而動。它們是小角馬最大的威脅，在草木叢生道路狹窄的地方，行進的速度不得不放慢，碧草環繞的池塘對角馬而言簡直是伊甸園。然而悲劇發生了，天堂頓時變成地獄。一些小飛蟲也來落井下石，飛蟲順着角馬的鼻孔飛到他們的腦腔中，大腦受損的角馬只能曝屍荒野。角馬準備通過獅子的領地，每次他們都會給獅子留下豐厚的禮物。混亂，一片混亂。混亂給角馬羣帶來很大的損失。小角馬也容易在這個時候和它們的媽媽走散。失去母乳的哺育，新生不久的小角馬會脫水，再難支撐着走下去，這是它第一次上路，也是最後一次。
有死就有生，如果這一路只有悲傷，即便偉大，那也只是個無趣的過程，追逐也失去了它的意義。追逐中一定是有快樂的，這快樂在死亡的襯托下，顯得高貴。現在是2月，是角馬繁殖的季節。一頭小角馬出生之後，5分鐘內就能學會走路了。再過2個星期，它們就能和媽媽跑得一樣快了。這新生命不但令它們的父母雀躍，也給這片將要告別的土地平添了一股生機。
角馬走到了格魯麥提河邊，要達到目的地，它們必須穿過這條河流，這河流見證了角馬家族千百年的跋涉，見證者還有格魯麥提的主人尼羅河鱷魚。鱷魚早已知道這是角馬羣的必經之地，它們盤踞在塔利，等待上門的美餐。角馬羣猶豫了，沉默了。不是在沉默中死去，就是在沉默中爆發。角馬選擇了後者，一隻角馬向河對岸衝了過去，緊接着第二隻、第三隻、第四隻……整個角馬羣。乘着這勝利，角馬羣一路高歌，想必夸父也是快樂的吧。
“俱至虞淵下，似若無勝負”;追到太陽要落下的地方，似乎還分不出勝負。遙想一路急奔的夸父，該是怎樣的血脈沸騰。他低了頭，繼續奔跑，絲毫沒有畏懼下一刻他可能被太陽灼傷，又或許他渴望那樣的燃燒。追逐本來就是這樣，生和死，地獄和樂土，就這樣手牽手地交錯在一起，追逐原本就這樣痛並快樂着。
經歷了一年多的跋涉，角馬羣的面前也只剩下最後一條河。越過這條河它們就可以盡情地享受對岸的青草了。它們爭先恐後地跳下了河，又相互踐踏着往岸上爬，其中有些角馬恐怕永遠也爬不上岸了。
傷痕累累的屍體鋪滿了河牀，被活下來的角馬遺棄在那裏。但那些幸運的、強壯的，終於到達了目的地——角馬的樂園。它們將在這時稍作停留，然後繼續重複着祖先走了千百年的道路。夸父追日，太陽西行，它們都一樣執著，然後追逐多一個註腳——永無休止的跋涉。
(節選自CCTV科教文行動之《綠色的追逐》)
15.角馬在遷徙過程中經歷哪些具體的兇險威脅?(4分)
16.這是一篇科普作品，作者爲什麼要多次提到夸父追日的故事?(5分)
17.結合本文的內容及自己的認識，分析作者爲什麼把標題定爲“綠色的追逐”?(6分)
七.作文(70分)
18.幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。
從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那是幸福;
燈下讀着朋友的來信，品味友情，那是幸福;
獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那是幸福。
幸福可以是恬靜悠閒、無牽無掛，也可以是高朋滿座、觥籌交錯;幸福可以在鮮花叢中、領獎臺上，也可以在尋常巷陌、凡夫俗子中……
不同的人對幸福有不同的理解和體驗。請以“幸福的感覺”爲題寫一篇文章。
要求：①必須寫記敘文。②自定立意。③不少於800字。
