關於高一語文期中試卷及答案
高一語文期中試卷及答案
一、現代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1～3題。
唐詩的任俠精神
漢魏以來，遊俠形象開始在詩歌裏嶄露頭角。但是，直到唐代，尤其是到了盛唐時期，對遊俠的讚美才如奇峯突起，成爲全社會普遍的歌唱。唐詩中的任俠精神，不是個別的、偶然的現象，它隨着唐詩高潮的到來而擴展成爲詩壇上的一代風尚。
所謂任俠精神的具體內容，大致包括下面數端，即：排難解紛、效功當世的襟懷;輕財好施、重交誼、重恩義的操行;不矜其能，羞伐其德的風度;尚武輕儒的意識，以及豪蕩使氣，不以禮法爲意的個性。所有這些，曾被司馬遷概稱爲俠客之義，它們在盛唐詩歌中不僅得到了全面的歌頌，而且由於它們和時代的進步理想相結合相滲透，因而比以往任何時候都顯得更爲健康、生動、有力。
盛唐詩歌對尚武精神的讚美，閃耀着立功效世的人生理想的光芒，這和輕儒的意識從一正一反兩個方面張揚了任俠理想，從而呈現出一種非文人文化的面貌。而對豪蕩使氣、磊落不羈的性格的推許，也是和反禮法、反權貴、反教條的思想內容結合在一起的。詩人對遊俠形象的集中歌唱，以及對生活中的俠義精神的開掘和讚美，表現了這個時代特有的精神面貌。它顯然並非儒、道、釋這些意識形態所盡能規範和牢籠的，但它構成了唐詩思想內容和美學風格的組成部分，卻是毋庸置疑的。
任俠精神之所以能夠成爲唐代突出的文學現象，是因爲當時社會生活爲它提供了深厚的土壤。社會上盛行的遊俠風氣，一旦和特定時期的歷史需要、社會思潮相結合，就形成強大的精神力量，從而影響人們的生活理想和文學理想。商業資財的積累和城市規模的擴大，爲遊俠的活動提供了物質基礎;北方遊牧民族的大規模內附和遷徙，不僅給中土文化注入了新鮮的血液，而且也使其雄傑剽悍的風尚深入內地。但是，盛唐的詩人們之所以不約而同地從任俠風氣中吸取詩情，其根本原因還在於它提供了這個時代所需要的精神力量。
唐詩中任俠精神的美學意義就在於：它向我們展示了一種富有開拓精神的性格，一種強者的性格，它以其富於展望的清醒信念，直面現實的鬥爭意識，敢說敢爲的豪爽意氣，形成了中國封建社會上升時期最富有朝氣的青春時期。它所體現的，是一種力的美，運動的美，因而成爲中華民族淋漓元氣的歷史明證。這正是構成唐詩永久魅力的奧祕之一。
1.下列唐人詩句中，沒有體現任俠精神的一項是()
A.銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
B.男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。
C.新豐美酒鬥十千，咸陽遊俠多少年。
D.寧爲百夫長，勝作一書生。
2.對文中畫線句子的理解，正確的一項是()
A.尚武精神閃耀着唐人立功效世的人生理想的光芒，而輕儒的意識則使盛唐詩歌呈現出一種非文人化的面貌。
B.尚武輕儒張揚了任俠理想，而後者更使唐詩呈現出一種非文人化的面貌。
C.盛唐詩歌對尚武的讚美正面張揚了任俠理想，而對輕儒的否定則從反面張揚了任俠理想，二者結合，使盛唐詩歌呈現出一種非文人化的面貌。
D.尚武和輕儒並不矛盾，它們在張揚了任俠理想的同時，也使盛唐詩歌呈現出一種非文人化的面貌。
3.以下概括任俠精神成爲唐代突出的文學現象的原因的句子中，概括最準確、最全面的一句是()
A.當時的社會生活爲它提供了深厚的土壤。它比以往任何時候都顯得更普遍、更健康、更生動、更有力。
B.社會上盛行的遊俠風氣，一旦和特定時期的歷史需要、社會思潮相結合，就形成強大的精神力量，從而影響了人們的生活理想和文學理想。
C.商業資財的積累和城市規模的擴大，爲遊俠的活動提供了物質基礎，提供了時代所需要的精神力量。
D.北方遊牧民族的大規模內地遷徙，不僅給中土文化注入了新鮮的血液，而且也使其雄傑剽悍的風尚深入內地。
二、古代詩文閱讀(39分)
(一)文言文閱讀(23分)
閱讀下面一段文言文，完成4～9題。
及至始皇，奮六世之餘烈，振長策而御宇內，吞二週而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以爲桂林、象郡;百越之君，俯首繫頸，委命下吏。乃使蒙恬北築長城而守藩籬，卻匈奴七百餘里;胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。於是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，殺豪傑;收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以爲金人十二，以弱天下之民。然後踐華爲城，因河爲池，據億丈之城，臨不測之淵，以爲固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以爲關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業也。
始皇既沒，餘威震於殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也;才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富;躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數百之衆，轉而攻秦;斬木爲兵，揭竿爲旗，天下雲集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂並起而亡秦族矣。
4.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()
A.奮六世之餘烈 烈：威烈
B.踐華爲城，因河爲池 池：護城河
C.焚百家之言 言：言論、著作
D.卻匈奴七百餘里 卻：擊退，使退卻
5.對下列句子中加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是(3分)()
①以爲桂林、象郡 ②以愚黔首
③蒙故業，因遺策 ④然後踐華爲城，因河爲池
A.①和②相同，③和④不同
B.①和②不同，③和④相同
C.①和②相同，③和④相同
D.①和②不同，③和④不同
6.下列句式不同於其他三項的一項是(3分)()
A.爲天下笑者，何也
B.南取百越之地，以爲桂林、象郡
C.俯首繫頸，委命下吏
D.收天下之兵，聚之咸陽
7.下列句子中，加點詞的用法與其他三項不同的一項是(3分)()
A.子孫帝王萬世之業也
B.沛公欲王關中
C.然陳涉甕牖繩樞之子
D.且夫天下非小弱也
8.下列敘述不符合文意的一項是(3分)()
A.本段文字敘述了秦始皇統一天下時的勢如破竹和鞏固政權時的種種措施。
B.作者用鋪陳的手法敘述秦始皇統一天下之後至高無上的權威。
C.從這段文字記敘的秦始皇爲鞏固政權而採取的措施看，他確實爲子孫後代開創了萬世之業。
D.這段文字所敘述的秦始皇所實行的政策，說明他不知道與昔日相比攻守之勢異也，因而仁義不施。
9、將文中畫線的句子譯成現代漢語(8分)
(1)於是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。(4分)
譯文：______________________________________________________
(2)良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。(4分)
譯文：__________________________________________________________
(二)古代詩歌閱讀(16分)
閱讀下面這首詩，然後回答問題。
旅 宿
杜 牧
旅館無良伴，凝情自悄然。
寒燈思舊事，斷雁警愁眠。
遠夢歸侵曉，家書到隔年。
滄江好煙月，門系釣魚船。
10.
1)頸聯是怎樣運用虛實結合的手法，來表達作者的思想感情的?(4分)
答：
2).聯繫全詩的情感，簡析尾聯的意蘊。(4分)
答：
11.補寫出下列名句的空缺部分(8分)
1) 謹庠序之教，申之以孝悌之義， 。(《寡人之於國也》)
2) ，則知明而行無過矣。(《荀子.勸學》)
3) ，以手撫膺坐長嘆。(李白 《蜀道難》)
4)寒衣處處催刀尺， 。(杜甫《秋興八首》其一)
5)莊生曉夢迷蝴蝶， 。(李商隱 《錦瑟》)
6)東船西舫悄無言， 。(白居易《琵琶行》)
7) ，分明怨恨曲中論。(杜甫《詠懷古蹟》其三)
8) ，不盡長江滾滾來。(杜甫 《登高》)
乙 選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。
三、文學類文本閱讀
12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(20分)
破碎的美麗
喬葉
有時候，我甚至相信：只有破碎的東西纔是美麗的。
我喜歡斷樹殘杆枯枝萎葉，也喜歡舊寺鏽鍾破門頹牆，喜歡庭院深深一蓬秋草，喜歡雲冷星隕月缺根竭莖衰柳敗花殘。每當我看到這些零星瑣屑的事物時，我總是很專注地凝視着它們，直把它們望到很遠很遠的境界中去。我深深相信：破碎的東西比完整的東西更爲真實，更爲深刻，雖然它們是那麼平常，那麼清淡，那麼落魄，甚至那麼狼狽。它們從光豔十足無可挑剔的巔峯驟然落地或慢慢地墜下慢慢地沉澱慢慢地變形，然後破碎，然後走進我的視線中。
我不知道它們曾經怎樣美麗過，我也無法想象它們的美麗。因此，我深深沉醉於這種不可想象不可求源的美麗，挖掘着它們絢麗的往昔，然後，驀然回首，將這兩種生命形態拉至眼前，黯然淚下。這不可解釋的一切蘊含着多少難以訴說的風花雪月悲歡離合，蘊含着多少滄桑世事中永恆的感傷和無限的蒼涼啊!破碎的事物就這樣印滿了重重疊疊的生命的影跡，那麼沉厚，那麼綽約，那麼美麗。
同樣，很殘忍的，我相信破碎的靈魂才最美麗。
我喜歡看人痛哭失聲，喜歡聽人狂聲怒吼，喜歡聽人酒後失態吐出一些埋在心底發酵的往事，喜歡看一個單相思的人於心愛者的新婚之夜在雨中持傘默立。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休地訴說苦難，一向喜悅滿足的人忽然會沮喪和失落，蒼老的'人憶起發黃的青春，孤傲的人懺悔錯過的愛情。我喜歡明星失寵後悽然一笑，英雄暮年時忍痛回首，官場失意者獨品清茶，紅顏逝去的佳麗對鏡哀思。我喜歡人們在最薄弱最不設防的時候挖出自己最痛最疼的那一部分東西，然後顫抖，然後哭泣，然後讓心靈流出血來。
每當這時候，哪怕我對眼前的人一無所知，我也一定會相信：這個人擁有一個曾經非常美好現在依然美好的靈魂，他經歷的辛酸和苦難以及那些難以釋懷的心事和情緒是他生命中最深的印記和最珍愛的儲藏。只有等他的靈魂破碎的時候，他纔會放出這些幽居已久的鴿子，並且啓窗露出自己最真實的容顏。
能夠破碎的人，必定真正地活過。林黛玉的破碎，在於她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎，源於她歷盡滄桑後一剎那的徹悟和超脫;凡。高的破碎，是太陽用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛;貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄露的是人性最純最美的光點，那麼這些優秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開滿了我們頭頂的天空。我們從中汲取了多少人生的夢想和真諦啊!
我不能不喜歡這些能把眼睛剜出血來的破碎的美麗，這些悲哀而持久的美麗。他們直接觸動我心靈中最柔軟的部分，讓我隨他們流淚歡笑嘆息或者是沉默那是一種多麼令人心悸的快感啊!而此時，我知道：沒有多少人能像我一樣享受這種別緻的幸福和歡樂，沒有多少人知道這種破碎的美麗是如何細細密密地鋪滿我們門前的田野和草場，如同今夜細細密密的月光。
是誰說過：一朵花的美麗，就在於她的綻放。而綻放其實正是花心的破碎啊!
(1)下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是( )(4分)
A、第五段由四個我喜歡的句式組成，前三個是分說，最後一個是總說，具體形象地展示了難以訴說的風花雪月悲歡離合、充滿感傷和蒼涼的滄桑世事等。
B、敢於破碎的人，必須是個性突出的人，像林黛玉、像三毛、像凡高、像貝多芬，他們都是卓爾不羣、特立獨行、多愁善感、才華橫溢的人物。這些優秀的靈魂，他們破碎的聲音，一一構成了人生的絕唱。
C、第八段中說這種破碎的美麗是悲哀而持久的。因爲悲哀，我們會隨之流淚歡笑、嘆息沉默;因爲持久，我們的眼前和身邊也如今夜月光那樣始終是昏暗不明的。
D、最後一段中說綻放其實正是花心的破碎，作者巧借花心的綻放來比喻靈魂的破碎，妙用悽然的美麗來渲染感傷的心情，言有盡而意無窮，久久地牽動讀者的心緒。
E、本文語言清新、美麗、雋永、幹練、縝密，充滿了女性的靈氣與聰穎，讓我們深深地感悟到只要我們曾經轟轟烈烈地奮鬥過，那麼我們就不必掩飾絢麗光景下的慘烈。
(2)作者爲什麼說只有破碎的東西纔是美麗的?請整合文中的信息，簡要回答(4分)
答：
(3)只有等他的靈魂破碎的時候，他纔會放出這些幽居已久的鴿子，並且啓窗露出自己最真實的容顏。這句話應怎樣理解?(6分)
答：
(4)作者在闡述破碎的美麗時，是從哪幾個方面來展開的?爲什麼要這樣展開(6分)
答：
四、小說類文本閱讀
12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(20分)
賈母帶着寶玉、湘雲、黛玉、寶釵一桌，王夫人帶着迎春姊妹三個人一桌，劉姥姥傍着賈母一桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊，拿着漱盂、麈尾、巾帕之物。如今鴛鴦是不當這差的了。今日鴛鴦偏接過麈尾來拂着。丫鬟們知道他要撮弄劉姥姥，便躲開讓他。鴛鴦一面侍立，一面悄向劉姥姥說道：別忘了。劉姥姥道：姑娘放心。那劉姥姥入了座，拿起箸來，沉甸甸的不伏手，原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了，說道：這叉爬子比俺那裏鐵鍬還沉，那裏犟得過它。說得衆人都笑起來。
只見一個媳婦端了一個盒子站在當地，一個丫鬟上來揭去盒蓋，裏面盛着兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲請，劉姥姥便站起身來，高聲說道：老劉，老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不擡頭。自己卻鼓着腮不語。衆人先是發怔，後來一聽，上上下下都哈哈大笑起來。史湘雲撐不住，一口飯都噴了出來;林黛玉笑岔了氣，伏着桌子叫噯喲寶玉早滾到賈母懷裏，賈母笑得摟着寶玉叫心肝王夫人笑得用手指着鳳姐兒，只說不出話來;薛姨媽也撐不住，口裏的茶噴了探春一裙子;探春手裏的飯碗都合在迎春身上;惜春離了座位，拉着他奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上來替他姊妹換衣裳的，獨有鳳姐、鴛鴦二人撐着，還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起箸來，只覺不聽使，又說道：這裏的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且肏攮一個。衆人方住了笑，聽見這話，又笑起來。賈母笑得眼淚出來，琥珀在後捶着。賈母笑道：這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的，快別信他的話了。那劉姥姥正誇雞蛋小巧，要肏攮一個，鳳姐兒笑着：一兩銀子一個呢，你快嚐嚐罷，那冷了就不好吃了。劉姥姥便伸箸子要夾，那裏夾得起來，滿碗裏鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸着脖子要吃，偏又滑下來滾在地下，忙放下箸子要親自去撿，早有地下的人撿了出去了。劉姥姥嘆道：一兩銀子，也沒聽見個響聲兒就沒了。衆人已沒心吃飯，都看着他取笑。
(節選自《紅樓夢》第四十回史太君兩宴大觀園 金鴛鴦三宣牙牌令)
(1)下列對上面文字的理解和分析，不恰當的兩項是(4分)()
A.從鴛鴦對劉姥姥叮囑別忘了一語中，可以看出，這場鬧劇是由王熙鳳與鴛鴦導演的。
B.鳳姐兒揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥的面前，目的是要照顧劉姥姥，可見其細心。
C.林黛玉在這裏的表現與她剛進賈府時的表現不同，性格也發生了變化。
D.王熙鳳的性格特徵，上面文字與《林黛玉進賈府》一節中所刻畫的是一致的。
E.地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，很符合僕人的身份特點。
(2)劉姥姥嘆道：一兩銀子，也沒聽見個響聲兒就沒了。作者這樣寫的意圖是什麼?(4分)
答：____________________________________________________________________
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(3)看着劉姥姥表演，衆人皆笑，獨有鳳姐、鴛鴦二人撐着，還只管讓劉姥姥，鳳姐不笑的原因是什麼?(6分)
答：_____________________________________________________________________
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(4)依據上面文段的內容，簡要分析王熙鳳這個人物形象。(6分)
答：_____________________________________________________________________
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第Ⅱ卷 語言表達與應用題
五、語言文字運用(22分)
13.下列詞語中，加橫線字的注音有誤的一項是( )(3分)
A.敕造(ch) 威嚇(h) 笑靨(y) 沸反盈天(fi)
B.蠶噬(sh) 蹂躪(ln) 慰藉(ji) 鞭笞天下(chī)
C.賈人(ɡǔ) 躊躕(ch) 形骸(hi) 命途多舛(chuǎn)
D.忖度 (cǔn) 怯弱 (qu) 盥沐 (ɡun) 度長絜大(q)
14.下列各句中加線的成語使用不正確的一項是( )(3分)
A.這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整得如此，這來者系誰，這樣放誕無禮?
B.單獨遊戲時，動物常常興高采烈地獨自奔跑、跳躍，在原地打圈子。
C.你自己薦她來，又合夥劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個什麼樣子?
D.直到指手畫腳的將她和男人關在新房裏，還是罵，阿呀呀，這真是
15.下列句中加點的字，解釋有誤的一項是( )(3分)
A、捫參歷井仰脅息(捫：叩，敲) B、畫圖省識春風面 (曾經)
C、卻坐促弦弦轉急 (退回) D、艱難苦恨繁霜鬢(極)
16.下列各句中，沒有語病的一句是() (3分)
A.控傷不起債歐債危機等成爲2011年度中國網絡推介字詞最熱詞，分列年度國內字、國內詞、國際字、國際詞第一。
B.根據聯合國人口基金會公佈的統計數據預測，到2011年10月底，地球總人口數將突破70億左右大關。
C.中國達人秀在第二集節目中，來自安徽的兩位菜農帶來了他們自家種的蔬菜水果，爲我們帶來了一場別開生面的音樂表演。
D.作爲我國互聯網管理的一個重要機構，國家互聯網信息辦公室的成立對中國互聯網的發展將起到非常有序的重要的推動作用。
17.下面對人物語言理解不正確的一項是( )(3分)
A、天下真有這等標緻人物，我今天才算見了!況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的恥孫女兒，竟是個嫡親的孫女。體現了王熙鳳的機變逢迎，既讚揚了林黛玉的美貌，又討好了賈母，又不得罪迎春姐妹。
B、雖然沒見過他，然我看着面善，心裏就算舊相識，今日只作遠別的重逢，亦未不可。說明寶玉有一見如故的感覺和癡狂多情的性格。
C、不曾學，只上了一年學，些須認得幾個字。反映林黛玉初到賈府的謙虛。
D、妹妹幾歲了?可也上過學?現吃些什麼藥?在這裏不要想家，想要什麼吃什麼，只管告訴我;丫頭婆子們不好，也只管告訴我。顯示了王熙鳳好表現自己以及在賈府的特殊地位。
18.把下列句子組成語意連貫的一段話。(寫序號即可)(3分)
①春日融融，和風習習。花紅草青，氣息清新，難怪唐人語出驚人：握月擔風且留後日，吞花臥酒不可過時。
②鬼斧神工的幽雅峻峭，司空見慣的柳下花前。小橋流水，芳草萋萋，自然之美，無處不在。佳境原本用不着尋覓。
③把那盤盤盞盞的美酒佳餚，統統搬到郊野去享用，另有一種滋味，別有一番情趣。
④郊遊野宴，自然以春季爲佳。
⑤但自然之美，有時還得屈尊郊野，遠足尋覓。
順序：___________________________________________________________
19.閱讀下面的文字，概括殲20戰鬥機的特性。(不超過25個字)(4分)
2011年1月11日，中國新型隱形戰鬥機殲20震撼亮相。這標誌着我國隱形戰鬥機的研製工作掀開了嶄新的一頁。
殲20是成都飛機制造廠研製的中國第五代(有些國家稱第四代)隱身重型殲擊機，屬於一款雙發重型戰鬥機，具備隱形戰鬥機的特性。因爲流傳照片中飛機爲深色，故該機被網友暱稱爲黑絲帶(黑四代諧音)，還有網友親切地把它叫做四公主。
相比世界其它五代機，殲20機身較長，鴨式佈局比常規佈局有更光滑的縱向面積分布，可以得到較低的超音速阻力，只要發動機性能跟得上，便可以獲得超音速巡航能力。同時，採用了更超前的氣動設計，即便發動機性能較差，也可以獲得與美國F-22戰機基本相當的超機動性能。
它還具有短距起降能力，起飛應該在500公尺以內，降落也應該在700公尺以內，這也是它引起廣大網友關注的原因之一。
有關人士稱，殲20是相當成熟、有創造力的設計，徹底結束了中國戰鬥機工業的仿製時代。
答：殲20具有____________ __ ________________等特性。
六、寫作(60分)
20.閱讀下面兩則材料，根據要求作文。(60分)
(1)阿爾卑斯山的山谷中有一條道路，兩旁的景物優美，路旁插着一塊標語牌：慢慢走，欣賞啊!它勸告過客不要因爲無暇欣賞而留下遺憾。
(2)有一句格言這樣說：朋友，快快走，請不要爲眼前美麗的風光而駐足。
確實，是駐足欣賞，還是快步離開?不同的人有不同的看法。你有怎樣的看法呢?請就此寫一篇文章。
要求：可以任選其中一則材料，也可以兩者結合進行構思;立意自定，文體自選，題目自擬;不少於800字。
參考答案
第Ⅰ卷 閱讀題
一、現代文閱讀(9分，每小題3分)
1.A [A項中的詩句選自白居易的《琵琶行並序》，是描寫樂聲的，沒有體現任俠精神。]
2.D [從句中可知是任俠理想使盛唐詩歌呈現出一種非文人化的面貌。那麼我們考慮：是尚武還是輕儒張揚了任俠理想，抑或兩者都張揚了任俠理想?句中這和輕儒的意識中的這就是指尚武。故A、B兩項不符合要求。從句中可知尚武和輕儒是任俠理想的正反兩個方面，即輕儒意識也張揚了任俠理想，而不是對輕儒意識的否定張揚了任俠理想，故C項也不符合要求。]
3.B [從第4段開頭幾句可得出B項最準確、最全面。]
二、古代詩文閱讀(39分)
(一)古文閱讀(23分)(4-8每題3分，9每題4分)
4.A [A項烈在此應理解爲功業。]
5.D [①中的以，介詞，把;②中的以，介詞，用來。③中的因，動詞。沿襲 ④中的因介詞，憑藉、依仗
6.A [A項是被動句式，B、C、D三項都是陳述句式。
7.D [A、B、C三項中的都是名詞活用爲動詞，只有D項中的小弱是形容詞活用爲動詞。
8.C [他採取的措施並不是爲子孫後代開創了萬世之業，而是加速了秦國的滅亡。]
9.(1)在這個時候，(秦始皇)廢除了先王的法度，焚燬了諸子百家的書籍，來使百姓愚昧。
(2)好的將領手執強弩守衛着要害的地方;可靠的官員、精銳的士卒拿着鋒利的兵器，盤問過往的行人。
(二)古代詩歌閱讀(16分)
10.
1)4分 虛寫鄉愁令人難眠，漸入夢境，夢迴故鄉。可路遠，醒時天已大亮。實寫的是遠離故鄉，書信難達。表達羈旅中的思鄉之情。
2)4分 用滄江美景、漁人垂釣、與詩人長途跋涉、行旅艱辛形成鮮明對比。反襯自己風塵僕僕難與家人團聚的愁緒，表達詩人對家鄉自由自在閒適生活的嚮往。
11.補寫出下列名句的空缺部分(8分，每句1分)
1)頒白者不負戴於道路矣 2)君子博學而日參省乎己3)捫參歷井仰脅息4)白帝城高急暮砧5)望帝春心託杜鵑6)唯見江心秋月白7)千載琵琶胡作語8)無邊落木蕭蕭下
乙 選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。
三、文學類文本閱讀(20分)
12、(1)B C (B 項對人物個性的概括以偏概全;C 項對 持久的解說有誤，應爲 我們心中這種別緻的幸福和歡樂像田野和草場一樣廣闊無邊，像月光一樣細密綿長。
(2)破碎的東西烙下了生命的影跡，比完整的東西更爲真實，更爲深刻。
(3)一個人只有在落魄時，纔會把禁閉在內心深處的辛酸、難以釋懷的心事和情緒表露出來，纔會最真實地展示出自己生活的本真狀態。
(4)兩個方面：①只有破碎的東西纔是美麗的;②只有破碎的靈魂纔是最美麗的。爲什麼要這樣展開：①寫破碎的東西是爲後文寫破碎的靈魂作鋪墊。寫 破碎的靈魂是寫破碎的東西乃至全文寫作的最終目的。②由淺入深，逐層深入地闡述了只有破碎的心靈才最美麗的道理。
四、實用類文本閱讀(20分)
12(1) [B項目的是要照顧劉姥姥，可見其細心理解錯誤，這是王熙鳳想捉弄劉姥姥，讓她出醜，以博得賈母一笑。C項黛玉的主要性格特點是謹慎小心，她的笑與衆不同，不敢放肆;笑岔了氣，是因爲她體弱。]
(2).表明了劉姥姥的貧窮和少見多怪以及對浪費的心疼，更主要的是借劉姥姥之口道出了賈府的奢侈生活。
解析 此題考查對人物個性化語言的鑑賞，可以從劉姥姥的身份，賈府的鋪張浪費、窮奢極欲角度分析。
(3).因爲鳳姐是這場戲的總導演，她需要撐住局面，讓場面氣氛更活躍，其目的就是要哄賈母開心，討好賈母。
(4).王熙鳳精明機智，她善於抓住取悅賈母的機會，有博取賈母歡心的本領，是一個見風使舵的人。
第Ⅱ卷 表達題
五、語言文字運用(20分)
13、D(怯 讀 qi, 絜讀 xi)
14、D.(指手畫腳指說話時手腳做出各種動作，句中應用七手八腳，形容人多忙亂，動作不一)
15、A (摸)
16、A 17、C
18、 ②⑤③④①
19. (4分)
殲20具有__隱身、超音速巡航、超機動性和短距起降_等特性。
六、寫作(60分) 參照高考評分標準
20.閱讀下面兩則材料，根據要求作文。
(1)阿爾卑斯山的山谷中有一條道路，兩旁的景物優美，路旁插着一塊標語牌：慢慢走，欣賞啊!它勸告過客不要因爲無暇欣賞而留下遺憾。
(2)有一句格言這樣說：朋友，快快走，請不要爲眼前美麗的風光而駐足。
確實，是駐足欣賞，還是快步離開?不同的人有不同的看法。你有怎樣的看法呢?請就此寫一篇文章。要求：可以任選其中一則材料，也可以兩者結合進行構思;立意自定，文體自選，題目自擬;不少於800字。
.寫作提示 選擇駐足還是離開，關鍵在對風景的理解。很顯然，這裏的風景有其內涵：可以是和諧美好的人間真情，是豐富、高尚的富有詩意的情趣;可以是成功後的鮮花、榮譽，是安逸富足的物質環境;也可以是使人沉迷、喪失鬥志的事物。如果選擇駐足欣賞，風景就應當是能給人帶來美感、能讓人精神得到愉悅、得到提升的事物。如果選擇離開，風景的含義就該是負面的、應當遭到唾棄的、迷惑人的消極事物。到底是駐足還是離開，觀點要鮮明。
