吉林版六年級語文上冊第三單元能力測試卷（附答案）

一、看拼音,寫詞語。

diāoxiè( ) yáohàn( ) wǎnzhuǎn( )

fúɡuò( ) jīfěng( ) diānbǒ( )

qīngmiè( ) yínghuǒ( )

二、在括號裏填上合適的詞語。

( )的生命 ( )的身影

( )的笛音 ( )的語氣

( )的綠蔭 ( )的青絲

( )的海風 ( )的秋天

三、請寫出下列說法的具體年齡。

弱冠之年( ) 天命之年( )

古稀之年( ) 不惑之年( )

而立之年( ) 花甲之年( )

四、給句中破折號的作用選擇正確的解釋。(寫序號)

A.表示破折號後面是解釋說明的部分。

B.表示意思的遞進。

C.表示意思的轉換、跳躍或轉折。

D.表示語音的延長。

1.是他們教會了我如何對待形形色色的“肯定”和“否定”——首先我得不懼怕批評,不管這些否定意見來自何方,也不管這樣“宣判”多麼令人心碎,我決不能因爲別人的否定而喪失勇往直前的勇氣;而另一方面,我又得在一片讚揚聲中克服內心深處的自我陶醉。( )

2.它們就像兩股方向相反的風——我得竭盡全力在這兩股強風中駕穩我的風帆。( )

3.我感到慶幸——我從孩提時代起,就既有愛說“真美”的母親,又有愛說“真糟”的父親。( )

4.我簡直等不得了——他呀,是好萊塢電影公司著名的`劇作家,一個大名鼎鼎的大人物!( )

五、回顧《“真美”與“真糟”》並答題。

1.“我”的思想感情經歷了幾次起伏變化,依次填在下面的橫線上。

驕傲—— —— —— ——醒悟。“我”八歲時寫下了自己的第一

首詩,媽媽的評價是 ,這是一種 愛;爸爸的評價是 ,這是一種 愛。這兩種愛雖然是相反的,但目的是一致的,那就是希望孩子 。(4分)

2.成年後的作者爲什麼越來越體會到兒時是“慶幸”的?(4分)

3.體會“它們就像兩股方向相反的風——我得竭盡全力在這兩股強風中駕穩我的風帆”的含義。(3分)

六、快樂閱讀。

拐彎處的回頭

我的爸爸是個嚴肅的人,平日很少能見到他像媽媽那樣對我們噓寒問暖。上初一的弟弟一直覺得爸爸不愛他。

有一天,弟弟在學校光着腳打球,腳被玻璃碴兒割破了,鮮血直流。到醫務室包紮一下後,由幾個同學護送他回家。路上遇見了爸爸,於是弟弟一邊蹺起受傷的腳給爸爸看,一邊哭喪着臉訴苦,滿以爲會收穫一點兒同情與憐愛,不料爸爸並沒有安慰他,只是簡單交代幾句便走了。

弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。他覺得爸爸一點兒也不關心他。他漲紅了臉,憤憤地抱怨說:“瞧,這就是我的爸爸,他根本就不愛我!”在他大發牢騷時,有個同學笑着勸道:“別生氣,大部分父親都是這樣,其實他很愛你,只是不善於表達罷了。不信你看,等你爸爸走到前面拐彎的地方,一定會回頭看你。”這倒是個奇特的說法,弟弟半信半疑,其他同學也很感興趣。於是他們不約而同都停了腳步,站在那裏注視着爸爸遠去的背影。

爸爸依然一步步地向前走去,好像沒有什麼回頭的預兆。弟弟失望極了,他甚至微微擡起雙手,想要矇住自己的眼睛。就在這時,爸爸走到了拐彎處,就在他將要側身左拐的剎那,彷彿不經意地悄悄回過頭來,瞟了弟弟他們一眼,然後才消失在拐彎處。

雖然這一切都只發生在一瞬間,但那動作卻打動了在場的所有人,弟弟的雙手定格在胸前,眼裏閃着晶瑩的淚光……

當弟弟把這件事告訴我時,我有一種想哭的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作,現在終於找到了,那就是——拐彎處的回頭。這個動作寫盡了父愛的要義。

1.本文記敘的主人公應該是( )。

A.弟弟 B.同學 C.“我” D.爸爸

2.在文中,“我”對爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的。試找出表現弟弟心情變化的語句填在下面的橫線上。

(1)弟弟碰見爸爸時:

(2)爸爸自己走了後:

(3)爸爸在拐彎處回頭時:

3.本文寫父愛抓住爸爸回頭的動作,真切感人。閱讀該段文字並填空。

(1)這一動作發生的時間:

(2)這一動作發生的地點:

(3)最能表現爸爸此時神態的詞:

(4)最能表現爸爸對弟弟關心的詞:

(5)這一動作體現了爸爸的性格:

(6)爸爸回頭時的心理:

4.文中“這一切”指的是什麼?從中你體會到了什麼?

5.假如讓你來打個比方,你覺得父愛像什麼?認真思考後把下列句子補充完整。

父愛猶如 , 。

七、習作。

至愛親情是天底下最無私、最偉大的感情,請你回憶一下在你的成長經歷中,父母給予你的關愛。請選擇一兩件事寫出來,注意詳略得當,恰當使用語言、動作、神態等細節描寫刻畫人物的性格特點。題目自擬,不少於400字。