人教版六年級語文下冊第七單元測試題

導語：學生要養成課前預習的習慣，要求及時到位。對課文內容進行充分的預習，便於更好

地掌握知識，在課堂學習中有質效地領略知識的重要性。

第一部分積累與運用

1、 將下面的一段話書寫在橫線上，注意行款整齊，力求美觀(10分)

他將永遠在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無數粉筆字的手，放起一隻又一隻理想的風箏。

2、 下面每小題都有一個讀音是錯誤的，請找出來，把序號填在括號裏。(4分)

(1)A風箏zhēng B翹首qiáo C開鑿záo D憧憬chōng ( )

(2)A斑斕lán B眷戀liàn C教誨huì D白熾燈zhì ( )

3、 下面詞語中有一個加點字的解釋是錯誤的，請找出來，把序號填在括號裏。(2分)

A綠草如茵(草墊子)B從無懼色(害怕)C奔流不息(停止)D變化多端(樣子) ( )

4、 下面每小題中都有一個詞語含有錯別字，請找出來，把序號填在後面的括號裏。(4分)

(1)A有福同享B金壁輝煌C溫文爾雅D矯健 ( )

(2)A司空見貫B棟樑C遨遊D茁壯成長 ( )

5、 下面句子有兩句是錯誤的請找出來，把序號填在後面的括號裏。(4分)

A、“採菊東籬下，悠然見南山。”體現了陶淵明悠然恬淡的的生活。

B、“大名鼎鼎、忠心耿耿、兩袖清風、虛懷入谷”這組詞感情色彩相同，都是褒義詞。

C、“成也蕭何敗蕭何”說的是韓信的經歷。

D、“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。”是清代顧憲成的一副對聯。

E、聽了少年的話，吳王恍然大悟，連聲說：“對，對，你講得太有道理了……”這句中標點符號沒有錯誤。

F、劉老師啊，我深深地深深地思念您……句中的省略號表示語意未盡。 ( )

6、名句積累：(11分)

1、——————————，焉得虎子。(古今賢文)

2、欲知天下事，——————————。(古今賢文)

3、知否?知否?——————————。(李清照的《如夢令》)

4、見賢思齊焉，——————————。(孔子《論語》)

5、三軍可奪帥也，——————————。(孔子《論語》)告訴我們立下的志向不要輕易去改變，我知道李清照的志向是“——————————，——————————”;于謙的志向是“——————————，——————————”;巴金的志向是“—————，—————，——————————。”

第二部分閱讀與理解

短文一(16分)：

在日本，一位父親帶着6歲的兒子郊遊，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。

在離湖邊不遠處，有一個很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑裏。玩了一陣子後他發現，大坑離地面很高，下來容易上去難。

於 是他不得不求助正在釣魚的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了!”但他沒有得到迴應。其實，此時此刻他知道他的父親正在距離他不遠的地方釣魚，他沒有想到，父親會對其求助置之不理。於是，他的第一個反應就是憤怒。他開始直呼父親大人的名字，並稱之爲“八格牙路(混蛋)”。他的父親還是置之不理。

這時，天漸漸地黑下來，出於恐懼和無助，他的第二個反應是哭泣，又哭又喊，足以令做父親的揪心。結果得到的反應還是沉默。之後，他不得不自己想辦法了。他在坑裏轉來轉去，尋找可以上去的地方，

終於，他發現在坑的另一面，有幾棵可以用於攀緣的小樹。他艱難地爬上來。

此時此刻，他發現父親還在那裏叼着菸捲，悠閒地一動不動地釣着他的魚。令人意想不到的是，這個頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對父親說：“老爸，是我自己上來的!”

1.讀文章，給文章加個合適的題目，並填在橫線上。 (2分)

2.讀文章，聯繫上下文理解下列的詞語。選擇其中一個詞語造句。

(1)足以 (2)徑直 (3)置之不理 (2分)

3.兒子在坑裏，發現自己危險後，他的第一個反應是( )第二個反應是( )。而得到父親的迴應是( )，兒子最後的辦法是( )。(4分)

4.讀完文章，你的疑惑是 。反覆讀後，你對這個疑惑的理解是 (4分)

5.如果你也發生這種情況，你會怎麼做?你的父親或其他大人會怎麼做?(4分)

短文二(19分)：

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有一天，我從學校裏跑出來，流着淚，很傷心地走回家裏。

媽媽抱着弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑着，歡迎我回來。但是我淌(tāng tǎng)着淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉着我的手，一邊走過去，一邊問我：“爲什麼這麼傷心?”

“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做!”我一邊抹着眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。

“呀!到底什麼事?”媽媽溫和地問我。

“學校裏要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角，卻只要我在後臺……工作!那小龍反做了……做了主角了!”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。

媽媽伸出手來，要我看看她戴着的手錶。

雲 你看看 這手錶上面有些什麼東西 媽媽一邊揩乾我眼淚 一面溫和地問

“那是一塊玻璃，兩個指針。”我回答說。

媽媽把弟弟放在一旁脫下手錶，把錶殼打開，又問我：“你看見了些什麼呢?”

“小齒輪和螺(luó ruó)絲!”這時我完全忘記了我的傷心事。

媽媽繼續說：“當表的指針不走，或走得不準的時候別人就會說，‘這表是虛有外表’。可是怎樣才能使它會走，並且走得準確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。”

停了一會兒，媽媽又望着我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。”

我忽然明白起來，心裏便覺得很輕鬆、很快樂。

請做題：

1、 給短文加上合適的題目：———————— 。(2分)

2、 把括號中不正確的讀音畫去。(2分)

3、給劃線句子加上標點。(3分)

4、手錶是由( )、( )、( ) 等部件組成的，其中讓人喝彩的有 ( )、 ( ) ，沒有人喝彩的有 ( )、( )。(4分)

5、老師讓“我”在後臺工作，“我”爲什麼哭了?(4分)

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6、最後“我”明白了什麼?你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作?”請舉出例子。(4分)

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第三部分習作與表達(30分)

常言道：時間如流水。時間一旦過去，就再也不會回來，因此，許多時間沒有珍惜，沒成功事都成了一生遺憾。假如時間可以倒流，你將如何去做，去做些什麼?請以《假如時間可以倒流》爲題，寫400字左右的文章。要求：展開豐富想象，寫得有新意，有自己的真情實感。