七年級語文上冊第二單元測試卷
一、語言積累和運用(25分)
1、下列黑體加點字注音完全正確的一項是。(2分) ( )
A.奢望(shē) 雛形(chú) 倔強(jüé) 皎潔(jiǎo)
B.盛名(shènɡ) 稟告(b ǐn) 貪婪(lán) 洗濯(zhuó)
C.墮落(duò) 玷污(diàn) 詛咒(zhǔ) 報酬(chóu)
D.寂寥(liáo) 功勳(xūn) 泯滅(mǐn) 豐碩(shuò)
2、下列詞語中有四個錯別字，依次找出來填入表中，然後改正。(2分)
問心無虧 陰晴圓缺 突如奇來 玲瓏剔透 多恣多彩 堅忍不拔 可望不可及
錯別字
正確字
3、下列各句中，加點的成語使用錯誤的一項是。(2分)( )
A.議論文不靠人物形象塑造取勝，但涉及到相關事例的描述時，也應做到細膩傳神、具體而微。
B.由於採製工藝精湛獨到，製出的茶質地優良，沖泡後湯色翠綠，飲後齒頰留芳，令人心曠神怡。
C.報告會上，機關、企事業單位代表認真聆聽了十一屆全國人大二次會議精神，很多人表示獲益匪淺。
D.相聲大師侯耀文雖然已經猝然長逝地離開了我們，但他的一系列精彩表演卻深深地留在了觀衆們的記憶裏。
4、下列語句沒有語病的一項是。(2分) ( )
A. 在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。
B. 張明不僅知道這件事，而且全班同學都知道了。
C. 在貝多芬的許多作品中，休止符往往是超越自己，越升到一個新層次的彈跳點。
D. 政府執法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經費來源只能來自國家財政撥款。
5、仿照畫線的句子，再續寫一句，要求語意連貫，句 式、修辭前後一致。(3分)
人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗;人生似一杯 清茶，細細品味，才能嚐出它的味道; ， ， 。
6、有關專家把現代人必備的素質概括爲三句話：“太好了!”“我能行!”“需要我幫助嗎?”對這 三句話理解有誤的一組是。 (2分) ( )
A、樂觀的心態 自信的表現 愛心的體現
B、較強的心理承受能力 積極的進取精神 友善的生活態度
C、珍惜生活 敢於超越自己和他人 對他人的關心和支持
D、肯定他人 有協作精神 有憐憫心
7、口語交際。(4分)
期中考試前兩個星期，成績一向優異的小華因病需住院治療，你前往探望，面對病牀上心煩意躁的小華和牀邊愁眉不展的小華媽媽，你會先安慰小華的媽媽說：“。”同時你又會鼓勵小華說： “ 。”
8、填空：(8分)
(1)曹操《龜雖壽》中表明自己遠大志向和抱負的四句詩是： ， ;烈士暮年，壯心不已。
(2)楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。 ， 。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
(3)孟浩然《過故人莊》中描寫田園優美的'自然風光的詩句是 ， 。
(4)在我們所學的《論語十則》中，孔子告誡弟子不要把自己不想要的東西強加給別人的兩句名言是 ， 。
二、現代文閱讀(23分)
(一)
閱讀下面幾段詩，完成9～10題。(8分)
世界上總有人拋棄了理想， 理想卻從來不拋棄任何人。
給罪人新生，理想是還魂的仙草;喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。
理想被玷污了，不必怨恨， 那是妖魔在考驗你的堅貞;
理想被扒竊了，不必哭泣， 快去找回來，以後要當心!
英雄失去理想，蛻作庸人， 可厭地誇耀着當年的功勳;
庸人失去理想，碌碌終生， 可笑地詛咒着眼前的環境。
理想開花，桃李要結甜果; 理想抽芽，榆楊會有濃陰。
請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。
9、理解文中畫線句的含義。(6分)
(1)世界上總有人拋棄了理想，理想卻從來不拋棄任何人。
(2)理想開花，桃李要結甜果;理想抽芽，榆楊會有濃陰。
10、對這幾段內容理解不正確的是。(2分)( )
A.有罪的人重新樹起理想，就能重新做人，實現自己的人生價值。
B.失去理想的人就是平庸的人，就會怨天尤人。
C.英雄本有理想，但一味地誇耀自己的功勳也便成了庸人。
D.最後兩句告訴了我們實現理想的社會背景是二十世紀50年代的中國社會。
(二)
閱讀下列文章，回答問題。(15分)
我是一顆小星星
我是一顆小星星。在浩淼天際的一角，我無言地燃燒着自己。
雖然，我不像太陽那樣能得到人們歌頌，不像北斗那樣能讓人們仰望，不像月亮那樣能啓發人們的詩心睿思，但是，我在燃燒，我在發光，我在發熱，我在這宇宙中釋放着自己的能量，我爲這美麗的天宇添上了自己的一份亮麗。因此，我坦然，我滿足，我快樂，我開懷大笑。
有人問我：你，一顆小星星，既得不到宇宙之主的青睞和寵信，又得不到世間生命的敬仰和頌揚，卻總是那麼燃燒着，燃燒着，以自己的靈魂的煎熬和軀體的痛苦，去保持那茫茫宇宙中微乎其微的渺小一角的光明，你，值得嗎?你有必要嗎?
我回答，我響亮地回答：可敬的先生，你不明白——也不會明白我一顆小星星卑微的價值觀。我，僥倖來到這茫茫宇宙中，成爲這大家庭中的一個成員，我已感到榮幸。我不燃燒自己，我還有什麼可幹呢?我不燃燒自己，我不是白白來這天宇中走了一遭麼?我不燃燒自己，的確不必痛苦，不必煎熬，不必犧牲自己，但又能得到什麼呢?人們歌頌太陽，因爲她帶給他們光明和溫暖;人們仰望北斗，因爲她爲他們在混沌中指明瞭方向;人們喜歡月亮，因爲她的姣好和盈虧引發了他們的詩思，啓迪了他們的睿思。我的本分，我的能力，就是燃燒自己。燃燒着，證明我存在着;燃燒着，證明我有活力;燃燒着，證明我不是冷的物質和死的物質。
繼續不斷地燃燒而自豪，我爲我保持了茫茫宇宙中的渺小一角的光明而歡悅，我爲我價值的體現而欣喜萬分!
我 不是火鳳凰，我不如火鳳凰，但我爲我能如火鳳凰般燃燒而慶幸，我堅信，我必然如火鳳凰般在燃燒中歸於涅槃，得到 新生!
我爲光明而燃燒，我爲奉獻而燃燒，我爲美麗而燃燒。
我燃燒，我美麗!我美麗，我燃燒!
11、本文與《行道樹》一樣都是用第幾人稱寫的?這種寫法有什麼好處?(4分)
12、文章第三節運用了對比的寫法，其作用是什麼?(3分)
13、 作者以小星星讚揚什麼人,讚揚什麼精神?(4分)
14、文章語言明白如話，但不乏含蓄，不乏優美。試找出你所欣賞的一個句子加以賞析(4分)
選句
賞析
三、文言文閱讀：(12分)
《論語》(節選)
子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”
子曰：“溫故而知新，可以爲師矣。”
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
子曰：“由，誨女知之乎!知之爲知之，不知爲不知，是知也。”
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”
15、關於《論語》的介紹，不正確的一項是：(2分) ( )
A.《論語》的“論”讀音爲lún，意爲“編撰”。
B.《論語》是記錄春秋末期大思想家和大教育家孔子及其弟子的言論的一部作品。
C.《論語》是一部語錄體著作，由孔子所著。
D.《論語》是儒家經典著作之一，與《孟子》《大學》《中庸》一起合稱“四書”
16、句子中沒有通假字的一項是 (2分) ( )
A、誨女知之乎 B、項爲之強
C、知之爲知之，不知爲不知，是知也 D、見不賢而內自省
17、斷句有誤的一項是 (2分) ( )
A、吾/日/三省/吾身 B、知/之爲/知之
C、士/不可以/不弘毅 D、然後知/松柏之後凋也
18、解釋句中加點的詞語。(2分)
(1)與朋友交而不信乎 ( ) (2)溫故而知新 ( )
(3)然後知松柏之後凋也( ) (4)人不知而不慍( )
19、翻譯下列句子。(4分)
(1)學而不思則罔，思而不學則殆。
(2)見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
四、作文：(40分)
20、在你的人生道路上，你也曾經歷過對你產生深遠影響的事情吧。請你以“難忘的經歷”爲題，寫一篇600字左右的文章，讓老 師、同學瞭解你所經歷的事，共享你的人生收穫。
