蘇教版三年級下冊語文練習測試題

一、我能把下面兩條名言做成精美的書籤。

1.保護動物就是保護我們的同類。

2.地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。

二、根據拼音寫一寫。

1.在這迷人的季節裏，我和爸爸帶上長長的yúɡān和大大的漁網踏着晨光來到池塘邊，開始了chuídiào之旅。

2.布達拉宮豪華的氣派sīháo不遜於唐朝長安的宮殿，布達拉宮ɡuīdìnɡ進入殿堂內的遊客不yǔnxǔ停下拍照。

3.柔和的風從身邊吹過，像母親cíài的fǔmō，喚醒了遠山，吹綠了大地，也邀來了花香鳥語.

三、按要求完成下列各題。

1.下面是關於魚的歇後語，試着連一連。

魚盆裏的螃蟹大有作爲

魚大吃蝦，蝦大吃魚吞不下，吐不出

魚刺卡喉嚨進來容易出去難

魚簍裏的螃蟹你算哪一路

魚腐下洞庭弱肉強食

2.給加點字“光”選擇正確的解釋，將序號填在括號裏。

光：①一點不剩，全沒有了②景物③光線

(1)我觀賞了黃山美麗的自然風光。()

(2)一切能吃得到的綠色植物，都被飢餓的鹿吃光了。()

(3)明亮的燈光，灑在我的作業本上。()

3.精挑細選，填一填。

拋套劃甩沉泛

湯姆把魚餌上魚鉤，然後起魚竿，把釣線向遠處。魚餌

破水面，入水中，湖面起一圈圈銀色的漣漪。

四、請寫出加點詞語的反義詞。

1.整個森林像着了火一樣，綠色在()，枯黃在蔓延。

2.不管在任何時候，任何場合，我們都應該遵守規定，而不()規定。

3.班會上，老師表揚了關心集體的同學，()了給班級抹黑的現象。

五、句子串燒。

1.照樣子，在括號裏填上合適的詞語。

例：奶奶看到我回來了，高興得(合不攏嘴)。

(1)聽了這個故事，同學們感動得()。

(2)值日生把教室打掃得()。

2.把下面的句子補充完整。

(4)船快沉了，船長只允許

(5)鐵道上，鐵路警察不允許

(6)人類

3.巧嘴巴，說句話。(用下面帶點字造句)

(7)人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿羣的“功臣”。

六、明辨是非。

1.很多人都愛鳥，你認爲哪種方式是真正的愛護鳥?()

把自己喜愛的`鳥養在籠子裏觀賞

到動物園去看鳥

到自然環境中去觀賞自由生活的鳥

D.把喜歡的鳥做成標本觀賞

2.爸爸讓湯姆放掉魚的原因是()

A.這樣釣到的魚不好吃

B.魚不夠理想，放了才能釣更大的魚

C.離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時

七、美麗的生活，美麗的大自然，都需要我們用心去呵護，真正的喜愛，不是佔有、不是破壞，而是讓美麗的事物更加美麗，讓美麗的世界更加美麗!你能根據這個觀點設計一條簡短的公益廣告，讓大家都來保護我們的鳥兒?

八、能說會道。如果你遇到下列情況你會怎麼辦?

1.媽媽把青蛙肉端到桌子上。

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2.當你看到有人將生活垃圾到小河中。

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九、仔細讀下面的一段話，然後給句子娃娃排排序。

()環境惡化，動植物開始滅絕，這對人類生存將造成直接的威脅。

()因此，有理由說，保護各種物種，就是保護人類自己。

()最近，動物學家們發現，地球上許多地區的兩棲動物的數量急劇下降，有些地區數以10萬計的青蛙神祕失蹤，某些蛙類幾乎是在“一夜之間”消失的。

()由於人類與各種動植物在共同的家園——地球上共同進化，雙方互相依存，相互制約，形成一條平衡的生物鏈。

()因此，“青蛙消失”很可能是一種警告，表面環境狀況已普遍出現惡化。

()生命力很強的兩棲動物，對於環境的適應能力遠比人類要低，而對於環境變化的敏感程度卻比人類要高。