三年級語文第二學期期中試題
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三年級語文第二學期期中試題
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一 、 給帶點的字選擇正確的讀音，畫＿＿。
增（zēn zēng）添 嫉（jí jì）妒 半晌（xiǎng shǎng）
沾（zān zhān）水 假若（ruò luò） 拉弦（xiān xuán）
二 、看拼音寫詞語。
chì bǎng pò liè sì yǎng shí bì
（ ） （ ） （ ） （ ）
shūshì shòu yì wú qióng zhòu jiàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
fēng l ì jiē fang bēi cǎn
（ ） （ ） （ ）
xiàn mù chéng xīn chéng yì
（ ） （ ）
三 、比一比，再組詞。
稻（ ） 悔（ ） 聚（ ） 參（ ） 甚（ ） 皮（ ）
蹈（ ） 誨（ ） 驟（ ） 慘（ ） 湛（ ） 疲（ ）
四 、把下面的詞語補充完整。
（ ）心（ ）意 （ ）不自（ ） （ ）（ ）之鳥
翩翩（ ）（ ） 人（ ）人（ ） 日月（ ）（ ）
有（ ）有（ ） 光彩（ ）（ ） （ ）（ ）無聲
和（ ）悅（ ） （ ）（ ）交迫 萬紫（ ）（ ）
1． 上課了，教室裏（ ），老師走進教室，（ ）地開始講課。
2 . 大家都來趕集，街道上（ ），商店裏的商品琳琅滿目，（ ）
3 . 春天的大自然（ ）,我（ ）地說：春天真美啊。
4 . 看到這些（ ）的難民，人們（ ）地伸出了援助的手。
五、 按原文填空。
萬壑術參天，（ ）。（ ）點水蜻蜓款款飛。
繩在細處斷，（ ）。花盆裏長不出蒼松，（ ）
（ ）無邊光景一時新。
等閒識得東風面，（ ）。
2．（ ），二月春風似剪刀。 這兩句出自唐代詩人（ ）的《 》，詩句的意思是（ ）
六 、 照樣子填詞句，使句子更具體。
例 潭水那麼綠，綠得彷彿是一塊碧玉。
1.春天到了，百花盛開，____________________________________。
2.這支曲子真好聽啊，___________________________________。
3.泉水很清，___________________________________。
4.那隻風箏飛得很高，___________________________________。
例 馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？
馬跑得越快，離楚國就越遠。
這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？
___________________________________＿＿＿＿＿＿＿。
七、閱讀。
(一)在括號裏填上表示顏色的詞。
翠鳥喜歡停在水邊的葦杆上，一雙( )的小爪子緊緊的抓住
葦杆。它的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像( )，繡滿了( )
的花紋。背上的羽毛像( )的外衣。腹部的羽毛像( )的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面長着一張又尖又長的嘴。
1.聯繫上下文，說說“鮮豔”的意思：_______________________________。
2.文中畫線的句子叫( )句。將( )比作( )、這段話描寫了翠鳥的( )主要特點是( )、( )。
二、課外閱讀(11分)
東山湖是一個美麗的公園。當春天吹綠了大地的時候，站在湖邊放眼望去，真是風景如畫，柳樹抽出嫩綠的新芽，輕柔的柳絲在微風中輕輕拂動。五顏六色的鮮花爭芳吐豔，散發出陣陣清香。小鳥在枝頭上“喳喳”鳴叫。燕子在樹間飛來飛去。遠處，羣山一片碧綠，黃綠相間的寶塔高高的聳立，在陽光下顯得更加光彩奪目。湖中微波起伏，倒映着山巒，寶塔。人們搖着 雙槳，小船劃破水面緩緩向前，歡聲笑語不時從遊船上傳來。春天的東山湖景色多美麗啊!
1.作者站在湖邊觀察，按___________的順序來寫；從湖邊的_________寫到____________又寫到___________；由遠處的_________、_________寫到湖中的___________、__________、_______________。
2.短文是圍繞哪句話寫的？_________________________________。
八、寫作：
以《這就是我》爲題目寫一篇作文，向別人展示一個真實的你。
要求：語句通順，標點符號使用正確，圍繞一件或幾件小事寫清你的特點。
文 章來源 蓮
