小學四年級語文下學期期末試卷

想要學好語文，那麼就要長期積累，多做習題也很重要，下面小編爲大家帶來了小學四年級語文下學期期末試卷，希望對大家有用。

　　一、看拼音，寫詞語。(14分)

qī wǔ shān lǐng jiāo nèn shuǎi dǎo

( ) ( ) ( ) ( )

máng dóng shèn zhòng mèi lì shēng shū

( ) ( ) ( ) ( )

zhǎng wò tóu xián zhú gāo cháng shì

( ) ( ) ( ) ( )

tūn mò qīng ér yì jǔ

( ) ( )

　　二、用下面給出的字組成詞語：(6分)。

級( ) 驕( ) 滂( )

極( ) 嬌( ) 傍( )

疏( ) 版( ) 冶( )

蔬( ) 板( ) 治( )

　　三、多音字組詞。(6分)

háo( ) diào ( )

號 調

hào( ) tiáo ( )

piāo( ) ying ( )

漂 應

piǎo ( ) ying ( )

guān ( ) xiáng ( )

冠 降

guàn ( ) jiàng ( )

　　四、填空：(7分)

1、“鮮”用音序查字法應該先查大寫字母( )，用部首查字法應該先查部首( );在字典中，“鮮”有如下解釋：①沒有變質也沒有經過乾製、醃製的;②不幹枯的，沒有枯萎的;③滋味美好;④有光彩的。

在“鮮豔的五星紅旗”中，“鮮”應該取第( )中解釋;在“鮮花”中，“鮮”應該取第( )種解釋;在“這碗湯真鮮呢!”中，“鮮”應該取第( )種解釋。

2、膽戰心驚中的“戰”的意思是 ;驚濤駭浪中的“駭”意思是 。

　　五、按要求寫句子：(4分)

1、照例子把句子的意思寫具體。

例：太陽升起來。

改成：火紅的太陽從東方升起來。

同學撿起廢紙。

改成： 。

2、縮句。

(1)慈祥的奶奶耐心地給我們講紅軍的故事。

。

(2)勞累了一天的營業員仍然耐心地給我們講解產品的'功能。

。

(3)考滿分的李明激動地叫喊着。

。

　　六、把下面詞語中不是同一類的詞語劃掉：(4分)

1、奶奶 姐姐 外祖父 爺爺 姥姥

2、學習標兵 勞動標兵 紀律標兵 三好學生 體育標兵

3、蘋果 梨子 草莓 西瓜 茄子 桔子

4、襯衫 短袖 褲子 背心 夾克

　　七、按照課文內容填空：(15分)

1、樟樹不高，但它的 ，而且 ，伸得遠遠的。 綠得發亮。樟樹 ，無論是夏天還是冬天，它們總是那麼 。

2、在微風中，在陽光下，燕子 ，“唧”的一聲，已由 ，飛到 ;還有幾隻 ， 偶爾沾了一下水面，那小圓暈便 。從這一段文字中你感受到燕子飛行時 的特點。

3、從終日忙碌的燕子那裏，我認識到 ;從飛行整齊的大雁那裏，我懂得了 ;從搏擊風雨的蒼鷹那裏，我學到了 ……

動物們還給你帶來了哪些啓示和影響呢?請你模仿上段再寫幾句：

從 那裏，我 ;

　　八、用修改符號修改病句：(4分)

1、 媽媽從菜場買來蘋果、香蕉、梨子和水果。

2、早晨，我喝了一杯牛奶和三片面包。

3、老師帶領我們全班所有同學去參觀毛筆廠。

4、今天超市搞促銷活動，一大早，超市裏就聚集着無數的顧客。

　　九、閱讀短文，回答問題：(10分)

有一天，客人送給司馬光家一籃核桃。小小年紀的司馬光從沒有吃過

核桃。嘴一饞，他拿起一個核桃就咬了起來。可是，咬了半天，怎麼也咬不破那硬梆梆的核桃殼。他捂着脹疼的腮幫子正在生氣，客人進屋來了，瞧見司馬光那難堪的樣子，笑了。

“來，我教你吃。”他轉身找來個小鐵錘，教司馬光慢慢地搗開硬殼，

摳出核桃仁後又去做別的事情了。一會兒，司馬光的父母回來了。他們見兒子坐在地上一面砸着核桃，一面吃着核桃仁，十分(驚訝、驚喜、驚慌)，忙上前問：“小光，你怎麼知道核桃應該這樣的吃法?”司馬光轉動着黑溜溜的眼珠，撒嬌地說：“我自己想出來的。”二老聽了，喜上眉梢，連誇司馬光“聰明”。

然而，紙是包不住火的。沒過幾天，父親就知道了事情的真相。他喊

來了司馬光(嚴肅、嚴格、嚴酷)地說 說假話可是不老實的行爲啊 頓時，司馬光羞紅了臉，低下了頭。

1、用“ ”選出括號里正確的詞語。(2分)

2、聯繫上下文解釋“真相”一詞：(1分)

文中的真相是指：

3、將文章的最後一自然段空白處填上標點。(2分)

4、司馬光知道自己錯了麼?從哪句可以看出來?(2分)

5、你覺得司馬光是一個什麼樣的人?(1分)

6、讀了這篇短文，你從中受到了什麼啓示?(2分)

　　十、習作：(30分)

快升入五年級了，你覺得自己做的哪件事對學校、家庭或 對班級很有意義?請從中選擇一件寫下來。寫時，要注意按照一定的順序，把事情的經過寫清楚。