小學四年級語文下冊模擬試題

本文已影響 2.23W人

第一部分：基礎知識積累與運用(40分)

一、我會拼，還會規範漂亮地寫出詞語來(4分)

yú chǔn luò tuó biān fú jiàn kāng

二、用“√”選擇正確的文字或讀音。(5分)

1、盲女孩悄(qiāo qiǎo)悄地走近蝴蝶,手指悄(qiāo qiǎo)然合攏，竟然攏住了那隻蝴蝶!

2、她的(dí de)確是一個人熱愛學習的(dí de)好孩子。

3.白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重(zhònɡ chónɡ ) 新長(zhǎnɡ chánɡ)了起來。

4.這個兇惡(wù è)的魔鬼真可惡(wù è)。

5.你要想學會射箭，首先應該下(功攻)夫(練煉)眼力。

三、比一比，組詞。(6分)

磅( ) 辯( ) 繡( ) 饒( )

傍( ) 辨( ) 誘( ) 繞( )

四、把下面的成語補充完整，並選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，讚美一個你心目中的英雄。(7分)

知( )知( ) ( )出( )沒出( )不( )

所( )無( ) 運( )帷( ) 無堅( )( )

聚( )成( ) ( )心( )志堅( )不( )

五、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號裏。(5分)。

振：①搖動，揮動 ②奮起，興起

1.這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。( )

2.我的爺爺正在振筆直書。 ( )

爛：①因過熟而變得鬆軟 ②東西腐壞 ③破碎

1.今天，媽媽做的稀粥爛飯味道很好。( )

2.我最喜歡的紅裙子不幾天就穿爛了。( )

3.水蜜桃和葡萄都是很易變爛的水果。( )

六、按下列要求完成改寫句子。(6分)

1、修改病句：寧可天氣再冷，我也要堅持鍛鍊身體。

2、擴寫句子：歌聲打破了沉寂。

3、改爲“被”字句：黃河把兩岸百姓折騰得叫苦不迭。

4、改成陳述句：瓶子這麼小，怎麼容得下你這樣龐大的`身體呀?

七、日積月累。(7分)

1、大漠孤煙直，。

2、，金石爲開。

3、春霧風，。

4、，青草池塘處處蛙。

5、水滴石穿，。

6、，驕兵必敗。

7、請寫一句課外收集到的諺語或歇後語：

8、從你讀過的書裏，挑選一本喜歡的向同學推薦。推薦的書名《》。

作者( ) 書的主要內容：

推薦的理由：

　　第二部分：閱讀積累與運用(30分)

八、閱讀《自然之道》片段，回答下面的問題。(12分)

黃昏的海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊一大段沙灘，無遮無攔，成百上千的幼龜結隊而出，很快引來許多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。

天啊我聽見同伴說看我們做了些什麼這時，數十隻幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹魚的口中之食。我們的嚮導趕緊摘下棒球帽，迅速抓起十多隻幼龜，放進帽子，向海邊奔去。我們也學着他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。

不一會兒，數十隻食肉鳥吃得飽飽的，發出歡樂的叫聲，響徹雲霄。我和同伴們低着頭，在沙灘上慢慢地走。嚮導一邊走一邊發出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害。”

1、請在“——”上標上正確的標點符號。(2分)

2、“無遮無攔”的“攔”用音序查字法應查字母( )，用部首查字法，應查( )部。我還能填：無( )無( ) 無( )無( ) 。(3分)

3、從片段中找出四字詞語：形容聲音大的詞是( )，形容數量多的詞是( )，請從所填的詞語中選擇一個來造句。(3分)

4、“補救”在文中指的是

(2分)

5、從這個故事中懂得了

(2分)

九、認真閱讀下面的短文，回答問題。(18分)

(二)蘇珊的帽子

蘇珊是個可愛的小女孩。當她念一年級時，她那小小的身體裏竟長了腫瘤，並住院接受3個月的化學治療。出院後，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更(害怕可怕)的是，原先那一頭美麗的金髮，現在快掉光了。( )那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭高低，她的聰明和好學也足以補上被落下的課,( )，每天頂着一(棵顆)光禿禿的腦袋到學校去上課，對於她這樣一個六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事。

得到蘇珊要回校上課消息，她班上的老師海倫找來幾個同學悄悄的商議起來……

在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而(慎重鄭重)地宣佈：“從下星期一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子。所有同學都要(戴帶)着帽子到學校來，越新奇越好!”

星期一到了，離開學校3個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……

可是，當蘇珊向教室裏望去時，她的每一個同學都戴着帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什麼兩樣了，沒有什麼東西可以妨礙她與夥伴們自如地見面了。她輕鬆地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。

日子就這樣一天天過去了。現在，蘇珊常常忘了自己還戴着一頂帽子;而同學們呢，似乎也忘了。

1.在文中的括號裏選擇一個恰當的詞語，用橫線畫出(2分)。

2.2.在第一節的括號裏填上合適的關聯詞(1分)。

3.讀文章，回答問題。

(1)“她班上的老師海倫找來幾個同學悄悄的商議起來……”他們會商議什麼?(3分)

(2)“她站在教室門口卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……”她爲什麼猶豫了?(3分)

(3)“她輕鬆地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。”她爲什麼又笑了?(4分)

4.你喜歡海倫老師嗎?爲什麼?(5分)