人教版小學四年級語文上冊第一單元測試卷（四）
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一 、 我會拼，我還會規範地寫詞語。(8分)
lóng zhào héng guàn guī lǜ càn làn
fèng xì màn tiān ju?n dì
二、我能用“——”畫出句子中帶點字的正確讀音。(3分)
枝幹(gān gàn)的數(shù shǔ)目不可計數(shù shǔ)。
三、我知道要先比一比，再組詞。(4分)
株 逢 朝 沸
珠 縫 潮 拂
四、我積累了很多好詞句，我一定能填對。(6分)
風平靜 若若現 不容疑 神祕莫
水天相 千百態 人跡罕 涓涓流
霧鎖山鎖，天連水連 。
五、我明白了，是要在括號裏填上合適的詞語。(2分)
地叫着 緩緩地
的響聲 金燦燦的
六、我會比一比，然後選擇恰當的詞語填空。(4分)
繼續 陸續
1、我們拍掌，樹上就變得熱鬧了。
2、我們跳上一隻船。
平靜 靜寂
1、起初，周圍是的。
2、過了好久，錢塘江才恢復了。
七、我會照樣子連一連。(6分)
丁丁冬冬泉 天連水尾水連天
青山原不老 報得三春暉
野火燒不盡 清泉石上流
霧鎖山頭山鎖霧 春風吹又生
誰言心寸草 高高下下樹
明月鬆間照 爲雪白頭
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
一、 我認真閱讀《觀潮》選段，我會按文後要求答題。(15分)
午後一點左右，從原處傳來隆隆的響聲，好象悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了!我們踮着腳往東望去，江面還是，看不出有什麼變化。過了一會兒，響聲，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人羣又。
那條白線很快地向我們，逐漸，,橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬，浩浩蕩蕩地;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
1 按課文內容填空。8
2 以上兩段文字，是作者通過由____而____地觀察，描寫的是(潮來之前 潮來之時 潮頭過後)的景象。(請用√劃出來)2
3 快從文中找出下列詞語的近義詞，你一定行!2
漸漸 抖動 好像 飛跑
4 文中畫——的句子是一個打比方的句子，它具體形象地描述了近看錢塘江大潮______。(只填序號)1
①所看到的景象。 ②所聽到的聲音。
③所看到的景象和所聽到的聲音。
5 讀了以上文段，我想說說讀後的感受：2
____________________________。
題目
昨天，阿姨帶我去海邊撿貝殼。
我們來到海邊，啊，這裏的景色真美!浪花輕輕拍打着海岸，發出“嘩嘩”的響聲;藍藍的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着無邊無際的大海，我心裏非常舒暢。
在海灘上 我們捲起褲管 俯下身子 拾起貝殼來 這裏到處是五顏六色的貝殼 有大的 小的 尖的 圓的 扁的 各種形狀 各種色澤 真是千奇百怪 它們在陽光下閃閃發光
“快，過來，這個貝殼多好看!”阿姨叫道。我連忙跑過去，果真是一個好貝殼。它有碗口那麼大，身上印着一條條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地準備回家。
離開海灘時，我不時回頭，啊!我愛美麗的貝殼，我愛金色的沙灘，我愛祖國藍藍的大海!
1、我能在中加上合適的題目。 1
2、請給第三自然段加上標點符號。3.5
3、我能用——畫出描寫海面風景優美的句子，用 畫出具體描寫貝殼數量多的句子。2
4、從畫 的句子中，我感受到“我” ________________________
________________________________,我是從這些字眼(詞語)體會到的： 。2+1.5
5、學習了這篇短文,我積累了這些四字詞語: ___________________
_________________________________________ (每寫一個得0.5分)
我還能用其中的一個造句:
_________——___________________________________________。2
三、習 作(30分)
愉快的暑假結束了，在假期裏你或許遊覽過風景名勝，或許到親戚朋友家做客，或許參加過一些有意義的活動……你願意和大家一起分享你的經歷嗎?請選擇其中的一件事，將內容寫具體些，題目自擬，不少於300字，期待着你的傑作!
