小學五年級語文組教研卷

一- 看拼音寫詞語
　　xin jiang　　e　hao　　dao gao　 qing yi　　xie mei　　ju jue
　　　 　　 　　
　　二、爲加點字注音
　　侮 辱　　支 吾　　脊 樑　　粗 糙　 胚 胎　　拘 束　 嚴監生
　　三、將下列人物的特點補充完整
　　的藺相如　　　　的諸葛亮
　　的嚴監生　　　　的曹操
　　的王熙鳳　　　　的武松
　　四、填空並連線
　　　　　　〈〈西遊記〉〉　　　 魯 肅
　　曹 雪 芹　　　　　　　　 廉 頗
　　　　　　〈〈紅樓夢〉〉　　　 孫悟空
　　施耐庵　　　　　 〈〈史 記〉〉　　　
　　　　　　〈〈水滸傳〉〉　　　 武 鬆
　　五、填空
　　1、天行健，。
　　2、一夜五更，半夜二更有半
　　3、梁山泊的軍師——
　　4、果實的事業是，花的事業是，但還是讓我在裏做葉的事業吧。
　　5、歸來飽飯黃昏後，。
　　6、最喜小兒亡賴， 。
　　7、九曲黃河萬里沙，。
　　8、課文中體現書法家王羲之筆力雄勁的成語是，此外請再寫出三個描寫人物動作或神態的四字詞語：。
　　六、文言文閱讀
　　樑國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。爲設果，果有揚梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”
　　1、“未聞孔雀是夫子家禽。”一句朗讀時正確的讀法是
　　A“未聞孔雀是夫子 / 家禽。”　　B “未聞孔雀是夫子家 / 禽。”
　　2、面對孔君平的取笑，楊氏之子是如何應答的，這樣的回答妙在哪裏？
　　3、讀了本文之後，你明白了什麼？
　　4、本學期通過“感受語言魅力”的綜合性學習，你有哪些收穫？
　　七、課內閱讀
　　〈〈自己的花是讓別人看的〉〉
　　正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，擡頭向上看，家家戶戶的窗子前都是、。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，。每一家都是這樣，在屋子裏的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。“人人爲我，我爲人人”。我覺得這一種境界是頗的。
　　1、　　　　　 回憶課文，把括號裏的詞語補充完整。
　　2、　　　　　 從括號中的詞語中選擇一個解詞並造句。
　　3、在這一段中，作者看到了，感受
　　到了，由此作者想到了德國人（
　　）的境界。
　　4、在文中劃出體現“人人爲我，我爲人人”的句子，並想一想在生活中你有過類似的體驗嗎？
　　5、讀了這段話，你腦海中浮現出怎樣的畫面？
　　6、作者通過課文向我們展示了德國奇麗的景色，請你把自己通過查資料瞭解到的異國風情寫下來。（寫出資料的來源渠道）