五年級語文上冊《古詩詞三首》課後練習題
基礎知識點點記
一、一錘定音(給加點字選擇正確的讀音)。
1、京口瓜洲一水間( ) A、jiān ??B、jiàn ??
2、明月何時照我還( ) A、huán ??B、hái
3、欲作家書意萬重( ) A、chónɡ B、zhònɡ
4、風一更，雪一更( ) A、ɡēnɡ???B、ɡènɡ
二、羣星薈萃(照樣子寫詞語)。
例：昔( 獵人 )( 借債 )( 錯誤 )( 蠟燭 )
白( )( )( )( )
各( )( )( )( )
俞( )( )( )( )
半( )( )( )( )
三、咬文嚼字(解釋加點的字義)
1、京口瓜洲一水間( )
2、春風又綠江南岸( )
3、明月何時照我還( )
4、欲作家書意萬重( )
5、復恐匆匆說不盡( )
6、聒碎鄉心夢不成( )
四、詩句翻譯。
1、春風又綠江南岸，明月何時照我還?
2、洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。
3、風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成。
五、對號入座(將詩句、題目與思鄉的表現連線)
《長相思》
明月何時照我還 萬語千言
《泊船瓜洲》 聒碎鄉心夢不成 歸心似箭
《秋 思》 欲作家書意萬重 夜不能寐
六、小法官，巧斷案(判斷正誤)
1、“京口瓜洲一水間”中的“水”當“河流”講，詩中具體指的是長江。 ( )
2、“泊船瓜洲”的“泊”念“pō”，這裏當“停船靠岸”講。 ( )
3、“復恐匆匆說不盡”中 “恐”意思是“害怕，畏懼”，“盡”意思是“完，完畢”。 ( )
4、“欲作家書意萬重”中的“書”指書信“重”讀“chónɡ”，可以解釋成“層，種”。 ( )
七、沙裏淘金(選擇正確答案，填序號)。
1、下面地名古今叫法相同的是： 【 】
A、榆關 B、京口 C、鐘山 D、洛陽
2、對下面詩句理解錯誤的一項是： 【 】
復恐匆匆說不盡，行人臨發開封。
B、因爲“意萬重”，詩人“恐匆匆說不盡”。
C、“臨發又開封”，顯示出詩人對這封“意萬重”家書的重視和對親人的深切思念——千言萬語，唯恐遺漏了一句。
D、“復恐”是對人物心理的細緻入微的刻畫，“開封”是對人物動作行爲細節的描寫。
3、古詩詞朗讀斷句停頓不正確的一句是： 【 】
A、洛陽/城裏/見/秋風
B、風/一更，雪/一更
C、京口/瓜洲/一/水間
D、春風/又綠/江南岸
4、其詩常以梅花、蒼松、勁竹相比，善將自己的情感融入詩句的詩人是： 【 】
A、白居易 B、王安石 C、張 籍 D、蘇 軾
1、王安石評價張籍的《秋思》時說：“看是尋常最奇崛。”詩中有一處成功的細節描寫，詩句是：
， 。
2、“春風又綠江南岸，明月何時照我還 。”“綠”可以換成 、 、 等字，但“綠”字顯得更加傳神。“綠”字讓我們想到 、 、
等描寫春天的詞語，想到描寫春天的詩句： 。
3、三首古詩都表達了 這樣一個共同的主題，但表達的方法各異：《 》是寫景抒情，《 》是敘事抒情，《 》則融寫景與敘事於一體來表達作者的思想情感。
九、書法擂臺(默寫古詩《泊船瓜洲》)。
比一比，看誰的字寫得最漂亮喲!
