成語接龍教學設計

成語接龍是一個考驗詞彙量的一個遊戲，小編整理了成語接龍教學設計，希望對大家有幫助。

教學目標

1．學會本課的8個一類字，認識12個二類字。

2．瞭解8個成語故事的內容，知道這8個成語的內在含義。

3．激發學生閱讀成語故事，積累成語，研究成語的興趣，激發學生熱愛祖國傳統文化的思想感情。

教學重點、難點：學會本課一類字，瞭解成語的內在含義。

教學準備：成語故事書，成語詞典等

教學過程：

一、導入。

1、課前成語接龍

2、成語是我國傳統文化的精華，關於它的學問多着呢。大家回想一下，我們學過哪些跟成語有關的故事？（學生彙報）這節課我們一起走進成語故事。（板書）

二、認讀寓言故事5個。

激發興趣：

1、 刻舟求劍

看圖猜成語

找劍的人犯了什麼錯誤？

哪個是他要找的劍。（劍與箭的區別）

2、 自相矛盾

爲什麼被人問他“用你的矛刺你的盾會怎麼樣？”他回答不上來。

看圖猜字。

認識矛與盾的字形演變

盾：上面像盾形,下面是“目”,表示以盾蔽目(身體)。

通過學習，你們有什麼收穫？如何才能避免自相矛盾呢？

3、 掩耳盜鈴

學習掩。看圖可以知道掩就是遮蓋的意思。擴詞。

盜就是偷的意思。理解：看到人家的器皿就會貪婪地流口涎,存心不善。擴詞

這個人可笑在哪裏。 “自欺欺人”。

4、狐假虎威

你又什麼好辦法記住虎的字型？

(象形。金文字形像以虎牙、虎紋爲特徵的虎形。本義:老虎)

諷刺的是哪一種人呢？

我們的祖先非常智慧，僅僅四個漢字就能概括表達的寓意，《自相矛盾》《刻舟求劍》《狐假虎威》等成語距今已經有2千年的歷史了，成語高度凝鍊，流傳至今。

5、愚公移山

愚擴詞，注意讀音

這則故事讚揚了怎樣的精神？

總結：這些成語不是真的，是爲了講述一個道理而編造的寓言故事，是成語的一種。 你知道的這樣的成語還有嗎？板書（寓言故事）

二、認讀歷史成語。

1、完璧歸趙

講這個故事

璧平圓形中間有孔的玉，古代在典禮時用作禮器，亦可作飾物。（圖片 怎樣的玉）

（負荊請罪 ）

總結：成語很多是歷史典故，是發生過的事情，你還知道哪些歷史成語？板書（幻燈片上出示補充的成語）

三、認讀八字成語。

成語不光有四個字的，說說你們知道的成語還有什麼？

我們繼續來學習八個字的成語

1． 直接出示“鷸蚌相爭，漁翁得利”

你知道什麼意思嗎？

識記“鷸和蚌”字形 理解成語

（形聲。從鳥,矞(yù)聲。本義:水鳥鷸形聲。常在水邊或田野中捕吃小魚、小蟲和貝類

從蟲,豐聲。本義:一種軟體動物。有的能產珍珠）

（翁擴詞）比喻雙方爭持不下，而第三者趁機得到了好處。

2、嘗試理解“螳螂捕蟬，黃雀在後”

“捕” 字音 字意

這個成語告訴我們什麼道理？（比喻只看見前面有利可圖，不知道災禍就在後面。）

四、補充神話傳說和民間流傳。

同學們還知道那些成語：

神話傳說：精衛填海、八仙過海、夸父追日、開天闢地

教師小結：成語，這語林中的奇葩，或源於古代寓言，或取自歷史典故，或見神話傳說、文章典籍，或出於百姓的口耳相傳。在歷史的長河裏，在現時生活中經受歲月的考驗，越發顯示出強大的生命力。

五、複習鞏固

1、看圖猜成語

2、成語歸類

有人物的成語：葉公好龍 塞翁失馬 毛遂自薦

有反義詞的成語：七上八下 顛倒黑白 顛來倒去 是非分明

有動物的成語：狐假虎威 馬到成功 雞鳴狗盜 狗急跳牆 鼠目寸光

3．成語接龍：

愚公移山—山窮水盡—盡人皆知—知書達理……

伯樂相馬—馬到成功—功敗垂成—成竹在胸……

掉以輕心—心之口快—快馬加鞭—鞭長莫及……

小結：同學們，今天我們學習了這麼多的成語，也知道了成語是我國曆史的一部分,每一個成語都有着深刻的含義。希望你們在生活中也能多多的使用成語，把我們的民族文化發揚光大。

板書設計：

成語故事

古代寓言 歷史典故 神話故事

刻舟求劍 完璧歸趙 女媧補天