畢業贈言作文7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的畢業贈言作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

畢業贈言作文 篇1

今天是我們畢業的日子。踏進學校的大門，望着那熟悉的一草一木，頓時百感交集。來到班級，望着朋友們親切的笑臉，第一次感覺與朋友們在一起的時光是那樣珍貴。

老班走進了班級，望了我們許久，像鑑定古董一樣注視着我們。然後轉身在黑板上寫下四個大字“實力、魅力”，“這就是我給你們的畢業贈言！”老班一字一頓深情地說。我分明看見了平時那個“七尺男兒”老班，這時眼裏卻閃爍着淚光。當時我心裏真是無比疑惑，反覆斟酌“實力、魅力”的意義。“我希望你們用‘自己的實力展現自己的魅力’。”老班開口了，雖只一句話，但卻意義深刻。我恍然大悟，老班真是太有才了！

這時，老班從講臺底下拿出一包鼓鼓的包裹。是什麼呢？難道是畢業禮物？我再次丈二和尚摸不着頭腦。老班神祕地一笑，隨即把包裹一抖，一大堆花花綠綠的東西摔了出來。小剪刀、遊戲卡片、玩具槍、漫畫書……呀！那不是平時老班沒收的東西嘛！班級裏一下子爆發出一陣驚訝。回想往年，哈哈，多少同學也都曾爲了那些小玩具一把鼻涕一把淚地懇求老班。“現在，你們把各自的東西都領回去吧！”老爸雙手一攤，笑眯眯地望着我們。可是話落許久都沒有一個同學走上講臺，“嗨，你們那是不是哭着吵着要要的嗎？”老班“意味深長”地說，再一看，那些曾經被沒收玩具的同學們早已面紅耳赤。

畢業證書是最後發下來的，望着那鮮紅的畢業證書，我真是心潮澎湃。這是我拿到的第一本畢業證書。也是通過六年來的不懈努力纔拿到的，是本來之不易的畢業證書啊！

畢業證書，證明着一個階段學習的結束；錄取證書，證明着我將踏上新的征程。終點等於起點，我會再接再厲，讓中學的生活更加精彩！

畢業贈言作文 篇2

給同學的贈言：

在美麗的校園中，我們已經同窗閃載。校園的每一處都撒滿了我們的歡笑，我們汗水遍佈每個角落。在我們離別的時候，請帶上我真摯的祝福。傾聽春天的鶯歌燕舞，我們感受生命的活力；感受夏天的驕陽似火，我們心情揮灑着汗水；在秋天的五穀豐登下，我們傾聽自然的壯美，在冬天的白雪皚皚下，我們心情玩耍。相逢是首歌，相聚是種緣。讓我們把彼此珍藏在心底吧！

畢業贈言作文 篇3

一分一秒時間從我手中溜走了，春去秋來已經輕輕悄悄的溜走了六年的時光，可是我收穫了不少：老師的溫暖、同學的熱情，讓我感受到了幸福的感覺。

轉眼前，那個剛剛入學的小可愛，現在已經變成了一個懂事的好少年。謝謝老師嘔心瀝血的教導，謝謝朝夕相處的同學們。在六年裏我們一塊學習、一塊成長。讓我收穫了許多許多。

我很快就要畢業了，只剩下幾天的`日子，我就要從我親愛的母校去到新的中學裏讀書。

畢業了我想說聲：“謝謝！謝謝母校！謝謝老師！謝謝同學！”我一定會用最好的成績報答你們的！

畢業贈言作文 篇4

一.主題健康。贈言要張揚積極向上的主旋律，要給對方以鼓勵、鞭策或讚美，讓贈言成爲他以後人生道路上的促進劑。常見的類型有：

（1）激勵性贈言。如，分別後的人生猶如一條街，讓我們共同爲長街增添美麗的景緻。

（2）祝願性贈言。如，生活如一條長河，願你是一葉執著的小舟；生活如一葉小舟，願你是一名風雨無阻的水手。

（3）褒揚性贈言。如，你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜裏有一顆平靜如水的心。

（4）懷念性贈言。如，我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。

（5）鞭策性贈言。如，你沒有摘到的只是春天裏的一朵花，而整個春天還是屬於你，朋友，別灰心！

二．風格獨特。開放熱情的學生大都喜愛富有個性的贈言。對此，教師可教給他們一些有鮮明風格的贈言形式。常見的有：

（1）詩歌式。如，陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/纔是永恆。

（2）抒情式。如，臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成爲你堅韌的柺杖；我贈你一隻智慧的行囊，讓他成爲你人生的通行證。

（3）格言式。如，什麼是路，路是從荊刺的地方開闢出來的，從沒有路的地方踩出來。

（4）對偶式。如，真誠的友誼無需

承諾，永恆的情緣無需約定。

（5）相等式。如，你的美=嚴謹的工作作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。

三．因人而宜。贈言要避免千篇一律，要根據同學的個性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創作出這一個。

贈給意志堅強的朋友：如，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。

贈給真誠的朋友：如，我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。

贈給悲觀的同學：如，生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，願你笑對人生，一路走好！

贈給惰性較強的同學：如，不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜着春天飛來。

贈給心胸狹窄的同學：如，寬容是豁達的人生態度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。

贈給缺乏自信的同學：如，有花自有香，不必大風揚，你的潛能等着你去開發。

贈給不善言談的同學：如，沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅。

贈給意志脆弱的同學：如，廢鐵之所以能成爲有用的鋼，是因爲它經得起痛苦的磨鍊。

贈給屬馬的同學：如，願你成爲一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。

贈給班級上的醜小鴨：如，人不是因爲美麗纔可愛，而是因爲可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。”

四．教師寫給學生的贈言舉例

● 勤奮是一隻蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。

● 拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。

● 衡量一天，不看收穫而看播種。

● 功夫自難處做去,學問從苦中得來。

● 把表揚看作加油站,把批評當成保健箱。

● 掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。

● 讓我們學習蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不捨；讓我們牢記一分耕耘，一分收穫的格言，踏踏實實，迎難而進。

● 讀書造就未來，知識改變命運，態度決定一切！

你是一個聰明的學生，之所以其他人都不這麼認爲，那是他們不瞭解你。

讓人留戀的不是某個地方，而是在那個地方共度的時光和一起陪伴的人。

廣闊天地，大有作爲。經過了三年的初中學習，你們象一隻只羽翼漸豐的小鳥準備飛向藍天，祝願你們越飛越高

畢業贈言作文 篇5

推薦別了，菁菁校園

校園裏花開花落，一年又一年。六年前的自己，就是站在這樣的陽光底下，憧憬着即將開始的小學生活，滿臉很稚嫩、很純真的笑容。而今，六年的時光已如水流逝，鏡中還是那張不美麗的臉，人卻早已不是昔日的單純心情。

想想剛進校門時彷彿就在昨日，已經習慣了這裏的風、這裏的沙、這裏聽不懂的異鄉話。然而，一轉身卻要走了。

想想剛進教室時，我哭着喊着要回家。然而現在，班級已經成爲了我的大家庭。

剛上學時，我揹着小書包，一蹦一跳的躍進教室，開始了日復一日的學習生活。

如今，我以不比昔日，小小的肩膀，揹着沉甸甸的書包，邁着的，也是穩健的步伐。

語文課時，站在三尺講臺上的老師口中飄出的優美的詞操實施迴盪在我耳邊。同學的校園寄語如涓涓細流淌入我心底。

時間如梭，我們結束了一天快樂的校園生活，哦，不，沒結束，男同胞們會不約而同地奔向操場，扣人心絃的籃球賽即將上演。它，也是校園生活不可或缺的一部分。

我，要走了。從此以後就成爲一個不折不扣的中學生。也許在以後的日子裏，邊邊角角會被磨平，成爲江底一顆光滑的鵝卵石。但是記憶裏曾經年輕的歲月，曾經美麗的花樣年華以及陽光中那一張張純真的笑臉，卻如同記憶中的醇酒，歷久彌香。

別了，那一張張熟悉的面孔。

別了，我可愛的菁菁校園。

別了，我美麗的小學生時代。

還記得徐志摩的詩句：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”

祝福每一個與我同行的人、祝福每一位曾給過我無私幫助的師長、祝福我前途無限光明的可愛的母校。

無論我們是聚是散，我都會爲你們祝福，每時每刻。

畢業贈言作文 篇6

給老師的贈言：

當我渴求一滴水的時候，您卻給予了我一片海洋；當我渴求一縷陽光的時候，您卻給予了我一個太陽；當我渴求一點知識的時候，您卻給予了我書的海洋；當我渴求一點關懷的時候，您卻給予了我無限的愛。季老師，您就是我人生星空中最亮的一顆明顯，伴我走向未來，您就是我人生道路上的最亮的燈，伴我走向成功。

畢業贈言作文 篇7

給老師：

老師我們馬上就要離開你的臂彎妃向初中學習天涯了，是你用汗水給我們打造了我們青春的旅途，你就是我們的陽光，照亮着我們；你就是雨露滋潤着我們；你是我們失敗時的勇氣，你是我們傷心時的安慰，你是我們六年的光陰，轉眼消逝，你的年胖在偶們心中成了抹不去的記憶，謝謝你，親愛的老師！

給同學：

擁有一顆快樂的心，請你給我留下一個燦爛的微笑，給你自己留下一個真摯的回憶，在這六年的學習生涯中，請給我花一個圓滿的句號，給初中生活來一次明亮的開場。湛藍的天空吸引着你，藍藍的海洋召喚你揚帆起航，青青的高山激勵你奮鬥攀登，友誼的力量正在與你揮手告別，童年的腳印留在了你的心中，歡樂的笑語迴盪在你的胸前，朋友請帶上我對你的祝福，留下你最珍貴的禮物——真摯的友情，我將永遠埋葬在我的心裏！