高一開學黑板報大全

開學了，打起渾身精神，告別懶散；喊響努力口號，好好學習，下面爲大家分享了高一開學黑板報，一起來看看吧！

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一、 如何學好高中語文

進入高中了，語文的學習至關重要。其實，學好語文有三個不可或缺的關鍵點：一是擴大知識面；二是發展思維加工能力；三是增強語言的表達與運用。前者着眼於積累，後兩者着眼於訓練。語文水平不高，其中一個很重要的原因是閱讀太少、書面表達不夠、習慣不健全。把多讀多寫提到重要位置，要求通過誦讀、背誦等豐富多彩的語文實踐活動，培養良好的語感，豐富語言的材料，增加文化的底蘊；讀後思、比較閱讀，通過問題及問題的解答，提煉思考的角度和寬度，拓展自身思維能力，再用屬於自己的語言去清楚、簡潔的表述，如能同學切磋，更是暢快；上述方法可供參考，清本正源，本立而道生，使之成習慣，習慣自然成。

爲了加強閱讀，新修訂的語文教學大綱第一次明確規定背誦篇數和課外閱讀量，並增加了閱讀推薦篇目。背誦篇目小學不少於150篇，以絕句(四句)爲主，課外閱讀量爲100萬至150萬字；初中課外閱讀不少於180萬字，其中文學名著2至3部，背誦篇數不少於80篇；高中背誦古文20篇，詩、詞、曲50首，課外自讀文學名著10部以上，科普書刊和其他讀物不少於300萬字。

呂叔湘先生說過：“學習語文不是學習一套知識，而是學一種技能。”因而習慣的培養對於提高語文素質具有特殊的意義。尤其要注重培養語文學習和運用的特殊習慣，即良好的`聽說讀寫習慣。聽話要養成專心、擇要的習慣，說話要養成有序、得體的習慣，書寫要養成規範、整潔、美觀的習慣。寫作要加強與生活的聯繫，重觀察、重思考、重真情實感，要求說真話、說實話、說心裏話，不說假話、空話，鼓勵想像和幻想，鼓勵有創意的表達。

二、注重聽說讀寫英語迎刃而解

英語一定要十分注意聽、說、讀、寫的語言技能的培養。只有這樣，英語考試才能迎刃而解。首先，是英語單詞的問題。一定要定時定量，比如規定每星期一、三、五看半小時的單詞，就一定要堅持下去，單詞的記憶不是一朝一夕能完成的。可以隨身帶一袖珍筆記本，將看到的新詞隨時記在上面，閒暇時抽出來看看記記，其效果一定不錯，即使每天記上 10個單詞，一個月便可較熟悉地掌握運用300個單詞。在考試中，閱讀也往往是讓人頭痛的大難題。一種情況是對較難的文章根本無法讀懂，解決這個問題便只能從基礎抓起，單詞關要過。而更多的同學是文章能讀懂，但題卻做錯，這種問題解決就要具體分析了。我們必須明白，考試考的是你對文章的理解，而不是你對文章表述的問題上的看法。作文也是拉分的一大塊。作文高分祕訣其實很簡單。文章一定要邏輯清楚，使評卷老師很快就能明白你在說什麼。英語句子不一定要多麼華麗精妙，但卻定要確保準確無誤，即使寫較多的短句也沒關係。因爲複雜的長句一旦掌握不好，犯了低級的語法錯誤，那麼你在老師心中的印象便一下子大打折扣了。此外，同等程度的文章，若書寫得漂亮端正，得分必高於書寫較差的。每天都應盡力抽出半個小時朗讀英文，培養語感，同時對聽力也大有好處。日積月累，點滴進步。

三、數學八環節學習方法

學好數學需要注意抓好下列環節：

⑴制訂計劃，⑵課前預習，⑶認真聽講，⑷及時複習，⑸獨立作業，⑹解決疑難，⑺系統小結，⑻課外學習。一個學生只要能夠按照這八個環節學習，步步落實到位，那麼這個學生就將成爲學習的主人，併成爲班上的優秀學生。

四、數學四大要素學習法

把數學知識看成是一個系統，那麼數學知識結構具有四大要素，即事實、事理、事用、事體。具體來講這四大要素具有不同層次的知識結構。

⑴感知(事實)：感知是數學學習的開始、是基礎，一切數學學習活動只有知道了“是什麼”，才能進一步地探索“爲什麼”從而才能理解和應用知識。

⑵理解(事理)：爲了對一個數學結論能夠理解，必須明確它的原理，它的來龍去脈。數學概念的內涵和外延，定理的證明，公式的推導，結論的解釋等，都要弄懂搞明白，纔算真正掌握了數學事實的原理。

⑶應用(事用)：數學教材當中，對例題的總結，練習題的解答，及課外作業的完成過程，都是“事用”掌握的過程。

⑷系統化(事體)：

“事體”指的就是“知識體系”。數學學習材料之間具有種種聯繫，如果學生了解新舊知識間的聯繫，就能達到由此及彼的作用。掌握“事體”有以下幾個作用：知識結構嚴密化，記憶牢固，思維靈活多樣，爲學習新知識奠定基礎，容易產生新的聯想。因此通過總結，使知識系統化是十分重要的。